湖南岳阳市颐华高级中学2026-2027学年高一上学期第一次大练习历史试题

颐华学校2026级高一上学期第一次大练习试卷 历 史 满分：100分 时量：60分钟 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1．新石器时代的大汶口文化遗存中，一些墓穴规模较大，随葬品中有大量精美的陶器、石骨器、玉器和象牙器等；一些墓穴十分简陋，随葬品只有一两件豆、罐之类的陶器，有的甚至一无所有。这表明（　　） A. 原始农业开始出现 B. 社会贫富分化显现 C. 黄河流域邦国林立 D. 青铜铸造技术发达 2．新石器时代，辽河流域有红山文化，黄河流域有仰韶文化和大汶口文化，长江流域有河姆渡文化和良渚文化。这反映出中华文明具有（　　） A. 延续性 B. 多元性 C. 独立性 D. 开放性 3．殷墟卜辞中，商王频频占卜“能否在田猎中捕获野兽”“是否会降雨影响农业”；周代青铜器铭文里，周王通过占卜反复强调自己“受天命”而有天下。材料均反映了早期国家（　　） A. 神权与王权紧密结合 B. 统治者对自然的敬畏 C. 祖先崇拜的逐渐淡化 D. 治国理政的理性色彩 4．春秋战国时期各国纷纷开展变法运动，其中发生于战国时期，持续时间最长，涉及领域最广，改革措施最为彻底，为后来统一多民族国家建立奠定基础的一次变法是（　　） A. 管仲改革 B. 李悝变法 C. 商鞅变法 D. 吴起变法 5．古籍记载有言论 “人法地，地法天，天法道，道法自然”。该言论出自春秋后期一位思想家，其思想反对过度人为干预，主张顺应自然，属于道家思想体系。该思想家是（　　） A．老子 B．孔子 C．孟子 D．墨子 6．春秋战国时期，被视为蛮夷的楚国国君宣称：“楚之先祖出自帝颛顼高阳。高阳者，黄帝之孙，昌意之子也。”湖北云梦出土的战国中后期秦律中，秦人自称“夏”“夏子”。这些现象反映了这一时期（　　） A. 周王室统治秩序稳定 B. 开始出现民族交融现象 C. 华夏认同观念的增强 D. 诸夏蛮夷界限逐渐消失 7．《史记》载，韩国制定“疲秦计划”(派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程)，嬴政采纳郑国的建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人，为此李斯上《谏逐客书》，改变了嬴政的主张，网罗天下英才。郑国渠修成后关中变成沃野，秦国富强起来，后统一六国。这说明（　　） A. 秦王善于纳谏重用儒学人才 B. 国家兴衰取决于统治者的才能 C. 秦国崛起开始于修建郑国渠 D. 招贤纳士助推秦国完成了统一 8．秦朝统一后，在岭南地区设南海、桂林、象郡三郡，迁徙50万中原百姓前往定居；同时推广中原的铁制农具、牛耕技术，并将小篆作为官方文字颁行。这些举措（　　） A. 消除了岭南与中原的经济差异 B. 促进了边疆与中原的经济文化交融 C. 导致岭南地区传统文化完全消失 D. 标志着岭南地区纳入中央王朝版图 9．秦完成统一后废除六国旧币，以圆形方孔半两钱作为全国标准货币。汉武帝时期改革币制，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。秦朝与汉武帝推行上述货币方面举措的共同目的是（　　） A. 削弱丞相权力 B. 巩固国家政权 C. 促进文化发展 D. 缓和阶级矛盾 10．史载自西汉建立至文帝时，社会发生巨大变化，由汉初“天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”发展到“海内殷富，兴于礼义”的局面。发生这种变化的主要原因是（　　） A. 君主专制制度日益强化 B. 重农抑商政策的松动 C. 国家行政体系日益完善 D. “与民休息”政策的推行 11．汉武帝颁布“推恩令”，允许诸侯王将国土分封给其子弟。此后，王国土地越来越小。这说明“推恩令”（　　） A. 提高了行政效率 B. 削弱了诸侯王势力 C. 巩固了丞相权力 D. 确立儒学主流地位 12．汉代史学家司马迁在《史记》中，创造性地运用本纪、表、书、世家、列传五种体例记载复杂的历史事实。由于本纪和列传是全书主要部分，因此，该书是（　　） A. 章回体著作 B. 断代史著作 C. 纪传体史书 D. 编年体史书 13．图1方框处政权名称是（　　） 图1 A．东吴 B．东晋 C．南唐 D．南宋 14．陈寿《三国志·魏书》载：“(曹操)是岁乃募民屯田许下，得谷百万斛。于是州郡例置田官，所在积谷。征伐四方，无运粮之劳。”下列对该举措解读正确的是（　　） A. 为三国鼎立局面奠定了基础 B. 是曹魏统一北方的重要保障 C. 加剧了南方地区的人地矛盾 D. 导致曹魏农民完全失去自由 15．东晋之初出现“王与马，共天下”现象，此后高门士族颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这表明东晋政治的基本特点是（　　） A. 门阀士族强大 B. 豪强地主衰落 C. 皇权逐渐加强 D. 政权更迭频繁 16．《魏书》记载，孝文帝下诏 “断诸北语，一从正音”，要求官员在朝廷中必须使用汉语。这一举措旨在（　　） A．消灭鲜卑民族文化 B．推动鲜卑族汉化，巩固统治 C．彻底废除鲜卑旧制 D．直接实现南北政权统一 17．随着大运河的开通，扬州和全国连成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽；而运河最南端的余杭，也从一个边境前哨地一跃成为繁荣的商业城市。材料反映出大运河的开通（　　） A. 改变了南北经济格局 B. 促进了沿岸城市的发展 C. 加快了隋朝统一进程 D. 加强了中外文化的交流 18．唐诗在中国文学史上有着特殊的地位，大量的唐诗反映时人并吞四海、投笔从戎、立功塞外的志向。如初唐时期“匈奴犹未灭，魏绛复从戎”，中唐时期“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”以及各种边塞诗如“丈夫誓许国，愤惋复何有”。据此可知，唐诗（　　） A．与作者的生活息息相关 B．蕴含着深厚的家国情怀 C．有利于巩固多民族国家 D．侧重反映当时社会现实 19．如图中的会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，为唐穆宗时唐朝与某一少数民族会盟的遗物。该少数民族是（　　） A．吐蕃 B．突厥 C．鞣羯 D．回纥 20．唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了（　　） A. 安史之乱 B. 宦官专权 C. 藩镇割据 D. 朋党之争 21．文学是一定历史的反映。下列文学作品所反映的选官制度分别是（ ） ①举秀才，不知书。察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。” ②“上品无寒门，下品无势族。” ③“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” A．察举制、九品中正制、科举制 B．察举制、科举制、世官制 C．世官制、九品中正制、科举制 D．科举制、世官制、察举制 22．隋唐时期，中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，处理各项具体政务。这体现出三省六部制的特点是（　　） A. 强化相权 B. 分工明确 C. 等级森严 D. 效率低下 23．唐朝贞元年间(785—805)，进士科录取标准由考诗赋转变为以策问为主，增加了涉及生产恢复、钱重货轻等当时面临的主要问题，要求应举者分析原因并提出解决的方略。上述变化（　　） A. 扩大了人才的来源 B. 反映政府注重应对时弊 C. 推动唐诗风格转变 D. 彰显程序公平公正公开 24．隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥是现存最古老的石拱桥；868年的《金刚经》是现存最早标有确切日期的雕版印刷品；唐末，火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器。材料可说明隋唐时期（　　） A. 对外交流频繁 B. 学术文化繁荣 C. 思想文化多元 D. 科技成果丰硕 25．唐朝时期，中国国力强盛，社会稳定，经济繁荣，科技文化世界领先，对外交流频繁。下列属于唐朝对外交流的史实是（　　） A. 佛教 B. 道教兴起 C. 玄奘西行 D. 唐蕃和亲 二、非选择题： 26，阅读下列材料，完成要求。（16分） 材料一：汉武帝时期，为了选拔人才，建立了察举制。察举制规定，郡国每年向朝廷推荐“孝廉”若干人，由朝廷考察后授官。察举制的推行，打破了贵族对仕途的垄断，为庶族地主和平民子弟进入仕途开辟了道路。 ——摘编自《中国政治制度史》 材料二：魏晋南北朝时期，九品中正制成为主要的选官制度。中正官由朝廷委派，负责评定本地士人的品级，作为授官的依据。但由于中正官多由世家大族担任，品评标准逐渐看重门第，出现了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 ——摘编自《中国古代史》 材料三：隋朝建立后，废除了九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。唐朝继承并发展了科举制，增加了考试科目，定期举行考试。科举制的实行，使选官权收归中央，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质。 ——摘编自《中国科举制度研究》 (1)根据材料一、二，指出察举制和九品中正制在选官标准上的变化，并分析九品中正制后期出现的问题。(8分) (2)根据材料三，概括科举制相对于九品中正制的进步性。结合所学，指出科举制对后世产生的深远影响。(8分) 27．民族政策的调整推动多民族国家的发展。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一：历史上的春秋时期，由于各地区经济文化发展的不平衡，中华大地上的居民中有华夏和戎、狄、蛮、夷。尽管戎狄和华夏在文明程度上有差距，但这对彼此交往并无太大妨碍，……春秋早期，戎狄势力很盛，中原的华夏诸小国受其威胁较严重……从春秋中期开始，华夏各国有了较大发展，特别是通过称霸而相互联合，增强了对戎狄的防御能力，不少的戎狄渐被华夏所征服。由于各族和华夏聚居在一起，经过不断的相互影响，文化礼俗等方面的差别日趋减少。到春秋末年，原来散居于中原各地的戎狄蛮夷差不多都已和华夏融合在一起了。 ——摘编自邓广铭、田余庆、戴逸《中国通史：从上古传说到1949》 材料二：魏主欲变北俗，引见群臣。.....帝曰:“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜。 ——《魏书·咸阳王禧传》 材料三：唐太宗说:“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。” 突厥既亡，其部落或北附薛延陀，或西奔西域，其降唐者尚十万口，诏将出议区处之宜。.....彦博曰:“孔子曰:‘有教无类。’若赦其死亡，授之生业，教之礼义，数年之后，悉为吾民。选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有!”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰:“.....今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵掠，非徒欲中国久安，亦使尔宗族永全也。 ——《资治通鉴》 （1）依据材料一，指出春秋中晚期民族关系出现的变化并分析其原因。（6分） （2）根据材料一，并结合所学概括北魏孝文帝改革的重要措施，并概述这一改革的历史意义。（6分） （3）根据材料二，指出唐太宗处理突厥降众体现的民族政策，同时列举唐朝处理民族关系的两种方式及对应的史实。（6分） 28．地方行政制度是国家治理的重要组成部分，其演变折射出中央与地方关系的动态平衡。阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二：秦兼并六国之后，面临如何有效管理广大疆域的问题。廷议之时，丞相王绾等主张实行分封，廷尉李斯则力主推行郡县。秦始皇最终采纳了李斯的建议。 ——据《中外历史纲要上册》教材整理 材料三：汉兴之初，刘邦鉴于秦“孤立而亡”的教训，采用郡县制与封国制并行的制度。后来，王国势力膨胀，引发七国之乱，但叛乱不得人心，数月即被平定。经武帝努力，王国问题最终得以解决。 ——据《中外历史纲要上册》教材整理 （1）根据材料一，指出周代政治制度存在的主要问题。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析秦始皇最终采纳郡县制的原因。（4分） （3）根据材料三，概括汉代地方行政制度的演变过程，并结合所学知识分析其影响。（8分） 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 颐华学校2026级高一上学期第一次大练习试卷 历史参考答案 1、 选择题 1-5：BBACA 6-10：CDBBD 11-15：BCBBA 16-20：BBBAC 21-25：ABBDC 2、 非选择题 26.【答案】（16分） (1)变化:察举制以品德才能为主要标准;(2分)九品中正制后期以门第高低为主要标准。(2分) 问题:中正官由世家大族担任，品评不公;(2分)出现“上品无寒门，下品无势族”的局面，阶层固化。(2分) (2)进步性:废除九品中正制，采用分科考试选官;(2分)选官权收归中央，加强了中央集权;(2分)扩大了统治基础，使庶族子弟有机会入仕;(2分)提高了官员的文化素质。(2分)(任答两点给4分) 深远影响:成为中国古代后期主要的选官制度，沿用1300多年(2分);促进了社会阶层流动，有利于社会公平(2分);推动了教育的发展和文化的繁荣(2分)；加强中央集权。(2分)(任答两点给4分) 27.【答案】（18分） (1)变化:各民族进一步交融，华夏族进一步扩大(少数民族产生华夏认同观念)。(2分) 原因:华夏各国的较大发展;称霸战争推动;少数民族被华夏所征服;各族与华夏族长期聚居。(一点2分，任意两点4分，言之有理亦可得分) (2)措施:迁都洛阳，改籍贯，穿汉服，说汉语，改汉姓，定高门，通婚姻。(2分，任写两点满分） 历史意义:改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，促进了北魏经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。(4分，写出2点即可) (3)民族政策特点:开明平等(或主张一视同仁或“华夷一体”的思想)。(2分) 具体方式:和亲，如文成公主入藏;设立机构管理，如在西域设置安西都护府等（4分） 28．【答案】（16分） （1）问题：周王室衰微，诸侯血缘关系疏远，相互攻伐，周天子无力制止，地方割据势力壮大，分封制逐渐瓦解。（4分） （2）原因：分封制下诸侯独立性强，容易形成地方割据，威胁中央统治；郡县制下地方长官由中央任免，有利于加强中央集权，巩固国家统一；吸收分封制导致春秋战国诸侯混战的教训；适应秦统一后管理广大疆域的现实需要。（4分） （3）演变过程：汉初实行郡国并行制；汉景帝平定七国之乱，削弱王国势力；汉武帝颁布推恩令等措施，基本解决王国问题。（4分） 影响：加强了中央集权，巩固了国家统一；稳定了西汉统治秩序，推动了社会经济的发展；为后世地方行政制度的调整提供了借鉴。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $