5.14探寻新航路课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

1500年前后的新航路开辟，使原本孤立的大陆首次连为整体。是何种动力驱使欧洲人探索未知海洋？又如何改变了世界格局？这节课让我们一同走进《探寻新航路》，见证这一伟大壮举。 同学们请看这座宏伟的古罗马竞技场，它气势恢宏、历经千年依旧屹立。它不仅是古罗马建筑的经典代表，更是罗马强盛国力的直观见证。 第14课 法 第五单元 走向近代 探寻新航路 14世纪前后欧亚之间主要商路示意图 读地图 找出14世纪前后欧亚之间的主要商路。 【旧航路】由中国或印度出发，经过西亚和阿拉伯地区，到达地中海沿岸和欧洲地区的路线。 欧洲人开辟的新航路 15世纪末到16世纪初，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了不经过地中海，而是绕过非洲到达亚洲、通往美洲以及环球航行的航路，这一系列航路均被称为“新航路”。而在这个过程中，欧洲人发现了许多当时在欧洲不为人知的国家与地区，新航路开辟的过程也被称为“地理大发现、大航海时代”。 海洋中充满了无穷无尽的危险，并且已经有了旧航路，那为什么欧洲人还要开辟新航路呢？ 【概念解读：新航路】 3 观看视频，了解探寻新航路的背景。 材料1：15世纪末的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股寻金热。 ——王斯德《世界通史》 材料2：欧洲商品货币关系日益发展，货币成了普遍的交换手段。商人和手工工场主需要更多货币扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段，有了它就有了一切，人人都渴望黄金。 ——《中世纪》（卷） 一、 探寻新航路的背景 探究新知 02 1.原因 阅读材料和课本P75-76，为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？ 租地农场 手工工场 ① 经济根源： 西欧商品经济日趋发达（资本主义萌芽的发展），新兴资产阶级渴求开拓新市场 。 根本原因 5 材料3：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议…… ——《马可·波罗行纪》 ②社会根源：《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮（寻金热）。 一、 探寻新航路的背景 探究新知 02 1.原因 阅读材料和课本P75-76，为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？ 6 材料4：1453年奥斯曼帝国的军队占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，并对过往商品课以高出过去8至10倍的重税。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——吴于廑主编《世界通史》 一、 探寻新航路的背景 探究新知 02 1.原因 阅读材料和课本P75-76，为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？ 奥斯曼帝国 几条都没用，都绕不开地中海 ③商业危机（直接原因）：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道（传统商路受阻） 7 材料5：“人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量…….人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。” —吴于廑、齐世荣总主编《世界史》 一、 探寻新航路的背景 探究新知 02 1.原因 阅读材料和课本P75-76，为什么欧洲人要开辟前往东方的新航路？ 航海家迪亚士 航海家哥伦布 (远航传教)是上帝给我独一无二的天恩 …… （海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。 ④精神原因：人文主义的思想促进作用和传播基督教的需要 一、 探寻新航路的背景 探究新知 02 2.条件 阅读材料和课本P76，为什么欧洲人能开辟前往东方的新航路 罗盘（测量方位） 多桅帆船 13--15世纪，欧洲人已经掌握源自中国的罗盘导航技术，造船技术取得很大进展，造出的船既大，速度又快，可以装载更多人员、食物和商品，更适于远洋航行。 ①技术支持：导航、造船技术的进步； ②知识进步：地理学发展（地圆学说） 托勒密的世界地图 1492年在德国制成的地球仪 9 一、 探寻新航路的背景 探究新知 02 西欧各国君主先后支持开辟新航路大力向海外扩张。……同时，也只有强大的中央集权政府才能满足开辟新航路所必需的人力、物力和财力等方面的条件，所以开辟新航路基本上都是政府支持下的航海活动。 ——王斯德主编《世界通史》 葡萄牙亲王 航海家亨利王子 国家统一，不差钱 西班牙女王 伊莎贝拉一世 我也一样 ③政府支持：西班牙、葡萄牙王室的支持； 水手们因患败血症而虚弱了，只有一点淡水可喝，少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠，啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。 ——麦哲伦航海日记 ④航海家的冒险精神 2.条件 阅读材料和课本P76，为什么欧洲人能开辟前往东方的新航路 二、 开辟新航路 探究新知 02 2.过程 【读图学史】阅读教材P76-78,梳理新航路开辟的过程。 【读图提示】从出航时间、人物、支持国、到达地点几个角度入手，并根据地图了解航行路线。 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 成就： 迪亚士（葡萄牙人） 1487年—1488年 葡萄牙 向东 第一位开辟新航路的航海家 二、 开辟新航路 探究新知 02 2.过程 【读图学史】阅读教材P76-78,梳理开辟新航路的航海家们的航行信息。 葡萄牙→非洲西海岸南下→非洲好望角 发现非洲好望角 这里多风暴雨，海浪汹涌，迪亚士把这里叫做“风暴角”。回国后，国王觉得这样的叫法并不吉利，把它改为“好望角”，意为“能看到富庶的东方”。迪亚士也被后人称为“好望角之父”。 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 成就： 1497年—1498年 葡萄牙 向东 达·伽马（葡萄牙人） 第一位到达东方的航海家 二、 开辟新航路 探究新知 02 2.过程 【读图学史】阅读教材P76-78,梳理开辟新航路的航海家们的航行信息。 葡萄牙→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度 达伽马带回了大量香料和黄金，获得高出航行成本几十倍的利润。开辟了欧洲从海上到达印度的新航路。 到达印度 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 成就： 1492年 西班牙 向西 哥伦布（意大利人） 第一位发现新大陆的航海家 二、 开辟新航路 探究新知 02 2.过程 【读图学史】阅读教材P76-78,梳理开辟新航路的航海家们的航行信息。 西班牙→大西洋→美洲巴哈马群岛 发现“美洲”新大陆 哥伦布误以为到了印度，称当地居民为“印度人”，后人据此称美洲原住民为“印第安人”。 1501-1502意大利学者亚美利哥，通过考察证实哥伦布所到达的地方不是印度，而是一块新大陆，于是这个大陆就被称为亚美利加州，简称“美洲”。 洲 ”。 时间： 资助国家： 航行方向： 航行路线： 成就： 1519年—1522年 西班牙 向西 麦哲伦（葡萄牙人） 第一位横渡太平洋的航海家 二、 开辟新航路 探究新知 02 2.过程 【读图学史】阅读教材P76-78,梳理开辟新航路的航海家们的航行信息。 西班牙→美洲→太平洋→印度洋→大西洋→西班牙 在菲律宾，麦哲伦在与当地居民的冲突中身亡 麦哲伦船队完成环球航行 这次航行是世界航海史上的一次壮举，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 二、 开辟新航路 探究新知 02 材料研读 热那亚人、 威尼斯人和其他国家的人们……都走遍天涯海角去交换黄金。黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金， 谁就能获得他在世主所需要的一切。 ——哥伦布1503年给西班牙国王和王后的信 结合所学，谈谈你对哥伦布等人开辟新航路的认识。 哥伦布等人开辟新航路主要且直接的目的是获得黄金，反映了西欧商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新市场的愿望。 3.影响 阅读教材第78页，结合材料，分析新航路开辟的影响。 材料2： 1500年是人类历史上的一个重要转折点。实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远航探险时才开始。在这以前，只有各民族的相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。 —— 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 对世界 ①新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆之间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。 材料1： 三、 新航路开辟的世界影响 探究新知 02 图1 1420年时欧洲人认识的世界范围 图2 1620年时欧洲人认识的世界范围 3.影响 阅读教材第78页，结合材料，分析新航路开辟的影响。 对世界 ②人们之间的往来日趋频繁，有利于动植物物种的传播。 三、 新航路开辟的世界影响 探究新知 02 材料3：跨洋航行开启了新旧大陆之间生物大交换。美洲的玉米、马铃薯流向欧亚；欧洲的马、牛、小麦传入美洲。物种的流动，重塑了两个大陆的生态与人类生活。 —【美】克罗斯比《哥伦布大交换》 3.影响 阅读教材第78页，结合材料，分析新航路开辟的影响。 材料4：“1521—1600年，西班牙从美洲掠夺黄金20万公斤，白银1800万公斤，16世纪全球83%金银流入西班牙。葡萄牙依靠亚洲香料、美洲蔗糖贸易，商品利润最高可达成本的10倍，巨额财富催生里斯本、安特卫普大型手工工场。” —— 李其荣《世界通史》 材料5：“中世纪兴旺发达的地中海贸易成为昨日黄花，欧洲大西洋沿岸的里斯本等成为重要的国际商业都市；殖民者利用掠夺的财富发展国内经济，促使殖民国家迅速成长为资本主义工业强国”。 ——《人类六千年》 商贸中心 地中海沿岸 大西洋沿岸 对欧洲 ③推动欧洲国家扩大海外市场，进行疯狂的殖民掠夺，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展 。 三、 新航路开辟的世界影响 探究新知 02 材料6：西班牙人抵达美洲以后，对印第安人实施残酷迫害。他们大肆掠夺黄金珠宝，肆意屠杀土著居民，又强迫印第安人在矿山、种植园从事非人劳役。许许多多的部落人口消亡，曾经繁荣的土著社群被毁灭，这片大陆原有社会秩序就此崩塌。 —［西］巴托洛梅·德·拉斯·卡萨斯《西印度毁灭述略》 大肆屠杀印第安人 贩卖非洲黑人奴隶 葡萄牙攫取澳门居住权 对其它地区 ④居民遭到屠杀和掳掠，社会发展轨迹被打断，开始沦为欧洲的殖民地和半殖民地。 三、 新航路开辟的世界影响 探究新知 02 探寻新航路 原因 ①商品经济—开拓市场 ②《马可波罗》—向往东方 ③奥斯曼帝国—商路受阻 ④文艺复兴—精神动力 条件 ①导航、造船技术进步 ②地理学发展 ③王室支持 过程 欧洲 向西 向东 哥伦布→美洲 麦哲伦→环球航行 西班牙 葡萄牙 迪亚士→非洲好望角 达伽马→亚洲印度 ①世界：连为整体；物种交流 ②欧洲：资本原始积累 ③亚非拉：沉重灾难 影响 课堂小结 03 课后活动 1.列举开辟新航路的主要航海家和他们的航行路线。 2.马克思说:"火药、指南针、印刷术--这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”结合所学，查找资料，谈谈中国古代这三大发明对西方历史进程的影响。 ①迪亚士:沿着非洲西海岸南下，到达非洲好望角。 ②哥伦布:横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛。 ③达.伽马:从葡萄牙出发，绕过好望角，到达印度。 ④麦哲伦:其船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，最终返回欧洲。 ①火药:摧毁了欧洲的骑士阶层，为资产阶级战胜封建势力提供了军事支撑。②指南针:助力欧洲航海家开辟新航路，推动了殖民扩张与世界市场的形成。③印刷术:加速了人文主义思想的传播，推动了文艺复兴与宗教改革。 三者共同推动欧洲从中世纪向近代社会转型，为资本主义社会的到来奠定了基础。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $