7.1 文化的内涵与功能 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

课前预习 1.文化的内涵（广义＋狭义） 2.文化的特征：①产生 ②核心 ③文化的表现形式（文化载体） 3.文化与政治经济的关系 4.文化与文明的联系与区别 5.文化的功能 ①对社会： ②对个人： ③对国家民族： 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.1 文化的内涵与功能 第三单元 文化传承与文化创新 授课人：安慧 2 新课导入 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7.1文化的内涵与功能 授课人：安慧 7 核心素养目标 1. 结合文化发展对个人、社会、民族、国家的影响，阐明文化的功能。（政治认同） 2. 运用马克思主义基本观点科学分析文化的内涵、特征、与文明的关系。（科学精神） 8 议题一：什么是文化 总议题：“文化的内涵与功能” 9 从时间来看，文化无时不在 图腾文化 农耕文化 企业文化 10 从空间来看，文化无处不有 家庭文化 校园文化 社区文化 11 知识梳理 一、文化的含义： 1.广义的文化： 指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 狮子楼 阳谷县图书馆 四大名著 知识梳理 一、文化的含义： 2.狭义的文化： 是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 二、文化的特点： 1.从产生看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。 当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面； 当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸； 当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓； 但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看！ 思考：阿拉斯加的鳕鱼、南太平洋的海鸥、地球的极圈属于文化现象吗？学科知识、语言、上课活动属于文化现象吗？ (文化是人类社会特有的现象) （二）文化的特点 2.从文化的核心看：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 树立正确的世界观、人生观和价值观。 ≠决定，文化不能“决定”社会发展 思考：文化作为精神现象，是如何呈现出来的？ （二）文化的特点 3. 从文化的表现形式看：文化要通过载体呈现出来 （1）文化载体的含义：文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 （2）文化载体的作用：承载、表达和展现着文化的内容。 （3）文化载体的形式：文化载体是多种多样的，包括器物、制度、行为等。 注意：文化载体本身不是文化，但可以体现和传导文化。 特别提醒：人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。 器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。P92“相关链接” （二）文化的特点 1.从产生看：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能成为文化。2.从文化的核心看：世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 3. 从文化的表现形式看：文化要通过载体呈现出来。 三、文化与经济政治的关系 材料一 唐朝经济繁荣、国力强盛，物质极度丰富，人民生活富足，加上政治气氛宽松，以诗赋取士的科举考试制度又推动着文人对诗歌的学习研究。这些因素造就了唐诗的繁荣。 材料二 2018年改编自真实事件的电影《我不是药神》上映，该电影仅用7000万的投资，便拿下了31亿的票房，获得了巨大的经济效益。并且电影上映后引发了全民关于高价药品的讨论热潮，随后推动了中国《药品管理法》的修订进程。 材料三 “仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”请你评析该观点？ 思考：材料反映了文化与经济政治之间有什么关系？ 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。经济、政治决定文化。 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 文化具有相对独立性。不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 知识梳理 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定， （2）文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 （3）文化具有相对独立性。文化的发展并不是始终与经济发展完全同步，不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 三、文化与经济政治的关系 知识梳理 四、文化与文明的关系 网络直播新业态迅速兴起，其中具有传播和弘扬正能量的直播文化，也出现了一些“娱乐至死”、毫无底线、传播低俗、恶俗信息的网络直播文化。正如网友批评的，网络直播平台上少数主播肆意传播不良信息博眼球，不以为耻，反以为荣，纯粹是“流量乞丐”。 面对当前出现的违背公序良俗的直播行为，国家及时出台《网络主播行为规范》，规范主播行为，共建网络文明。 思考：文化与文明一样吗？有何关系？ 知识梳理 四、文化与文明的关系 文明 文化 区别 内涵 表现 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明 精神产品 精神活动 文明都是积极向上的 促进 相对于政治、经济而言的全部精神现象 文化有先进、落后之分 先进文化……促进 落后文化……阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 章节小结 议题一：什么是文化 文化的内 涵和功能 1.文化的含义： 2.文化的特点： （1）产生： （2）核心： （3）载体 广义 狭义 3.文化与经济、政治的关系： 4.文化与文明的关系： 议题二：文化的功能 24 思考：《长安三万里》是如何彰显文化的功能？ 小组讨论：《长安三万里》是如何彰显文化的功能？ 可从对社会、对个人、对国家民族三个方面进行思考。 知识梳理 五、文化的功能： 1.对社会： 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 引领风尚：文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 教育人民：文化教化育人，帮助人们提高思想道德素养、科学文化素养和身心健康素养，促进人的全面发展。 五、文化的功能： 1.文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能 （一）社会层面 服务社会：文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 推动发展：文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 二、文化的功能 知识梳理 五、文化的功能： 2.对个人： 惟江上之清风, 与山间之明月, 耳得之而为声, 目遇之而成色, 取之无禁,用之不竭， 是造物者无尽藏也。 人创造了文化，文化也塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 知识梳理 五、文化的功能： 2.对个人：人创造了文化，文化也塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 积极参与健康有益的文化活动，丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 人生时有“空对月”，时有“还复来”， 时有“过尽千帆皆不是”，时有“轻舟已过万重山”。 知识梳理 五、文化的功能： 3.对国家：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。 当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 知识总结 五、文化的功能： 1.对社会： 文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2.对个人： 人创造了文化，文化也塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 3.对国家： 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。 课堂小结 7.1 文化的内涵和功能 文化的内 涵和功能 1.文化的含义： 2.文化的特点： （1）产生： （2）核心：三观 （3）载体 广义 狭义 3.文化与经济、政治的关系 4.文化与文明的关系： 5.文化的功能： （1）对个人： （2）对社会： （3）对国家： 课堂小任务 假设我们学校要举办一场以“传承中国非物质文化遗产”为主题的演讲比赛，请你运用所学知识，撰写一篇演讲提纲。 要求：①紧扣主题 ②逻辑清晰 ③400字左右 36 $