山东2026-2027学年九年级上学期期中化学练习卷3

2026-2027学年上学期山东初中化学九年级期中典型卷3 一．选择题（共15小题） 1．“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（　　） A．两者均为物理变化 B．前者是物理变化后者是化学变化 C．两者均为化学变化 D．前者是化学变化后者是物理变化 2．C60在气体储存、超导材料等领域具有应用前景，下列有关C60的描述属于化学性质的是（　　） A．常温下为固体 B．熔点高于280℃ C．C60与K等金属能反应 D．可溶于苯和甲苯等溶剂 3．规范的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（　　） A．加热液体 B．取用粉末状试剂 C．读取液体体积 D．点燃酒精灯 4．空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是（　　） A．空气是纯净物 B．空气中的氧气可与所有物质反应 C．稀有气体可用于制作霓虹灯 D．空气中的氮气易溶于水 5．社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（　　） A．发展低碳经济，保护环境 B．药物和保健品的研制 C．开发新能源，研制新材料 D．研发数字货币加密技术 6．分类是学习化学的常用方法。下列物质分类正确的是（　　） A．混合物：液态氧、澄清石灰水 B．化合物：C70、乙醇 C．氧化物：五氧化二磷、干冰 D．单质：氧气、稀有气体 7．下列关于溶液的说法正确的是（　　） A．溶液都是无色澄清透明的液体 B．均一稳定的液体一定是溶液 C．溶液中可以有多种溶质 D．饱和溶液就是不能继续溶解任何溶质的溶液 8．从化学视角看“烟”、“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（　　） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B．磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 9．对下列宏观事实的微观解释，合理的是（　　） A．空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B．水结成冰后体积变大：水分子数增多了 C．CO2气体制成干冰（固态二氧化碳）：二氧化碳分子由运动变为静止 D．用水壶烧开水时，壶盖被顶开：水分子同时向上运动 10．冬春季节是甲型流感的高发季，传统中药金银花主要成分之一绿原酸（C16H18O9）是抗病毒的主力军。下列说法正确的是（　　） A．绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为16：18：9 B．绿原酸由碳、氢、氧三种元素组成 C．绿原酸的相对分子质量为354g D．绿原酸中氢元素的质量分数最大 11．如图为元素周期表中的部分内容和氟原子的结构示意图。下列有关描述中，不正确的是（　　） A．氧、氟元素位于元素周期表的第二周期 B．硫、氯元素都属于非金属元素 C．氧原子和硫原子的电子层数相同 D．氟原子在化学反应中容易得到电子 12．化学用语是化学学科核心素养的重要组成部分。下列化学用语书写正确的是（　　） A．硫酸根离子——SO B．2个钙离子——2Ca+2 C．氧化铁——FeO D．2个氢原子——H2 13．硼氢化钠（NaBH4）催化释氢，为便捷式电源提供移动氢能，该反应原理如图。下列分析正确的是（　　） A．该反应过程中共出现4种含硼（B）的微观粒子 B．过程①微观实质是2个氧原子结合成1个氧分子 C．过程②中各微粒的数目比为1：1：1：1，则X为H2O D．若Y与Z发生化合反应，则微粒Z为 14．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法正确的是（　　） A．离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子 B．单质只由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质 C．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物 D．同种元素的原子质子数一定相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 15．某同学借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U型管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线如图所示。下列分析不正确的是（　　） A．曲线X对应的U型管为a B．该实验证明了微粒运动速率与温度有关 C．湿棉花的作用是吸收NH3，减少NH3对空气的污染 D．0～1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 二．填空题（共2小题） 16．化学与人类生活息息相关。 Ⅰ．空气和水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。 （1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 _________ 。 （2）长期饮用纯净水对健康无益，因为纯净水中缺乏“钙、铁、锌”等人体必须的 _____ （填序号）。 A．分子 B．原子 C．离子 D．元素 （3）下列治理河水的措施中合理的是 _________ 。 A．拆除河流中设置的围网 B．严禁在水体中电鱼、药鱼 C．疏通河道、加强水质监测 D．合理使用化肥农药，防止水体污染 Ⅱ．“5G”改变生活，中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材主要是高纯硅。 （4）相关信息如图所示，据图可得到的信息是 _________ （填字母序号）。 A．硅元素是非金属元素 B．硅元素的元素符号为Si C．硅元素在地壳里的含量排第二位 D．硅的相对原子质量为28.09 （5）画出硅原子的结构示意图 ____________________ 。 Ⅲ.中国的酒文化源远流长。 （6）酿酒工厂酒香四溢，其原因是 ____________ 。 （7）酿酒过程中需要大量软水，常用 ________ 区分硬水和软水。 （8）我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），其中铬元素（Cr）的化合价是 _______ 。 17．用化学用语表示： （1）“秦砖汉瓦”代表了秦汉时期建筑用陶的高水平发展。陶瓷的主要原料黏土中含有铝、硅、氧等元素，其中属于地壳中含量最高的金属元素的是 _____ 。 （2）《加油，向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目，根据主持人提供的以下线索： ①它是食品包装袋中的防腐卫士 ②它可用于医疗手术 ③在空气中的体积分数为78%， 可知该物质是 _______ ； （3）化学与生活密切相关。蒸馒头常用碳酸钠，碳酸钠的化学式 ___________ 。 三．实验题（共3小题） 18．实验室配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，配制过程包括如下操作。请回答： （1）在称量NaCl固体的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时小明应该 _____ （填字母序号）。 A.增加适量NaCl B.减少适量NaCl C.增加砝码 D.向右旋转平衡螺母 （2）溶解时用玻璃棒搅拌的目的是 ___________ 。 （3）若用上图A操作称量实验所需的氯化钠固体（1g以下用游码），会导致所配溶液溶质的质量分数 _______ （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”），若其他操作都正确，A操作导致溶液最后的溶质质量分数为 ________ %（保留小数点后一位数）。 （4）下列错误操作可能导致溶质质量分数小于5%的是 _______ （填序号）。 ①所称取的氯化钠固体不纯 ②向烧杯中倒水溶解时部分水洒出 ③装瓶时部分溶液洒出 ④量取水时仰视读数 （5）欲改用10%的氯化钠溶液加水稀释配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，则所需加水的质量为 ________ 。 19．化学实验是进行科学探究的重要途径。根据题意，完成下列问题： （1）请写出下图中常见化学基本仪器的名称： A． _______ B． _______ F.________ G._________ ①收集气体可用 ________ ②吸取少量液体用 _________ ③可直接加热的仪器是 ________ （2）小强同学郊游时，用瓶装了一些黄河水带回实验室，在老师指导下进行水的净化实验。请回答下列问题： ①取水样后，先加入明矾的作用是 ____________________ 。 ②进行过滤操作时，玻璃棒的作用是 _______ ，下列有关过滤操作的做法中，错误的是 _____ （填序号）。 A．润湿滤纸紧贴漏斗内壁 B．玻璃棒紧靠三层滤纸处 C．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 D．滤纸边缘低于浊液面 ③向滤液中加入活性炭，利用其 _______ 性，除去水样中的色素和异味。 ④小颖用如图所示的简易净水器处理黄河水样，下列相关分析正确的是 _____ （填序号）。 A．能杀菌消毒 B．能除去可溶性固体杂质 C．最终得到的不是纯净的水 （3）若将室温下某硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液，请你写出两种常用的转化方法：_______ 、_____________ 。 20．如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）写出D装置中标号甲的仪器名称：_________ 。 （2）实验室制取氧气有多种方法。用装置A制取氧气，棉花的作用为____________________ 。 用装置E收集氧气的最佳时刻为__________________ 。 （3）C装置与B装置比较，具有的优点是_____________ 。 用D装置制取氢气的化学方程式为____________________ 。 （4）已知氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水，故可选用_____ （填字母序号）装置收集氨气；若选用H连接1装置收集氨气，则连接H和I装置的接口顺序为________ （用小写字母序号和箭头表示），最后在I装置的烧杯中加入几滴酚酞试液的目的是____________________ 。 四．科学探究题（共1小题） 21．教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学研究小组同学们的兴趣。 实验1：验证氧化铜的催化作用 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取等浓度、等体积的过氧化氢溶液加入甲、乙两支试管中，向甲试管中加入0.2g氧化铜粉末，并分别在两支试管中插入带火星木条，观察现象 甲试管中产生气泡，带火星木条复燃，乙试管中无明显现象 Ⅱ.待甲试管中反应完全后，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象 试管甲中产生气泡，带火星木条 _______ Ⅲ.将实验Ⅱ中甲试管的剩余物过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量 所得固体质量为0.2g 【实验分析】 （1）甲试管中产生的气体是 _______ （填名称），该反应的化学方程式为 ____________________ 。 （2）实验Ⅱ中观察到甲试管中产生气泡，带火星木条 _______ 。 【得出结论】 （3）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铜的质量和 _________ 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。 实验2：探究催化剂用量对反应速率的影响 把不同质量的氧化铜分别和30mL10%的过氧化氢溶液混合，测定收集到50mL氧气时所用的时间，结果如表：（其他实验条件均相同） 实验编号 1 2 3 4 5 氧化铜质量/g 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 时间/s 13 10 8 3 3 【实验分析】 （4）由表格数据可知，在一定范围内，氧化铜的用量越多，过氧化氢分解的速率越 _____ （选填“快”或“慢”）。 【拓展探究】 （5）催化剂在化工生产中起着重要作用，_______ （选填“能”或“不能”）提高产物产量。 2026-2027学年上学期山东初中化学九年级期中典型卷3 参考答案 一．选择题（共15小题） 1．B； 2．C； 3．B； 4．C； 5．D； 6．C； 7．C； 8．C； 9．A； 10．B； 11．C； 12．A； 13．C； 14．D； 15．D； 二．填空题（共2小题） 16．供给呼吸 ； D ； ABCD ； ABCD ； ； 分子在不断运动 ； 肥皂水 ； +6 ； 17．铝 ； 氮气 ； Na2CO3 ； 三．实验题（共3小题） 18．B ； 加快溶解速率 ； 偏小 ； 3.1 ； ①④ ； 25g ； 19．量筒 ； 烧杯 ； 锥形瓶 ； 分液漏斗 ； 集气瓶 ； 胶头滴管 ； 蒸发皿 ； 形成胶状物，吸附悬浮杂质，加速悬浮杂质的沉降 ； 引流 ； D ； 吸附 ； C ； 降温 ； 加入适量的硝酸钾 ； 20．长颈漏斗 ； 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ； 导管口气泡连续并均匀冒出时 ； 能控制反应的速率 ； Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ ； G ； a→c ； 检验是否有氨气逸出或吸收多余的氨气，防止污染空气，同时酚酞遇氨水变红可直观显示氨气是否被吸收 ； 四．科学探究题（共1小题） 21．复燃 ； 氧气 ； 2H2O22H2O+O2↑ ； 复燃 ； 化学性质 ； 快 ； 不能 ； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/5 10:37:50；用户：刘铁花；邮箱：lhsy1083@xyh.com；学号：23937267 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $