第1课 中国古代政治制度的形成与发展 练习题--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2026-10-12
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第1课 中国古代政治制度的形成与发展(原卷版) 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 高中历史 统编版《中外历史纲要(上)》第一单元 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 同步复习卷(高考方向·史料实证+历史解释+唯物史观) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题只有一个正确选项) 1.《礼记·礼运》追述说:禹以前的时代“天下为公,选贤与能”,禹以后则“天下为家,各亲其亲,各子其子”。《史记·夏本纪》记载禹死后其子启继位,“于是启遂即天子之位”。两则材料共同说明 A.禅让制在夏朝仍被完整地保留下来 B.王位世袭制取代禅让制,最高权力的传承由“传贤”变为“传子” C.夏朝已建立起中央集权的官僚政治体系 D.启继位表明宗法分封制度在夏朝已经成熟 2.商朝的政治格局是:商王直接控制王畿地区,王畿之外则分封给方国首领,由他们各自管理自己的部族与土地,商王对方国的控制主要依靠武力威慑和神权认同。这一制度被后世称为 A.内外服制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 3.西周青铜器利簋铭文记武王伐商后“王在阑师,锡右史利金”,大盂鼎铭文记康王训诫盂“夙夜勿废朕命”,要求其“享奔走,畏天威”;《左传·桓公二年》则称“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗”。这些材料可以用来说明西周 A.以分封制与宗法制为纽带,形成了层层分封、等级森严的政治秩序 B.中央对地方的统治已经依靠郡县与编户齐民来实现 C.周王对诸侯拥有直接任免、征调军队和征收赋税的权力 D.血缘关系已经完全让位于地缘关系,成为政治生活的主导 4.据《史记》等文献,秦朝中央设丞相、太尉、御史大夫,三者互不统属而共同对皇帝负责;地方废分封、行郡县,郡守县令由皇帝直接任免调遣,不得世袭。由此可以推知,秦朝政治制度最核心的特点是 A.以血缘宗法关系维系国家统治 B.以皇权为核心,实现中央对地方的垂直管理与权力高度集中 C.丞相统领百官,国家最高权力由丞相掌握 D.地方郡县长官拥有较大的独立性与自主权 5.汉初丞相多由功臣列侯出任,位高权重,朝廷政务皆先经丞相府议决;汉武帝时,他选拔身边的侍中、尚书等低级官员组成内廷机构参与决策,使外朝丞相逐渐退居执行地位。这一变化 A.彻底废除了丞相制度,皇帝直接统管六部 B.以皇帝亲信组成的中朝分割外朝权力,加强了君主专制 C.标志着三省六部制的正式确立 D.体现了君主专制在汉武帝时期已经发展到顶峰 6.唐制:中书省草拟诏令,门下省审议封驳,尚书省统领六部执行;凡军国大事须经政事堂集议,诏令若被门下省驳回则须重新拟定。这一制度设计 A.以权力的分工与制衡减少决策失误,使中央决策趋于程序化、规范化 B.表明门下省的权力高于中书省和皇帝,可最终否决诏令 C.说明唐朝的皇权已被三省完全架空,形同虚设 D.废除了宰相制度,使六部直接对皇帝负责 7.宋初,设中书门下掌管行政、枢密院掌管军政、三司掌管财政,三者互不统属而直接对皇帝负责;同时以枢密院与三衙分掌调兵权与统兵权,规定“兵无常帅,帅无常师”。宋朝这些举措的首要目的是 A.提高军队的战斗力,以收复燕云十六州 B.分割相权与兵权,防止权臣和武将专权,维护皇帝专制统治 C.精简政府机构,减轻国家的财政负担 D.废除宰相制度,由皇帝直接处理全国政务 8.元朝在全国设十个行省,行省官员“不敢专决大政”,凡军国大事必须“咨中书省而后行”;同时,行省辖区“犬牙交错”,一反此前依山川形便划分政区的传统。元朝这一制度 A.使地方获得独立于中央的行政、军事与财政大权 B.在加强中央对地方有效管理的同时,以中央集权和相互牵制防范地方割据 C.标志着中国地方行政区划开始以山川形便为基本原则 D.完全继承了秦朝郡县制的层级与管理方式 9.明太祖朱元璋以谋反罪诛杀丞相胡惟庸,随后下诏“罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事”,并严令后世子孙不得复立丞相;明成祖时又选拔翰林院官员入值文渊阁参与机密事务,称为“内阁”。据此可知 A.内阁大学士取得了法定的宰相地位,可以统率六部 B.宰相制度被废除,君主专制进一步加强,但内阁始终不是法定的中央行政机构 C.明朝的中央决策权由皇帝转移到了内阁 D.朱元璋的做法削弱了皇权,使六部得以制约皇帝 10.清代史料记载:雍正年间,因西北用兵需要快速而机密地处理军务,皇帝设立军机处,挑选亲信大臣入值;军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”,每日入值承旨、跪受笔录,所拟谕旨经皇帝审定后直接下发执行。下列对军机处的理解,最准确的是 A.军机处的设立削弱了皇权,大臣得以参与最高决策 B.军机处是秉承皇帝旨意处理军务政务的中枢机构,其设立标志着君主专制发展到顶峰 C.军机大臣拥有法定的决策权和行政权,可代皇帝发布政令 D.军机处的设置说明清代中央已出现类似近代内阁的责任制度 二、非选择题(本大题共2小题) 11.材料一 王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男,凡五等。……天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里。……天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职。……诸侯之于天子也,比年一小聘,三年一大聘,五年一朝。 ——摘编自《礼记·王制》 材料二 (秦)分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。……郡守,秦官,掌治其郡,秩二千石。……县令、长,皆秦官,掌治其县。……(郡县官吏)皆以功次迁补,不世其职。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》《汉书·百官公卿表》 材料三 汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。……(诸侯王)大者或五六郡,连城数十,置百官宫观,僭于天子。……(景帝时)吴楚七国反,其后(武帝)令诸侯王不得复治国,天子为置吏,诸侯惟得衣食租税。 ——摘编自《汉书·诸侯王表》《汉书·高五王传》 (1)根据材料一,概括西周分封制的基本内容,并结合所学指出维系这一制度的两条纽带。 (2)根据材料二,指出秦朝地方行政制度与材料一所示制度相比发生了哪些变化,并说明这些变化对中央与地方关系的影响。 (3)根据材料三并结合所学,分析汉初“剖裂疆土”的原因及其后果,并说明汉武帝解决这一问题的措施。 12.材料一 唐初,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省,尚书省但主书填“奉行”而已。 ——摘编自《朱子语类》 材料二 宋初,中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已。……(宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……节镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 自秦以下,君天下者,皆以一人之智,而欲周天下之务,虽有贤相,不能尽也。……明太祖……遂罢中书省,分其权于六部,而天下之事皆总于朝廷。 ——摘编自《明史·职官志》及后人评论 (1)根据材料一,概括唐代中央决策的运行程序,并指出这一程序在制度设计上的合理性。 (2)根据材料二,概括宋初中央机构设置的特点,并结合赵普的建议说明宋初这些举措的直接目的。 (3)综合上述三则材料,指出自唐至明中央政治制度演变的总体趋势,并结合所学分析这一趋势对中国古代社会产生的影响。 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $第1课 中国古代政治制度的形成与发展(解析版) 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 高中历史 统编版《中外历史纲要(上)》第一单元 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 同步复习卷(高考方向·史料实证+历史解释+唯物史观) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题只有一个正确选项) 1.《礼记·礼运》追述说:禹以前的时代“天下为公,选贤与能”,禹以后则“天下为家,各亲其亲,各子其子”。《史记·夏本纪》记载禹死后其子启继位,“于是启遂即天子之位”。两则材料共同说明 A.禅让制在夏朝仍被完整地保留下来 B.王位世袭制取代禅让制,最高权力的传承由“传贤”变为“传子” C.夏朝已建立起中央集权的官僚政治体系 D.启继位表明宗法分封制度在夏朝已经成熟 【答案】B 【详解】材料一说“天下为家,各亲其亲,各子其子”,材料二说启“即天子之位”,两则材料互相印证,共同指向世袭制对禅让制的取代,即最高权力的传承标准由德才(传贤)变为血缘(传子),B正确。A与材料直接矛盾:材料明言“天下为家”取代“天下为公”,禅让制的原则已被打破,且启继位本身就是禅让制被取代的标志。C犯了时间与概念双重错误:夏朝只是早期国家的开端,尚未形成中央集权的官僚政治体系,中央集权制度的确立要到秦朝,郡县制、官僚制均非夏朝所有。D犯了时间前置的错误:宗法制与分封制的成熟在西周,夏朝仅有世袭制的雏形,不能据启继位推断宗法分封“已经成熟”。 【点睛】做早期国家制度的题目,要把“世袭制(夏)—内外服制(商)—分封制与宗法制(西周)”按时间轴排好,凡把西周或秦朝的制度特征安到夏商头上的选项,一律先怀疑其时间错位。 2.商朝的政治格局是:商王直接控制王畿地区,王畿之外则分封给方国首领,由他们各自管理自己的部族与土地,商王对方国的控制主要依靠武力威慑和神权认同。这一制度被后世称为 A.内外服制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 【答案】A 【详解】材料的关键信息是“王畿—方国”的两层结构和控制方式的松散性,这正是商朝内外服制的特征:内服是商王直接统治的王畿,外服是间接控制的方国,A符合材料所描述的具体管理形态。B分封制是西周的制度,周王通过分封同姓亲族、功臣、先代贵族建立诸侯国,并以礼乐制度与宗法血缘维系等级秩序,材料中没有嫡长子继承、礼乐等级等信息,且商朝没有实行西周式的分封制,故此选项犯了时间错位与概念混淆的错误。C郡县制是春秋战国时期出现、秦朝在全国推广的地方行政制度,郡县长官由中央任免、不得世袭,与材料中由方国首领“各自管理”的情形完全相反。D行省制是元朝的地方行政制度,与商朝相隔近两千年,纯属时间混淆。 【点睛】遇到“先秦地方制度”题,先抓“中央与地方的关系形态”这一变量:内外服制是间接的、血缘部族式的联盟;分封制是等级分封、层层分权;郡县制是中央垂直管理、官僚任免。控制程度由弱到强,正好对应商—西周—秦的演变。 3.西周青铜器利簋铭文记武王伐商后“王在阑师,锡右史利金”,大盂鼎铭文记康王训诫盂“夙夜勿废朕命”,要求其“享奔走,畏天威”;《左传·桓公二年》则称“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗”。这些材料可以用来说明西周 A.以分封制与宗法制为纽带,形成了层层分封、等级森严的政治秩序 B.中央对地方的统治已经依靠郡县与编户齐民来实现 C.周王对诸侯拥有直接任免、征调军队和征收赋税的权力 D.血缘关系已经完全让位于地缘关系,成为政治生活的主导 【答案】A 【详解】三则材料中,利簋、大盂鼎铭文反映了周王对臣下的赏赐与训诫关系,《左传》材料则清晰展示了“天子—诸侯—卿—大夫”这一层层分封、等级隶属的权力结构,合起来正说明西周以分封制为政治骨架、以宗法制为血缘纽带,构成等级森严的统治秩序,A正确。B不符合史实:郡县制与编户齐民是战国至秦朝才出现并推广的,西周尚未产生,属时间错位。C夸大化:分封制下诸侯在国内拥有较大自主权,周王对诸侯主要是政治上的共主关系和礼制上的约束,并不能直接任免官吏、征调诸侯军队、征收其赋税,属于以“大一统”特征倒推西周的片面认识。D与史实相反:西周政治的主导原则恰恰是血缘宗法,地缘关系取代血缘关系是春秋战国以后国家形态转型的结果。 【点睛】评价分封制的关键,是分清“周王是天下共主”与“周王直接管理地方”这两句话的界限:前者成立,后者不成立。凡把秦以后中央集权的表现(任免、征兵、征税)加在西周之上的选项,都是典型的时代倒置。 4.据《史记》等文献,秦朝中央设丞相、太尉、御史大夫,三者互不统属而共同对皇帝负责;地方废分封、行郡县,郡守县令由皇帝直接任免调遣,不得世袭。由此可以推知,秦朝政治制度最核心的特点是 A.以血缘宗法关系维系国家统治 B.以皇权为核心,实现中央对地方的垂直管理与权力高度集中 C.丞相统领百官,国家最高权力由丞相掌握 D.地方郡县长官拥有较大的独立性与自主权 【答案】B 【详解】材料提供的两条证据都指向同一方向:中央层面三公分权而统属于皇帝,地方层面郡县长官由皇帝任免而非世袭,二者共同保证了皇权至上与中央对地方的垂直管理,这正是中央集权制度确立的标志,B正确。A属于制度类型的错位:以血缘宗法维系统治是西周分封制的特征,秦朝恰恰以官僚制和郡县制取代了血缘政治。C混淆了决策权与执行权:秦朝丞相是百官之首,负责处理日常行政,但军国大事的最终决断权属于皇帝,且太尉掌军事、御史大夫掌监察,丞相并不能独揽大权。D与材料相反:郡县长官由中央任免调动、不得世袭,说明地方自主性很小,这正是郡县制区别于分封制之处。 【点睛】判断“中央集权”是否确立,看两个指标:地方长官是否由中央任免且不世袭(人事控制),以及中央内部是否形成以皇权为核心的分工与制约。材料若只讲了官员分工,还要追问“最终对谁负责”。 5.汉初丞相多由功臣列侯出任,位高权重,朝廷政务皆先经丞相府议决;汉武帝时,他选拔身边的侍中、尚书等低级官员组成内廷机构参与决策,使外朝丞相逐渐退居执行地位。这一变化 A.彻底废除了丞相制度,皇帝直接统管六部 B.以皇帝亲信组成的中朝分割外朝权力,加强了君主专制 C.标志着三省六部制的正式确立 D.体现了君主专制在汉武帝时期已经发展到顶峰 【答案】B 【详解】材料交代的因果链是:汉初丞相权重——汉武帝另用侍中、尚书等近臣组成内廷决策班子——外朝丞相转为执行机构,其实质是皇帝用亲信集团分割相权以强化自身权力,B准确概括了这一变化。A混淆了朝代与事件的对应关系:废丞相、权分六部是明太祖朱元璋的举措,不是汉武帝所为,属时间与主体双重错误。C时间错位:三省六部制确立于隋唐,汉武帝时期只是中朝的雏形。D犯了绝对化与时间错位的错误:君主专制达到顶峰是清朝军机处设立之后,汉武帝时期皇权虽加强,但相权依然存在,此后还经历了隋唐三省六部、宋代二府三司等多次调整。 【点睛】“加强君主专制”这一主题的题目,往往考查“用什么办法分割相权”:汉武帝用中朝,隋唐用三省六部(分散决策、互相牵制),宋代用二府三司(分行政、军事、财政),明朝干脆废除丞相。既要记住手段,也要记住该手段所属的朝代。 6.唐制:中书省草拟诏令,门下省审议封驳,尚书省统领六部执行;凡军国大事须经政事堂集议,诏令若被门下省驳回则须重新拟定。这一制度设计 A.以权力的分工与制衡减少决策失误,使中央决策趋于程序化、规范化 B.表明门下省的权力高于中书省和皇帝,可最终否决诏令 C.说明唐朝的皇权已被三省完全架空,形同虚设 D.废除了宰相制度,使六部直接对皇帝负责 【答案】A 【详解】材料显示三省各有明确职责,形成草拟—审议—执行的运行链条,且“封驳”“集议”等程序设计使决策必须经过多道环节,客观上减少了决策的随意性和失误,也提高了行政的规范化程度,A符合材料。B夸大化:门下省可以封驳诏令,但最终裁决权仍在皇帝手中,唐朝的三省只是分散相权、优化决策,并非凌驾于皇权之上。C与史实相反:三省长官皆为宰相,皇权与相权之间是制衡而非被架空,唐太宗以后还常以“同中书门下平章事”等加衔扩大宰相队伍,皇帝始终居于最高决策地位。D混淆朝代:废丞相、六部直接对皇帝负责是明朝的制度,唐朝尚书省仍是六部的上级机构。 【点睛】回答三省六部制的意义,要落到“分散相权、加强皇权、提高行政效率、减少决策失误”这几个表述上,切忌写成“限制皇权”;同时把“三省六部(隋唐)”“二府三司(宋)”“废丞相设内阁(明)”三个易混制度钉死在时间轴上。 7.宋初,设中书门下掌管行政、枢密院掌管军政、三司掌管财政,三者互不统属而直接对皇帝负责;同时以枢密院与三衙分掌调兵权与统兵权,规定“兵无常帅,帅无常师”。宋朝这些举措的首要目的是 A.提高军队的战斗力,以收复燕云十六州 B.分割相权与兵权,防止权臣和武将专权,维护皇帝专制统治 C.精简政府机构,减轻国家的财政负担 D.废除宰相制度,由皇帝直接处理全国政务 【答案】B 【详解】材料中“互不统属”“直接对皇帝负责”“兵无常帅,帅无常师”都是同一逻辑的产物:把原来集中于宰相和武将手中的权力拆散、让其互相牵制,从而杜绝权臣专权和武将拥兵自重,B揭示了这一制度设计的根本意图。A与史实不符:分权与更戍法虽然防止了将领专权,却造成兵不识将、将不知兵,反而削弱了军队战斗力,宋朝在对辽、西夏的战争中屡处劣势。C不成立:宋朝为分权而增设大量机构和官职,形成“冗官、冗兵、冗费”的局面,加重了财政负担,与“精简”正好相反。D混淆朝代:废丞相是明太祖的举措,宋代只是分割相权,宰相(中书门下长官)仍然存在。 【点睛】评价宋代加强中央集权的措施,要用“一分为二”的唯物史观:在防弊(防分裂、防专权)方面有效,但代价是行政效率降低、财政负担沉重、军事上积贫积弱。凡是只说“加强了统治”或只说“造成弊端”的选项,都要警惕以偏概全。 8.元朝在全国设十个行省,行省官员“不敢专决大政”,凡军国大事必须“咨中书省而后行”;同时,行省辖区“犬牙交错”,一反此前依山川形便划分政区的传统。元朝这一制度 A.使地方获得独立于中央的行政、军事与财政大权 B.在加强中央对地方有效管理的同时,以中央集权和相互牵制防范地方割据 C.标志着中国地方行政区划开始以山川形便为基本原则 D.完全继承了秦朝郡县制的层级与管理方式 【答案】B 【详解】材料给出两条信息:“不敢专决大政”“咨中书省而后行”说明行省权力受中央节制;“犬牙交错”的划界方式则从地理上割裂了地方凭险割据的条件,二者共同服务于中央集权,B概括准确。A与材料相反:行省是中书省的派出机构,重大事务必须报请中央,并非独立权力实体,只是受中央委托管理地方。C误读材料:材料明说“一反此前依山川形便划分政区的传统”,犬牙交错恰恰是对山川形便原则的打破。D以偏概全:行省制在层级(省—路—府—州—县)和管理方式上都与秦代郡县两级制有明显差别,且元朝还保留了宣政院、腹里等特殊管理形式。 【点睛】行省制是高考高频考点,答题要抓住三句话:行省是中书省的派出机构、权力受中央节制;行省制度是中国省制的开端;犬牙交错的划界原则意在防止地方割据。切忌把行省说成“地方分权”。 9.明太祖朱元璋以谋反罪诛杀丞相胡惟庸,随后下诏“罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事”,并严令后世子孙不得复立丞相;明成祖时又选拔翰林院官员入值文渊阁参与机密事务,称为“内阁”。据此可知 A.内阁大学士取得了法定的宰相地位,可以统率六部 B.宰相制度被废除,君主专制进一步加强,但内阁始终不是法定的中央行政机构 C.明朝的中央决策权由皇帝转移到了内阁 D.朱元璋的做法削弱了皇权,使六部得以制约皇帝 【答案】B 【详解】材料包含两个层次的史实:一是废丞相、权分六部、永不复立,二是另设内阁以备顾问。废丞相使皇帝直接统辖六部,君主专制因此明显加强;而内阁只是皇帝的侍从咨询机构,大学士的品级不高,其权力完全来自皇帝的信任,始终不是法定的中央一级行政机构,B完整对应了这两层信息。A混淆了内阁与宰相:内阁无宰相之名、无宰相之权,也不能统率六部,六部直接向皇帝负责。C混淆了决策与辅政:内阁只有“票拟”建议权,最终“批红”与裁决之权在皇帝手中,决策权并未转移。D与史实相反:废除丞相恰恰消除了相权对皇权的制约,是皇权强化的表现,而不是被削弱。 【点睛】内阁问题是高频易错点。牢记三句话:内阁不是法定的中央行政机构;内阁不能统率六部;内阁权力来自皇帝信任、可随时被撤换。凡是把内阁等同于宰相、或说内阁掌握决策权的选项,均可判错。 10.清代史料记载:雍正年间,因西北用兵需要快速而机密地处理军务,皇帝设立军机处,挑选亲信大臣入值;军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”,每日入值承旨、跪受笔录,所拟谕旨经皇帝审定后直接下发执行。下列对军机处的理解,最准确的是 A.军机处的设立削弱了皇权,大臣得以参与最高决策 B.军机处是秉承皇帝旨意处理军务政务的中枢机构,其设立标志着君主专制发展到顶峰 C.军机大臣拥有法定的决策权和行政权,可代皇帝发布政令 D.军机处的设置说明清代中央已出现类似近代内阁的责任制度 【答案】B 【详解】材料中“承旨”“跪受笔录”“只供传述缮撰”等表述说明军机大臣只负责传达和起草,没有任何独立决策权,军机处因用兵而设、办事简速机密,成为辅助皇帝处理军务政务的中枢,君主专制由此达到顶峰,B表述最为准确。A与材料相反:军机大臣不能“稍有赞画于其间”,皇权只被强化而没有被削弱。C夸大了军机大臣的权力:军机处不是法定的中央决策机构,其成员无独立决策权,谕旨必须经皇帝审定方能生效,说其“代皇帝发布政令”颠倒了君臣关系。D犯了概念混淆的错误:军机处对皇帝完全负责,不承担对议会或民意机构的责任,与近代责任内阁制在权力来源、制约关系上毫无共同之处。 【点睛】“君主专制达到顶峰”这一结论的标准依据就是军机处的设立,答题时必须点出“军机大臣无决策权、只承旨办事”这一关键,而不能只说“设立了一个机构”。同时注意区分清朝军机处与英国责任内阁制,二者的权力来源完全不同。 二、非选择题(本大题共2小题) 11.材料一 王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男,凡五等。……天子之田方千里,公侯田方百里,伯七十里,子男五十里。……天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰述职。……诸侯之于天子也,比年一小聘,三年一大聘,五年一朝。 ——摘编自《礼记·王制》 材料二 (秦)分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。……郡守,秦官,掌治其郡,秩二千石。……县令、长,皆秦官,掌治其县。……(郡县官吏)皆以功次迁补,不世其职。 ——摘编自《史记·秦始皇本纪》《汉书·百官公卿表》 材料三 汉兴之初,海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土,立二等之爵。……(诸侯王)大者或五六郡,连城数十,置百官宫观,僭于天子。……(景帝时)吴楚七国反,其后(武帝)令诸侯王不得复治国,天子为置吏,诸侯惟得衣食租税。 ——摘编自《汉书·诸侯王表》《汉书·高五王传》 (1)根据材料一,概括西周分封制的基本内容,并结合所学指出维系这一制度的两条纽带。 (2)根据材料二,指出秦朝地方行政制度与材料一所示制度相比发生了哪些变化,并说明这些变化对中央与地方关系的影响。 (3)根据材料三并结合所学,分析汉初“剖裂疆土”的原因及其后果,并说明汉武帝解决这一问题的措施。 【答案】(1)基本内容:按公、侯、伯、子、男五等爵位分封诸侯;封国土地面积依爵位高低分为方百里、七十里、五十里等不同等级;受封诸侯须承担对天子的义务,如定期朝觐述职、缴纳贡赋、随从作战。纽带:一是宗法制,以嫡长子继承制为核心,用血缘关系把同姓贵族联结为等级序列;二是礼乐制度,以礼制规范等级名分与权利义务,维护统治秩序。 (2)变化:地方行政组织由封国变为郡县,实行郡、县两级管理;郡县长官由中央任免、按功绩升迁调动,不再世袭;地方长官有明确的职掌与秩禄,形成官僚化管理。影响:郡县长官由中央任免,中央实现了对地方的垂直管理,地方不再拥有封国式的独立性;地方权力被有效纳入中央集权体系,从而消除了诸侯割据的制度基础,标志着中央集权制度的确立。 (3)原因:汉初海内初定、同姓宗室寡少,统治者总结秦朝因皇室孤立无援而速亡的教训,企图以分封同姓子弟为藩屏,拱卫中央。后果:诸侯王势力迅速膨胀,封地广大、自置官吏,形成尾大不掉之势,最终酿成景帝时期的吴楚七国之乱,严重威胁中央集权。措施:景帝平定七国之乱后削减诸侯王权力;汉武帝颁布“推恩令”,令诸侯王将封地分封给子弟,使王国越分越小;又规定诸侯王不得治国,由中央为王国置吏,诸侯只衣食租税,从而基本解决了王国问题。 【详解】第(1)问是概括加迁移题。概括信息必须全部来自材料一:爵位五等、封土面积有别、诸侯对天子负有朝觐述职等义务,不能凭记忆写成“分封同姓亲族、功臣、先代贵族”这类教材结论而不顾材料。第二小问“结合所学”提示要跳出材料,答出宗法制与礼乐制度这两条纽带,其中宗法制提供血缘依据,礼乐制度提供等级规范,二者缺一不可。 第(2)问是制度比较题。比较的对象是材料一的封国制与材料二的郡县制,比较的维度应选取“官员产生方式、是否世袭、与中央的关系”这几项,材料中“皆以功次迁补,不世其职”是最关键的证据,直接表明郡县制以流动的官僚取代了世袭的封君。影响部分要落到中央与地方关系上,强调垂直管理与中央集权的确立,不要泛泛而谈“加强了统治”。 第(3)问是因果加措施题。原因材料已明确给出“惩戒亡秦孤立之败”,需补出“同姓寡少”这一具体背景;后果要紧扣“大者或五六郡”“僭于天子”推出割据威胁,并以吴楚七国之乱为实证;措施需按时间顺序答出平定叛乱、推恩令、不得治国与中央置吏三点,体现中央集权由受挫到重建的过程。 【点睛】制度比较类材料题,先确定比较维度(官员产生方式、任期与世袭、职权来源、与中央关系),再逐项对照材料找证据,切忌只列制度名称;分析制度变化的影响时,采取“制度变化—权力归属变化—中央与地方关系变化”的三步推导,答案才有历史解释的深度。 12.材料一 唐初,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省,尚书省但主书填“奉行”而已。 ——摘编自《朱子语类》 材料二 宋初,中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知。故财已匮而枢密院益兵不已,民已困而三司取财不已。……(宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……节镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴长编》 材料三 自秦以下,君天下者,皆以一人之智,而欲周天下之务,虽有贤相,不能尽也。……明太祖……遂罢中书省,分其权于六部,而天下之事皆总于朝廷。 ——摘编自《明史·职官志》及后人评论 (1)根据材料一,概括唐代中央决策的运行程序,并指出这一程序在制度设计上的合理性。 (2)根据材料二,概括宋初中央机构设置的特点,并结合赵普的建议说明宋初这些举措的直接目的。 (3)综合上述三则材料,指出自唐至明中央政治制度演变的总体趋势,并结合所学分析这一趋势对中国古代社会产生的影响。 【答案】(1)运行程序:诏令先由中书省草拟,上报皇帝批准后转门下省审核;门下省若认为不妥可“缴驳”退回中书省重拟,如此反复直至妥当;审核通过后交由尚书省执行,尚书省负责具体落实。合理性:决策过程分为草拟、审核、执行三个环节,职责明确、互相牵制,可以避免或减少决策的失误;重大事务反复审议,提高了决策的审慎性与行政的规范化程度;同时把相权一分为三,防止宰相独揽大权,从而加强了皇权。 (2)特点:行政、军事、财政分属中书、枢密院、三司,互不统属、各自对皇帝负责,即二府三司格局;机构之间互不相知,缺乏协调。直接目的:针对唐末五代“节镇太重,君弱臣强”的教训,通过“稍夺其权、制其钱谷、收其精兵”,分割和削弱相权、兵权与财权,防止权臣和武将专权,维护赵宋皇权与国家统一。 (3)总体趋势:相权不断被分割和削弱,皇权不断加强;中央决策日益集中于皇帝一人之手,君主专制不断强化并最终达到顶峰。影响:积极方面,这一趋势有利于防止权臣专权、消除地方割据,维护国家统一与社会稳定,也有利于政令的贯彻与多民族国家的巩固。消极方面,权力过度集中容易造成决策失误和官僚机构的臃肿低效,宋代的冗官、冗兵、冗费与明清的封闭保守都与之相关;同时君主专制空前强化,压制了社会活力与思想自由,使中国社会的发展逐渐落后于世界潮流。 【详解】第(1)问分两步。概括程序须严格依材料一的行文顺序提取“中书草拟—皇帝批准—门下审核—尚书执行”,材料中“缴驳”二字是理解封驳制度的关键,要解释清楚它是审核不合格时的退回重拟机制。分析合理性不能只答“分工明确”,还要答出分工带来的三重效果:减少决策失误、提高行政规范化、以分割相权强化皇权,把材料信息与教材结论对接起来。 第(2)问的特点直接从材料中“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”提炼,注意“各不相知”是材料独有的细节,比教材上的“二府三司”表述更具体,作答时应当引用。说明目的要抓住赵普之答,将“节镇太重,君弱臣强”与“夺其权、制其钱谷、收其精兵”对应起来,指出这些措施是为了解决唐末五代以来藩镇割据、政权频繁更迭的积弊。 第(3)问是跨材料综合题,需要先归纳趋势再作辩证评价。归纳趋势时抓住三则材料共同揭示的相权变化轨迹:唐代三省尚有制衡、宋代二府三司分权、明代索性废除丞相。评价时须运用唯物史观,一分为二:既看到其在维护统一、稳定统治方面的作用,也要看到权力过度集中带来的效率低下、财政负担与思想压制等消极后果,切忌只作单向褒贬。 【点睛】这类“趋势加评价”的压轴题,答题模板可分三步:第一步用“从……到……”的句式概括演变趋势并点明本质(君主专制不断强化);第二步答积极影响,落到巩固统一、稳定秩序;第三步答消极影响,落到行政效率、财政负担、思想活力与中外发展差距。评价时用“一方面……另一方面……”的辩证句式,是唯物史观得分的显性标志。 第 1 页 共 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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第1课 中国古代政治制度的形成与发展 练习题--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
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