5.2 百分数的应用 课件-2026-2027学年人教版数学六年级上册

第1课时 折扣 义务教育人教版六年级上册 百分数 五 百分数的应用 2 情境导入 仔细观察，说一说从这幅图中你知道了什么。 商场在做打折促销活动。 探究新知 商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 打九折出售，就是按原价的90%出售。 打八五折出售，就是按原价的85%出售。 1 （1）爸爸要给小雨买一辆自行车，原价280元，现在 打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？ 现价＝原价×折扣 280×85%＝ 答：买这辆自行车要用238元。 238（元） （2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价 相比，便宜了多少钱？ 便宜的钱＝原价－现价 160－160×90% ＝160－144 ＝16（元） 你还有其他方法吗？ 便宜的钱＝原价×（1－折扣） 160×（1－90%） ＝160×10% ＝16（元） 答：便宜了16元。 （2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价 相比，便宜了多少钱？ 算出下面各物品打折后的价钱。（单位：元） 【教材P85 做一做】 巩固运用 六五折 七折 八八折 原价：105.00 现价：______ 原价：80.00 现价：_____ 原价：35.00 现价：_____ 52.00 73.50 30.80 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成本课时的习题。 课后作业 第2课时 利率 义务教育人教版六年级上册 百分数 五 百分数的应用 2 情境导入 银行 你有和爸爸、妈妈一起去银行存钱的经历吗？你有了解一些与存钱相关的信息和知识吗？ 探究新知 人们常常把节约下来或暂时不用的钱存入银行，我们把这称为储蓄。 一些收入，还可以支援国家建设。 储蓄不仅可以使个人钱财更安全，并增加 在银行存款的方式有多种，如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱是本金； 取款时银行按照一定的利率 (通常用百分数表示)和存期多支付的钱是利息。 利息＝本金×利率×存期 银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是我国执行的中国人民银行公布于2015年10月23日的存款基准利率，各家商业银行可在基准利率基础上适度调整。 类型 活期 整存整取 存期 —— 三个月 六个月 一年 二年 三年 年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 2 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以 取出多少钱？ 本金＋利息 本金×利率×存期 王奶奶把5000元按整存整取存入银行，存二年定期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以 取出多少钱？ 5000×2.10%×2＝210（元） 5000＋210＝5210（元） 5000×（1＋2.10%×2） ＝5000×（1＋0.042） ＝5000×1.042 ＝5210（元） 答：王奶奶可以取出5210元。 张爷爷把8000元存入银行，存三年定期，年利率为2.75%。 到期支取时，张爷爷可得多少利息？到期时，张爷爷一共 能取出多少钱？ 【教材P86 做一做】 巩固运用 8000×2.75%×3＝660（元） 8000＋660＝8660（元） 答：到期支取时，张爷爷可得660元利息， 到期时，张爷爷一共能取出8660元。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成本课时的习题。 课后作业 $