湖南岳阳市汨罗市第一中学2026-2027学年高一上学期9月阶段检测历史试题

2026年9月高一历史月考试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1．中国新石器时代发现的文化遗存有1万多处，且分布广泛。距今5000多年，位于北方辽河上游的新石器时代晚期文化遗址是（   ） A．良渚文化 B．仰韶文化 C．红山文化 D．河姆渡文化 2．大汶口文化遗址发掘的133座墓中，有些随葬品有五六十件，但有些随葬品极少；大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的没有随葬品，而有的随葬品达58件之多。这些现象从本质上说明了（   ） A．生产活动中，产品有了剩余 B．氏族内部分化，出现富人和穷人 C．国家已经产生，阶级压迫出现 D．私有制已经产生，阶级分化日益明显 3．唐宋诗词常把时空背景转换为秦汉，如王昌龄的“秦时明月汉时关”、李白的“西风残照，汉家陵阙”，如陆游的“心在天山，身老沧州”、辛弃疾的“西北望长安，可怜无数山”。这说明（   ） A．秦汉的强盛为历代文人所仰慕 B．唐宋诗人迫切希望收复西北失地 C．西北地区是中华文明的发源地 D．唐宋诗词中蕴含深厚的家国情怀 4．我国古代科技发明对世界文明的发展作出了巨大贡献。下列表述正确的是（   ） A．北宋时，毕昇发明了雕版印刷术 B．北宋时，制成指南针并开始用于航海事业 C．指南针由印度人传入欧洲，为欧洲航海创造了条件 D．火药是我国古代炼丹家发明的，火药武器有运载火箭等 5．春秋时期，晋楚城濮之战中晋国所出动车力七百乘，兵力估计为二万左右；楚出动兵车一千四五百乘，兵力估计为四万左右。战国初期马陵之战中一方就出动兵力十万之众，战国中期以后则已多达数十万人。这种变化反映出（   ） A．华夏认同观念加强 B．争霸战争十分频繁 C．奴隶制度不断瓦解 D．君主集权趋势增强 6．孔子注重通过音乐教学培养人才，提倡曲调平和中正、歌颂先王功业道德的“古乐”，批判当时流行的节奏明快、情感外放的“郑声”，认为这种音乐会放纵私欲。下列思想主张中，与孔子音乐观相契合的是（   ） A．克己复礼 B．为政以德 C．有教无类 D．兼爱非攻 7．《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时为周边民族所认同。这表明在春秋战国时期（   ） A．华夏族已开始形成 B．华夏族群成为礼仪之邦 C．各族同源共祖的观念得到发展 D．阶级关系发生变动 8．有学者在论述中国古代某政治制度时指出，“夫但论亲族之远近，则自六世而往，皆为路人矣，唯共宗一别子之正嫡，则虽百世而团结不散”。该学者论述的制度是（   ） A．内外服制 B．分封制 C．宗法制 D．井田制 9．秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的倾向，在中国历史上开创了一个新的历史时代。对材料中“新的历史时代”理解准确的是（   ） A．开启了王位世袭制 B．创设郡县制加强对地方统治 C．封建制度正式确立 D．确立君主专制中央集权制度 10．秦并天下过程中，对“初附之邑”（新征服区域）强制推行“同风令”，强制迁徙六国旧地豪民至关中，同时以法令形式取缔当地祭祀巫鬼、私斗成风等“异俗”，力求使“初附之邑”风俗政令与关中一体。这一举措（   ） A．实现了文化领域的统一 B．助力构建秦帝国的统治秩序 C．缓和了各民族间的矛盾 D．直接导致六国旧贵族的叛乱 11．《史记·陈涉世家》记载，陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚”。以上内容表明（   ） ①三老、豪杰是秦朝的地方官吏       ②陈胜起义获得楚国贵族广泛支持 ③司马迁肯定了陈胜的起义之功       ④秦的暴政是起义爆发的原因之一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．秦始皇时，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”“听事，群臣受决事，悉于咸阳宫”。这说明当时的政治体制（   ） A．形成了君主的高度集权 B．注重丞相的决策权力 C．建立了分权制衡机制 D．加剧了君权与相权斗争 13．汉代诸侯王子弟封侯者，称为王子侯。高帝至景帝时，王子侯仅有27人；武帝时，则达178人，占西汉王子侯总数的80%。这反映出（   ） A．分封制度的延续 B．贵族特权的强化 C．中央集权的巩固 D．财政负担的增加 14．有学者认为，周公时代变革的最大结果，是神权退场，这让中国的文化过于“早熟”；战国时代变革的最大结果，是贵族退场，这让中国的政治过于“早熟”。而其他人类文明中，神权和贵族的退场，都发生在1500年之后的所谓近现代时期。材料中两个“早熟”的结果分别表现为（   ） A．分封制度和郡县制度的建立 B．以德治国和以法治国的实施 C．周公礼制和官僚政治的形成 D．皇帝制和三公九卿制的创建 15．秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（   ） A．控制地方，加强中央集权 B．掌控军权，统领全国 C．辅佐丞相，处理军政事务 D．牵制丞相，加强君权 16．不同史籍有关郭泰的记载 记载 出处 先生讳泰，字林宗……以建宁二年正月乙亥卒……于是树碑表墓，昭铭景行，俾芳烈奋于百世，令问显于无穷。 《昭明文选》收录蔡邕《郭有道碑》 郭泰字林宗……及卒，蔡伯喈（蔡邕）为作碑，曰：“吾为人作铭，未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳。” 《世说新语》刘孝标注引西晋司马彪《续汉书》 林宗秀立高跱，詹然渊渟。