2.3.2 细菌是原核生物（4知识+1方法+2考点）（知识清单）生物新教材济南版七年级上册

神奇多彩的生物世界 第二单元 第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌 第二节 细菌是原核生物 核心知识·速记→方法清单·归纳→考点清单·破题 细菌的结构特点 1.原核生物和真核生物：由 （遗传物质没有核膜包被）构成的生物称为原核生物；由 （有核膜包被的细胞核）构成的生物称为真核生物。 2.细菌的个体十分微小，必须借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到，形态主要有 等。 3.都是 生物，细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有 ；有些细菌还具有鞭毛、荚膜、纤毛等。 细菌的生命活动 1.绝大多数为 （腐生菌和寄生菌），少数为 （如硝化细菌、硫细菌等）。 2.有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶获取有机物，营 ，称为腐生菌，如枯草杆菌等；有些细菌从活的动植物体内获取有机物，营 ，称为寄生菌，如结核分枝杆菌等。 3.多数细菌需要在 条件下才能分解体内的有机物，从而获得能量，如枯草杆菌；少数细菌则在 的条件下分解有机物以获得能量，如破伤风梭菌；还有些细菌，在 的环境中都能分解有机物以获得能量，如大肠杆菌。 4.繁殖方式：主要通过 的方式进行繁殖。 细菌的菌落 1.菌落的特征是鉴定 的重要依据。 2.实验：培养并观察细菌的菌落 标号 在培养皿底部标注实验日期、细菌名称、组别等信息 接种 ①将接种环置于酒精灯上灼烧至金属丝发红（目的：杀灭杂菌），冷却（目的： ）后，用接种环蘸取菌液； ②左手将皿盖打开一条缝隙，右手将蘸有菌液的 伸入平板，划3～5条平行线，盖上皿盖； ③再次灼烧接种环，冷却后将平板旋转，从第一次划线的末端开始第二次划线（目的：稀释细菌，获得单个细菌繁殖而成的菌落），重复操作 培养 将平板倒置，放在 培养箱中培养24h 观察 观察菌落的 等特征 细菌与人类的关系 1.有利：帮助人体抵御病菌的侵入，同时合成某些 如大肠杆菌）；改善肠道环境，抑制肠道有害细菌的生长，促进人体对营养物质的吸收，预防便秘（如双歧杆菌等）。 2.有害：使人患病（如金黄色葡萄球菌、幽门螺杆菌等）。 3.应用：利用乳酸菌生产酸奶、奶酪等乳制品；利用苏云金杆菌制造 。 温馨提示 1.细菌的细胞结构与动植物细胞的最大区别是细菌没有成形的细胞核，属于原核细胞。 2.鞭毛和荚膜是特殊结构，有的细菌有，有的则没有。鞭毛有助于细菌运动，荚膜对细菌有保护作用。 高频易错 1.大多数细菌的营养方式是异养，少数细菌能自己制造有机物，营养方式为自养。 区分自养和异养。 1.自养：生物能利用无机物制造有机物，利用自身制造的有机物维持生存（如绿色植物、少数细菌）。 2.异养：生物不能利用无机物制造有机物，必须利用现成的有机物维持生存，分为寄生（从活的动植物体内获取有机物）和腐生（依靠分解动物尸体、粪便或植物枯枝落叶获取有机物）。 考点1 细菌的形态结构 1．科研人员在我国空间站发现了新型细菌——天宫尼尔菌。下列关于天宫尼尔菌的叙述，正确的是（　　） A．有细胞膜、细胞核 B．没有DNA C．属于单细胞微生物 D．细胞内有叶绿体 2．我国海关工作人员检疫出一种单细胞微生物，有细胞壁、细胞内没有成形的细胞核，你认为这种微生物最可能是（　　） A．噬菌体 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．青霉菌 考点2 细菌的生命活动 1．下面是大肠杆菌的示意图，关于大肠杆菌的结构特点，下列描述正确的是（　　） A．只能利用现成的有机物生活，营养方式是自养 B．①是大肠杆菌的运动器官 C．通过芽孢的方式繁殖 D．③是DNA集中区域，没有成形的细胞核 2．绥化市冬季寒冷，人们常用乳酸菌制作酸菜，乳酸菌的生殖方式是（　　） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 神奇多彩的生物世界 第二单元 第三章 微生物主要包括病毒、细菌和真菌 第二节 细菌是原核生物 核心知识·速记→方法清单·归纳→考点清单·破题 细菌的结构特点 1.原核生物和真核生物：由原核细胞（遗传物质没有核膜包被）构成的生物称为原核生物；由真核细胞（有核膜包被的细胞核）构成的生物称为真核生物。 2.细菌的个体十分微小，必须借助高倍显微镜或电子显微镜才能观察到，形态主要有球状、杆状和螺旋状等。 3.都是单细胞生物，细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核；有些细菌还具有鞭毛、荚膜、纤毛等。 细菌的生命活动 1.绝大多数为异养（腐生菌和寄生菌），少数为自养（如硝化细菌、硫细菌等）。 2.有些细菌依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶获取有机物，营腐生生活，称为腐生菌，如枯草杆菌等；有些细菌从活的动植物体内获取有机物，营寄生生活，称为寄生菌，如结核分枝杆菌等。 3.多数细菌需要在有氧的条件下才能分解体内的有机物，从而获得能量，如枯草杆菌；少数细菌则在无氧的条件下分解有机物以获得能量，如破伤风梭菌；还有些细菌，在有氧和无氧的环境中都能分解有机物以获得能量，如大肠杆菌。 4.繁殖方式：主要通过分裂的方式进行繁殖。 细菌的菌落 1.菌落的特征是鉴定细菌种类的重要依据。 2.实验：培养并观察细菌的菌落 标号 在培养皿底部标注实验日期、细菌名称、组别等信息 接种 ①将接种环置于酒精灯上灼烧至金属丝发红（目的：杀灭杂菌），冷却（目的：避免高温杀死菌种）后，用接种环蘸取菌液； ②左手将皿盖打开一条缝隙，右手将蘸有菌液的接种环伸入平板，划3～5条平行线，盖上皿盖； ③再次灼烧接种环，冷却后将平板旋转，从第一次划线的末端开始第二次划线（目的：稀释细菌，获得单个细菌繁殖而成的菌落），重复操作 培养 将平板倒置，放在恒温培养箱中培养24h 观察 观察菌落的大小、形状、颜色等特征 细菌与人类的关系 1.有利：帮助人体抵御病菌的侵入，同时合成某些维生素（如大肠杆菌）；改善肠道环境，抑制肠道有害细菌的生长，促进人体对营养物质的吸收，预防便秘（如双歧杆菌等）。 2.有害：使人患病（如金黄色葡萄球菌、幽门螺杆菌等）。 3.应用：利用乳酸菌生产酸奶、奶酪等乳制品；利用苏云金杆菌制造生物杀虫剂。 温馨提示 1.细菌的细胞结构与动植物细胞的最大区别是细菌没有成形的细胞核，属于原核细胞。 2.鞭毛和荚膜是特殊结构，有的细菌有，有的则没有。鞭毛有助于细菌运动，荚膜对细菌有保护作用。 高频易错 1.大多数细菌的营养方式是异养，少数细菌能自己制造有机物，营养方式为自养。 区分自养和异养。 1.自养：生物能利用无机物制造有机物，利用自身制造的有机物维持生存（如绿色植物、少数细菌）。 2.异养：生物不能利用无机物制造有机物，必须利用现成的有机物维持生存，分为寄生（从活的动植物体内获取有机物）和腐生（依靠分解动物尸体、粪便或植物枯枝落叶获取有机物）。 考点1 细菌的形态结构 1．科研人员在我国空间站发现了新型细菌——天宫尼尔菌。下列关于天宫尼尔菌的叙述，正确的是（　　） A．有细胞膜、细胞核 B．没有DNA C．属于单细胞微生物 D．细胞内有叶绿体 【答案】C 【解析】A、细菌具有细胞膜，但属于原核生物，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，A错误； B、细菌的遗传物质是DNA，主要存在于拟核区，B错误； C、天宫尼尔菌属于细菌，细菌都是单细胞个体，因此天宫尼尔菌属于单细胞微生物，C正确； D、细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，D错误。 2．我国海关工作人员检疫出一种单细胞微生物，有细胞壁、细胞内没有成形的细胞核，你认为这种微生物最可能是（　　） A．噬菌体 B．酵母菌 C．大肠杆菌 D．青霉菌 【答案】C 【解析】A．噬菌体是病毒，无细胞结构，A不符合题意。 B．酵母菌为单细胞真菌，有细胞核，B不符合题意。 C．大肠杆菌是细菌，是单细胞生物，具有细胞壁、无成形细胞核，C符合题意。 D．青霉菌是多细胞真菌，有细胞核，D不符合题意。 考点2 细菌的生命活动 1．下面是大肠杆菌的示意图，关于大肠杆菌的结构特点，下列描述正确的是（　　） A．只能利用现成的有机物生活，营养方式是自养 B．①是大肠杆菌的运动器官 C．通过芽孢的方式繁殖 D．③是DNA集中区域，没有成形的细胞核 【答案】D 【解析】A．大肠杆菌没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，A错误。 B．①鞭毛是大肠杆菌的运动结构，但大肠杆菌是单细胞生物，不存在器官这一结构层次，B错误。 C．大肠杆菌通过分裂的方式繁殖，芽孢是细菌在不良环境下形成的休眠体，C错误。 D．③是DNA集中区域，大肠杆菌属于原核生物，没有成形的细胞核，D正确。 2．绥化市冬季寒冷，人们常用乳酸菌制作酸菜，乳酸菌的生殖方式是（　　） A．分裂生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖 【答案】A 【解析】A、乳酸菌是细菌，细菌依靠分裂生殖繁殖，一分为二产生新个体，A符合题意。 B、出芽生殖是母体长出芽体，芽体发育成新个体，代表生物有酵母菌，B不符合题意。 C、孢子生殖依靠孢子繁殖，细菌不产生孢子，C不符合题意。 D、有性生殖需要两性生殖细胞结合形成受精卵，细菌没有两性生殖细胞，D不符合题意。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $