天方夜谭与阿拉伯文学专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

统编版·人教最新版《世界历史》九年级上册（2026年秋） 九年级上册天方夜谭与阿拉伯文学 专题训练 专题复习　贯通第四单元（封建时代的亚洲国家） （考试时间 45 分钟，试卷满分 100 分，共 14 题） 一、方法指导 1．要理解天方夜谭，先要看它产生于怎样的时代。七世纪初伊斯兰教兴起，阿拉伯半岛渐归统一；其后百年之间，阿拉伯人向外扩张，至八世纪中叶已形成地跨亚非欧三洲的大帝国。帝国境内道路通达、商业繁盛，巴格达、开罗、科尔多瓦皆为当时大城。商贸之盛带来财富，财富之积又促成文教：哈里发与显贵多好延揽学者，翻译希腊、波斯、印度的典籍，一时学风蔚然。正是在这样的环境之中，帝国的文学得以繁荣，而天方夜谭即是其中最著名的一部。 2．其书之成，非出自一时一人之手。它的主干原是波斯的一部故事集，大约以一位女子夜夜讲故事以延其性命为线索；此后陆续吸收印度、埃及、叙利亚等地的传说与逸闻，又经市井说书人与文人不断增益、润色，历经数百年而规模渐备，定本大约成于十六世纪前后。全书以阿拉伯文写成，故虽取材多方，而其语言、风习与精神皆已阿拉伯化。这种由民间口耳相传而汇为巨帙的成书方式，也正说明了它与一般文人著述的不同。 3．其结构最可注意者是框架式的安排。书之首尾说一国之王因遭背叛而憎恶妇人，每日娶一女而次日杀之；宰相之女不忍，自愿入宫，每夜为王讲一故事，讲至紧要处天已破晓，王欲闻其究竟，遂暂缓行刑。如此一夕复一夕，共历一千零一夜，终以感化其王而止。各夜所讲者，又各自成篇，篇中人物往往再讲一故事，遂成故事套故事之局。这一结构既使众多长短不齐、性质各异的故事得以统摄于一书，又使全书生出一种悬而未决的趣味。 4．其内容则极为广博。书中人物上自哈里发、大臣，下至脚夫、渔翁、商贾、奴婢，写其离合悲欢、智巧机变；所写之地则巴格达、巴士拉、开罗、大马士革诸城街巷宛然。其中流传最广者，如述七次航海之辛巴达、得神灯之阿拉丁、与四十大盗周旋之阿里巴巴，皆为人所熟知。书中多言商贾航海之险、市井谋生之艰，亦多精灵、魔法、变形之事。故其书虽多奇幻，而所反映者仍是阿拉伯社会之实况、商人之好尚与民众之愿望。 5．论其地位，则有三端可言。其一，它是阿拉伯文学的代表之作，也是中古世界文学的一大宝库，其想象之富、叙事之巧，在当时世界上罕有其匹。其二，它具有文化桥梁的作用：书中既有波斯、印度之旧闻，又经阿拉伯人之手而传布，其后又译入欧洲，为彼邦文学所取资，故它是东西方文化交流的一个具体见证。其三，它与同一时期阿拉伯人在数学、医学、天文方面的成就一起，构成了帝国文化繁荣的图景，说明中古时期阿拉伯人在保存与传播古代文化上所作之贡献。学者复习此课，宜将文学与科技成就并举而观，不可偏于一端。 二、单项选择题（共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．天方夜谭一书最为人所熟知的另一名称是 A．伊索寓言 B．荷马史诗 C．一千零一夜 D．列那狐的故事 2．阿拉伯帝国形成地跨亚非欧三洲的大帝国，大约是在 A．八世纪中期 B．六世纪末 C．十一世纪初 D．十五世纪后期 3．关于天方夜谭的成书，下列表述正确的是 A．由一位诗人在一年内独立完成 B．全由阿拉伯本土故事构成，不采外邦之说 C．取材多方、历数百年，经民间口传与文人加工而渐备，非成于一时一人 D．先以拉丁文写成而后译为阿拉伯文 4．天方夜谭全书最后所采用的书写语言是 A．阿拉伯文 B．波斯文 C．希腊文 D．梵文 5．天方夜谭在结构上的显著特点是 A．按年代先后编排的编年体 B．框架式结构，以一夜一夜讲故事为线索，且故事中套故事 C．按人物传记分卷的纪传体 D．以韵文连缀的说唱体 6．书中讲故事以延其性命的女子，其身份是 A．哈里发之妃 B．巴格达的商人妇 C．来自中国的使女 D．宰相之女 7．下列故事中，出自天方夜谭的是 A．木马屠城记 B．辛巴达的七次航海 C．俄狄浦斯王 D．罗摩衍那 8．阿拉丁与神灯、阿里巴巴与四十大盗二事，反映了该书内容的何种特点 A．专写宫廷政争与帝王将相 B．专写宗教教义与修行故事 C．专写战争与英雄武功 D．多写市井商贾、精灵魔法，题材奇幻而根于社会生活 9．天方夜谭被称为文化桥梁，其主要理由是 A．它汇集波斯印度等地旧闻而经阿拉伯人之手传布，后又译入欧洲 B．它是最早用印刷术印行的书籍 C．它统一了阿拉伯帝国的文字 D．它记载了通往美洲的新航路 10．与天方夜谭同属阿拉伯帝国文化成就的，下列一组是 A．活字印刷的发明与蒸汽机的改良 B．地圆学说的提出与环球航行的完成 C．阿拉伯数字的传播与医学典籍的编撰 D．万有引力定律与微积分的创立 三、材料解析题（本大题 4 小题，共 70 分。其中第 11 题 16 分，第 12、13、14 题各 18 分） 第11题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　八世纪中期，阿拉伯帝国形成，地跨亚非欧三洲。帝国境内商路通达，巴格达诸城商贾云集；哈里发多好学问，广求典籍，译述希腊、波斯、印度之书，一时文教彬彬称盛。 　　材料二　阿拉伯帝国的学者在数学上改进并传播了印度人创造的数字，后世称之为阿拉伯数字；在医学上编成医典一类著作，长期为东西方医家所取资。 　　（1）根据材料一，概括阿拉伯帝国文化繁荣的条件。 　　（2）根据材料二，概括阿拉伯帝国在数学与医学上的成就及其作用。 　　（3）综合材料一、二，说明帝国文化繁荣与天方夜谭这样一部文学作品的出现之间的联系。 第12题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料三　相传古时有一国王，因遭背叛而憎恶妇人，日娶一女，翌日杀之。宰相之女不忍，自愿入宫，每夜为王讲一故事，讲至要紧处天已破晓，王欲闻其究竟，遂缓其刑。如是者一千零一夜，王卒感悟。 　　材料四　书中故事，或述辛巴达七次航海之奇遇，或述阿拉丁得神灯之事，或述阿里巴巴与四十大盗之周旋。所写人物，上自哈里发、大臣，下至脚夫、渔翁、商贾、奴婢；所写之地，则巴格达、巴士拉、开罗、大马士革诸城之街巷宛然。 　　（1）根据材料三，概括天方夜谭框架式结构的特点及其作用。 　　（2）根据材料四，概括该书在题材与人物上的特点。 　　（3）综合材料三、四，说明天方夜谭为何能兼具奇幻色彩与现实内容。 第13题　阅读下列材料，回答问题。 　　材料五　天方夜谭是阿拉伯文学的代表之作，也是中古世界文学的一大宝库。其想象之丰富、叙事之巧妙，在当时世界上罕有其比。 　　材料六　其书汇集波斯、印度等地之旧闻，经阿拉伯人之手而传布，其后又译入欧洲，为彼邦文人所取资。故论东西方文化之交流，此书亦一见证。 　　（1）根据材料五，概括天方夜谭在文学史上的地位。 　　（2）根据材料六，概括该书在东西方文化交流中所起的作用。 　　（3）综合材料五、六，评价天方夜谭的历史价值，并说明阅读此类作品应注意之处。 参考答案及赋分参考 二、单项选择题 　　第1题 C；第2题 A；第3题 C；第4题 A；第5题 B；第6题 D；第7题 B；第8题 D；第9题 A；第10题 C 三、材料解析题 第11题 　　（1）阿拉伯帝国文化繁荣的条件，材料一可举三端。其一在疆域与交通：所说地跨亚非欧三洲、商路通达说明，帝国幅员广阔而道路相属，故东西之货与人得以往来，此为文化汇聚之基础。其二在经济：所说巴格达诸城商贾云集说明，大城之中商业繁盛、人口稠集，既有余财可以养士，又有听众可以传述故事，故市井文艺得以滋生。其三在上之倡导：所说哈里发多好学问、广求典籍说明，统治者不但不抑文教，反而搜求各国之书；所说译述希腊波斯印度之书说明，其译述非限一国，而是兼收三方，故外来之学得以入于阿拉伯。合而观之，有通达之道路、有繁盛之商业、有好学之君主，三者相合，遂有所说一时文教彬彬称盛的局面。 　　（2）其在数学与医学上的成就及作用，材料二可分两分。先看数学：所说改进并传播了印度人创造的数字说明，数字的原创当归印度，而阿拉伯学者之功在两端，一是改进其形制，二是把它传播开去；所说后世称之为阿拉伯数字说明，正因其传播之力，世人遂以阿拉伯名之，此为文化交流中常见之事，名实之间不必尽合。再看医学：所说编成医典一类著作说明，其成就是集前人之说而勒为系统之书；所说长期为东西方医家所取资说明，其影响不因时代与地域而衰，而是长期为各方医家所引用。合而观之，两项成就之共同特点皆在于：既集其成，又广其传，故其价值不仅在创造，尤在流通。 　　（3）帝国文化繁荣与天方夜谭这部作品出现之间的联系，合材料一、二可作三层论。其一，繁荣提供了材料：材料一所说商路通达、商贾云集说明，四方之人往来不绝，则各地的传说、逸闻也随之而来，故书中得以兼收波斯、印度、埃及等地之旧闻。其二，繁荣提供了环境：材料一所说哈里发好学问、译述典籍说明，其时社会对知识与文艺有普遍之好尚；材料二所说医典为东西方所取资说明，著书与流通已有成熟之条件，故一部大部头故事集的编集与传抄方有可能。其三，作品本身又是繁荣的见证：书中所写，上自哈里发、大臣，下至脚夫、渔翁，写其离合悲欢、市井谋生，正是帝国社会生活的写照；而它后来译入欧洲、为彼邦文学所取资，又与阿拉伯数字之传播、医典之取资一样，同属一种文化流通之功。合而观之，帝国之繁荣是土壤，天方夜谭是其上所生之花；观此一书，便可见当时文教之盛与东西交流之实，故论阿拉伯文化，文学与科技当并举而观，不宜偏废。 第12题 　　（1）其框架式结构的特点与作用，材料三可作两分。先看特点：所说国王日娶一女、翌日杀之说明，外层是一个凶险而紧迫的情境，性命悬于旦夕；所说宰相之女每夜讲一故事、讲至要紧处天已破晓说明，内层是每夜一个故事，且必定在关键处中断；所说如是者一千零一夜说明，这外层与内层相套的格局被反复延续，遂成一大框架。再看作用：其一在统摄，众多长短不齐、性质各异的故事，皆可纳入一夜一故事的线索之中而不显散乱；其二在生趣，所说王欲闻其究竟、遂缓其刑说明，悬念本身成了推动全书向前的力量，读者与听者皆被牵引；其三在收束，所说王卒感悟说明，千夜之讲述终使外层之事有了结局，全书首尾得以相应。合而观之，这一结构既是容器，也是机关，故能使一部故事集既博且整。 　　（2）其在题材与人物上的特点，材料四可举两端。先看题材：所说述辛巴达七次航海之奇遇说明，其一为航海冒险；所说述阿拉丁得神灯之事说明，其二为神物魔法；所说述阿里巴巴与四十大盗之周旋说明，其三为市井机变。三者性质不同，而皆以奇取胜，故其书向以奇幻著称。再看人物：所说上自哈里发大臣、下至脚夫渔翁商贾奴婢说明，其写人不限一端，尊卑皆入其笔，这与专写帝王将相之书大异；所说所写之地则巴格达巴士拉开罗马士革诸城之街巷宛然说明，其地亦非虚设，皆为当日实有之名城，且能写出街巷之状，使人如临其地。合而观之，其题材以奇幻见长，其人物与地理则取诸现实，故读之虽觉离奇，而细按之又皆有根柢。 　　（3）天方夜谭之所以兼具奇幻与现实，合材料三、四可作三层论。其一，奇幻来自框架之设定与故事之取材：材料三所说国王日杀一女、宰相之女夜夜讲述说明，全书本就建立在一个非常的情境之上；材料四所说神灯、四十大盗之说，又取自各地流传之传说，故其奇幻是渊源有自的。其二，现实来自人物、地理与生计之描写：材料四所说人物上自哈里发下至脚夫渔翁说明，其笔下之人皆为社会实有之角色；所说街巷宛然说明，其地亦为实有之城；而所写商贾航海、市井谋生之事，更是当日阿拉伯人日常之所历。其三，二者相辅而不相妨：奇幻之笔使故事引人入胜而得以流传，现实之笔使故事不失其真而不流于空诞；所说日娶一女之虐政，亦正折射出民众对于暴政之恐惧与对于仁政之盼望。合而观之，其书是以奇幻之形写现实之神，故能历千百年而为人所喜，亦能为治史者所取资。学者读此，当于其奇处见其巧，于其实处见其世。 第13题 　　（1）天方夜谭在文学史上的地位，材料五可分两层。其一在其为本民族文学之代表：所说阿拉伯文学的代表之作说明，一部作品而能代表一国一代之文学，则其必兼具广度与深度，广度在能包罗社会各层之生活，深度在能映照一时之人心与好尚。其二在其为世界文学之宝库：所说中古世界文学的一大宝库说明，其价值不止于一国，而在于为整个中古时期保存了大量故事、传说与叙事之经验；所说想象之丰富、叙事之巧妙、在当时世界上罕有其比说明，其艺术成就亦非泛泛，而是可以置于当时世界之林而无愧色。合而观之，其地位之确定，既因其能代表阿拉伯，亦因其能超出阿拉伯而属于世界。 　　（2）其在东西方文化交流中的作用，材料六可举三端。其一在汇入：所说汇集波斯印度等地之旧闻说明，书成之前已有一次由东向西之汇聚，各地传说经商路而入于帝国。其二在传出：所说经阿拉伯人之手而传布说明，阿拉伯人不只是保存者，更是加工者与传播者，他们把这些旧闻熔铸为通行于帝国境内的故事集。其三在及于欧洲：所说其后又译入欧洲、为彼邦文人所取资说明，此书并未止步于东方，而是通过翻译进入欧洲文学之流，成为后人取材之一源。合而观之，其作用可用六个字概括，即汇其散、通其隔——把散处各地的传说汇聚起来，又把东西方之间本来隔绝的文脉打通。 　　（3）其历史价值与阅读时应留意之处，合材料五、六可作两分。先看价值：其一在文学，材料五所说代表之作、一大宝库说明，它为我们保留了中古时期大量的叙事素材与想象方式；其二在交通，材料六所说汇集旧闻、译入欧洲说明，它本身就是一条文化交流之轨迹的物证，观其源流，便可见当时世界各文明如何相接；其三在社会，书中所写市井、商旅、奴婢、脚夫之属，多为正史所不载，故可补史之阙。再看应留意之处：其一，其书为民间口传累积而成，非一人一时之作，故不可据为某一事件之实录；其二，书中多精灵魔法之说，属文学想象，不宜以史实绳之；其三，其故事虽源于波斯、印度等地，然经阿拉伯人改写后已大异其貌，故论其归属，当看其定本之语言与风习。合而观之，天方夜谭之价值，在于它以一部故事集的方式，把一个时代的想象、生活与交流一并留存下来；读之者取其文以广见闻，察其实以补史阙，辩其源以明流变，斯为得之。 解题方法归纳 ·　背景：八世纪中叶阿拉伯帝国地跨亚非欧，商贸繁盛、翻译之风兴起，文学由是繁荣。 ·　成书：主干取自波斯故事集，兼收印度、埃及等传说，经民间口传与文人加工，数百年而定型。 ·　结构：框架式，宰相之女每夜讲一故事至天明以延其命，共历一千零一夜，故事中套故事。 ·　地位：阿拉伯文学的代表，中古世界文学的宝库，亦为东西方文化交流的见证，后译入欧洲影响深远。 学科网（北京）股份有限公司 $