蔡伯喈（蔡邕）告卢子干、马日磾曰：“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳。” 《太平御览》引《郭子别传》 根据该表，能够被认定的历史事实是（   ） A． 郭泰碑文亡佚不存 B．郭泰品行冠绝士林 C．蔡邕撰碑语多谀辞 D．蔡邕亲撰郭泰碑文 二、材料题（共52分） 17．（本题18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际……周人制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 ——摘自王国维《殷周制度论》 材料二  严格来说，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府；而其所辖的各地方，也已不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘自钱穆《中国历代政治之得失》 材料三  中国社会历史发展的四个阶段：西周前为原始公社制；西周时代为奴隶制；春秋以后为封建制；最近百年为资本制。与此相应，中国有三次社会革命：第一次奴隶制革命在殷周之际；第二次封建制革命在周秦之际；第三次资本制革命在清代末年。 ——摘自郭沫若《中国古代社会研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析“殷周之变”的具体表现。 (2)综合材料二、三，结合钱穆与郭沫若的观点，分析“周秦之变”的影响。 18．（本题16分）【中华早期文明】 中华早期文明是由多个区域文明共同构成的，如黄河流域文明、长江流域文明、辽河流域文明等。这些区域文明在各自发展的基础上，逐渐走向交融。从新石器时代早期到青铜时代，再到早期国家的形成，中华早期文明发展脉络清晰，这体现在社会组织、生产技术、文化传统等多个方面，为后世中华文明的长期稳定奠定了基础。农业是中华早期文明形成的经济基础，尤其是粟作农业（黄河流域）和稻作农业（长江流域）的发展，为人口增长和社会复杂化提供了物质保障。中华早期文明在多元发展的同时，逐渐形成了共同的文化认同，如对祖先崇拜、礼仪制度、宇宙观的认同。这种文化认同促进了不同区域文明的整合，最终形成了以中原为核心的中华文明体系。 ——摘编自王震中《中华早期文明的特征及其形成过程》 根据材料并结合所学知识，围绕中华早期文明，以“多元•交融•发展”为主题写一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 19．（本题18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一  除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。 ——许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》 材料二  我将我享（祭献），维羊维牛，维天其右（保佑）之。仪式刑（效法）文王之典，日靖四方。伊嘏（伟大）文王，既右飨（祭献）之。我其夙夜，畏天之威，于时保之。 ——《诗经·周颂·我将》 材料三  令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。 ——摘自《史记·商君列传》 材料四  嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 (1)根据材料一指出“周人统治的机制”是什么，并根据材料一、二归纳出中国早期政治制度的特点。 (2)根据材料三并结合所学知识，指出商鞅变法的措施及主要的影响。 (3)根据材料四并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D B D A C C D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D A C C D D 17．(1)表现：确立嫡长子继承制；宗法与分封制相结合；推行礼乐制度；民本思想萌发。 (2)影响：加快了官僚政治的发展；促进了封建制度的确立；形成了国家统一局面；推动了思想文化的进步；有利于封建经济的发展；奠定了封建社会两千多年的政治格局。 18．示例：中华早期文明呈现出多元共生、交融汇聚的特征。 阐述：在中华文明的形成过程中，各主要文化区整体上展现出百花齐放、多元并进的态势。 距今约7000年至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期，它的典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物。大致同一时期，长江下游出现了河姆渡文化，其居民种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术。进入新石器时代晚期，大汶口文化和仰韶文化被龙山文化代替，龙山文化的代表器物是“蛋壳陶”。同时，在北方辽河上游有红山文化，长江下游有良渚文化。它们都出土了精美的玉器以及较大规模的祭坛和神庙，两大文化间玉器制作工艺的交流借鉴，以及大型祭祀建筑理念的传播，正是各区域文明相互交融的生动体现。 由此可见，中华文明的起源地分布广泛，各区域文明遵循自身独特的发展轨迹，呈现出“多元并行”的发展格局。漫长的历史进程中，它们相互交流，彼此影响，最终汇聚成丰富多彩、博大精深的中华文明。 19．(1)机制：分封制和宗法制。特点：以血缘关系为纽带形成国家政治结构；神权与王权结合。 (2)措施：什伍连坐；军功爵制；重农抑商；废分封，行县制；废井田开阡陌；统一度量衡。影响：促进了秦国国力的提升，为之后秦统一六国奠定了坚实的基础。 (3)三个环节：皇帝制度；三公九卿制；全面推行郡县制。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $