2.第一部分 基础知识精讲练-主题一 物质的性质与应用-第一讲 物质的多样性、第二讲 常见的酸、碱、盐-【加速度中考】2026年陕西中考备考加速度化学课堂精讲

第一部分 基础知识精讲练 主题一物质的性质与应用 4⑤2NaOH+CuSO4—Cu(OH)2￥+Na2SO ④①有蓝色沉淀生成 第一讲物质的多样性 48Ba(OH2+Na,CO3=BaCO+2NaOH 教材知识分点过 ④有白色沉淀生成⑤©酸①碱⑤®盐和水®氢离子 知识梳理①一种②同种（或一种）③不同种④两种 (或H+) @氢氧根离子（或OH厂） ⑤熟石灰⑤邸红 ⑤氧⑥H+⑦OH⑧碳⑨两种或两种以上 ⑦蓝⑧红圆小@大①5.6②玻璃棒⑧偏大 易错辨析1.×2.X3.× 4./5.×6. @偏小 真题模拟练考点 易错辨析1.×2.×3.×4./5.×6.×7.× 1.A2.B3.C4.B5.D 8.× 全国试题拓视野 教材实验强化练 1.A2.B3.A4.A5.D6.C 巩固基础 第二讲常见的酸、碱、盐 溶液变红由红色变为无色NaOH+HCl一NaCI+ H,O H+OH水分子NaCl、NaOH NaCl NaCl、 课时1常见的酸和碱 HC1盐酸ACF 教材知识分点过 对接重难 知识梳理①氢离子（或H+)②刺激性③挥发④白 例(1)稀盐酸(2)NaCl溶液变红(3)氢氧化钠溶液 雾⑤吸水性⑥浓硫酸⑦水⑧放出⑨减小⑩减 已变质(4)放热不能，因为氢氧化钠固体溶于水放热， 小①红②Zn十2HCI一ZnC2十H2个B固体逐渐减 会千扰实验结果30 少，有气泡产生④Fe十+H2SO,一FeSO,+H2↑⑤固 真题模拟练考点 体逐渐减少，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色⑥CuO十 1.(1)有白色沉淀生成 2HCl一CuCl2+H2O⑦黑色固体溶解，溶液由无色变为 (2)CuO+H2 SO,-CuSO,+H2O (3)K2CO3 蓝色⑧Fe2O,+3HSO4一Fe(SO4)3十3H2O©红棕 2.(1)锌片表面有气泡产生(2)B 色固体溶解，溶液由无色变为黄色@NaOH+HCI (3)Naz CO3+2HCI-2NaC1+H2 O++CO2 NaC+H2O④Ba(OH)2+H2SO4一BaSO4￥+2H2O (4)①③ ②有白色沉淀生成 3.(1)CO2+2NaOH-Na2 COs+H2O ⑧CaCO3+2HCl—CaC2+HzO+CO2↑ (2)Ba(OH)z[或Ca(OHD2](3)②③ @固体逐渐减少，有气泡产生 【解析】(3)①H>7,说明此时溶液显碱性，碳酸钠溶液也 25BaCl,+H2 SO=BaSO+2HCl 显碱性，无法证明溶液中含有氢氧化钠；②加入氯化钙溶 西有白色沉淀生成 液后无明显现象，说明溶液中不含有碳酸钠，此时H> HCI-+AgNO3-AgCl+HNO3 7,说明溶液显碱性是因为存在氢氧化钠；③此时溶液 ⑧有白色沉淀生成四氢氧根离子（或OH厂） pH>7,加入碳酸钾溶液有白色沉淀产生，说明碳酸钠已经 ①烧碱①熟石灰2放3微④潮解 全部反应，溶液中存在过量氯化钙，氯化钙溶液显中性，说 的二氧化碳二氧化碳⑦改良酸性土壤⑧蓝 明溶液中含有氢氧化钠，使溶液显碱性。故选②③。 ⑧红⑩2NaOH+CO2一Na2CO3+H2O 4.D Ca(OH)2+CO2-CaCOs+H2O 5.(1)溶液由红色变为无色HCl+NaOH一NaCl+ ④@Fe(OH)3+3HCI一FeCl3+3H2O H2O(2)①逐渐减小到7以下②Na+、H中 ⑧红褐色固体减少，溶液由无色变为黄色 全国试题拓视野 44Cu(OH2+H,SO=CuSO+2H,O 1.D2.D3.B4.C ⑤蓝色固体减少，溶液由无色变为蓝色 5.(1)挥发性(2)固体逐渐溶解，有气泡冒出 3 (3)①稀盐酸②放热N ③NaOH+HCl-NaC1+H2O④1.6 6.(1)HC(合理即可)红有白色沉淀产生 Na2 CO+Ca(OH)2=CaCOs2NaOH 复分解(2)【任务一】酸【任务三】Ca(OH)2 6.0~7.0【反思交流】b 跨学科实践活动 (1)易溶(2)氢氧化铝(3)2 CH COOH+Ca(OH)2一 Ca(CH,COO)2十2H2O(4)石灰乳主要成分是氢氧化钙， 氢氧化钙和碳酸钠反应会产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠 (5)FczO,+3H2SO,一3H2O十Fe2(SO4)3铝粉溶液 由黄色变为无色有气泡产生(6)若和铵态氮肥一起施 用，氢氧根离子被消耗，不能吸收铝离子 课时2盐化肥 教材知识分点过 知识梳理①金属离子②酸根离子③纯碱、苏打 ④碱⑤小苏打⑥石灰石、大理石⑦Fe十CuSO, Cu十FeSO,⑧有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 ⑨NaCO,+2HCl一2NaCl+CO2个+H2O⑩有气泡 产生①BaCl2+H2SO4一BaSO,↓+2HCl②有白色 沉淀生成3NaCO3+Ca(OH)2一CaCO,￥+2NaOH ④有白色沉淀生成⑤CuSO,十2NaOH一一Cu(OH)2￥+ Na2 SO4G有蓝色沉淀生成⑦NaCO,+BaCl2 BaCO↓+2NaCl⑧有白色沉淀生成 ©NaC1+AgNO,一AgCI↓+NaNO3@有白色沉淀生 成①化合物②化合物⑧沉淀四气体⑤水 团KNO(合理即可)⑦蓝 易错辨析1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.× 真题模拟练考点 1.D2.D 3.(1)过滤(2)Mg(OH)2+2HCI—MgC2+2H2O (3)反应条件不同（或反应的基本类型不同，合理即可） 4.(1)2NaOH+H2 SO,=Na2 SO+2H2O (2)Ca(OH)2[或Ba(OH)2](3)有白色沉淀产生 5.② 6.(1)KNO,三种化肥均易溶于水 度碧 (2)BaC12+KSO4一BaSO,Y+2KCl(合理即可) 全国试题拓视野 1.B2.B3.B4.C 5.(1)CO2(2)如果是2Na2CO3·3H2O2,加热时会发生爆 炸(3)Na2CO,溶液中没有气泡产生(4)将导气管 通入澄清石灰水中，加热洗鼻水，若澄清石灰水变浑浊 (6)2NaHC0,△Na,CO,+H,0+CO,+(6)A溶液 (7)干燥阴凉 4第一部分 基础知识精讲练 主题一物质的性质与应用 第一讲物质的多样性 (0.33~4分) 李教材知识分点过 知识梳理 概念：只由① 物质组成 概念：由② 元素组成的纯净物(2020.1) 单质 金属单质，如Mg、Cu、Fe、Ag等 纯净物 分类 非金属单质，如C、O2、N2、H2、He、Ne、Ar等 概念：由③ 元素组成的纯净物 分类 概念：由④ 元素组成且其中一种是⑤ 氧化物 元素的化合物[2024.4：2023.11(1)A;2021.1] 金属氧化物，如CuO、Fe2O3、Al2O3等 分类 化合物 非金属氧化物，如C02、S02、P2O等 物质的 (2022.1) 酸：在水中解离出的阳离子全部是⑥ 的化合物，如 分类 混合 分离 无机 (6年 H2SO4等 化合物 7考) 碱：在水中解离出的阴离子全部是⑦ 的化合物，如 NaOH等 分类 盐：组成里含有金属（或铵根）离子和酸根离子的化合物，如 Na2SO4、NH4Cl等 有机化合物：含有⑧ 元素的化合物（除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、 碳酸氢盐外)，如CH4、C2HOH等(2020.6A) 混合物：由⑨ 的物质混合而成，如空气、溶液、某些合金等(2022.2) 一易借薄析 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的4.单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元 画“X”。 素组成的纯净物一定是单质。 () 1.由同种元素组成的物质一定是单质。( 5.酸中一定含有氢元素，则含有氢元素的化合物 2.含氧元素的化合物一定是氧化物。 ( 一定是酸。 () 3.含碳元素的化合物一定是有机物。 ( ) 6.混合物一定由不同种分子构成。 () 孕真题模拟练考点 1.[2024陕西4幻下列各组物质均属于氧化物的是 4.[2025西安交大附中六模]洁厕灵（有效成分为 HCI)与“84”消毒液（有效成分为NaClO)混用 A.冰、干冰 B.铜、黄铜 后会产生有毒气体Cl2,其原理为2HCI十 C.硫、硫酸 D.水、硬水 NaClO一NaCl+H2O+CL2个，该反应中没 2.[2022陕西1]化学物质使世界异彩纷呈。下列 有涉及的物质类别是 ) 物质属于化合物的是 A.酸 B.碱 A.红色的葡萄酒 C.盐 D.氧化物 B.紫色的高锰酸钾 5.[2025陕师大附中三模]在实验室进行物质分类 C.淡蓝色的液氧 实验时，小明记录了以下几种物质，其中属于 D.银白色的不锈钢 纯净物的是 () 3.[2020陕西1]认识物质是学习化学的基础。下 A.高锰酸钾制取氧气后的残留固体 列物质属于单质的是 B.未开封的瓶装矿泉水 A.空气 B.干冰 C.刚开封的碳酸饮料 C.液氧 D.生铁 D.用于实验的黑色铁粉 多全国试题拓视野 1.[2025广东]创新“智”造的“中国芯”所选用的单5.宏微结合[人教九上P95,3题改编]下列图中 晶硅(Si)属于 “●”和“○”分别表示不同元素的原子，其中表 A.单质 B.化合物 示化合物的是 ( C.氧化物 D.盐 2.[2025天津]下列物质属于混合物的是 A.液态氧 B.洁净的海水 B C.冰水混合物 D.氧化镁 3.[2025眉山]分类是一种科学方法，根据研究对 象的共同点和差异点，可将其分为不同类别。 下列有关分类错误的是 D A.有机物：CO、C6H2O6、K2CO 6.教学情境实验室试剂需要分类摆放，某实验室 B.碱：NaOH、Ca(OH)2、NH3·H2O 四个试剂柜摆放的部分试剂如表。 C.盐：NHCl、Na2SO4、AgNO D.氧化物：SO2、CuO、Al2O 试剂柜 甲 乙 丙 4.热点信息在九三阅兵亮相的国产战机歼-20S 木炭、 盐酸、 硫酸铜、 氢氧化钠、 的机身主体结构大量采用碳纤维复合材料，主 试剂 红磷 硫酸 氯化钠 氢氧化钾 承力结构（如中央翼盒）使用钛合金。其中钛 合金属于 ( 实验室现购进一瓶碳酸钙，它应该放在( A.混合物 B.纯净物 A.甲 B.乙 C.金属单质 D.化合物 C.丙 D.丁 请完成《分层作业》(P2)中的习题 2 第二讲 常见的酸、碱、盐 课时1常见的酸和碱 (4.5~11.5分) 孕教材知识分点过 一知识梳理 定义：在水中解离出的阳离子全部是① 的化合物。如盐酸、硫酸等 物质 盐酸(HCI) 硫酸(H2SO4) 无色、有② 色、态、味 浓硫酸：无色、黏稠的油状液体 味的液体 常见酸 浓硫酸：有⑤ 强腐蚀性、脱水性；用水 易③ ,打开盛放 的特性 稀释时，将⑥ 沿容器壁缓慢地注入 特性 浓盐酸的试剂瓶，瓶口有 及用途 e 中，并用玻璃棒不断搅拌，同时⑧ ④ 形成 大量热量 金属除锈、电镀、食品加 金属除锈、生产化肥和农药、精炼石油等；浓硫酸在 用途 工、化工生产等；人体胃液 实验室中常用作某些气体的干燥剂 中含有盐酸，可帮助消化 浓盐酸（挥发性）：溶质质量、溶液质量、溶质质量分数均⑨ ,溶剂质 1.常见 浓盐酸和浓硫酸敞口放 量不变 的酸 置时各种量的变化情况浓硫酸（吸水性）：溶质质量不变，溶剂质量、溶液质量均增大，溶质质量分数 (必考) 与酸碱指示剂作用：能使紫色石蕊溶液变① ,不能使无色酚酞溶液变色 通式：酸十氢前金属→盐十氢气（置换反应） 与氢前金 锌和稀盐酸：② (填化学方程式，后同) 属反应 现象：⑧ 举例 铁和稀硫酸：④ 现象：⑤ 化学 通式：酸十金属氧化物→盐十水（复分解反应） 性质 与某些金 属氧化物 氧化铜和稀盐酸：⑥ 反应 现象：⑦ 举例 氧化铁和稀硫酸：® 现象：© 通式：酸十碱→盐十水（复分解反应） 与碱反应 氢氧化钠和稀盐酸：四 举例氢氧化钡和稀硫酸：① 现象：② 3 与某些通式：酸+盐→新盐十新酸（复分解反应） 盐反应举例 碳酸钙和稀盐酸：⑧ 现象：四 1.常见 化学 原因：酸在水中解离出的酸根离子（或阴离子）不同 的酸 性质 不同的 氯化钡和稀硫酸：②⑤ (必考) 酸具有 现象：西 (常用于检验SO?),沉淀不溶于酸 举例 “个性” 稀盐酸和硝酸银：②⑦ 现象：⑧ (常用于检验C1),沉淀不溶于酸 定义：在水中解离出的阴离子全部是© 的化合物。如氢氧化钠、氢氧化钙、 氢氧化钾等 物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2] 俗称 火碱、④ 苛性钠 ① 、消石灰 色、态 白色固体 白色粉末状固体 常见 3 溶于水，溶解度随温度的 溶解性 易溶于水，溶解时@ 热 碱的 升高而减小 特性 露置在空气 吸收水分而网 吸收⑤ 吸收西 而变质 及用 中的变化 而变质 途 腐蚀性 有强烈的腐蚀性 有腐蚀性 2.常见 用作建筑材料；制漂白粉；农业上 的碱 用于制肥皂、洗涤剂，以及造纸、纺织工 用途 用于⑦ 和配制 (必考) 业、炼制石油等；作某些气体的干燥剂 农药波尔多液 与酸碱指示剂作用：能使紫色石蕊溶液变⑧ ,能使无色酚酞溶液变四 通式：碱十某些非金属氧化物→盐十水 与某些非金属 氢氧化钠和二氧化碳：⑩ 氧化物反应 举例 (吸收二氧化碳) 氢氧化钙和二氧化碳：④ (检验二氧化碳) 通式：酸十碱→盐十水（复分解反应） 与酸反应 氢氧化铁和稀盐酸：④② 化学 现象：⑧ 性质 举例 氢氧化铜和稀硫酸：④④ 现象：⑤ 通式：碱（可溶）十盐（可溶）→新碱十新盐（复分解反应） 与某些盐 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液：⑥ 反应 举例 现象：④⑩ 原因：碱在水中解离出的阳离子不同 不同的可溶性碱 氢氧化钡和碳酸钠：④⑧ 具有“个性” 举例 现象：④© 氢氧化钠和氢氧化钙的变质（详见P20“专题三”） 定义：0 与团 作用生成配 的反应「2024.8C:2023.17(2):2020.15(1)] 通式：酸十碱→盐十水（复分解反应） 3.中和反应 反应实质：酸溶液中的③® 与碱溶液中的@ 结合生 及其应用 成水分子 (6年4考) 酸碱中和反应（详见本课时P6“教材实验强化练”栏目） a.农业上改良土壤的酸碱性，如用⑤ 改良酸性土壤(2024.6D) b.工业上中和废水 应用 c.医疗上治疗胃酸过多症 d蚊虫叮咬后涂抹肥皂水等 酸性：使紫色石蕊溶液变⑤ ,不能使无色酚酞溶液变色 溶液的酸碱性碱性：使紫色石蕊溶液变⑦ ,使无色酚酞溶液变⑧ [2024.8A:2023. 17(1);2020.17(2)第-空] 表示方法：溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围为0~14 01234567891011121314 酸性增强中性碱性增强 酸碱度—pH 与溶液酸碱 pH<7,溶液呈酸性，pH越圆 ,酸性越强 [2022.17【反思交流1(2) 性的关系 pH=7,溶液呈中性 第-空；2020.17(3)] 4.溶液的酸 pH>7,溶液呈碱性，pH越@ ,碱性越强 碱性与pH ra,农业生产中，通过调节pH来改良土壤的酸碱性 (6年5考) 应用b.检测雨水的pH,pH<① 的雨水为酸雨 c.测定人体内或排出的液体的pH,帮助人们了解身体的健康状况 溶液pH的测定：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净、干燥的@ 蘸取 (或用洁净、干燥的滴管吸取)待测液，点到（或滴在）pH试纸上，将试纸显示 的颜色与标准比色卡比较，读出pH;也可用酸度计或pH传感器精确测定 【小贴士】(1)pH试纸不能直接浸入待测液中，以免污染待测液。(2)H试纸不能用水润湿， 否则会导致酸性溶液的测定结果③ (填“偏大”“偏小”或“不变”，后同)，碱 性溶液的测定结果网 一易错薄析 判断下列说法是否正确，正确的画“/”，错误的5.打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口能观察到 画“X”。 白烟。 () 1.氢氧化钠可用于改良酸性土壤。 ()6.稀释浓硫酸时要缓慢地将水加入浓硫酸中，并 2.浓硫酸溅到皮肤上时，立即用大量清水冲洗， 不断搅拌。 () 再涂上氢氧化钠稀溶液。 () 7.含有氢元素的物质一定是酸。 () 3.有盐和水生成的反应一定是中和反应。() 8.加水稀释氢氧化钠溶液，最终pH<7。() 4.能使酚酞溶液变红的溶液，其pH一定大于7。 5 孕教材实验强化练 实验酸碱中和反应 巩固基础 酚酞 稀盐酸 溶液 实验装置 5mL稀氢氧化钠溶液 (1)向盛有5mL稀氢氧化钠溶液的烧杯中加入2~3滴酚酞溶液，观察到 实验分析 (2)向上述烧杯中逐滴滴加稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，当观察到溶液颜色 时，停止滴加稀盐酸 实验结论 氢氧化钠和稀盐酸能发生反应，反应的化学方程式为 CD+ ①C① 90 微观实质 C①C@D N.N 酸溶液中的 和碱溶液中的 结合生成 NaNa OH)OH A点：pH>7,说明溶液显碱性 溶质为 C点溶液中 过量，可选用以下 pH变化曲 (填字母)验证 线及反应 pH B,点：pH=7,说明酸碱恰好完 全反应，溶质为 A,紫色石蕊溶液 B.酚酞溶液 后溶质成 C.氧化铜■■ D.二氧化碳 分的探究 C,点：pH<7,说明溶液显酸 E.硝酸银溶液 F.碳酸钠 性， 溶质为 0 加入稀盐酸质量g 对接重难 例 25℃时，利用装置（图1）测定NaOH溶液与稀盐酸反应过程中pH的变化，测定结果如图2 所示。 PH 264温度/℃ D 24 pH传感器 22 20 0102030405060 024.6.81012 时间/s 加入溶液的体积/ml 图1 图2 图3 例题图 (1)烧杯中预先盛装的溶液是 6 (2)图2中B点所示溶液中含有的溶质是 (写化学式)，50s时向混合溶液中滴加酚酞 溶液，可观察到的现象是 (3)【异常现象】若实验时将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中观察到有气泡冒出，产生此现象可能 的原因是 (4)分析图2和图3曲线，可知该反应属于 (填“吸热”或“放热”)反应，能否用氢氧化钠 固体代替氢氧化钠溶液，理由是 图3中D点 对应的图2中时间是第 孕真题模拟练考点 命题点刀常见酸的性质和用途 ①长滴管中吸取的C中溶液为红色 1.[2022陕西13]如图所示，稀硫酸能与相连的物 ②滴加前，B中有固体剩余 质发生化学反应。 ③滴加后，B中溶液pH变大 命题点☑常见碱的性质和用途 KOH 稀硫酸 BaCl 3.[2021陕西15]某学习小组同学用如图装置进 溶液 溶液 行实验。打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓 Cu0 溶液加入锥形瓶A中，关闭活塞，打开弹簧夹， 第1题图 观察到A中产生白色沉淀，烧杯B中液面 (I)稀硫酸与BaC2溶液反应的现象是 降低。 NaOH 分液漏斗 (2)写出稀硫酸与CuO反应的化学方程式： 浓溶液竿 (3)若X可用作钾肥，其化学式为 遥X溶液 2.[2023陕西15]化学学习小组同学在探究盐酸 B 第3题图 的化学性质时，进行了如图所示的实验。（注： 烧杯内的反应均充分进行) (1)写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方 含酚酞的 程式： 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 稀盐酸 (2)若X是一种碱，其化学式可能是 ↓ (只写一种)。 锌片 氧化铁 氢氧化 碳酸钠 钠溶液画 溶液 & D (3)学习小组同学用的X是CaCl2,实验结束 第2题图 后，同学们又分别做了以下三组实验： (1)A中看到的现象是 ①取少量A中溶液，测其pH,pH>7; (2)反应后溶液颜色为黄色的是 (填字母)。 ②取少量A中溶液，向其中加入CaCl2溶液， (3)D中发生反应的化学方程式是 无明显现象，再测其pH,pH>7; 0 ③取少量A中溶液，测其pH,pH>7,再向其 (4)探究实验结束后，用长滴管吸取C中的溶液 中加入KCO3溶液，产生白色沉淀。 逐滴加入B中，开始无沉淀生成，后生成红褐色 查阅资料可知，CaCl2溶液呈中性。 沉淀。则下列分析推理合理的是 (填 以上三组实验事实中，能说明A中溶液一定含 序号)。 有NaOH的是 (填序号)。 命题点③酸碱中和反应 观察到 的现象时，能证 4.[2024陕西8]如图实验进行一段时间后，观察 明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应。盐酸和 到烧杯B内溶液已变为无色，则下列有关说法 氢氧化钠反应的化学方程式为 正确的是 ( 稀盐酸 滴有无色酚酞溶液 PH 浓盐酸的氢氧化钠溶液 10 滴有酚酞溶 第4题图 横 液的氢氧化 钠溶液 020 40 60时间/s A.烧杯B内溶液无色说明溶液呈中性 图1 图2 B.烧杯A内溶液的质量变大 第5题图 C.烧杯B内溶液颜色的变化是因为氢氧化钠 【实验探究二】(2)小组同学用pH传感器探究 溶液吸收了空气中的二氧化碳 盐酸和氢氧化钠的反应（如图2所示） D.上述实验能说明分子在不停地运动 ①悦悦同学观察到pH ,认 5.[2025西安高新一中三模节选]某化学兴趣小组 为该现象也可以证明稀盐酸和氢氧化钠发生 学习了酸碱知识后，探究酸和碱能否发生反 了反应。 应，请你一起参与。 ②请分析60s时，烧瓶内溶液中的阳离子有 【实验探究一】(1)向滴有酚酞溶液的氢氧化钠 (写离子符号)。 溶液中缓慢滴加稀盐酸（如图1所示），实验中 孕全国试题拓视野 1.[2025天津]下列物质的近似pH分别是白醋为 步骤1：取一药匙NaOH于小烧杯中，加 2~3、酱油为45、牛奶为6~7、肥皂水为10。 20mL水溶解，烧杯内壁出现水雾。 蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓 步骤2：取2 mL NaOH溶液于试管中，滴加 解痒痛可涂抹的是 1~2滴酚酞溶液，溶液变为红色，再加入5mL A.白醋B.酱油 C.牛奶D.肥皂水 盐酸，溶液呈无色。 2.[2025成都]醋用途广泛，关于醋的用法不恰当 步骤3：取2 nL NaOH溶液于另一试管中，滴 的是 ( 加2~3滴MgC2溶液，出现沉淀。 A.清洗水壶中的水垢 B.中和皮蛋的碱性 下列说法正确的是 C.除去铁表面的铁锈 D.治疗胃酸过多症 A.步骤1说明NaOH溶于水时吸收热量 3.[2025山西]探究浓氨水性质的实验设计如图。 有关分析或现象描述正确的是 B.步骤2所得溶液的溶质一定只有NaCl ( A.瓶中浓氨水变蓝 C.步骤2说明OH能使酚酞溶液显红色 B.棉签上酚酞溶液变红 蘸有少量酚酞 D.步骤3所得沉淀为MgO 溶液的棉签 C.实验得出浓氨水显酸性 5.[2025达州门实验室有一瓶浓盐酸，某化学兴趣 浓氨水 D.能看到氨分子在不断运动 第3题图 小组进行了如下探究。 4.[2025南通]实验小组通过下列实验探究 (1)打开瓶塞时出现白雾，说明浓盐酸具有 NaOH及其溶液的性质。 (填“吸水性”或“挥发性”)。 8 (2)将浓盐酸稀释成稀盐酸。取少量稀盐酸加 实验现象 解释 人装有大理石的试管中，现象是 a处为 0 (填化学 (3)数字化实验该小组分别向注射器和烧杯中 式)溶液时，溶液变 随机加入稀盐酸或氢氧化钠溶液中的一种，用 酸、碱溶液能使指示剂变色 红色 如图甲所示的装置进行实验，计算机显示pH b处溶液变 传感器和温度传感器所得部分数据曲线如图 色 乙和图丙所示。请回答下列问题： 化学方程式为 注射器 c处观察到 接计算机 接计算机 ,属于 pH传感器 温度传感器 (填基本反应类型)反应 电磁搅拌器 05101520 某溶液体积/mL (2)探究土壤酸碱性对植物生长的影响。 为 乙 【任务一】调研广东某校劳动基地土壤状况 ◆温度/℃ 调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测 27.0 26.5 26.0M 得土壤平均pH为5.4，说明土壤呈 性。 25.5 25. 【任务二】借助AI查找并整理资料 05101520 某溶液体积/mL AI,请问广东地区通常种植什么粮 利 食作物？对土壤有什么要求？ 第5题图 广东夏季高温多雨、冬季温暖湿润，可种 植的粮食作物有水稻、玉米… ①由图乙可知，烧杯中的溶液为 结合AI的回答，进一步查阅资料，整理如表： ②由图丙可知，该反应属于 (填“吸热” 粮食作物 适宜的pH范围 适宜的土壤 或“放热”)反应，两种溶液恰好完全反应时对 水稻 6.07.0 保水性好 应的点是 (填“M“N”或“P”)。 玉米 6.0~7.5 疏松透气 ③该反应的化学方程式为 收割水稻后“休耕”一段时间，可再种植玉米实 ④当注射器向烧杯中加入10mL溶液（溶液质 施“轮作”。 量是11g,溶质质量分数是10%)时，生成氯化 【任务三】改良土壤并实施休耕轮作 钠的质量为 (精确到0.1)g。 加入 (填化学式)调节土壤pH为 引水灌溉，种植水稻。收割水稻 6.[2025广东【基础实验与跨学科实践】 后，秸秆还田，休耕一段时间，种植玉米。 (1)常见酸、碱的化学性质。 【反思交流】 石蕊溶液 酚酞溶液 下列说法错误的是 (填字母)。 氢氧化钠 溶液 a.秸秆还田可提升土壤肥力 b.休耕会严重浪费土地资源 澄清石灰水 第6题图 c.可因地制宜实施农作物轮作 9 跨 学科实践活动探究土壤酸碱性对植物生长的影响 [2025烟台]兴趣小组进行跨学科实践活动一探究土壤酸碱性对绣球花颜色的影响。 任务一：探究调控绣球花变色措施 【查阅资料】①绣球花从土壤中吸收铝盐与色素作用，花瓣呈现蓝色；土壤中铝盐不 足时，花瓣呈现粉色、红色等颜色。土壤的酸碱度影响其铝盐的含量，当土壤pH为 4.56时，绣球花为最艳丽的蓝色。 ②氢氧化铝不溶于水。 小组同学根据资料确定绣球花调色措施。 (1)调蓝：向土壤中施加铝盐，铝盐的溶解性应为 如果再施加酸性物质使土壤pH为 4.5~6,能实现绣球花呈最艳丽的蓝色。 (2)调红：向土壤中施加碱性物质使铝盐生成 任务二：筛选合适的调色试剂 (3)小组同学选择了硫酸铝作调蓝试剂，白醋（主要成分醋酸）作为土壤酸化试剂。白醋可以中 和土壤中的碱性物质，醋酸(CH,COOH)与氢氧化钙反应的化学方程式是 (已知：CH,COOH在水溶液中能解离出CH COO和H)。 (4)因NaOH碱性强、有强腐蚀性，调红时，稍有不慎就会造成绣球花死亡，故小组同学选用石 灰乳或纯碱溶液作为调红试剂，但二者不能混合施用，原因是 任务三：制备用于调蓝的硫酸铝溶液 【查阅资料】①硫酸铝水溶液呈无色。 ②工业上制备硫酸铝常用的原料是铝土矿（主要成分为AlO3,还含有F2O3及不溶于稀硫酸 的SiO2)。 ③过量的铝粉与硫酸铁溶液反应的化学方程式是2Al+Fe2(SO4)3一Al2(SO4)3+2Fe。 (5)【设计并实施实验】兴趣小组以铝土矿为原料，在实验室制取硫酸铝。 实验操作 实验现象 结论及解释 步骤I,取20g铝土矿加人锥形 Al2O3、FezO3与稀硫酸反应。 瓶中，向其中加入过量的稀硫酸， Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式 滤液a显黄色 充分反应后过滤，得到滤液a和 是 滤渣(SiO2) 步骤Ⅱ.向滤液a中加入过量 有黑色固体析出， 。 充分反应后过滤，得 滤液b为硫酸铝溶液 滤液b (6)【反思评价】在用熟石灰调红时，不能与铵态氮肥一起施用。原因：①释放出氨气，使肥效降 低；② ,影响调红效果。 请完成《分层作业》(P3~P4)中的习题 》》 10 课时2 盐 化肥 (2~8分) 教材知识分点过 一知识梳理 定义：由① (或铵根离子)和② 构成的化合物 氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 物质 (NaCl) (Na2CO3) (NaHCO3) (CaCO3) 俗称（物 ⑥ ③ 质的主要 食盐的主要成分 ⑤ 贝壳的主 成分) 要成分 色、态 白色晶体 白色晶体 白色粉末 白色粉末 常见盐 溶解性 易溶于水 易溶于水 能溶于水 不溶于水 的性质 及用途 水溶液的 中性 ④ 性 弱碱性 酸碱性 1.常见 焙制糕点所用发 广泛用于玻璃、 的盐 作调味品；农业 酵粉的主要成分 作建筑材料、补钙 主要 造纸、纺织等行 (必考) 选种；配制生理 之一；治疗胃酸 剂；实验室用来制取 用途 业及洗涤剂的生 盐水等 过多症；作干粉 二氧化碳等 产等 灭火剂的原料等 常见盐的溶解性：钾钠铵硝均可溶；盐酸盐中银不溶，硫酸盐中钡不溶；碳酸钾钠铵可溶，其他不溶镁 微溶 通式：盐（可溶）十金属（较活泼，K、Ca、Na除外）→新金属（较不活泼）十新盐 与某些金 (置换反应) 属反应 铁和硫酸铜：⑦ (填化学方程式，后同) 举例 现象：⑧ 通式：盐十酸→新盐十新酸（或碳酸盐十酸→新盐十HO十CO2个）（复分解反应） 化学与酸反应 碳酸钠和稀盐酸：⑨ 性质 现象：⑩ 举例 氯化钡和稀硫酸：① 现象：@ 通式：盐（可溶）十碱（可溶）→新盐十新碱（复分解反应） 与某些碱 碳酸钠和氢氧化钙：⑧ 反应 现象：④ 举例 硫酸铜和氢氧化钠：⑤ 现象：⑥ 11 通式：盐1（可溶）十盐2（可溶）→新盐1十新盐2（复分解反应） 1.常见 与某些 ‘碳酸钠和氯化钡：⑦ 的盐 化学)盐反应 现象：⑧ 性质 举例 (必考) 氯化钠和硝酸银：⑨ 现象：四 定义：由两种@ 互相交换成分，生成另外两种②② 的反应 通式：AB+CD→AD十CB 特点：“双交换、价不变” 反应发生的条件：生成物中有⑧ 或@ 或西 2.复分 a.盐十酸→新盐十新酸 解反 b.盐（可溶）十碱（可溶）→新盐十新碱 应 类型c.盐1（可溶）十盐2（可溶）→新盐1十新盐2 (必考) d酸十碱→盐十水 e.酸十某些金属氧化物→盐十水 【小贴士】非金属氧化物与碱的反应不属于复分解反应，因为两种反应物设有互相交换成分， 如2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 种类 化学成分 作用 尿素[CO(NH2)2]、碳酸氢铵 氨肥（只含N) 促进作物叶色浓绿 (NH HCO) 化肥 磷肥（只含P) 重过磷酸钙[Ca(H2PO4)2] 壮果、抗旱、抗寒 3.化学种类 钾肥（只含K)汇2022.13(3）] 硫酸钾(K,SO4)、氯化钾(KC) 壮茎、抗病虫害、抗倒伏 肥料 复合肥（含N、P、K中的两 (6年 种或三种)[2023.13（①）第 26 (填化学式)均匀地供给作物几种养分 4考) 空；2021.11(4) 与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体(2020.6D) 铵态氨肥的检验 与碱溶液共热产生能使湿润的红色石蕊试纸变⑦ 的气体 合理施用：有利于提高农作物的产量，防治病虫害 化肥和农药 过量施用：污染大气、土壤、水体，对人体健康有害 一易错潮析 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的4.纯碱属于碱，其水溶液能使酚酞溶液变红。 画“X”。 () 1.盐中一定含有金属元素。 )5.铵态氮肥与碱性物质混合施用，会增强肥效。 2.向固体粉末中加入稀盐酸，有气泡产生，说明 () 固体粉末中一定含有碳酸盐。 ( 6.可用无色酚酞溶液鉴别碳酸钠溶液和氢氧化 3.向某未知溶液中加入氯化钡溶液后有白色沉 钠溶液。 () 淀生成，则该溶液中一定含有Ag或SO?。 7.两种化合物反应生成另外两种化合物的反应， 一定属于复分解反应。 () 12 孕真题模拟练考点 命题点刀盐的性质与用途 4.[2020陕西15]物质之间的化学反应多姿多彩。 1.传统文化[2025西工大附中七模]《天工开物》中 如图所示，“一”两端的物质相互可以发生反 关于“烧石成灰”的记载如下：“每煤饼一层，垒 应。请回答： 石（堆石灰石）一层…灼火燔之（灼烧石灰 BaNO)①_-H,SO, -NaOH 石)。”“烧酥石性…以水沃（淋）之，亦自解 ④ ⑤ 散。”“水调粘合，用以砌墙。”下列对记载内容 X ⑦ Y -C0, 的阐释，错误的是 ( 第4题图 A.“煤饼”的作用是燃烧提供热量 (1)写出反应②的化学方程式： B.“灼火燔之”发生的反应可用来工业制CO。 C.“以水沃之”时，发生的反应放出大量的热 (2)写出一种符合条件的Y的化学式： D.“用以砌墙”发生了复分解反应 d 2.[2020陕西7]关于以下三个反应的相关说法正 (3)X的溶液与Y的溶液反应时，一定能看到 确的是 的现象是 ①CaC0,高温ca0+C0,个 命题点回化学肥料 ②2 NaHCO,△NaCO,+H,0+C02个 5.[2021陕西11(4)]全运村的绿植养护需要用到 ③NH,HCO,△NH,个+H,O+CO,◆ 营养液，下列营养液的成分中属于复合肥的是 (填序号)。 A.三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂 ①(NH4)2SO4②KNO3 ③Ca(H2PO4)2 B.用加热的方法无法区分NaHCO3 6.[2023陕西13(1)(2)]小明参加学校组织的劳动 和NH HCO 实践活动。 C.充分加热等质量的三种反应物生成CO2的 (1)小明在麦田劳动时看到麦子叶色浓绿，长 质量相等 势喜人，农场工人告诉他是及时施用了一种复 D.三个反应均属于分解反应 合肥。农场仓库存放的化肥有KNO3、KzSO4、 3.[2024陕西13]贝壳的主要成分是CaCO3。以 NH,Cl,其中属于复合肥的是 ,三种 贝壳为原料，从海水中提取MgCl2的简单工艺 化肥包装袋上均写着防雨防潮，其原因是 流程如下。 贝煅烧生水熟海水 盐酸 (2)小明想在家里尝试无土栽培，便从农场带 壳①灰②灰③沉淀 →Mg(OH)2 ④ MgCl2 操作a 回了三种化肥，使用时却因标记不清而无法 第3题图 区分KNO3和K2SO4,于是到化学实验室进 (1)操作a的名称是 0 行鉴别。他取少量其中一种化肥于试管中， (2)反应④的化学方程式是 加水溶解后，向其中滴加2~3滴某溶液，立 即出现了白色沉淀，可确定所取的化肥是 (3)除反应物与生成物外，反应①和②的不同 K2SO4。请写出发生反应的化学方程式： 之处是 (只写一条) (只写一个)。 13 孕全国试题拓视野 1.[2025扬州门锌肥是一种微量元素肥料，能够提 气泡产生，小组成员利梅同学决定探究洗鼻盐 高作物的产量。下列物质属于锌肥的是( 的成分，经萧扬同学实验证明，产生的气体无 A.KCI B.ZnSO4·7H2O 色、无臭，能使澄清石灰水变浑浊。该气体是 C.(NH)2SO D.Caa (PO)2 2.[2025泸州改编]合理使用化肥和农药是作物增 物质 室温加水 加热 产的重要途径。下列有关说法错误的是( Naz CO 生成溶液 无明显现象 A.草木灰是一种农家钾肥 NaHCO 生成溶液 生成二氧化碳 B.波尔多液盛装在铁制容器内可增强药效 生成溶液 迅速生成氧 C.钾肥可增强植物抗病虫害和抗倒伏能力 2Na2CO3·3H2O: 和氧气 气，爆炸 D.开发高效低残留农药符合绿色化学观念 (2)再良同学认为可以先对洗鼻水进行加热， 3.[2025绥化]把下列各组物质加入足量的水中， 然后再进行其余检验，浩浩同学认为不对。请 搅拌后只得到无色、澄清溶液的一组是( 写出浩浩认为不对的理由： A.NaCl、CuSO4、KOH B.KNO3、BaCL2、NaOH (3)洗鼻盐中只有一类含钠元素的盐类是什么？ C.K2CO3、Na2SO4、CaCl2 猜想 ;猜想二：NaHCO3; D.MgCl2、KNO3、BaCO3 猜想三：2Na2CO3·3H2O2o 4.数字化实验[2025威海]图1是探究敞口放置的 家乐同学将洗鼻盐加入蒸馏水中，实验现象为 氢氧化钠溶液变质程度的装置，图2是实验过 大试管中出现水雾， 程中溶液pH随时间变化情况（已知BaCl2溶 (填写现象)，雯俊同学得出结论，猜想三是错 液显中性)。下列说法不正确的是 误的。 BaCl PH 11.0 (4)碳酸氢钠加热后能生成二氧化碳，曼妮同 溶液 显示器 学已经把这个洗鼻水放到了大试管中，塞入带 9.0 变质的 pH传 导管的橡胶塞， NaOH 感器 7.0 溶液 020406080时间/s (写实验操作 图1 图2 步骤)，证明猜想二是对的。 第4题图 (5)碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳，请帮助 A.随着反应的进行，溶液的碱性逐渐减弱 苑婷同学写出化学方程式： B.实验过程中有白色沉淀生成 C.a点时，锥形瓶内溶液中的溶质为NaCl (6)用相同浓度的浓盐水配制等质量的0.9% 和BaCl2 的盐水A和2.6%的盐水B,请问配制成A溶 D.由实验可知，该份氢氧化钠溶液部分变质 液加的蒸馏水多，还是配制成B溶液加的蒸馏 5.[2025深圳门回答下列问题。 水多？ (1)世伟同学不慎将洗鼻盐撒到稀盐酸中，有 (7)洗鼻盐在 处保存。 请完成《分层作业》(P5~P6)中的习题 14