河南安阳市第十中学2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段质量检测

2026-2027学年第一学期质量检测 九年级语文参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1)(2分)zhù 淌 (2)(8分)①中通外直 ②不蔓不枝 ③无可奈何花落去④似曾相识燕归来为篱下黄花开遍 ⑥秋容如拭 ⑦野芳发而幽香 ⑧佳木秀而繁阴 2.示例:新品种月季为黄色,照应“黄文秀”的姓氏,且与《感动中国》颁奖词“醒目的黄花”相呼应;黄文秀将青春献给脱贫攻坚事业,生命如花朵般绚烂绽放,以“文秀”命名,是为了纪念、致敬黄文秀;以“文秀”命名,既顺应大众呼声,又寄托广大人们对黄文秀扎根基层、无私奉献精神的赞美与传承。(3分) 3.(1)A (3分)(2)①食用时用微波炉加热10秒钟即可食用。 ②装入密封袋,放置于阴凉干燥处。 ③鲜花饼属高糖高油食品,糖尿病患者及消化功能较弱者请适量或少食。(3分) 4.这个标题的精妙之处在于用高度凝练的比喻和对比,生动揭示了新闻事件的核心价值与深远意义。标题以“小花朵”与“大产业”的张力,将一项具体的品种审批,升华为产业创新突破的生动象征,准确传达了新闻的核心价值。(4分) 二、现代文阅读(共28分) 5.(4分) ①不安、生气 ②夜晚寻桂,错认桂子 ③找到桂花却仍闻不到香④4喜悦、满足 6.①第一处是他人对桂花香的赞叹,与“我”闻不到桂花香形成对比,引出下文“我”寻桂、闻桂的过程;②第二处是“我”的感受,突出“我”终于闻到桂花香的惊喜与满足,与前文“我”不安、心慌意乱的情绪形成呼应。(每点2分,意思对即可。共4分) 7.①桂花引出“我”寻桂、闻桂的一系列行为,构成了文章的叙事线索;②桂花引起“我”的情绪变化,从不安到满足,是推动情感变化的媒介;③桂花引导“我”感受到生活中平凡细微的美好,治愈内心,收获满足与喜悦。(第12点每点1分,第3点2分;意思对即可。共4分) 8.示例一:作者用“够住枝丫”“使劲儿闻”的动作刻画其寻香的急切,用“酒一样”“慢慢悠悠”“结结实实”等生动展现桂花香味的浓郁,用“碎金子”比喻桂花热烈绽放的姿态 …… 细腻而生动的语言让读者仿佛同样置身于桂花树下。(用至少两处语句举例赏析语言。字数符合要求,言之成理即可。共5分) 示例二;小区的花香、夜晚寻花、清晨闻香的喜悦,都是生活中最普通的场景。作者聚焦身边被忽略的美好,告诉读者:最动人的幸福,往往藏在平凡、细碎、触手可及的生活里,只要用心感受、慢慢品味,就能发现温暖与诗意。(结合文章内容分析2分,阐明文章主旨2分,语言精练流畅1分。字数符合要求,言之成理即可。共5分) 9.示例一:雪花以六角形冰晶为基础结构,冰晶运动频繁,且所处环境的温度、湿度不断变化,使得每一分支的生长速度、枝权形态都不相同,最终形成独一无二的图案。 示例二:雪花有低导热性,能使土壤保持温暖,利于农作物越冬;雪融化时能吸收潜热,冻死越冬害虫和虫卵;融雪能滋润土壤,加速草叶腐烂形成有机肥料,利于春耕。(意思对即可。共3分) 10. 采用逻辑顺序,先提出“为什么雪花总是六角对称”的问题,然后从水分子内部结构的角度解释根本原因,最后从外部环境角度说明雪花有不同形态、图案的原因。这样的说明顺序由现象到本质,由主到次,使说明更加清晰透彻,符合人们的认知规律。(说明顺序及具体分析3分,分析顺序安排的原因1分;意思对即可。共4分) 11.不同:文本一从古人对雪花形态的记载及雪花形态的成因、雪花对农业的作用、地域降雪差异等多个方面介绍雪花,展现了雪花蕴含的重要价值。文本二聚焦“为什么雪花是六边形”这一核心问题,具体说明了其形态的成因。 原因:文本一选自《科普时报》,面向普通大众,旨在从多角度普及雪花的相关知识,属于科普类文章;文本二选自气象局官网,旨在针对性地解答公众常见的科学疑问,快速普及知识。(不同点分析2分,原因分析2分;意思对即可。共4分) 三、古诗文阅读(共14分) 12.C (2分) 13.D(3分) 14.①乙文张说登楼赋诗“谁念三千里,江潭一老翁”,流露出被贬谪的悲凉,表达了自哀自怜之情。②张说关注的是自己的得失遭际,是“以己悲”;范仲淹“不以物喜,不以己悲”,在朝在野,都“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,表现出心怀天下的博大胸襟。两人胸怀有高下之别。(5分) 15.紫薇淡泊清雅、不争名利;由后两句可知其坚韧从容、不趋时俗;诗人借此抒发不慕荣华、坚守高洁品格的志趣。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.示例一:简·爱与格桑花最相似。她出身卑微,自幼受尽舅妈欺凌、学校苛待,却始终不卑不亢,坚守人格独立与尊严。得知罗切斯特已婚,她毅然离开,绝不依附他人,如格桑花般于逆境中坚韧挺立、不畏风霜。阅读感受:平凡生命亦能绽放耀眼光芒,人格独立与精神自由,是每个人最珍贵的底色。(5分) 示例二:彭德怀与格桑花最相似。他一生戎马,历经长征等无数艰难险阻,始终刚直不阿、坚韧不屈,在恶劣环境中坚守革命信念。他艰苦朴素、心系人民,即便身处困境也不改本色,如同格桑花在雪域高原经风雪而傲然挺立。阅读感受:彭德怀的坚韧与无私,诠释了革命者的崇高品格,令人敬佩。(5分) 示例三:鲁迅与格桑花最相似。他身处黑暗年代,以笔为刃,直面社会腐朽与压迫,虽屡遭迫害却毫不退缩,如格桑花般在严寒中倔强绽放。他“横眉冷对千夫指”,坚守正义与良知,用文字唤醒民众,品格坚韧而崇高。阅读感受:鲁迅的风骨与担当,让我明白真正的勇士,敢于直面惨淡人生,坚守心中正义。(5分) 五、作文(50分) 按河南省中招作文评分标准进行评分 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期质量检测 九年级语文试卷 本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用(共23分) 班级开展“花”文化探究活动，带领学生在氤氲花香中，感悟语文之美。 1.花藏诗意，语润人心。下面是活动开场白，请你帮忙补充完善。(共10分) 莲影亭亭，周敦颐“① ② ”(《爱莲说》)的吟咏中，尽显君子正直不苟、豁达大度的气质；闲坐庭院，晏殊“③ __________________④ ”(《浣溪沙》)的词句中，蕴含时光流逝的哲思；伫立赏花，秋瑾咏“⑤ ⑥ ”(《满江红》)的明净秋色，寄托身陷家庭牢笼的愁苦；畅游山水，欧阳修绘“⑦ _____⑧ ”(《醉翁亭记》)的山林美景，寄寓与民同乐的情怀。让我们共赴一场花约，感受其间流tǎng的文化意蕴，在花香中感悟语文之美。 (1)请根据语境，给加点字注音，根据拼音写出对应的汉字。(2分) ①伫立( ) ②流tǎng( ) (2)请将语段中空缺的古诗文原句补充完整。(8分) 2.花寄情思，心自芬芳。请结合下面材料，探究研究员最终决定用“文秀”为这种月季命名的原因。(3分) 云南省农业科学院花卉研究所研究员蔡艳飞联动某科普账号在网上为编号775-1的新品种月季征名，数以万计的网友建议将这朵耀眼的黄花命名为“文秀月季”。黄文秀是30岁时牺牲在脱贫攻坚一线的“时代楷模”，《感动中国》给予她的颁奖词写道：“百色的大山，你是最美的朝霞；脱贫的战场，你是醒目的黄花。”蔡艳飞深受感动，她表示若该品种性状优秀，则采纳建议。 3.花入珍馐，食韵悠长。同学们准备制作鲜花饼，体验花香与美食相融的乐趣，请完成以下任务。(共6分) (1)这是小文找的一段介绍鲜花饼制作流程的文字，中间几句的顺序不小心被打乱了，请选出排序最恰当的一项(3分) 现烤鲜花饼，美味无法抗拒！想要做出香甜可口的鲜花饼，其实并不难。 ； ； 。 。只有妥善保存，才能保持鲜花饼最佳口感，建议3天之内食用。 ① 饼坯刷蛋液，放入预热至180°C的烤箱，烤15-20分钟，至饼皮金黄、飘出香味即可取出 ② 烤好的鲜花饼现吃口感最佳。常温后，装入密封袋，放置于阴凉干燥处，食用时用微波炉加热10秒钟即可 ③ 接着将面团压成薄皮，包人准备好的干花瓣和用花做的甜酱后收口按压成圆饼状 ④ 在300克面粉中加150克温水、80克黄油，再根据个人口味和身体状况加人适量白糖，揉成面团 A.④③①② B.④①③② C.②④①③ D.②④③① (2)鲜花饼制作完成后，小文想为同学们制作一张“食用小贴士”。请你根据制作流程，完善下面的卡片。(3分) 鲜花饼食用小贴士 食用方法：① 储存方式：② 储存时间：建议3天内食用 温馨提示：饼中含花朵、鸡蛋等食材，易过敏人群请勿食用 ③ 4.花开中原，产业兴豫。小豫在收集关于花卉的资料时，被下面这则新闻的标题吸引。请结合新闻内容，分析标题好在哪里。(4分) “小花朵”撬动“大产业” ——“香玉牡丹花”获批新食品原料 2026年2月5日，由隶属于河南省科学院的河南省商业科学研究所有限责任公司牵头申报的“香玉牡丹花”，正式成为可食用牡丹家族的新成员，打破了可食用牡丹品种单一的瓶颈。这标志着我国牡丹深加工产业在原料创新领域实现重大突破，将为产业高质量发展注入新动能。 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成5-8题。(共17分) 桂花引 1黄昏下班，一进小区，我就听到两个妇人感叹： 2“香!” 3“真香!” 4我停下来问：“什么香?” 5“桂花香嘛。”答话的那个妇人还啧啧了两声，“你好好闻闻，多香！” 6我诺诺，放慢脚步，却没有闻到一点儿香味。 7我忽然不安起来，为什么闻不到呢?回到家里，我问每个人：“闻到桂花香了吗?” 8“闻到了呀。" 9可是，为什么只有我闻不到呢?难道桂花只对我一个人保密吗?或者是把我排斥出了它的世界? 10我有点儿生气，生自己的气，也生桂花的气。 11吃过晚饭，我下楼，去找桂花。昏昏的路灯下，一棵又一棵混沌的树，一团又一团苍黑的绿，桂花在哪里呢?在这个小区住了几年，我居然不知道它们在哪里。 12在一棵树下站定，我透过婆娑的树叶看到一串串星星点点的东西，应该是桂花吧。我便凑上去嗅了起来。不香，一点儿都不香。再换一棵，还是一点儿都不香。连换了三四棵，都没有闻到香味，我越来越心慌意乱。是我鼻子出毛病了吗?还是找错了树? 13打开手机里的手电筒，我用手机照向树枝。那星星点点的东西不是花朵，而是一粒粒的果子。莫非桂花已经结束了开放，结成了果子?据说桂子音同“贵子”，大为吉祥，难得一见，怎么这里满树都是? 14“找啥呢?”有老太太路过，问。 15“桂花。” 16“这不是。” 17“不是吗? 18“不是。” 19“哦。” 20我忽然放心了。 21“桂花树在那边，”她的手指向我住的楼，“那里每栋楼前都有。”在白天它们应该是金灿灿的吧，但在这夜里，它们显出的却是暗暗的白。 22我的心突然又悬起来，我连忙赶过去，用手机一棵树一棵树地照，果然，树枝上开满了小小的花朵。 23我够住一条枝丫，扯到鼻子下面，使劲儿闻，还是不香。这确定是桂花了呀，怎么还是不香? 24“觉得香吗?”我问路人。 25“香啊。”那人答。 26“觉得香吗?”我再换一个路人问，简直像进行蹩脚的采访。 27“什么香?” 28我这才觉出自己问得多么没头没脑。 29“桂花。” 30“有桂花吗?”我笑，还有比我更愚钝的人呢。我说："这就是。”那人把脸凑过来："你不说我还不知道呢，真香啊！” 31“这么香，太呛人了！”一个男孩子匆匆走过，用嫌弃的口气说道。这臭小子。我简直想哭了。这么香的花呀，香到呛人了，可我闻不到香味。我怎么就是闻不到呢?我承认我有点儿感冒后遗症，有点儿鼻炎，可是嗅觉也不至于这么迟钝吧。回到家，我猛喝水，喝热水。热水里加上维生素C泡腾片，连喝了两杯，我耿耿于怀地睡下。 32第二天一早，我收拾整齐之后，下楼去上班。下着楼，心里是忐忑的。快到桂花树跟前的时候，我居然有些胆怯，不敢用力呼吸了。 33如果还闻不到呢? 34当然，我知道桂花香没什么了不起，闻不到也不会怎么样，不会降职、减薪，可我特别特别想闻到。如果还是闻不到，我就会觉得了无生趣。 35香! 36终于闻到了。休息了一夜的我，闻到了独属于桂花的香味，这酒一样馥郁的浓厚的黏稠的香味。这香味无声地包裹过来，慢慢悠悠地，从从容容地，却是结结实实地包裹过来。 37换一条枝丫再闻。这一队香味便沿着我呼吸的道路，再度包裹过来。再换一条，亦如是。于是，一条一条，一树一树，桂花的香气便浸透了我的肺腑。 38阳光洒下来了。桂花树的叶片脏兮兮的，满是尘灰。在满是尘灰的叶片之间，一簇簇小小的桂花热烈地绽放着，碎金子一样…… 39闻够了桂花香，我走出了小区。仿佛受到了莫大的善待，我于静默的喜悦中向全世界微笑着，心满意足。 (选自乔叶《要爱具体的人》，有删改) 5.请梳理文中“我”寻桂、闻桂的过程及相应的心理变化，将下面导图补充完整。(4分) 6.文章前后两处用“香”字单独成段，分别有什么作用?(4分) 7.标题《桂花引》中的“引”有多层含义，请结合全文简要分析。(4分) 8.下面两句话从不同角度对乔叶的作品作了点评，请你任选一句，围绕它给本文写一段赏析性文字。(不超过100字)(5分) 乔叶在语言运用上的细腻，使得读者在阅读时能够身临其境，仿佛置身于她所描绘的生活中。(“搜狐网”书评) 那近在咫尺的平凡生活，其实才最值得我们慢慢观察和品味。(《郑州日报》书评) (二)阅读下面两个文本，完成9-11题。(共11分) 【文本一】 雪花透出的科学与诗意 ①古往今来，雪花撩动着人们的想象与情思。3000多年前，我们的祖先便开始细致观察雪花。《诗经·小雅》有云：“如彼雨雪，先集维霰。”其中“霰”指白色的小冰粒，这表明古人已注意到降雪时常伴有霰的现象。汉代韩婴在《韩诗外传》中记载：“凡草木花多五出，雪花独六出。”唐代诗人高骈亦吟道：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”可见，“六出”已成为古人对雪花形态的共识。 ②在显微镜下，雪花形态万千：树枝状、星状、六角板状、哑铃状、扇状......尽管形态各异，但其中心结构均为六角形的冰晶(雪晶)，以此为基础向外生长出枝杈，逐渐发育成美丽的花朵状结构。由于各枝杈的长度、厚度及分叉方式受温度、湿度影响而各不相同，每一片雪花都呈现出独一无二的姿态，精致玲珑，千姿百态。 ③无论哪种雪花，都有一个共性，即与六个角不可分割。从结晶学原理可知，固态水的晶形排列具有典型的六角形状，凸出的六角称为晶端。在任何水汽压条件下，晶端只要具有最小的水汽压差就可优先生长，从而形成雪花“六出”的特点，加之冰晶运动频繁，所处环境的温度和湿度不断变化，造成生长速度不一致，使雪花具有复杂及多态的结构。由于枝杈间空隙多，雪花形体大、密度小，降落时有较大的空气阻力，因此轻飘若仙。雪花相遇，结伴共舞，形成直径达几厘米的雪团。 ④瑞雪兆丰年。西汉的《氾胜之书》对此进行了科学的总结：“冬雨雪止，辄以蔺(镇压)之，掩地雪，勿使从风飞去；后雪复蔺之；则立春保泽，冻虫死，来年宜稼。”雪花具有低导热性，积雪密度越小，其导热率越低。雪的低导热率使它所覆盖的土壤能保持温暖。据测定，积雪下的土面温度比雪面温度高出约19°C，有利于农作物越冬。融化时，雪花吸收大量的潜热，如1克OC的雪变成0°C的水要吸收80卡热量，相当于把1克0°C的水加热到80°C所需的热量。融雪时土壤表层的低温可冻死越冬害虫和虫卵。同时，融雪滋润着土壤的肌肤，缓解了冬季的旱情，加速枯草落叶的腐烂而形成有机肥料，有利于春耕。 ⑤雪对光的反射率很高。在阳光下，雪面对光线产生漫反射，银光闪烁，耀眼炫目。此时你若在雪地上行走，请务必戴上护目镜，以防伤害眼睛。由于反射率高，雪在阳光直接照射下的融化并不显著，主要随高于0°C的暖空气到来而融化。我国地域辽阔，气候差异大，因此各地降雪程度不一。永久性积雪主要分布在青藏高原一带，喜马拉雅山素有雪山之称，昆仑银峰玉峦，绵延起伏，春天其部分积雪化为清冽的泉水，成为大江大河之源；东北和内蒙古乌达区等地降雪期长达8个月；黄土高原为20—40天；江南南部为1-5天；过了南岭，就难以见到积雪了。 (作者：姚昆仑。选自《科普时报》，有删改) 【文本二】 为什么雪花是六边形? ①你是否好奇，为什么雪花总是六角对称，而几乎从不是五角或八角?这个秘密，藏在水分子的“社交方式”里。 ②每个水分子(H2O)都像一个微小的磁铁：氧原子端带轻微负电，两个氢原子端带正电。当温度降低，它们彼此吸引，通过一种叫作氢键的力量手拉手排列起来。而最稳定、最节省能量的排列方式，就是在三维空间里组成六方晶格-这就决定了雪花天生的“六角基因”。 ③但为什么有些雪花简朴如薄片，有些却复杂如星辰?这取决于它生长时天气的“心情”-也就是温度与湿度。 ④在较干燥(水汽少)的环境里，冰晶主要在平面上生长，容易形成简单的柱状或针状。湿度适中时，边缘生长更快，会形成经典的六角片状雪花。 ⑤如果水汽非常充沛，棱角处就会“疯狂”吸收水汽，生长出繁复的枝杈，变成我们印象中最美丽的星状雪花。 ⑥更奇妙的是，一片雪花在云中飘浮时，经历的温度、湿度每秒都在变化，因此它的每一个分支都在独特的条件下生长，最终造就了独一无二的复杂图案。 ⑦科学家发现，在-8°C到-3°C之间，最容易诞生那些精美对称的冰晶——这是冬天里最神奇最温柔的创造。 (作者：饶云花。选自“江西省气象局”官网，有删改) 9.有同学在制作雪花观察笔记时提出了下面两个问题，请你任选一个，结合文本内容帮其解惑。(3分) ①雪花虽然都有六个角，但图案却各不相同，这是为什么呢? ②大雪来袭，农民伯伯为何不清理庄稼上的积雪? 10.请分析文本二采用了什么说明顺序，并说说这样的顺序安排是出于什么考虑。(4分) 11.两个文本都围绕“雪花”进行介绍，说明的内容有什么不同?为什么会有所不同?(4分) 三、古诗文阅读(共14分) (一)阅读下面两个文段，完成12-14题。(共10分) 【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】夫岳阳楼固据洞庭之胜，建始莫详。唐开元间，张说①谪守是邦，登临赋诗，自尔②名重。观其“谁念三千里，江潭一老翁”之句，则其怀抱可知矣。宋庆历间，滕子京亦谪于斯，作新厥③楼，属范仲淹为记，其寓意深矣。文正公三代以上人物④，滕子京获此嘉记，华⑤此杰楼，更伟观数重，迥⑥出湖山外，岂止一丘一壑、一水一石云乎哉?自后莅斯者，率多迁谪。凡所歌咏，类皆凄惋。此固江湖之远，既有以感发羁旅情悃⑦，而郁陶⑧之衷，亦藉⑨乎风景，而因言以宣也耶！余每登楼，感今慨古，举目萧然，自不能已乎去国怀乡、忧谗畏讥之念也。 (选自高葑《游岳阳洞庭记》，有删改) 【注释】①张说：唐开元年间曾任宰相。②自尔：从此。③厥：那个。④三代以上人物：指品德高尚的人。 ⑤华：增添光彩。⑥迥：远。⑦情悃(kǔn)：真实情感。⑧郁陶：郁，忧愁。陶，快乐。⑨藉：凭借。 12.下列加点词的意思相同的一项是( )(2分) A.夫岳阳楼固据洞庭之胜 臣不胜受恩感激(《出师表》) B.自尔名重 有仙则名(《陋室铭》) C.其寓意深矣 得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) D.忧谗畏讥之念 念无与为乐者(《记承天寺夜游》) 13.下列对选文的理解与分析不正确的一项是( )(3分) A.甲文极写洞庭湖阴、晴之景，揭示迁客骚人的悲、喜之情，之后自然引出“古仁人之心”。 B.甲文多处运用排比、对偶等修辞，文采斐然；叙事、写景之外又融合了抒情和议论，感染力强。 C.乙文认为范仲淹的“嘉记”丰富了岳阳楼的文化内涵，使之更宏伟壮观，远超一般的山水之景。 D.乙文按作者的游览顺序记述了与岳阳楼有关的诗文和风景，彰显出岳阳楼厚重的历史。 14.乙文中，张说登临岳阳楼产生了怎样的情感?他由此表现出的胸怀，与甲文范仲淹有何不同?请结合文章内容简析。(5分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 紫薇花 杜牧 晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。 桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。 15.杜牧的《紫薇花》托物言志、借花抒怀。请结合诗歌内容，简要分析诗中紫薇花的形象以及诗人寄托的情感。(4分) 四、整本书阅读(5分) 16.花有千姿百态，人有各色品格。格桑花花瓣小巧，却能经风雪、耐严寒，在雪域高原挺立；凌霄花向阳生长，奋力攀缘，终于绽满枝头；三角梅将根深深扎进土壤，默默积蓄力量，生命力极强。请你从下面备选人物中任选一个，结合其经历，谈谈他/她的品格与上面哪一种花最为相似，并写出你的阅读感受。120字左右。(5分) 备选人物：简·爱(《简·爱》) 彭德怀(《红星照耀中国》) 鲁迅(《朝花夕拾》) 五、作文(50分) 17.校刊《芳草地》开设《成长花语》写作专栏，向全校同学征稿。(50分) 花开花落皆是诗。俯身凝視一朵花，便是阅读一个世界。 一朵野花在荒原里开了又落了/不想到这小生命，向着太阳发笑……/一朵野花在荒原里开了又落了/他看见青天，看不见自己的渺小……(陈梦家《一朵野花》) 落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)] 成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨(冰心《成功的花》) 请从以下任务中任选一个，写一篇文章投稿。 (1)请以“在 中开出花”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③写真情实感，不要套作，不得抄袭；④600 字左右；⑤不得泄露个人信息。 (2)左边材料引发了你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④不得泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $