7.1 文化的内涵与功能 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

文化 第三单元： 文化传承与文化创新 第7课：继承发展中华优秀传统文化（古今文化） 第8课：学习借鉴外来文化有益成果（中外文化） 第9课：发展中国特色社会主义文化（当代文化） 不忘本来 吸收外来 面向未来 哲学 第一单元： 探索世界与把握规律 第二单元： 认识社会与价值选择 第1课：哲学基本理论 第2课：辩证唯物论 第3课：唯物辩证法 第4课：辩证唯物主义认识论 第5课：社会历史观 第6课：人生价值观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 马克思主义哲学 活的灵魂 【本册书基本框架】 1 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发民中华优秀传统文化 7.1文化的内涵与功能 哲学是文化的活的灵魂，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 必修4《哲学与文化》 课程标准 核心素养 学习目标 3.1坚持守正创新，理解坚守马克思主义这个魂脉，中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性—连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的意义，弘扬民族精神。 1. 政治认同：认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。 2. 科学精神：科学把握文化的内涵与功能。正确认识文化现象，辩证分析文化与文明的关系。 3. 公共参与：增强参与文化生活的能力，积极主动地参与各种积极向上的社会文化活动。 1.通过学习，了解什么是文化，理清文化与经济、政治的关系，明确文化与文明的区别。 2.通过学习探究，明确文化的功能，掌握文化对个人、对国家、对民族的重要性。 从时间来看，文化无时不在（发展） 导入：感受各种文化现象 说一说我们身边的文化现象有哪些？ 校园文化 企业文化 餐桌文化 服饰文化 从空间来看，文化无处不在 图腾文化 农耕文化 网络文化 现代文化 （1）文化的含义： ①广义的文化：指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 ②狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 ③文化的内容：包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 主体 不包含经济、政治现象 意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系，在阶级社会中具有强烈的阶级性。如：世界观、人生观、价值观等。 非意识形态：指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式，不具有阶级性。如：自然科学、技术、逻辑、语言、文字、艺术等。 （实质）文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识和改造世界中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 1、文化的含义： 5 阅读教材P91，结合材料，说明材料中哪些现象属于文化现象，说明理由。 归纳文化的内涵、产生以及载体。 议学情境 从"村超""村BA"火爆全网，到"村字号""村歌"惊艳世界，再到"村马"日引流8万人次、"村画"催生完整产业链——侗族大歌践行着"饭养身、歌养心"的生活哲学，传唱着崇尚自然、敬畏万物的情感；台江篮球与榕江足球源自农闲时节的乡间传统；水族人在山间土坡上无鞍赛马；水城农民画定格着"转花树""苞谷满仓"的民俗与丰收。正是这份源自生活的文化底气，让"村字号"以群众喜不喜欢为标尺，不摊派、不强迫，既富口袋又富脑袋。而政府的智慧在于"搭台"却"不抢戏"——把控方向、守住安全秩序，把比赛交给社会、把商业交给市场、把传播还给大众，让自发活力与有序保障相互成就，走出一条文化赋能县域发展的新路。 6 从狭义角度来看，下列哪些属于文化现象? 网购华为手机 召开2026年全国“两会” 参加学校歌手大赛 阅读《当你像鸟飞往你的山》 深圳卫视举办世界读书活动 参加人大代表选举 北极风光 学校举办校园运动会 经济现象 政治现象 文化现象 文化现象 文化现象 政治现象 自然现象 文化现象 注：判断一种现象是不是文化，应该注意四点： 经济现象或活动不属于文化，如商品交易等。 政治现象或活动不属于文化，如参加选举活动等。 纯自然的山水、景观不属于文化，文化是人类社会特有的。 文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。 人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。（p92相关链接） 文化是人类社会实践的产物。（纯粹自然的东西不能称为文化） 一块普通的石头，不能称之为文化。 文化是人类所特有的，是在实践中创造和发展的 经过加工，承载了人类的精神活动成果，可以成为文化 文化的产生 P91-2 泼水节 珐琅彩花鸟纹赏瓶 人民代表大会制度 古人叉手礼 我们通过瓷器、礼仪、制度和节日习俗，可以感受到不同的文化。 这些文化是通过什么来表现的？ 文化要通过载体呈现出来。 文化的载体 P92-1 （1）含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 （2）功能：文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 （3）形式：文化的载体多种多样，器物、行为、制度等是文化的载体。 相关链接 人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化。 器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。 ①从产生看： 文化是人类社会实践的产物（文化具有社会性）（纯粹自然的东西不是文化） ③从表现形式看： 文化要通过载体呈现出来。（注意：文化载体≠文化本身） ②从核心看： “三观”是文化的核心。（注意：支配和影响 ≠ 决定。） 2、文化的特点 精神文明活动 归纳小结 据猫眼数据显示，《长津湖》累计票房超55.95亿，《长津湖》的成功原因主要有二： 一是强大的资金、技术支持。整部电影投资超13亿，拍摄总时长460多天，剧本增删37次。 二是电影的拍摄得到国家的大力支持。影片在国家电影局的直接指导下创作拍摄，也得到了中央军委等方面的大力支持。 《长津湖》向观众传达了“舍小家，保大家”的家国主义情怀，让观众感受到中国人民志愿军的英雄主义和无私奉献的精神，让大家不由感叹：何其有幸生于今日华夏。 思考：这段材料反映了文化与政治、经济是什么关系？ 文化反作用于经济、政治 经济、政治决定文化 探析：文化与经济、政治 （1）经济、政治决定文化。 2、文化与经济、政治的关系 ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②一定的文化由一定的经济、政治所决定。 注意：选择题一定要分清“决定”和“决定于” （2）文化反作用于经济、政治，给予政治 经济以重大影响。 ①先进的、健康的文化会促进社会的发展， ②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 （3）文化具有相对独立性。文化的发展不是始终与经济发展是完全同步的（先于或落后于）。P91相关链接 辨析：管子日:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。 因此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展，社会文化水平就必然提高了。请对此谈谈你的看法。 13 3.文化与文明的关系 文明 文化 区别 内涵 内容 性质 作用 联系 人类进步和开化状态的标志 物质文明、精神文明、制度 文明、生态文明、社会文明 意识形态和非意识形态 文明都是积极向上的 文化有先进、落后之分 推动、促进 先进文化……促进 落后文化……阻碍 ①都是实践的产物，其创造主体都是人。 ②先进文化是人类文明的一项重要内容。 精神现象 思考：封建迷信是文化吗？封建迷信是文明吗？文明和文化一样吗？ 微博博主认为：因为审美很大程度上是社会文化决定的。现在中国人的审美，是被西方文化渗透后的结果。这是大家难以意识到的事情。从中国美颜软件中的功能就可以看出，“美瞳、隆鼻”等，强化的是白人特征。 美颜里的文化功能 思考：结合西方文化和审美对我们的影响，谈谈文化对于一个人、一个国家和一个民族具有怎样的影响？从中给我们什么启示？ “村字号”活动带来的不只是收入账的变化，还为村集体注入了更多活力。在榕江县古州镇月寨村，一群“月寨嬢嬢团”的故事尤为动人。她们白天在地里干活，晚上到球场当啦啦队，平常还做“村播”推广家乡特产。从最初敲不锈钢盆助威，到后来学习直播带货，“月寨嬢嬢团”去年直播间销售额近90万元。“日子好了，喊声自然就大。以前喊是凑热闹，现在喊是真高兴。”嬢嬢们眉飞色舞，言语里满是底气。 这种底气，源于实实在在的获得感。“村超”最佳射手王香兵毕业后送过快递、卖过鱼、当过超市销售，如今在村超品牌公司做运营管理，还和朋友合伙开了家足球酒吧，“日子有了归属感”。台盘村村委会主任岑江龙曾为回村打球4次辞职，如今在村里一心一意投入到篮球当中。 精神面貌的变化同样深刻，村民张良文感慨道：“以前是打牌、喝酒、闲来无事的多，现在是锻炼、观赛、做生意的多。我的孙儿现在上小学，就喜欢打篮球，要感谢地方各部门的支持和重视，我们都在努力把比赛办好，把日子过好。” 思考：结合材料及教材谈谈文化的功能有哪些？。 议学情境 16 思考：阅读教材，结合上述材料，对应分析这四则材料分别体现了优秀文化的哪些功能？ 引领风尚 ①国风美学、传统美德短视频全网传播，引领青年树立正向审美与价值观 ②中小学传统文化进校园、非遗公益课堂常态化开展 ③社区民俗展演、书香文化活动丰富群众精神生活，凝聚邻里温情 ④国风文创、文旅产业带动地方经济增收，助力乡村振兴与社会发展 教育人民 服务社会 推动发展 合作探究 ①文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养。 ②文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展。 ③文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（对社会的作用） 4、文化的功能 钟南山，是我国著名的呼吸病专家，在抗击新冠病毒中做出了重要贡献，成为名副其实的“靠山”。钟南山爱好阅读，除了阅读医学方面的书籍外，广泛涉猎各种书籍，并且积极参与篮球、足球等各种体育活动，这些活动充实了他的精神生活。同时，在阅读和实践中，钟南山不断地从优秀传统文化中吸取精华，增强自己的精神力量，每天活得都很充实，80岁像50岁一样；钟南山不仅专业知识过硬和热爱运动，还会跳舞，斗牛舞、交际舞都不在话下，在优秀文化的熏陶下，钟南山变得“十八般武艺精通”，成为了百姓心中的全面发展的人。 结合钟南山院士的例子，分析文化对人有什么影响? （2）人创造了文化，文化也在塑造着人。（对个人的作用） 4、文化的功能 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 优秀文化能够丰富人的精神世界 优秀文化能够增强人的精神力量 优秀文化能够促进人的全面发展 日本评选年度汉字 三国演义在日本流行 韩国传统建筑 1 2 3 自古以来，中华文化对中国周边地区产生了深远的影响，形成了相对独立的中华文化圈、儒家文化圈。日本文化在历史上曾深受到中华文化的影响。朝鲜半岛传统文化深受中国文化影响。随着日韩经济崛起，文化兴盛，对我国产生了重要影响，尤其是以韩国流行文化、日本动漫文化为代表。 4、文化的功能 （3）文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。（对民族的作用） 要求：①当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。②没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。 3 1．文化对社会的发展起积极的促进作用。(　　) 2．经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。(　　) 3．文化与经济、政治相互交融，意味着文化可以与经济、政治相互替代。(　 ) 4．文化是当今世界综合国力竞争的基础。(　　) 易混辨析 【解析】文化有先进与落后、健康与腐朽之分。只有先进的、健康的文化才对社会的发展起促进作用，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 【解析】经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化的发展与经济的发展亦步亦趋，文化具有自身的传承性和相对独立性。 【解析】文化与经济、政治相互交融，表明随着社会的发展，三者之间的联系加深，呈现彼此渗透、相互融合的趋势，但并不能抹杀三者之间的区别。 【解析】文化是综合国力竞争的重要因素，经济和科技实力是综合国力竞争的基础。 × × × × ——文化的功能或作用 1、对社会：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 2、对民族：文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。…… 3、对个人：人创造了文化,文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。 4、文化反作用于经济、政治，给予政治经济以重大影响。 5、实质：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 注意1：当设问为“文化的功能”时，必答基本功能； 视材料可答：对个人、对民族、对社会、对政治经济的影响等具体内容。 注意2：文化推动发展。此为课本表述，默认是优秀文化，选择题不要盲目排除。 主观题归纳 （2026·黑吉辽蒙卷·高考真题）森林号子是我国林区工人在森林里劳作时所唱的民歌，其节奏与劳动动作、集体协作密切相关。在落实绿水青山就是金山银山理念的实践中，过去的“伐木人”化身为“生态卫士”，而森林号子也变为守林护林的号角。这说明，森林号子（     ） ①随着人类社会实践的发展而发展 ②是林区群众生产生活的社会基础 ③具有协调劳动和增强凝聚力的功能 ④可以教化育人，促进人的全面发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 林区群众生产生活的社会基础是物质资料的生产方式(如生产工具、生产关系等)，森林号子属于文化范畴，是生产生活的精神反映，而非“社会基础” “教化育人，促进人的全面发展”强调文化对人的思想道德、科学文化等方面的提升作用，材料仅体现森林号子与劳动协作的关系，未涉及“教化育人”或“人的全面发展” 链接高考 23 2026年2月1日，我国首部全民阅读专项行政法规《全民阅读促进条例》正式施行，明确构建全民覆盖、普惠高效的阅读体系。4月16日，《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《推动全民阅读，建设书香社会》，强调阅读是获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。上述材料说明（     ） ①优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展 ②文化与政治相互影响，法治建设为文化发展提供制度保障 ③文化是民族的血脉，是实现民族复兴的根本动力 ④文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 文化是民族的血脉和灵魂，但实现民族复兴的根本动力社会基本矛盾运动，而不是文化 材料侧重全民阅读育人与制度保障，未涉及文化生产力与经济格局的关联 能力提升 24 （2026·模拟）阅读材料，完成下列要求。 在人类文明发展的历史长河中，阅读是人类思想进步与文化传承的基本方式。中华民族自古提倡阅读，“耕读传家”“诗书继世”的古训流传至今。新征程上，全民阅读更关乎文化自信的根基、社会文明的程度，乃至国家发展的核心竞争力。 2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，标志着全民阅读从“政策引导”迈向“法治保障”。立法，既是为了守护传统，更为整个社会的阅读生态提供了一份制度的托举。条例明确提出加强全民阅读保障，扩大全民阅读覆盖面，同时对未成年人、残疾人、老年人等人群阅读作出专门安排。鼓励机关、学校、企业事业单位、公共服务机构等设立相应阅读设施，鼓励实体书店改善阅读条件、开展阅读活动，支持数字阅读与传统阅读相结合，推动优质数字阅读内容供给。针对碎片化阅读充斥生活，功利性阅读消解阅读价值的趋势，条例将每年4月第四周定为全民阅读活动周，推广全民阅读活动，营造书香中国氛围。文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴，都需要发挥阅读的基础性作用。当阅读权利成为法定权益，当爱读书、读好书、善读书真正融入社会的肌理，成为一代代人的自觉与风尚，书香中国必将生生不息。 为阅读立法，就是为未来“蓄水”。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”、“文化的功能”的知识谈谈你的理解。 大题攻略 25 【参考答案】①社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。为阅读立法，构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系，能够扎实推进书香社会建设迈向更高水平。 ②人民群众是文化传承和创造的主体。以立法促进全民阅读，能够传承中华优秀传统文化基因，激发全民族文化创新创造活力，推动社会主义文化繁荣兴盛。 ③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，是民族的血脉和灵魂。以立法推广阅读，对于促进人的全面发展、增强文化自信，推动社会文明进步、筑牢民族复兴的文化根基具有深远意义。 大题攻略 为阅读立法，就是为未来“蓄水”。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”、“文化的功能”的知识谈谈你的理解。 26 $