安徽蚌埠固镇县2026-2027学年度第一学期第一阶段调研八年级道德与法治试题

2026～2027学年第一学期第一阶段调研 八年级道德与法治试题 注意事项： 1．道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。小刚看到这一新闻，为祖国的航天事业感到自豪和骄傲。这说明（ ） ①我们的物质生活水平不断提升 ②社会发展是由航天科技工作者推动的 ③我们可以通过收看新闻了解社会 ④我们要关心国家发展，并为之自豪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．炎炎夏日，公园成为不少人休闲健身的好去处。但是，有一些培训机构在公园内随意占用场地开展体能训练、轮滑、武术、街舞等收费培训。培训机构的这一行为（ ） ①侵占公共空间，扰乱公园秩序 ②共享公共利益，推动社会发展 ③无视公园规则，缺乏公共精神 ④能够物尽其用，丰富人民生活 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 3．在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提供便利的交通……我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生活。这表明（ ） A．全体社会成员都过上了美好生活 B．社会生活是让每个人都得到尊重 C．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 4．能正确反映下列诗句中的社会关系的是（ ） A．“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 B．“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 C．“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——业缘关系 D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——亲缘关系 5．合肥洪岗社区开展环境整治文明实践活动，众多居民、志愿者主动参与清扫维护，齐心协力共建整洁有序、宜居舒适的社区家园。对此，下列说法你赞同的是（ ） A．城市建设只需要政府工作人员出力 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．普通公民的付出难以推动社会进步 D．社会发展与普通民众没有关联性 6．出生后，我们在父母的悉心照料下学会基本生活技能；上学后，我们在老师的帮助下学习文化知识，在和同学的互助中懂得友谊的珍贵；在社会生活中，我们学习行为习惯。这说明 （ ） A．我们的成长是不断社会化的过程 B．每个人都可以从社会中获得物质支持 C．只有走出家庭才可以更好地适应社会 D．没有父母、老师我们就不能适应社会 7．近日，各地推动中小学落实劳动教育，引导学生学习生活技能，主动分担家务，鼓励青少年发挥自身特长服务和奉献社会，积蓄前行力量。这体现了（ ） A．学习生活技能只是为取得优异成绩 B．掌握生活技能就可以独立脱离家庭 C．学习生活技能能够为服务社会奠基 D．校园课堂是学习生活技能唯一场所 8．“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（ ） A．学习生活技能 B．学习展现个人风采 C．学习行为规范 D．学习完善社会规则 9．青少年在校园、家庭、社区等不同场景中通过学习承担责任，与不同人群沟通协作，逐步适应社会生活，学会扮演多样的社会角色。这反映出（ ） A．社会角色固定不变，无法进行调整 B．社会生活让我们学习扮演社会角色 C．承担多种社会角色会造成精神负担 D．沟通能力只能依靠课本知识来培养 10．大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛进，推动网络传播方法、渠道不断创新，算法不断优化和加速，由此而来的智慧社会让我们的生活变得更加便捷。这说明（ ） A．网络能解决生活中的所有问题 B．网络深刻改变着我们的生活方式 C．网络无所不能，可以事事依赖网络 D．网络已经渗透到我们生活的各个方面 11．近年来，全国各地政务平台依托网络搭建线上诉求通道，群众可以便捷表达意见诉求，相关部门依托平台优化公共服务，持续提升社会治理精细化水平。这说明（ ） A．网络诉求可以不受任何规章制度约束 B．线上平台能够直接制定各类法律法规 C．搭建政务平台就是为了丰富群众生活 D．网络提供便捷渠道，促进社会治理进步 12．漫画《没时间》启示我们（ ） ①提升媒介素养，合理利用网络 ②学会“信息节食”，不沉迷网络 ③全身心投入学习，拒绝使用网络 ④沉迷于网络，个人隐私容易被侵犯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 【网络改变世界 参与需要理性】 13．（10分）阅读材料，完成下列要求。 近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头融入生活的方方面面。与此同时，网络谣言、网络诈骗等问题也时有发生。关于网络的使用，甲乙两位同学有不同的观点。 请对甲乙两位同学的观点进行评析。 14．（10分）阅读材料，回答问题。 材料 在人工智能、大数据等前沿科技的驱动下，智能家居、移动支付早已融入人们的日常，人形机器人、量子计算等新技术更在不断拓展生活的便捷边界。职业版图也在加速重构，提示词工程师、无人机群飞行规划员、生成式人工智能系统测试员等新职业密集涌现，覆盖数字经济、智能制造等关键领域。与此同时，人际交往全面突破时空限制，从传统面对面交流走向全域化、即时性的线上线下融合社交，绘就出科技赋能下的全新时代图景。 （1）结合材料和所学知识，说说社会生活具有哪些特点？（6分） （2）面对这样的社会生活，我们青少年该如何做？（4分） 15．（12分）阅读材料，完成下列要求。 文明理性上网，共建清朗空间 材料一 网络拓宽人们表达观点的渠道，但部分网民误以为网络发言不受约束，随意发表过激言论。然而，网络空间并非法外之地，言论自由存在边界，每位网民都需要为自身发布的信息承担责任，唯有恪守底线才能营造有序的线上交流环境。 材料二 有些网友在争论中情绪失控，随意辱骂他人，恶意扒取他人信息进行网暴；还有人随意转发未经核实的消息，散播不实谣言。这类行为不仅侵害他人合法权益，更扰乱网络秩序，引发一系列不良后果。 材料三 近日，各地网信部门持续开展网络文明宣传活动，号召广大网民规范自身言行，理性开展线上交流，主动抵制网络暴力，自觉守住网络生活的道德与法律底线。 （1）结合材料，概括网民参与网络生活必须恪守道德、遵守法律的原因。（6分） （2）网络交往需要文明理性。请你撰写一段网络文明交流宣传语。（6分） 要求：主题鲜明，内容充实，条理清晰，字数50字左右。 16．（16分）阅读材料，完成下列要求。 某校八年级（2）班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 【阶段一 搜集资料 夯实理论】 第一小组搜集了下面的信息： 杭州亚运会赛事举办期间，中国移动网络通信保障团队积极采用多项技术，为线上观众提供多种科技观赛方式，如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观赛体验。作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，让全球消费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈以上材料体现了网络给社会发展带来了哪些影响。（6分） 【阶段二 走访调查 积极行动】 第二小组深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民总是接到诈骗电话。对此，该小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力。 （2）请结合所学知识，谈谈第二小组学生开展反电信网络诈骗宣传活动的意义。（6分） 【阶段三 争做文明网民】 （3）请分享一次你传播网络正能量的经历。（4分） 17．（16分）某校以“走进社会生活，培育亲社会行为”为主题开展思政实践活动。 环节一 素材研讨 素材一 社区开展邻里互助活动，小夏、梓豪等同学主动参与。他们主动礼让邻里、分享学习资源、协助帮扶独居老人，并关注社区治理热点，用行动参与社区建设，用一件件小事践行关爱他人、服务社区的理念。 素材二 小悦、嘉瑞等同学日常只专注课本学习，很少走出校园接触社会，也不主动参与志愿服务活动。他们缺乏社会交往实践，忽视在真实生活中培养奉献意识和社会责任感的重要性。 素材研讨结束后，老师布置了任务，请你完成。 （1）结合素材一，谈谈你对亲社会行为的内涵与表现的认识。（4分） （2）结合上述素材及所学知识，分析青少年养成亲社会行为有哪些重要意义。（6分） 环节二 主题交流 （3）假如你被推选为学生代表，请围绕活动主题向全校同学发生倡议，写出你的倡议要点。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年第一学期第一阶段调研 八年级道德与法治答案及评分标准 一、选择题 1．D 2．A 3．C 4．A 5．B 6．A 7．C 8．C 9．B 10．B 11．D 12．A 二、非选择题 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 13．甲同学观点正确，乙同学观点片面。（1分）网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，让我们的日常生活变得更加丰富、便利和美好。同时，网络也推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式。（3分）但网络上也存在一些虚假、不良的信息，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。（2分）我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；要学会自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；等等。（4分，答出两点即可） 14．（1）①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。（6分，每点2分） （2）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创美好生活。（4分，言之有理即可） 15．（1）网络无限，自由有界，网络不是法外之地；每个人都需要对自己的网络言论负责；只有自觉遵守道德和法律，才能做负责任的网络参与者；等等。（6分，每点2分，答出三点即可） （2）示例：线上交流保持文明互动，理性表达观点，拒绝传播谣言，不恶意攻击他人，自觉抵制网络暴力，守住道德与法律底线，共同维护清朗网络环境。 水平等级 评分等级 评分标准 水平3 5—6分 主题鲜明，内容充实，逻辑清晰 水平2 2—4分 主题较鲜明，内容较充实，逻辑较清晰 水平1 0—1分 主题不鲜明，内容不充实，逻辑不清晰 16．（1）①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。③网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。（6分，每点2分） （2）有利于中学生关注社会、了解社会、服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，提升社会实践能力；有利于居民了解防诈骗知识，增强风险防范意识，提升防诈骗能力；有利于营造诚信社会环境，促进社会和谐；等等。（6分，每点2分，答出三点即可） （3）示例：我看到本地志愿者开展敬老服务的图文推送后，认真阅读内容并转发到社交平台，配上倡导关爱老人的文字，号召身边朋友主动关心老年人，以此传递温暖向上的力量。（4分，主题明确、符合学生实际、思路清晰、语言简洁，即可得分） 17．（1）内涵：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人与社会的行为。（2分）表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。（2分） （2）①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（6分，每点2分，答出三点即可） （3）示例：①主动了解社会，持续关注社会变化发展。②积极参与人际交往与各类社会实践。③遵守公德，热心帮助他人，主动服务奉献社会等。（6分，每点2分，答出三点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $