山东省青岛市2026-2027学年九年级上学期期中复习化学自编练习

山东省青岛市2026-2027学年九年级上学期期中复习化学自编练习 一、单选题 1．坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念不相符合的是 A．推广清洁能源，落实节能减排 B．大量施用化肥，提高粮食产量 C．垃圾分类回收，减少环境污染 D．积极植树造林，改善空气质量 2．2025年9月29日，我国火箭军成功在北部进行了导弹的试射。在导弹试射过程中，不涉及化学变化的是 A．导弹在飞行过程中，燃料持续燃烧 B．高温燃气中水蒸气遇冷变成液态水 C．导弹在击中目标后发生爆炸，放出大量热 D．导弹(金属)外壳在海洋中一段时间后锈蚀 3．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象描述不正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 D．木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 4．物质的性质决定其用途。下列物质的性质与用途对应关系中，不合理的是 A．干冰升华时吸热，可用作碳酸饮料 B．液氢具有可燃性，可用作燃料 C．稀有气体通电发光，可用作电光源 D．氮气化学性质稳定，可用作食品防腐 5．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中，合理的是 A．检查装置气密性 B．倾倒液体 C．移走蒸发皿 D．氧气验满 6．溶液对于动、植物生命活动具有重要意义。下列关于溶液说法正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．溶质在形成溶液过程中一定伴随能量变化 C．溶液中的溶质只能是固体和液体 D．饱和溶液加热后一定会变为不饱和溶液 7．某同学使用激光手电引燃红磷（如下图所示）。下列图像中能够体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是 A． B． C． D． 8．下列有关溶液的说法正确的是 A．均一、稳定的液体不一定是溶液 B．饱和溶液中不能再溶解任何溶质 C．溶液都是无色透明的液体 D．溶液中的溶剂一定是水 9．神舟十六号载人飞船返回舱的“避火衣”由钛合金等材料制成。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息，下列叙述不正确的是 A．钛原子的质子数是22 B．钛的相对原子质量为47.87g C．钛原子的核外有22个电子 D．钛属于金属元素 10．下列有关空气的说法正确的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．氧气具有助燃性，可以做燃料 C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 11．化学用语是学习和研究化学的工具，正确理解化学用语的含义是学好化学的前提。下列关于化学用语的描述中，不合理的是 A．：氯化镁中镁离子、氯离子的个数比为1∶2 B．：钙元素正上方的表示氧化钙中钙元素的化合价为价 C．Al：既可以表示铝元素，也可以表示一个铝原子，还可以表示金属铝 D．：通过过氧化氢的化学式可以看出，过氧化氢分子中含有氧分子 12．学习化学要正确理解概念。下列说法中，正确的是 A．在化合物中，金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价 B．具有相同质子数的原子一定属于同种元素 C．原子核一定是由质子和中子构成的 D．饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液大 13．宏观辨识与微观探析是化学学科的重要思想。下列对宏观事实的微观解释中，错误的是 A．金刚石、石墨物理性质差异很大——碳原子的排列方式不同 B．碳酸分解生成水和二氧化碳——化学变化中分子可以再分 C．汽油置于敞口容器中逐渐减少——分子在不断运动 D．热水能使压瘪的乒乓球复原——受热分子体积增大 14．中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释不正确的是 A．《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”中的“石灰”——指的是Ca(OH)2 B．《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”——加热蒸发可得食盐 C．《梦溪笔谈》：“熬胆矾铁釜，久之易化为铜”——铁的金属活动性强于铜 D．《汉书·食货志》：“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”——粗米得酒发生了缓慢氧化 15．臭氧（）是一种常见消毒剂。对氧气放电可获得臭氧，反应微观示意图如图所示。下列说法不正确的是 A．氧气和臭氧的分子构成不同，化学性质不同 B．该反应中氧原子的数目、质量不变 C．该反应为氧化反应 D．该反应的化学方程式为： 16．宏观现象与微观实质相结合是一种重要的思维方式，下列宏观现象的解释错误的是 A．食物变质——分子本身没有发生变化 B．食醋能软化鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)——食醋中含有 C．用废硫酸处理含氢氧化钠的污水——酸中与碱中结合为 D．氯化钡能与稀硫酸反应，但不与稀盐酸反应——不同的酸，酸根阴离子不同 17．向和的混合溶液中加入a g的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。再向滤渣中加入适量稀盐酸，产生气泡。下列说法不正确的是 A．滤渣中一定含有Fe和Ag B．滤液的颜色为浅绿色 C．滤渣的质量一定大于a g D．滤液中一定含有、、 二、多选题 18．下列实验设计方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别NaOH固体和NaCl固体 取样，分别加适量水，观察温度变化 B 检验敞口久置的氢氧化钠溶液是否变质 取样，滴加无色酚酞溶液，观察颜色变化 C 比较金属铝和硬铝的硬度 相互刻画，观察划痕 D 除掉氯化钙溶液中的少量盐酸 向溶液中加入足量的石灰石粉末 A．A B．B C．C D．D 19．下列化学用语与其所表述的意义相符的是 A．Cu既可以表示铜元素，也可以表示一个铜原子，还可以表示金属铜 B．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价 C．CO2中的“2”表示两个氧原子 D．NaCl表示氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1:1 20．下图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是 A．b管中的气体可燃烧，燃烧时发出淡蓝色火焰 B．该实验生成氢气与氧气的质量比为2:1 C．该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的 D．该变化是将电能转化为化学能的过程 三、填空题 21．2025年是我国“十四五”规划收官之年，多项科学技术实现突破。化学为推进科技创新和社会发展作出了重要贡献。 Ⅰ．化学助力新能源发展中国科学家成功研发液态空气储能系统，每天储存释放电量高达60万千瓦时，为沙戈荒地区等广域新能源基地提供新型储能解决方案。 (1)空气液化属于______（填“物理”或“化学”）变化。 (2)从微观角度看，空气被压缩时发生改变的是______。 Ⅱ．化学助力航空航天发展 (3)我国计划在月球就地取材，制备月壤砂。月壤中含有二氧化硅、氧化铝、氧化铁等。氧化铁中铁元素的化合价为______，氧化铝的化学式为______。 (4)中国空间站核心舱再生生保系统采用电解水制氧技术，该反应的化学方程式为______。 Ⅲ．化学助力医疗健康碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名，其香气具有提神醒脑、驱避蚊虫的作用。 (5)能闻到香气是因为______（用分子观点解释），碰碰香的香味物质中含量最多的是柠檬烯，化学式为（)，其中碳元素与氢元素的质量比为______。 22．根据要求回答下列问题： (1)按要求从氮气、二氧化硅、氧化铝、镁、二氧化氮中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上： ①一种可以燃烧的金属___________； ②一种空气污染气体___________； ③空气中体积分数最大的气体___________； ④地壳中含量最高的金属元素与非金属元素组成的化合物___________。 (2)化学兴趣小组的同学对蜡烛及其燃烧进行了深入探究。 ①蜡烛的主要成分石蜡是一种复杂的混合物。为简化计算，我们常用二十六烷(化学式为C26H54)来代表石蜡的平均组成。二十六烷(C26H54)中，碳、氢两种原子的个数比为___________(填最简整数比)，该物质中质量分数最大的元素是___________(填元素名称)。 ②蜡烛烛芯的主要成分是一种纤维素，其化学式可用(C6H10O5)n来表示，该纤维素中碳元素与氧元素的质量比为___________(填最简整数比)。 ③如图所示，取一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，一段时间后，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后观察到的现象是___________，出现上述现象的化学方程式为___________。 ④蜡烛燃烧减少的质量___________(填“大于”“小于”“等于”之一)生成的二氧化碳和水的质量之和。 23．结合1-18号元素的相关信息如图所示，分析回答。 (1)不同种元素最本质的区别是___________不同。 (2)原子序数为13的元素属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，其原子在化学反应中容易___________(选填“得”或“失”)电子，它的氧化物的化学式为___________。 (3)元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远、原子核对最外层电子的吸引力越小，失电子能力越强，活泼性越强。由此推测，钠的活泼性___________(选填“大于”或“小于”)锂的活泼性。 (4)同一周期的元素的原子结构呈现的变化规律是：自左向右___________依次递增。 四、实验题 24．I．实验室制氧气 (1)某化学小组利用上图所示的实验装置，用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选择的装置是___________(从左到右填写仪器序号字母)，该反应的化学方程式为___________。 (2)检查B装置气密性时，首先关闭分液漏斗活塞，将右侧导管没入水中，用手捂热锥形瓶，若右侧导管出现图中___________(填“甲”“乙”“丙”之一，下同)的现象，松开手一段时间后右侧导管最终出现图中___________的现象，则证明装置气密性良好。 (3)使用排水法可获得特定体积分数的氧气。在容积为250mL的集气瓶内装入如下图所示的水量，放入水槽中用排水法收集氧气。观察到集气瓶口有气泡往外冒出时，在水中盖上玻璃片移出水槽正放在桌上。然后用带火星的木条依次伸入两个集气瓶中，观察到一个木条复燃、另一个不复燃。 ①根据现象推测，图___________(填“1”或“2”)中收集的气体能使带火星的木条复燃。 ②已知氧气约占空气体积的，图2实验中，水恰好排尽后集气瓶内氧气的体积分数为___________(结果精确至0.1%)。 (4)利用图3装置探究反应速率与过氧化氢溶液的浓度的关系，所得结果如图4所示。不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关的对照实验为___________(填选项序号)。 A．a、d对照 B．b、d对照 C．c、d对照 (5)同学们利用饮料瓶、吸管等日常用品设计并制作了简易制氧装置如图所示。利用可以上下抽拉的铁丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是___________(答一点)。 (6)若想利用乙瓶监测产生氧气的速度，将乙瓶改进的措施是___________(填选项序号)。 A．将a导管加长并伸入水面以下 B．将b号管加长并伸入水面以下 C．将a和b导管同时加长并伸入水面以下 II．探究制氧催化剂 化学小组的同学在学习了催化剂的知识后，发现将氧化铁固体(难溶于水)加入过氧化氢溶液后有气泡冒出。 【提出问题】氧化铁能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？ 【作出猜想】猜想一：Fe2O3是该反应的催化剂；猜想二：Fe2O3是反应物。 【实验验证】 称量1.0g Fe2O3固体，取10 mL10%的双氧水于试管中，进行以下7个步骤的实验探究。 步骤⑦：步骤⑥后，将所得固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，并观察现象。请完善下面表格。 步骤①现象 溶液中缓慢放出气泡，带火星的木条不复燃 步骤③现象 溶液中较快放出气泡，木条复燃 步骤⑥结果 固体质量为mg 步骤⑦现象 溶液中较快放出气泡，木条复燃 得出结论 猜想I成立 (7)步骤⑥结果中，固体质量m=___________g。 (8)步骤⑦的目的是___________。 五、计算题 25．北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功，1日凌晨与空间站组合体完成自主快速交会对接，创造了神舟飞船与空间站交会对接的最快纪录。 (1)载人飞船采用低温液氢液氧环保型推进剂作为动力来源。将氢气冷冻至以下形成的液氢，从微观角度看，该过程中发生改变的是___________；液氢与液氧燃烧反应的化学方程式为___________，液氢液氧推进剂被称为“环保型推进剂”的原因是___________。 (2)中国空间站的能量主要来自柔性太阳电池翼，可将___________转化成电能。电池翼材料的生产过程中涉及化学反应，其中X的化学式是___________。 (3)目前，中国空间站已开启了航天员长期驻留时代。固体燃料氧气发生器(氧烛)是空间站供应氧气的备用系统。氧烛的主要成分是氯酸钠()，通过撞击发生反应放出氧气，反应的化学方程式为。试计算产生32 kg氧气需要多少氯酸钠。(写出具体计算步骤) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A、推广清洁能源，落实节能减排，有利于减少污染物排放，符合绿色发展理念； B、大量施用化肥，会造成土壤污染、水污染等，不符合绿色发展理念； C、垃圾分类回收，能减少环境污染，还能实现资源的再利用，符合绿色发展理念； D、积极植树造林，可吸收二氧化碳、净化空气等，改善空气质量，符合绿色发展理念。 故选B。 2．B 【详解】A、导弹在飞行过程中，燃料持续燃烧产生大量高温燃气，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意； B、高温燃气中水蒸气遇冷变成液态水，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意； C、导弹在击中目标后发生爆炸，放出大量热，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意； D、导弹(金属)外壳在爆炸后海洋中一段时间锈蚀，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热，不符合题意； C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，生成氧化镁属于实验结论，不是实验现象，符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。 故选C。 4．A 【详解】A、干冰升华时吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨等；而干冰用作碳酸饮料是因为干冰能与水反应生成碳酸，并非利用升华吸热的性质，故A选项符合题意； B、液氢具有可燃性，燃烧时放出大量的热，所以可用作燃料，故B选项不符合题意； C、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，基于此性质，可用作电光源，故C选项不符合题意； D、氮气化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，所以可用作食品防腐，故D选项不符合题意。 故选A。 5．A 【详解】A、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，操作规范。 B、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞正放、试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口、标签未向着手心，操作不规范。 C、移走热的蒸发皿应使用坩埚钳（防止烫伤），不能用手直接拿取，操作不规范。 D、氧气验满应将带火星的木条放在集气瓶瓶口（验证瓶口是否有氧气），不能伸入瓶内，操作不规范。 故选A。 6．B 【详解】A、均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，属于纯净物，不是溶液，故选项说法不正确； B、溶质在形成溶液过程中一定伴随能量变化，有的放出热量，有的吸收热量，故选项说法正确； C、溶液中的溶质可以是固体和液体，也可以是气体，如稀盐酸的溶质为氯化氢气体，故选项说法不正确； D、对于溶解度随着温度的升高而减小的，如氢氧化钙，升高温度，溶解度减小，溶质会从溶液中析出，此时溶液仍为饱和溶液，故选项说法不正确。 故选B。 7．D 【详解】A、红磷燃烧消耗氧气，故随着反应的进行，气体的总质量减小，但是氮气等不参与反应，故气体的总质量不会减少至零，不符合题意； B、该实验中，氮气不参与反应，故氮气的质量不变，不符合题意； C、红磷和氧气在点燃的条件下反应生成固体五氧化二磷，根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故固体的质量增加，待完全反应后，不再变化，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，故氧元素的质量不变，符合题意； 故选D。 8．A 【详解】A、均一、稳定的液体不一定是溶液，如蒸馏水是均一、稳定的液体，它是纯净物，不是溶液，故选项说法正确； B、饱和溶液是指在一定温度下，不能继续溶解某一特定溶质，但还可以溶解其他溶质。例如，NaCl饱和溶液仍可溶解蔗糖，故选项说法错误； C、溶液不一定是无色透明的，如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误； D、溶剂不一定是水，例如碘酒中的溶剂是酒精，汽油可溶解油脂作为溶剂，故选项说法错误； 故选：A。 9．B 【详解】A、元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据图像，钛的原子序数为22。质子数等于原子序数，所以钛原子的质子数是22，A选项正确； B、元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量，根据图示，钛的相对原子质量是47.87，相对原子质量单位为“1”，通常省略不写，而不是“g”，B选项错误； C、原子的核外电子数等于原子序数，钛的原子序数为22，所以钛原子的核外有22个电子，C选项正确； D、钛是“金字旁”的汉字，因此钛属于金属元素，D选项正确。 故选：B。 10．C 【详解】A、空气中氮气的体积分数约为78%，但质量分数约为75%。故该选项说法错误； B、氧气具有助燃性，但本身不可作燃料。故该选项说法错误； C、食品在空气中与氧气发生缓慢氧化导致变质。故该选项说法正确； D、稀有气体化学性质不活泼，但可在特定条件下与某些物质反应。故该选项说法错误。 故选：C。 11．D 【详解】A、氯化镁是由镁离子和氯离子构成，且其中镁离子、氯离子的个数比为1∶2，该选项描述正确； B、元素符号正上方的数字表示元素化合价，则钙元素正上方的 +2 表示氧化钙中钙元素的化合价为 +2 价，该选项描述正确； C、Al可表示铝元素、一个铝原子和铝这种物质，该选项描述正确； D、分子是由原子构成，过氧化氢分子中不含氧分子，含有氢、氧原子，该选项描述不正确。 故选D。 12．B 【详解】A、在化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价，如碳酸钙中钙元素属于金属元素，钙元素显+2价，碳元素和氧元素属于非金属元素，碳元素显+4价，氧元素显-2价，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故具有相同质子数的原子一定属于同种元素，符合题意； C、原子核不一定是由质子和中子构成的，如氢原子中不含中子，不符合题意； D、相同温度下，同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数一定比其不饱和溶液大，温度改变，溶质改变，无法比较，不符合题意。 故选B。 13．D 【详解】A、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，不符合题意； B、碳酸分解生成水和二氧化碳，是因为在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，不符合题意； C、汽油置于敞口容器中逐渐减少，是因为分子在不断运动，汽油中的物质扩散到了空气中，不符合题意； D、热水能使压瘪的乒乓球复原，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，符合题意。 故选D。 14．A 【详解】A. “石灰”经火焚炼（即煅烧）后使用，指的是石灰石（主要成分CaCO3）在高温下分解生成生石灰（CaO）和二氧化碳，故石灰指的是石灰石（主要成分CaCO3），选项错误； B. 《华阳国志》：“取井火煮之，一斛水得五斗盐”，描述从盐井卤水（盐水）中通过加热蒸发水分，使食盐（NaCl）结晶析出的过程。这是物理变化中的蒸发结晶，选项正确； C. 《梦溪笔谈》：“熬胆矾铁釜，久之易化为铜” ，描述铁锅（Fe）与胆矾（硫酸铜，CuSO4溶液）反应，铁置换出铜，覆盖在铁锅表面。这体现了金属活动性顺序：铁比铜活泼（活动性强），因此铁能置换铜。选项正确； D. 《汉书·食货志》：“用粗米二斛，曲一斛，得成酒六斛六斗”，描述存发酵酿酒的过程，发酵过程中有氧气参加反应，反应较缓慢，不易察觉，属于缓慢氧化，选项正确； 故选A。 15．C 【详解】A、氧气是由氧分子构成，臭氧是由臭氧分子构成，它们的分子构成不同，化学性质不同，该选项说法正确； B、化学反应前后，原子的种类、数目和质量都不变，该选项说法正确； C、该反应是将氧气转为臭氧，不是物质和氧气的反应，不属于氧化反应，该选项说法不正确； D、由图可知，该反应是将氧气转反应为臭氧，反应的化学方程式为，该选项说法正确。 故选C。 16．A 【详解】A、食物变质属于化学变化，化学变化的微观实质是分子破裂、原子重新组合成新分子，因此分子本身发生了变化；该选项说 “分子本身没有发生变化”，解释错误。 B、食醋是酸，酸在水溶液中会解离出氢离子，氢离子能与鸡蛋壳的主要成分碳酸钙反应，因此食醋能软化鸡蛋壳，解释正确。 C、硫酸（酸）与氢氧化钠（碱）的中和反应，微观实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根结合生成水，解释正确。 D、氯化钡与稀硫酸反应（钡离子与硫酸根结合成硫酸钡沉淀），与稀盐酸不反应（钡离子与氯离子无法形成沉淀），差异源于酸的酸根阴离子不同，解释正确。 故填：A。 17．D 【详解】A、金属活动性顺序：Mg>Fe>Ag，加入铁粉后，Fe能与AgNO3反应，但不能与Mg(NO3)2反应，反应方程式为，生成物中一定有Ag和Fe(NO3)2，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸有气泡，说明Fe有剩余，故滤渣中一定有Ag和Fe，A正确； B、加入铁粉后，Fe与AgNO3反应会生成Ag和Fe(NO3)2，溶液中一定有Fe(NO3)2，故溶液呈浅绿色，B正确； C、加入ag铁粉后，反应的铁和生成的银质量关系为：，故生成的固体质量增大，滤渣的质量一定大于ag，C正确； D、上述分析可知，Fe有剩余，故溶液中的AgNO3一定被消耗完，溶液中只存在生成的Fe(NO3)2和不反应的Mg(NO3)2，故溶液中存在Fe2+，Mg2+，不存在Ag+，D错误。 故选D。 18．ACD 【详解】A、分别取样，加水溶解，溶于水溶液温度升高的是NaOH，溶于水溶液温度不变的是NaCl，可以鉴别，故能达到实验目的； B、NaOH变质会生成Na2CO3，Na2CO3也显碱性，滴加无色酚酞溶液，不管是否变质，都变红色，故不能达到实验目的； C、合金硬度通常大于纯金属。硬铝硬度高于铝，相互刻画时铝会出现划痕，能比较两者硬度，故能达到实验目的； D、过量CaCO3与盐酸反应生成CaCl2、水和CO2，可完全除去盐酸且不引入新杂质，故能达到实验目的。 故选ACD。 19．AD 【详解】A.元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子，当元素符号又是化学式时，还可以表示一种物质；因此Cu可以表示铜元素，也可以表示一个铜原子，还可以表示金属铜，故选项化学用语与其所表述的意义相符，符合题意； B.标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则Ca2+中的“2”表示1个钙离子带2个单位的正电荷，故选项化学用语与其所表述的意义不相符，不符合题意； C.标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中含有该原子的数目，则CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项化学用语与其所表述的意义不相符，不符合题意； D.由离子构成的物质，化学式表示化合物中离子的个数比，氯化钠由钠离子和氯离子构成，则NaCl可表示氯化钠中钠离子、氯离子的个数比为1:1，故选项化学用语与其所表述的意义相符，符合题意； 故选AD。 20．AD 【详解】A、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b管中的气体体积较大，该气体是氢气，有可燃性，燃烧时发出淡蓝色火焰，正确； B、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，不是质量比为，错误； C、水是由水分子构成，不是氢分子和氧分子组成，错误； D、电解水是消耗电能，将水分解为氢气和氧气，该变化是将电能转化为化学能的过程，正确。 故选AD。 21．(1)物理 (2)分子的间隔 (3) +3 Al2O3 (4) (5) 分子在不断地运动 15:2 【详解】（1）空气液化，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； （2）从微观角度看，空气被压缩时，分子之间的间隔变小。 （3）氧化铁中氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为0，,则x=+3； 氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3； （4）水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。 （5）能闻到香气，是分子的无规则运动导致的，含有花香的分子，扩散到了空气中； 柠檬烯中碳元素、氢元素的质量比为。 22．(1) Mg NO2 N2 Al2O3 (2) 13：27 碳 9：10 烧杯内壁出现水雾，澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 小于 【详解】（1）①镁是可以燃烧的金属，化学式为Mg； ②二氧化氮是空气污染物，化学式为NO2； ③空气中体积分数最大的气体是氮气，化学式为N2； ④地壳中含量最高的金属元素是铝元素，含量最高的非金属元素是氧元素，组成的化合物是氧化铝，化学式为Al2O3； （2）①二十六烷（C26H54）中，碳、氢两种原子的个数比为26：54=13：27； 碳元素的相对原子质量总和为12×26=312，氢元素的相对原子质量总和为1×54=54，因为312＞54，所以质量分数最大的元素是碳； ②纤维素（C6H10O5）n中，碳元素与氧元素的质量比为（12×6n）：（16×5n）=72n：80n=9：10； ③蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁会出现水雾；倒入澄清石灰水，振荡后澄清石灰水变浑浊。二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O； ④根据质量守恒定律，蜡烛燃烧是蜡烛与氧气反应生成二氧化碳和水，所以蜡烛燃烧减少的质量（蜡烛的质量）小于生成的二氧化碳和水的质量之和（蜡烛质量与参加反应氧气质量之和）。 23．(1)质子数 (2) 金属 失 Al2O3 (3)大于 (4)最外层电子数 【详解】（1）决定元素种类的是质子数，故不同种元素最本质的区别是质子数不同； （2）原子序数为13的元素是铝元素，属于金属元素； 铝原子最外层有3个电子，在化学反应中容易失去电子，它的氧化物为氧化铝，化学式为Al2O3； （3）钠原子和锂原子的最外层电子数都是1，钠原子电子层数为3，锂原子电子层数为2，根据原子的最外层电子数相同时，电子层数越多活泼性越强，故钠的活泼性大于锂的活泼性； （4）同一周期的元素的原子结构呈现的变化规律是：自左向右最外层电子数依次递增。 24．(1) AC (2) 甲 乙 (3) 2 52% (4)A (5)可以控制反应的发生和停止 (6)A (7)1 (8)探究化学反应前后氧化铁的化学性质是否改变 【详解】（1）用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较干燥，故收集装置可选C，故填：AC； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； （2）检查B装置气密性时，首先关闭分液漏斗活塞，将右侧导管没入水中，用手捂热锥形瓶，如果装置气密性良好，装置内气体受热膨胀，压强增大，则右侧导管口有气泡冒出，即出现图中甲的现象；松开手一段时间后，装置内压强减小，右侧导管口形成一段水柱，最终出现图中乙的现象； （3）①用带火星的木条依次伸入两个集气瓶中，观察到一个木条复燃、另一个不复燃。氧气具有助燃性，则氧气浓度大的能使带火星的木条复燃，由图可知，图2集气瓶中加入水的体积大，收集到的氧气的体积分数大，则图2中收集的气体能使带火星的木条复燃； ②已知氧气约占空气体积的，图2实验中，水恰好排尽后集气瓶内氧气的体积分数为：； （4）A、a、d两点过氧化氢溶液的浓度相同，不能验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关，符合题意； B、b、d两点氧气的浓度相同，反应时间不同，且相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，生成相同体积的氧气所需时间越短，说明相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快，可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关，不符合题意； C、c、d两点反应时间相同，氧气的浓度不同，且相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，相同时间内生成的氧气越多，说明相同条件下，过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快，可以验证反应速率与过氧化氢溶液的浓度有关，不符合题意。 故选A； （5）该装置中通过上下抽拉的铁丝，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，从而控制反应的发生和停止； （6）若想利用乙瓶监测产生氧气的速度，将乙瓶改进的措施是将a导管加长并伸入水面以下，这样可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率。 故选A； （7）结论为猜想I成立，则Fe2O3是该反应的催化剂，化学反应前后催化剂的质量不变，则步骤⑥结果中，固体质量m=1.0g； （8）步骤⑦：步骤⑥后，将所得固体再次放入等量的过氧化氢溶液中，重复完成实验②③，溶液中较快放出气泡，木条复燃，说明化学反应前后氧化铁的化学性质不变，故步骤⑦的目的是：探究化学反应前后氧化铁的化学性质是否改变。 25．(1) 分子间的间隔 产物是水，无污染 (2) 太阳能 CO (3)解：设产生32 kg氧气需要氯酸钠x x=71kg 答：产生32 kg氧气需要71kg氯酸钠。 【详解】（1）氢气冷冻成液氢是物理变化，分子本身没有改变，但分子间的距离减小，因此微观上发生改变的是分子间的间隔；液氢和液氧燃烧反应生成水，反应的化学方程式为：；液氢液氧推进剂被称为“环保型推进剂”的原因是产物是水，无污染。 （2）中国空间站的能量主要来自柔性太阳电池翼，可将太阳能转化成电能；根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前As、O、C的个数分别为：2、3、3，反应后As、O、C的个数分别为：2、0、0，缺少3个氧原子和3个碳原子，X的系数是3，X的化学式为：CO。 （3）见答案。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $