内容正文:
娄江实验中学2026-2027学年
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江苏省昆山市娄江实验中学2026-2027学年九年级上学期9月调研
历史卷
(满分50分,时间50分钟)
一、
选择题(共24题,每题1分,共24分。每题只有一个选项最符合题意)
1.
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出,人类的形成是地球发展进程的第二大转折点。
观察教材第4页的“露西”化石复原图及相关文字说明。这一转折点的关键标志是
A.脑容量与现代人完全相同
B.直立行走解放了上肢,开阔了视野
C.人类开始使用和制造金属工具
D.人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲
2.两河流域出现的楔形文字带有明显的象形特点,比如植物、动物的形象:中国商周时期
新
的甲骨文40%是象形字。这表明人类文明:()
A.
呈现跨越式发展状况
B.最早诞生在非洲地区
!
C.
具有多元类同的特征
D.互相交流并互学互鉴
3.
在古代埃及,法老被视为太阳神的后裔,拥有至高无上的权力,民众对法老的服从被视
阳
为对神灵的敬畏。这一现象说明古代埃及()
A.实行民主政治
B.确立封建君主专制制度
C.初步实现统
D.王权借助神权强化统治
4.孔雀王朝时期,阿育王在全国竖立多根石柱,柱身铭刻他的敕令:宣扬佛法、禁止滥杀、
倡导慈济。这些石柱敕令随着佛教一起,影响了中亚、东南亚等地。阿育王石柱敕令主要用
于()
尝
A.记录孔雀王朝的农田产量
B.颁布汉语诏书管理中国
C.代替货币在市场上流通
D.宜扬佛教思想,扩大宗教与政治影响
5.在雅典戏剧《请愿妇女》中,外邦传令官谴责雅典民众经常在情绪驱使之下投票决议发
动战争;在喜刷《马蜂》中,雅典陪审员被比喻为成群结队的马蜂,他们往往被“煽动家”
蛊惑,不问案情原委便要判人重刑甚至死刑。这些戏刷共同说明当时()
A.对民主政治的批判反思
B.雅典妇女政治地位提升
C.人文精神影响文艺创作
D.司法审判存在随意性
6.
早期罗马共和国,执政官任期只有一年,且又是权力相等的两人,只有意见一致时才能
行使职权。而元老院有成员300人,任期长、政治经验丰富,是当时社会上显要人物,其讨
新
论通过的决定必然为执政官的重视。由此可见,这一时期的罗马()
A.
元老院实为权力中心
B.平民没有政治权利
C.
执政官地位已经衰落
D.贵族内部矛盾尖锐
7.
某中学九年级的历史兴趣小组在进行历史研究性学习:有关中国西周的政治制度与西欧
的封君封臣制度,呈现了下侧图片。从该历史兴趣小组的研究可知(
厌子
诺俊
大夫
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Λ.两种制度都有利于维护奴隶主阶级的统治
B.西周分封制以土地封赐为纽带
C.两种制度都有利于维护统治阶级的利益
D.封君封臣的制度以血缘为纽带
8.关于基督教的历史发展,下列表述正确的是()
A.基督教在1世纪诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区
B.佛教与基督教都起源于公元前6世纪的亚洲地区
C,伊斯兰教的经典《古兰经》包含了基督教的全部教义
D.道教与基督教都主张信仰唯一的神并向外传播福音
9.城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教有事业注入了活力,活跃的社交生活和
相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件,增加了人们对知识的需求,一些追求知识的
市民聚集到一起兴办教育,大学应运而生。据此可知,大学兴起的根源在于()
A.手工工场的发展
B.封建教会的需要
C.城市经济的繁荣
D.庄园经济的普及
10.拜占庭通过输送古籍、接纳西方学者留学,以及在拜占庭领土上开展希腊化学术活动等
渠道,使古典文化与意大利保持了密切联系。这说明拜占庭帝国()
A.为文艺复兴提供了精神营养
B.是欧洲文艺复兴的发源地
C.促进了阿拉伯文化的传播
D.处于世界文化中心地位
11.下面的“统治结构示意图”反映的是
(
生产组织形式
大王
领地
贵旗
平平民平☐
A.9世纪的东罗马帝国
B.7世纪的阿拉伯半岛
C,8世纪的法兰克王国
D.6世纪前的日本
12.8世纪时,阿拉伯人征服了从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。当时一位阿拉伯诗
人写道“你抛弃自己的故乡,不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣,把你吸引到了远方,”
材料表明阿拉伯帝国扩张的主要动力是()
A.解决粮食问题
B.经济利益驱使
C.传播伊斯兰教
D.传统商路受阻
13.历史学者蒂埃里·班卡尔在《世界的守护者》中评价道:“当欧洲深陷蒙味时,是阿拉
伯学者系统翻译、注释并发展了希腊哲学与科学著作,并将其回传给拉丁西方。”这一评价
意在强调阿拉伯帝国()
A,以追求商业利益为目标
B.促进古典文化传承
C.吸收被征服地区的文化
D.维持东西方间贸易
14,观察下图,路线与人物对应正确的一组是(
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A.①达·伽马
B.②哥伦布
C.③迪亚士D.④麦哲伦
15.“从15世纪后期开始,开发新市场的机会不再在地中海,而是在大西洋。正因为航海家
们开辟出海外扩张之路,使整个欧洲获得了领先世界其他地区的优势。”材料主要反映出新
航路开辟后(
A.欧洲资本主义的发展
B.世界的观念逐步确立
C.资本原始积累的血腥
D.殖民地人民受到压迫
16.某位同学在AI智能问答在线输入三个关键词“租地农场”“推向市场”“手工工场”“雇
佣关系”,他要搜索的主题应该是()
A.西欧城市的发展
B.西欧庄园的巩固和发展
C.罗马教会的兴起
D.西欧经济和社会的发展
17.彼特拉克在作品中写道:“你就应该是你自己的主宰”“我只是凡人,我只希望得到人世
间的幸福”。这反映出作者()
A.号召恢复希腊罗马古典文化
B.积极歌颂自然的人性美
C.对东方世界无限想象与向往
D.猛烈坪击封建专制制度
18.美国1787年宪法规定:未经国会同意,各州不得对进口货物或出口货物征收任何税款。
同时最高法院还进一步解释了关于联邦对州际贸易和对外贸易的管辖权,尤其强调联邦政府
的权力源于人民而非各州。材料主要反映1787年宪法()
A.强化联邦政府的权力
B.遵循三权分立的原则
C.赋予最高法院征税权
D.剥夺地方的立法权力
19.克伦威尔去世后英国政局陷入混乱,1660年查理二世回国复辟。到1688年英国再次发
生政变,国王詹姆士二世出逃,荷兰执政威廉和王后玛丽抵达英国即位。次年《权利法案》
的颁布确定了英国的君主立宪制。对以上史实解读最准确的是()
A.旧制度不会自动退出历史舞台
B.新生事物战胜旧事物是一个曲折的过程
C.英国君主制度深得人心
D.英国资产阶级革命不够彻底
20.1764年,英国制定《糖税法》,对输入美洲的外国食糖课以附加税:1773年通过的《茶
叶法案》规定:每磅茶叶向北美殖民地征收3便士的进口税。这些法案可以用来研究()
A.英、荷、法殖民争霸的过程
B.租地农场和手工工场不断发展
C.美国独立战争爆发的原因
D.英国资产阶级革命爆发的背景
21.“在西方民主政治中,妥协是一种司空见惯的政治现象。它是暴力之外唯一有效解决冲
突的手段,以妥协方式解决冲突是西方民主政治的基本价值取向。”这种“妥协”使17世纪
的英国()
A.确立了资本主义民主制度
B.最先走上了殖民扩张道路
C.确立了分权制衡基本原则
D.成为了世界上最强大国家
22.在1866年出使欧洲的清朝使团成员的笔记中记载,“以火灼(烧)水,藉(借)水气之
力以运船”。笔记中描写的动力机器最可能是((
A.鼓风机
B.蒸汽机
C.内燃机
D.发电机
23.“工业巨头和企业家简直富可敌国,其强大的实力使军事贵族和其他传统的特权阶层黯
然失色…在工厂与矿山中辛苦工作的劳工大众形成了新的工人阶级。”这反映了工业革命
()
A.造成了阶级分化
B.激化了社会矛盾
C.推动了经济转型
D.加速城市化进程
24.“自然力的征服,机器的采用,化学在工业和农业中的应用,轮船的行驶,铁路的通行,
电报的使用,整个大陆的开垦,河川的通航,仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口…”
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马克思意在肯定工业革命(
)
A.促进了社会生育率增长
B.将人类带入“蒸汽时代”
C.极大提高了社会生产力
D.科学与技术紧密结合
二、非选择题(共4题,共26分)
25.阅读材料,完成下列要求。(6分)
材料一它是一部重要的法典,严格保护奴隶主的利益,规定:奴隶可以被任意杀死,凶
手只要赔偿主人的损失即可,无须偿命。它被刻在一根黑色的石柱上,是迄今已知世界上第
一部较为完整的成文法典。
材料二我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少
数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的…正因为我们的政治生活是
自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的。
一一伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
材料三古罗马《十二铜表法》包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等各个方面,
基本上是习惯法的汇编。它使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上限制了贵族对法律的随
意解释和滥用权力。
()根据材料一并结合所学知识,指出“它”指的是哪部法典?该法典维护的是哪个阶级
的利益?(2分)
(2)根据材料二,概括伯里克利所描述的“民主政治”的特点。(2分)
(3)结合材料一、三,分析《十二铜表法》的颁布与《汉谟拉比法典》相比,在法理上有
什么进步之处?(2分)
26.大学是中世纪的花朵,大学的发展促进了思想文化的进步。阅读材料,回答问题。(7
分)
材料一在整个西方教育史,中世纪宗教扮演了极其重要的角色,教育最开始与探求《圣
经》中的真相有关。为此,教育机构的开设是为了让人们精确阅读和阐释宗教教义的书籍。
12世纪意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者彼特拉克从古代文献中发现了古希腊和
古罗马时代的文明,强调恢复古代文学。拉丁文、语法、历史等人文学科走进了当时的大学,
古典文学研究蔚然成风。
一摘编自蒋洪池《文艺复兴时期大学学科文化探究》
材料二13世纪末欧洲各国世俗学校普遍建立,学校培养人才的目的远远不限于神职人
员。教育思想把课程的重点由教材转向学生,主张学习者是教育的中心,强调课程的设计应
完全以人的需要为出发点,一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值。
一一摘自孙雪《从“神本”到“人本”的转型》
材料三文艺复兴时期,为满足工商业发展的人才需要及市民教育需求,工商业学校和城
市学校得到新发展。西欧各国创办了一些公学、医院附属学校等完全脱离或部分脱离教会控
制的新学校。15世纪意大利人文主义者建立的一些学校,不仅招收贵族儿童,也招收一部
分下层阶级儿童。英国一些学校课程加入数学、现代语言学以及科学等。
(1)依据材料一,概括中世纪西方教育的主要内容。依据材料回答文艺复兴时期,大学教
育出现了什么新特征。(2分)
(2)依据材料二,概括13世纪西方教育目的的变化。结合所学,分析变化原因。(2分)
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(3)依据材料三,概述文艺复兴时期欧洲学校发展的主要特征。结合所学,分析其影响。
(3分)
27.阅读下列材料,回答下列问题。(7分)
材料一古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要意义。此外,罗马法作为欧洲历史
上第一部比较系统完备的法律体系…它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用,
而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。
材料二在世界近代史上,英国政治制度史具有鲜明的典型性:最早建立君主立宪制,最
早实行资产阶级的议会制、内阁制、两党制…这些制度有效地保证了英国资产阶级的统治
地位。
材料三美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地,美国通过革命和协商的
方式,形成了一种新型的民主政体一一总统制。与英国的议会制相比,美国不仅根除了“君
主”“王权”的存在土壤,开启了国家元首的选举模式。而且还确立了“三权分立”的基本
原则。经过长时间的磨合,特别是经历了两次世界大战后,美国凭借强大的军事和经济优势,
使其民主形式看上去更加耀眼,其影响力已经远远超过此前的英国。
(1)材料一中“古希腊的民主政治”是在谁主政时期发展到高峰的?根据材料一指出罗马
法对后世的具体影响。(2分)
(2)英国以哪部法律文献为基础确立了君主立宪制?(1分)
(3)材料三中的“革命”是什么?体现美国三权分立原则的法律文献是什么?(2分)
(4)结合以上三则材料,谈谈世界近代政治文明演进的趋势是什么?(2分)
28.马克思主义是人类思想发展的重大成果,马克思主义中国化对中国的发展产生深远影响。
阅读材料,回答问题。(6分)
材料一1848年,A的发表,标志着马克思主义的诞生。它是国际共产主义运动的第一个
纲领性文献,是一部具有划时代意义的伟大著作。它指出共产主义运动已成为不可抗拒的历
史潮流。从此,无产阶级斗争有了科学理论的指导。
一改编自部编版义务教育教科书《世界历史》
(1)根据材料一,指出“A”是什么。分析马克思主义诞生的世界影响。(2分)
材料二1919年巴黎和会中国外交失败,使正在黑暗中摸索的先进知识分子把目光从欧美
转向了苏俄。除最早接受马克思主义的李大钊、陈独秀等人外,甚至一些资产阶级的代表人
物和知识分子如梁启超、孙中山都在谈论马克思主义。马克思主义的传播成为中国思想界的
一个时代潮流。
一一改编自人民出版社《社会主义发展简史》
(2)根据材料二并结合所学知识,概述马克思主义在中国传播的背景。(2分)
材料三马克思主义中国化经历三次历史性飞跃,每一次飞跃都成功地进行理论与实践的
融合创新,创立了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体革和习近平新时代中国特色社会主
义思想。
一一改编自孙培华《马克思主义中国化:从历史走向未来》
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对马克思主义中国化历程的认识。(2分)
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参考答案
1-10
BCDDA
ACACA
11-20
DBBDA
DBABC
21-24
ABAC
25.(1)《汉漠拉比法典》:奴隶主阶级。(2分)
(2)政权掌握在全体公民手中(主权在民):公民在法律面前人人平等:政治生活自由公开。
(答出两点即可)(2分)
(3)《汉谟拉比法典》是奴隶主意志的体现,公开维护等级和不平等:《十二铜表法》虽然
也是维护奴隶主贵族的利益,但它作为成文法,限制了贵族对法律的随意解释和滥用,在一
定程度上保护了平民的利益,是法治文明的一大进步。(2分)
26.(1)内容:阅读和阐释宗教教义。新特征:研究古希腊罗马文化,古典文学研究蔚然成
风。(2分)
(2)变化:从培养神职人员到一切教育都必须以人为本。原因:文艺复兴的影响或人文主
义的推动。(2分)
(3)特征:①工商业学校和城市学校得到发展:②部分学校脱离教会控制:③学校招生体
现平等思想:④增加自然科学等知识。
影响:①大学发展为文艺复兴打下基础:②推动人文主义发展:③推动自然科学产生。(任
意两点即可)(3分)
27.(1)伯里克利。对近现代西方国家的司法与立法产生了深远影响(2分)
(2)《权利法案》(1分)
(3)美国独立战争。1787年美国宪法。(2分)
(4)趋势:从专制到民主,从人治到法治等。(2分)
28.(1)A:《共产党宜言》
世界影响:社会主义从空想变成了科学,促进了社会主义理论的发展:为无产阶级斗争提供
了科学的理论指导:推动国际共产主义运动的发展。(2分)
(2)背景:列强的侵略加剧,民族危机加深;先进中国人探索救国救民道路的不断深入:新
文化运动解放了思想,促进了马克思主义传播:俄国十月革命的影响。(2分)
(3)认识:马克思主义中国化推动了中国的发展:指导中国革命胜利,赢得民族独立,创建
中华人民共和国:促进改革开放,促进现代化事业的发展;引领新时期中国特色社会主义建
设。(2分)
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