安徽蚌埠固镇县2026-2027学年度第一学期第一阶段调研八年级道德与法治试题

2026~2027学年第一学期第一阶段调研 八年级道德与法治答案及评分标准 一、选择题 1.D2.A3.C4.A5.B6.A7.C8.C9.B10.B11.D12.A 二、非选择题 【特别提醒】非选择题部分，考生若从其他角度回答，言之有理，可酌情给分。 13.甲同学观点正确，乙同学观，点片面。(1分)网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，让我们 的日常生活变得更加丰富、便利和美好。同时，网络也推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方 式。(3分)但网络上也存在一些虚假、不良的信息，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识 网络，了解其可能衍生的社会问题。(2分)我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网 络获取新知、促进沟通、完善自我：学会选择网络信息，注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会 “信息节食”；要学会自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律；等等。(4分，答出两点即可) 14.(1)①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。(6分，每点 2分)》 (2)面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融人社会，将个人发展与社会进步紧 密结合起来，共创美好生活。(4分，言之有理即可) 15.(1)网络无限，自由有界，网络不是法外之地：每个人都需要对自己的网络言论负责：只有自觉遵守道德 和法律，才能做负责任的网络参与者；等等。(6分，每点2分，答出三点即可) (2)示例：线上交流保持文明互动，理性表达观点，拒绝传播谣言，不恶意攻击他人，自觉抵制网络暴力， 守住道德与法律底线，共同维护清朗网络环境。 水平等级 评分等级 评分标准 水平3 5-6分 主题鲜明，内容充实，逻辑清晰 水平2 2一4分 主题较鲜明，内容较充实，逻辑较清晰 水平1 0-1分 主题不鲜明，内容不充实，逻辑不清晰 16.(1)①网络推动了生产方式的深刻变革。②网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升 级，提升经济发展水平。③网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源 泉。(6分，每点2分) (2)有利于中学生关注社会、了解社会、服务社会、奉献社会，养成亲社会行为，提升社会实践能力；有利 于居民了解防诈骗知识，增强风险防范意识，提升防诈骗能力；有利于营造诚信社会环境，促进社会和 谐；等等。(6分，每点2分，答出三点即可) (3)示例：我看到本地志愿者开展敬老服务的图文推送后，认真阅读内容并转发到社交平台，配上倡导关 爱老人的文字，号召身边朋友主动关心老年人，以此传递温暖向上的力量。(4分，主题明确、符合学生 实际、思路清晰、语言简洁，即可得分) 17.(1)内涵：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人与社会的行为。 (2分)表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。(2分) (2)①亲社会行为促进个人成长和社会进步。②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确 的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融治，为社会增添 正能量。(6分，每点2分，答出三点即可) (3)示例：①主动了解社会，持续关注社会变化发展。②积极参与人际交往与各类社会实践。③遵守公 德，热心帮助他人主动服务奉献社会等。(6分，每点2分，答出三点即可) 【2026~2027学年第一学期第一阶段调研八年级道德与法治答案及评分标准·参考答案第1页（共1页）】2026~2027学年第一学期第一阶段调研 八年级道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分，考试时间共60分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必 在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合要求的) 1.2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫 星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成 功。小刚看到这一新闻，为祖国的航天事业感到自豪和骄傲。这说明 () ①我们的物质生活水平不断提升②社会发展是由航天科技工作者推动的③我们可以 通过收看新闻了解社会④我们要关心国家发展，并为之自豪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.炎炎夏日，公园成为不少人休闲健身的好去处。但是，有一些培训机构在公园内随意占用 场地开展体能训练、轮滑、武术、街舞等收费培训。培训机构的这一行为 () ①侵占公共空间，扰乱公园秩序②共享公共利益，推动社会发展③无视公园规则，缺乏 公共精神④能够物尽其用，丰富人民生活 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 3.在我们成长的过程中，农民伯伯为我们种粮食，建筑工人为我们造房子，司机师傅为我们提 供便利的交通…我们学习并掌握前人留下的知识，阅读优秀的书籍，感受幸福美好的生 活。这表明 ( A.全体社会成员都过上了美好生活 B.社会生活是让每个人都得到尊重 C.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 4.能正确反映下列诗句中的社会关系的是 A.“谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 B.“本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 C.“僻巷邻家少，茅檐喜并居”一业缘关系 D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一亲缘关系 5.合肥洪岗社区开展环境整治文明实践活动，众多居民、志愿者主动参与清扫维护，齐心协力 共建整洁有序、宜居舒适的社区家园。对此，下列说法你赞同的是 () A.城市建设只需要政府工作人员出力 B.社会的发展离不开每个人的努力 C.普通公民的付出难以推动社会进步 D.社会发展与普通民众没有关联性 2026一2027学年第一学期第一阶段调研八年级道德与法治试题·第1页共4页 6.出生后，我们在父母的悉心照料下学会基本生活技能；上学后，我们在老师的帮助下学习文 化知识，在和同学的互助中懂得友谊的珍贵；在社会生活中，我们学习行为习惯。这说明 () A.我们的成长是不断社会化的过程 B.每个人都可以从社会中获得物质支持 C.只有走出家庭才可以更好地适应社会D.没有父母、老师我们就不能适应社会 7.近日，各地推动中小学落实劳动教育，引导学生学习生活技能，主动分担家务，鼓励青少年 发挥自身特长服务和奉献社会，积蓄前行力量。这体现了 () A.学习生活技能只是为取得优异成绩 B.掌握生活技能就可以独立脱离家庭 C.学习生活技能能够为服务社会奠基 D.校园课堂是学习生活技能唯一场所 8.“人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规 范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们 A.学习生活技能 B.学习展现个人风采 C.学习行为规范 D.学习完善社会规则 9.青少年在校园、家庭、社区等不同场景中通过学习承担责任，与不同人群沟通协作，逐步适 应社会生活，学会扮演多样的社会角色。这反映出 () A.社会角色固定不变，无法进行调整 B.社会生活让我们学习扮演社会角色 C.承担多种社会角色会造成精神负担 D.沟通能力只能依靠课本知识来培养 10.大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛进，推动网络传播方法、渠道不断 创新，算法不断优化和加速，由此而来的智慧社会让我们的生活变得更加便捷。这说明 () A网络能解决生活中的所有问题 B.网络深刻改变着我们的生活方式 C.网络无所不能，可以事事依赖网络 D.网络已经渗透到我们生活的各个方面 11.近年来，全国各地政务平台依托网络搭建线上诉求通道，群众可以便捷表达意见诉求，相 关部门依托平台优化公共服务，持续提升社会治理精细化水平。这说明 A网络诉求可以不受任何规章制度约束 B.线上平台能够直接制定各类法律法规 C.搭建政务平台就是为了丰富群众生活 D.网络提供便捷渠道，促进社会治理进步 12.漫画《没时间》启示我们 ①提升媒介素养，合理利用网络 ②学会“信息节食”，不沉迷网络 没时间看书 ③全身心投人学习，拒绝使用网络 ④沉迷于网络，个人隐私容易被侵犯 没时间写作业 A.①② B.①③ 忘记打篮球 C.②④ D③④ 《没时间》 2026~2027学年第一学期第一阶段调研八年级道德与法治试题·第2页共4页 二、非选择题（本题共5小题，共64分） 【网络改变世界参与需要理性】 13.(10分)阅读材料，完成下列要求。 近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头融人生活的方方面面。与此同 时，网络谣言、网络诈骗等问题也时有发生。关于网络的使用，甲乙两位同学有不同的 观点。 网络方便又快捷， 网络复杂危害大 埋性参与好处多， 防范侵害远离它 甲同学 乙同学 请对甲乙两位同学的观点进行评析。 14.(10分)阅读材料，回答问题。 材料在人工智能、大数据等前沿科技的驱动下，智能家居、移动支付早已融入人们的日 常，人形机器人、量子计算等新技术更在不断拓展生活的便捷边界。职业版图也在加速重 构，提示词工程师、无人机群飞行规划员、生成式人工智能系统测试员等新职业密集涌现， 覆盖数字经济、智能制造等关键领域。与此同时，人际交往全面突破时空限制，从传统面 对面交流走向全域化、即时性的线上线下融合社交，绘就出科技赋能下的全新时代图景。 (1)结合材料和所学知识，说说社会生活具有哪些特点？(6分) (2)面对这样的社会生活，我们青少年该如何做？(4分) 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 文明理性上网，共建清朗空间 材料一网络拓宽人们表达观点的渠道，但部分网民误以为网络发言不受约束，随意发表 过激言论。然而，网络空间并非法外之地，言论自由存在边界，每位网民都需要为自身发 布的信息承担责任，唯有恪守底线才能营造有序的线上交流环境。 材料二有些网友在争论中情绪失控，随意辱骂他人，恶意扒取他人信息进行网暴；还有 人随意转发未经核实的消息，散播不实谣言。这类行为不仅侵害他人合法权益，更扰乱网 络秩序，引发一系列不良后果。 材料三近日，各地网信部门持续开展网络文明宣传活动，号召广大网民规范自身言行， 理性开展线上交流，主动抵制网络暴力，自觉守住网络生活的道德与法律底线。 (1)结合材料，概括网民参与网络生活必须格守道德、遵守法律的原因。(6分) (2)网络交往需要文明理性。请你撰写一段网络文明交流宣传语。(6分) 要求：主题鲜明，内容充实，条理清晰，字数50字左右。 2026~2027学年第一学期第一阶段调研八年级道德与法治试题·第3页共4页 16.(16分)阅读材料，完成下列要求。 某校八年级(2)班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 【阶段一搜集资料夯实理论】 第一小组搜集了下面的信息： 杭州亚运会赛事举办期间，中国移动网络通信保障团队枳极采用多项技术，为线上观 众提供多种科技观赛方式，如8K超高清、裸眼3D、VR直播等，让观众获得前所未有的观 赛体验。作为诞生于杭州的互联网企业，阿里巴巴在云服务、电商新零售、电子订餐等多 个领域与杭州亚组委开启合作，在淘宝开启首家亚运官方特许商品3D体验店，让全球消 费者能第一时间购买到徽章、文具、邮票等杭州亚运纪念品。 (1)结合材料，运用所学知识，谈谈以上材料体现了网络给社会发展带来了哪些影响。(6分) 【阶段二走访调查积极行动】 第二小组深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民总是接到诈骗电话。对 此，该小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安 装国家反诈中心ApP,提高居民的防诈骗能力。 (2)请结合所学知识，谈谈第二小组学生开展反电信网络诈骗宣传活动的意义。(6分) 【阶段三争做文明网民】 (3)请分享一次你传播网络正能量的经历。(4分) 17.(16分)某校以“走进社会生活，培育亲社会行为”为主题开展思政实践活动。 环节一素材研讨 素材一 素材二 社区开展邻里互助活动，小夏、梓豪等 小悦、嘉瑞等同学日常只专注课本学 同学主动参与。他们主动礼让邻里、分享 习，很少走出校园接触社会，也不主动参 学习资源，协助帮扶独居老人，并关注社区 与志愿服务活动。他们缺乏社会交往实 治理热点，用行动参与社区建设，用一件件 践，忽视在真实生活中培养奉献意识和社 小事践行关爱他人、服务社区的理念。 会责任感的重要性。 素材研讨结束后，老师布置了任务，请你完成。 (1)结合素材一，谈谈你对亲社会行为的内涵与表现的认识。(4分) (2)结合上述素材及所学知识，分析青少年养成亲社会行为有哪些重要意义。(6分) 环节二主题交流 (3)假如你被推选为学生代表，请围绕活动主题向全校同学发生倡议，写出你的倡议要点。 (6分) 2026~2027学年第一学期第一阶段调研八年级道德与法治试题·第4页共4页