2.5 冰熔化了（分层作业）科学教科版三年级上册（新教材）

2.5《冰熔化了》同步练习作业（含答案） 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.冰熔化时，冰从________________态变成________________态。 2.冰熔化需要从周围________________热量。 3.冰熔化成水后，物质仍然是________________，只是状态发生了________________。 4.让冰熔化较快的方法有晒太阳、放在________________里或用手________________。 5.把冰块敲碎后，冰与周围接触的________________变大，通常会熔化得更__________。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6.冰在温暖环境中会慢慢熔化。（ ） 7.冰熔化时会向周围释放热量。（ ） 8.冰和水是同一种物质的不同状态。（ ） 9.相同大小的冰块，放在热水中通常比放在冷水中熔化得快。（ ） 10.冰块越大，接触面积越大，所以一定比小冰块熔化得快。（ ） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 11.下列现象属于冰熔化的是（ ）。 A. 冰块变成水 B. 水变成冰 C. 水变成水蒸气 12.下列方法中，能使冰熔化最快的是（ ）。 A. 放在冰箱里 B. 放在热水中 C. 用毛巾包好放在阴凉处 13.把相同的冰块分别放在阳光下和阴凉处，阳光下的冰块通常（ ）。 A. 熔化更快 B. 熔化更慢 C. 完全不熔化 14.两块质量相同的冰，一块敲碎后放在室内，另一块保持完整。通常敲碎的冰（ ）。 A. 熔化更快 B. 熔化更慢 C. 熔化速度一定相同 15.“下雪不冷化雪冷”主要说明雪熔化时（ ）。 A. 向周围吸收热量 B. 向周围释放热量 C. 不发生热量变化 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16.把冰的变化与条件连起来。 A.冰放在热水中 ①温度较高，吸热较多 B.冰放在阳光下 ②吸收热量较快 C.冰块敲碎 ③温度低，熔化较慢 D.冰放在冰箱中  ④接触面积变大 五、实验操作我能行。 17.简答题：冰为什么会熔化成水？ 18.有3只大小、形状一样的玻璃杯，其中1号杯里加自来水，2号杯是空杯子，3号杯装着冰块，都放在温度为26℃左右的教室里的桌子上。 （1）如果把3号杯放在温度不同的房间中，那么（ ）里冰块熔化得最快。 A.5℃的房间 B.15℃的房间 C.30℃的房间 （2）冰块熔化一半时，用温度计测量杯中的温度，此时温度计的读数（ ）。 A.等于0℃ B.高于0℃ C.低于0℃ （3）为了减慢冰块熔化的速度，我们可以（ ）。 A.摇晃冰块 B.对冰块吹气 C.用毛巾包住冰块 2.5 《冰熔化了》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、仔细想，认真填。 1.（固）（液）解析：熔化是固态物质变成液态物质的过程。 2.（吸收）解析： 冰熔化需要吸收周围热量。 3.（水）（变化）解析：冰和水都是水这种物质的不同形态。 4.（热水）（捂）解析： 这些方法都能让冰吸收周围的热量更快。 5.（面积）（快）解析： 接触面积变大，吸收热量的机会增多，熔化速度通常加快。 二、我是小法官。 6.（√）解析：温暖环境能给冰提供热量，使冰逐渐变成水。 7.（×）解析：冰熔化需要吸收周围热量。 8.（√）解析： 冰是固态水，水是液态水。 9.（√）解析：热水与冰的温差更大，能更快向冰传递热量。 10（×）解析：冰块大小还会影响需要熔化的总量，不能只根据接触面积判断快慢。 三、对号入座。 11.（A）解析：冰由固态变成液态水叫熔化。 12.（B）解析： 热水能向冰传递较多热量，使冰更快熔化。 13.（A）解析：阳光能使冰吸收更多热量。 14.（A）解析： 敲碎后总接触面积增大，冰与周围接触更多，吸热更快。 15.（A）解析： 雪熔化要吸收周围热量，会使周围环境温度降低。 四、相互对应，我会连。 16.【答案】：A—②；B—①；C—④；D—③。 五、实验操作我能行。 17.【答案】： 冰从周围吸收热量，温度升高，达到熔化条件后就变成水。（解析： 抓住“吸收热量”和“固态变液态”两个要点即可。） 18.（1）C （2）A （3）C 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $