河南郑州市第五十八中学2026-2027学年第一学期九年级语文阶段自测卷

2026-2027学年上学期第一次学情调研试卷 九年级 语文 （满分120分，考试用时120分钟) 一、积黑与运用（共23分） 班级开展“云游华夏·砥砺思想”主题研学活动，请你参与。 【感言开场】 1.下面是小豫为此次研学活动写的一段开场白，但有一些问题，请你帮他完成。(6分)》 在广表一的人生海洋里，我们如同灵动的鱼儿自由游代一，努力汲取养分，潘养我们的思 想。然而成长的道路从来都不是鲜花满地、一帆风顺的。当面对困难与挑战，我们要锲面不舍，寻求解决 之道，并从中获得思想的升华：在追逐梦想的路途中，我们要始终k()守原则，拒绝浮躁与旁贴 ）。为了砥砺我们的思想，我们既应有附庙风雅的做法，也要遵循内心的追求。 (1)小豫对文段中两个加点字的读音拿不准，请你帮他把拼音写在下面横线上。.(2分) 广袤 游弋 (2)小豫有两个字不会书写，请你根据拼音，帮他把这两个字工整地书写在下面横线上。(2分) kè( ）守 旁ù( (3)小豫对开场白中画横线词语的使用把握不准，请你选出使用错误的一项()(2分) A.濡养 B.锲而不舍 C.附庸风雅 D.遵循 【云游各地】 2.小豫在网上云游探寻古人足迹时，想到了一些学过的诗句，请你帮他填写完整。(8分) 城市 古诗文名句 出处 江苏镇江 因有了“① ② ”而 王湾《次北固山下》 北園山) 显视野开阔、壮志在胸的豪迈气概。 山东泰安 因有了“③ ④ ”而含 杜甫《望岳》 (泰山)》 不畏艰险，勇于攀登的雄心壮志。 湖北武汉 因有了“⑤ ⑥ 而抒吊古怀乡 崔颢《黄鹤楼》 (黄鹤楼) 岁月悠悠之情。 湖南岳阳 因有了“② ⑧ ”而见 范仲淹《岳阳楼记》 (琅琊山) 忧国忧民，心怀天下的政治抱负。 【河南高铁】 3.小豫梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程 请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补 充完整。(4分) 1/8 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只 是一个写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字， “米”字形高铁网初步架构，2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后年，郑太高铁郑州 至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高 铁网“十”字定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑卓高铁相继开通，“米”字只差东北方向 的最后一撒，“米”字形高铁网己基本具备整体形态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字 形高铁网全面建成。 ★北京 太原 石家庄 济南 兰州焦作 2012年 2 2019年 40 州 西安 1 “十”字定框 州阜 3 全面建成 阳 合肥 重庆武汉 州 ① ② ⑧ ④ 4为了顺利到达安阳，开展“寻访甲骨文”研学活动。小豫负贵订票，他给大家发了一张从郑 州东站到安阳东站的高铁车票信息截图。请你根据下面的车票信息，以班长的身份，为九年级 学生前往安阳，拟写一则简短的“乘车温馨提示”，发在班级群里告知同学们。(5分) 【车票信息】 。车次：G1564 出发站：郑州东站 到达站：安阳东站 ·发车时间：2025年10月15日08：15 到达时间：2025年10月15日08：52 要求： ①信息提取准确，包含车次、出发时间、检票口等关键信息： ②语言得体，符合班级群通知的语气： ③80字左右。 2/8 二、现代文阅读(26分) (一)阅读下文，完成5~8题。(16分) 摩托车穿过卷天的荒野 李娟 ①摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地.上，它轻易地就能把我们带向双 脚无力抵及的地方。尤其当我们把家搬到沙漠边缘的阿克哈拉后，摩托车的用场就更加重要了。 ②我们走的路是戈壁摊上的土路，与其说是路，不如说是一条细而徽弱的路的狼迹，颠簸起伏。这条 路似乎快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆华。【®】整个世界，天空占四分 之三，大地占四分之一。 ③眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们的正前方的那一股最高大，高达 二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、 寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝…这是五月的晚春，但在冬季长 达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯谈。但在 远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。·【B】太地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断 地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，自白绿绿，班褪而开阔。 ④我们的摩托车在大地上从北到南地奔驰，风在大地卜由西向东吹。我的头发也随风笔直地横飞。风 强有力地“压”在脸上，我想我的脸已经被压得很硬很硬了。于是我只好又把头盔顶在头上挡风。但是不 一会儿，呼吸不畅，憋气得很。只好再取下来，但是一取下来，立刻就对比出了戴上的好处，于是又抖抖 索索地重新戴上。立刻又呼吸不畅… ⑤那样的风！从极远的天边长长地奔腾而来，满天满地地鸣鸣。风大得呀，使得我在这一路上根本不 可能维持较为平和-一些的表情。真的，好几次，都会突然反应过来自己此时正眉头紧皱、吡牙啊嘴！ ⑥中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳一一发现自己少了两颗门牙！再定睛一 看，原来是门牙变成黑色的了…全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节 正是沙尘肆掠的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，真难想象这一路来他怎么坚持到这 会儿的，居然还能始终正确行驶在土路中央。我就用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。 ⑦在女壁摊上抛锚，是必须得随时迎接和从容面对的事情。因为那是属于“万一”的事。因此我叔仍 旧乐呵呵的，根本不为由于自忌的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地。 ⑧还有一次更惨，走到一半路时，爆了胎。于是，那次他在戈晔滩上摊了整整九个钟头的车。这四野 空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？ ⑨我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野 尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子。在明白了我们的困难处境之后，他很 爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是只翻出一只小号酸奶瓶子。于是这两个男人把那 台摩托车翻倒，我小心翼奚地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后， 再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱。当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感 3/8 激得没办法。 ⑩我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，身后尘土荡天。天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路 了。在戈壁难上迷路实在是一件可怕的事，晚上温度下降，风也许会更猛烈。而且，一旦真正迷路的话， 越急越分不清方向。这大地坦阔，看似四通八达，其实步步都有可能通向永远回不到上一步的地方。 ①在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的彰子缀缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子， 静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再 走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。 ②到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野 地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了。大地上空旷无碍，天空的云丝丝缕缕地稠密 起来。世界虽然清晰依旧，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折騰多久。 ⑧哦们在戈壁滩上停下来，.脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子， 擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是， 一枚-一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方 有烟尘腾起。 ①哦们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车一一还是车头凸出一大块的那种浅 蓝色的“老解放”…真是见了鬼了。好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。 ⑤近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯 定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地 保存了-一样逝去的东西… 司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，要 不然太危险了。可是他要去的地方同我们要去的不在一块儿。于是仔细地问过路后，就道谢分别了。那司 机再三告诫我们不能走两边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐。一直往左拐就会到达鸟河。 这个司机真是好人啊，就像他的古董车-一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了 些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。 ®我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧搂着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我 却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。 (节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改) 5选用文中短语。补全①④处。(4分)） 旅途阶段 遵遇困境 解决方式/所见之人 作者的情感态度 戈壁滩土路抛锚 风沙侵扰，遭受抛锚 (叔叔)① 无奈又好笑 戈壁滩继续奔驰 ② 偶遇静坐马背的牧马少年 ⑧ 戈壁滩油尽停车 油罐缺油，无法前行 遇到热心司机④ 感激与温暖 418 6.李娟的文字独具个性之美，充满生命力。请从【A】【B】两句中任选一句，从“H词”和“句式”两个 角度赏析作者的表达效。(4分) 7.本文与马丽华《在长江源头格拉丹东》都写了“风”，但两位作者对风的感受和写法坐有不同。请结合 文本简要分析。(4分) 风一刻不停的呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来，它就在这里川流不息，把冰河上的雪 粒纷纷扬扬的扫荡着，又纷纷扬扬的地洒落在河滩上，冰缝里。 一马丽华《在长江源头格拉丹东》 8.影视剧《我的阿勒泰》中有这样一句台词：“再颠簸的生活，都要闪亮地过。”请结合本文内容，并联 系你学过的课文（如《孤独之旅》或《我的白鸽》)，谈谈你对这话的理解。（4分) (二)阅读下面文章，完成9-11小题。(10分) 若是月亮还没来 ①“若是月亮还没来，路灯也可照窗台，照着白色的山茶花微微开…”最近，《若月亮没来》这首 歌火了，不仅因为旋律上头，也因为歌词很治愈，唱进了无数普通人的心里。歌词中的“月亮”代表什么？ 倘若它们迟迟没有出现，我们该怎么办？ 若是机遇还没来，跬步也可登高台 ②很多人曾畅想过，自己到了二、三十多岁，会是意气风发，在高档的写字楼里做着白己喜欢的工作， 在风光无限的日常里过着想要的生活。然而现实不尽如人意，事业未见得有起色，日子也是平淡无奇，自 己与理想似乎还差很多个机遇。的确，乘风而起需要一个契机、一个风口。在这个激荡时代，科技发展一 日千里，行业变革随时发生，并非谁都能幸运地把握住稍纵即逝的机遇。但与其相心机会变少，不妨为迎 接属于自己的风口多做一份准备。 ③就像“拿命搏梦想”的演员游本昌，跑了30年龙套的他自称是“一个不走运的演员”。然而，他 在51岁这年抓住饰演“济公”的机会从而为众人所知，90岁时又凭借电视剧《繁花》中“爷叔”一角，走 上演艺生涯的又一个巅峰，用他的话讲就是，人生就像登山，·山又-一山，年龄没那么重要，按照自己的 节奏来。人生总有许多的坎，每个人的花期也不一样。若是机遇还没来，就一点点努力，一点点靠近，走 慢点没有关系，只要步履不停，跬步也可登高台。 若是掌声还没米，自己也可多喝彩 ④每个人都褐望获得掌声，因为掌声的背后是肯定和尊重。这也让有些人觉得，如果没有掌声、没有 518 认同；那一切辛苦和付出都是白费。然而，不管对谁来说，庸得鲜花和掌声都不容易，它们也附常不能如 期而至。《红楼梦》刚问世时被认为难登大雅之堂，曹雪芹只能推卖画和朋友的接济维持生活，可诩穷困 潦倒；画家梵高生前孤独落寞，画风不被认可，一辈子也没卖出几幅画；卡夫卡也是生前默默无闻，甚至 叮嘱朋友在他死后将所有义章的手稿销毁，不要发表。他们终其一生都没有等来送给自己的掌声。 ⑤人生海海，也许我们一时没能达到心中的目标、没能赢得他人的掌声，但这并不意味着努力没有价 值、没有意义、没有收获。在“山重水复疑无路”的困境中，在“拔剑四顾心茫然”的迷惘中，.在“独上 高楼，望尽天涯路”的孤独中，请记得给自岂加加油、鼓鼓劲。不要因为一时的挫折就自我怀疑，只要向 前就有意义。若是举声还没来，别沮丧，别退缩，别气馁，自己也可多喝彩。 若是圆满还没来，遗憾也可作留白 ⑥网上有一个梗，叫“人的一生都很关键”，从幼儿园小班到毕业工作，从成家到生子，每个年纪、 每个阶段都容不得半点闪失。我们似乎一直在用力追求一个完美的、圆满的“标准人生”，去消除所有可 能出现的缺憾，尽管或许已经累到精疲力尽。即便如此，遗憾常常如影随形。曾经在最好的年华恣意享受， 多年后“白首方悔读书迟”；曾经轻易地许下承诺，最终“此情可待成追忆”；曾经约定亲朋好友常聚， 却总是“遍插茱萸少一人”；曾经敷衍掐断父母的电话，却道“子欲养而亲不待”… ⑦有作家曾说，生命怎么活都会有遗憾，关键在于你怎么去领悟，把这个遗进憾的部分变成一种生命力 的圆满。与遗憾和解并不等于放弃对圆满的追求，遗憾存在的意义，是为了让人懂得珍惜，也学会自省。 将满而未满，或许是人生最好的讼态，意味着未来依然充满无限可能。生活不在别处，当下亦非全部。若 是圆满还没来，就把握现在，拥抱坦然，遗憾也可作留白。 (选自《人民日报》2024年6月7日，有删减) 9.(2分)文章第①段从热门歌曲《若月亮没来》的歌词写起，有什么好处？请结合全文简要 分析。 10.(4分)文章第③段写了演员游本昌的事例。请结合具体内容，分析这个事例在文中有何 作用。 11.（4分)文章第⑦段说“将满而未满，或许是人生最好的状态”。请结合全文，谈谈你对 “将满而未满”这一人生状态的理解，并联系自己的生活实际加以阐述。 三、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面文段，完成题目 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻 出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之 618 者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而离之酒也。 若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野漱，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，醉者胜、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (选自《醉翁亭记》) 【z】 深州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构®亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直 丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相 滋，旷野之无穷，草树众而泉石漿使且新乎其所睹耳断乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也…噫！ 其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下…公乐也。一山之隅，一 泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。 (选自曾巩《醒心亭记》，有删改) 【注释】①涯：岸边。②欧阳公：欧阳修。③构：搭建。④直：当、临。同吾君：指皇帝，这里指宋仁宗。 ⑥无为：顺应自然，无为面治。 12.下列各组句子中，加点词讶意思相问的一项是（ )(3分) A.名之者谁/有仙则名 B.云归而岩穴暝/吾谁与归 C.行者休于树/休祲降于天 D.而不知太守之乐其乐也/知之者不如乐之者 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)其可谓善取乐于山泉之间矣。 14,用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。(3分) 草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒 15.甲文中的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？(2分) 718 (二)阅读下面这首唐诗，完成题目。(4分) 送人东归 [唐]温庭筠 荒成落黄叶，浩然离故关。 高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。 何当重相见，尊酒慰离颜。、 16.这首诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》同为送别诗，但两位诗人在面对离别时的错磁泰度 截然不同。请结合两首诗中的具体诗句，简要分析它们分别表达了：样的础悄。(4分) 四、整本书阅读（共5分） 17.请从下面备选人物和备选词语中各选一个，围绕所选词语，结合《简·爱》中的故事情节 写一段话，分享你的阅读感受。100字左右。 备选人物：简·爱 备选词语： 敬佩·震撼·心疼·喜欢 五、作文（⑤0分） 18.阅读下面材料，根据要求作文。(50分) 大千世界，万象纷呈。行走其间，总有令你驻足沉醉之处，或许是一段肝胆相照的友谊， 或许是一位魅力十是的师长或许是一处秀丽壮观的山水… 请以“ ，令我沉醉”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限：③文中不得出现真实的人名、地名和 校名；④书写规范，卷面整洁。 3/'8 2026-2027学年上学期第一次学情调研九年级 语文参考答案 一、积累与运用（23分) 1.(6分) (1)mào;yi(2分，每空1分) (2)格；骛（2分，每空1分) (3)C(2分) 解析：附庸风雅：指为装点门面，结交文人，参加文化活动，含贬义。句中用来形容研学活动做法， 使用错误。濡养：滋养；锲而不舍：坚持不懈；遵循：遵照，三者使用正确。 2.(8分，每空1分，有错别字不得分) ①潮平两岸阔，风正一帆悬（王湾《次北固山下》） ③会当凌绝顶，一览众山小（杜甫《望岳》） ⑤日暮乡关何处是？烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》） ⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）】 3.(4分) ①2012年12月：京广高铁郑石段通车，形成“丫”字，“米”字形高铁网初步架构； ②2014年7月之后：多条线路开通，“十”字定框； ③2019年12月：多条高铁开通，“米”字形高铁网基本具备整体形态； ④2023年12月：济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 (概括时间节点+对应建设状态，四点，每点1分，意思对即可) 4.(5分)示例： 各位同学，提醒大家：我们乘坐G1564次列车，10月15日08：15从郑州东站发车前往安阳东站，请 大家提前到达车站，看清检票口，不要迟到，保管好个人物品，准时乘车。 要求：包含车次、时间、出发站；语气是班级群通知；80字左右。信息完整3分，语言得体通顺1 分，字数符合1分。 二、现代文阅读(26分) (-) 《摩托车穿过春天的荒野》 (16分) 5.(4分) ①乐呵呵，不为抛锚愧疚（原文：叔叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧 疚) ②迷路，汽油不足 ③期待问路（想向少年问路却没能找到） ④给予汽油，赠送水，指点道路 每空1分，用文中短语概括，意思接近即可。 6.(4分)示例一：选【A】句“整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。” 词语角度：用数字“四分之三”“四分之一”，量化天地比例，直观写出戈壁滩天空辽阔、大地苍茫 的景象； 句式角度：短句，简短干脆，语言朴素，没有华丽修饰，简洁有力，突出旷野的空旷辽远，带给读者 强烈画面感。 示例二：选【B】句“大地上白的盐滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它 们，白白绿绿，斑斑而开阔。” 词语角度：“团团簇簇”叠词，写出野草丛生繁茂；“白白绿绿”色彩词，描摹盐滩与草地交错的色 彩，画面感强。 句式角度：多用短句，节奏舒缓，把戈壁滩盐滩、草地交错的画面娓娓道来，表现荒野独特、开阔的 美。 (词2分，句式2分；选句1分，赏析到位3分，合计4分) 7.(4分) ①本文李娟写风：侧重写风对人的真实影响。风强劲，吹乱头发、吹满脸沙尘，吹得人面部僵硬，从 人的感受、身体状态写风，带有生活趣味；风是戈壁滩恶劣环境的真实体验。 ②马丽华《在长江源头格拉丹东》：侧重写风的宏大、亘古、原始力量。写风万古不息，扫荡冰雪， 侧重于冰河雪域自然伟力，是环境的客观描摹，充满雄浑的敬畏感。 总结：李娟立足于人的切身遭遇，有生活化幽默感；马丽华侧重自然宏大原始力量，冷峻壮阔。 8.(4分) 句子含义：生活纵然坎坷颠簸，也要热爱生活，发现美好，乐观闪亮地生活。 结合本文：文中戈壁旅途，遭遇抛锚、爆胎、迷路、风沙重重困境，但作者依旧捡拾玛瑙，感受荒野 风景，遇见热心陌生人，于苦难中发现美好温暖。 联系课文示例《孤独之旅》：杜小康家道中落，在芦苇荡经受孤独磨难，却在暴风雨后成长，直面苦 难，活出生命光亮。 感悟：生活难免挫折，不要被困境打倒，善于发现生活中的美好，保持乐观，在磨难中成长。 文本内容1分，课文结合1分，理解感悟2分 (二)《若是月亮还没来》（10分) 9.(2分) ①由流行歌曲歌词开篇，吸引读者阅读兴趣； ②引出论题“月亮（机遇、掌声、圆满）没有到来时，我们该如何自处”； ③充当材料，引出下文三个分论点。（答两点即可满分） 10.(4分) 举游本昌跑30年龙套，坚持积累，抓住机会，晚年依然迎来事业高峰的事例；作为事实论据，论证分 论点：若是机遇还没来，就一点点努力，步履不停，步也可登高台；增强文章说服力。 概括事例2分，论点1分，效果1分。 11.(4分) 理解：将满而未满就是人生没有达到十足圆满，存有遗憾；但遗憾不代表失败，留有未来发展的空 间。我们不必强求事事完美，要接纳遗憾，把握当下，在不圆满中继续前行。(2分) 联系实际示例：我的考试没有拿到满分，留有遗憾，但我正视错题，查漏补缺，这“未满”的状态激 励我继续努力。(2分，言之成理即可) 三、古诗文阅读(16分) (一)文言文阅读《醉翁亭记》 《醒心亭记》 (12分) 12.(3分)D 解析： A.命名/出名；B.聚拢/归依；C.休息/吉祥（休祲：吉凶）；D.都是“以…为乐”。 13.(4分) (1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。(2分) (2)这真可以说是善于在山泉之间领略乐趣啊。(2分) 14.(3分) 草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 断对一处1分。 15.(2分) 甲文太守之乐：与民同乐，山水之乐，百姓安居乐业之乐； 乙文公之乐：君主无为而治，百姓富足无憾（天下太平百姓安乐），借山水寄托这份快乐。 (二)古诗《送人东归》(4分) 16.(4分) 温庭筠《送人东归》：“何当重相见，尊酒慰离颜”，抒发离别时的惆怅伤感，对重逢的期盼，友人 孤身远归的担忧不舍。 王勃《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻”，离别不悲戚，豁达乐观，认为真挚友情 不受空间阻隔，豪迈洒脱。 各2分，结合诗句分析情感。 四、整本书阅读(5分) 17.示例(100字左右)： 读《简·爱》，我心中满是敬佩。简·爱从小受尽舅妈虐待，在洛伍德学校饱受苦难，但她从不屈 服。面对罗切斯特，她追求人格平等，不愿做依附别人的情人，毅然离开桑菲尔德庄园。她自尊独 立、敢于反抗的精神深深打动我。 人物、词语选对1分，结合情节3分，语言通顺1分。 五、作文(50分) 《八，令我沉醉》 评分标准 一类(42-50分)：补题恰当，立意深刻；中心突出，选材具体生动；描写细腻，语言流畅；结构完 整，600字以上。 二类(34-41分)：中心明确，选材完整，语言通顺，结构完整。 三类(2633分)：中心基本明确，内容单薄，语言基本通顺。 四类(25分以下)：严重偏题，字数严重不足。 注意：不能出现真实校名、人名。