天津市第二十五中学2026-2027学年九年级上学期第一次练习语文试题

2026-2027第一学期九年级语文第一次练习 一、单选题：本大题共11小题，1-4每小题2分，5-11每小题3分，共29分。 1. 下面各组加点字的注音和书写，完全正确的一项是（ ） A. 娉婷(pīng) 冠冕(guān) 矗立(chù) 恕我直言(shù) B. 旁骛(wù) 亵读(dú) 诓骗(kuāng) 自惭形秽(kuì) C. 商榷(què) 瞥见(piě) 箴言(zhēn) 眼花瞭乱(liáo) D. 汤匙(chí) 提练(liàn) 豢养(huàn) 娇揉造作(jiǎo) 2. 依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 龙泉青瓷以______的釉色与______的纹样闻名于世。匠人需在高温窑火中精准把控釉料流动的节奏，既要______古法技艺，又需融入现代审美。每一件成品都凝聚着匠人对自然的敬畏与对文化的______。 A. 素净 繁琐 固守 传播 B. 素雅 繁复 恪守 传承 C. 素雅 繁琐 恪守 传播 D. 素净 繁复 固守 传承 3. 下面一段话中存在语病的一项是（ ） ①随着人工智能技术的快速发展，许多传统行业开始引入智能化工具。②这些工具不仅显著提高了工作效率，而且减轻了员工的体力负担。③能否有效利用人工智能，是企业提升竞争力的关键途径。④因此，我们应积极学习新技术，适应时代发展的需要。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（ ） 数字阅读的普及，为传统文化传播注入了新活力（1）年轻人通过短视频欣赏京剧片段，在社交平台分享诗词佳句，用电子地图探寻历史遗迹……这种（2）跨界（2）融合，让经典以更轻盈的姿态走进日常生活（3）也让文化传承有了更广阔的土壤。 A. （1）。（2）“”（3）； B. （1），（2）“”（3）， C. （1）。（2）《》（3）； D. （1），（2）《》（3）， 5. 下面对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A. 词的上片写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B. 下片写词人望月怀人，他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么，美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵娟”：这其实是一种并不明智，并不无奈的选择。 C. 这首词中，有“我欲乘风归去”的遐想，表现出遗世独立的一面；有“高处不胜寒”的畏惧，表现出安于世俗的愿望。 D. 苏轼这首词，表面写对月的绵绵遐思、无限依恋，实则是写亲情，写对亲人的思念。 阅读《岳阳楼记》一文，完成下面小题。 岳阳楼记 范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 6. 下面句子中加点词意思理解有误的一项是（ ） A. 属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B. 沙鸥翔集 集：停息 C. 而或长烟一空 一：全 D. 则有去国怀乡，忧谗畏讥 国：国家 7. 下列句子是倒装句的一项是（ ） A. 此则岳阳楼之大观也 B. 予观夫巴陵胜状 C. 不以物喜，不以己悲 D. 微斯人，吾谁与归 8. 下面对选文的分析理解有误的一项是（ ） A. 本文虽名为“记”，但不以重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。 B. 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 C. 文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发的一悲一喜的情感，这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。 D. 文中大量运用四言对偶句，如“日星隐耀，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。 9. 阅读《守住内心的在乎》，完成下面小题问小题。 守住内心的在乎 游游 ①我们要守住内心的“在乎”。 ②作家孙犁创作过多部优秀的小说和散文。一天，天津市社科院文学所的评论家滕云与朋友一起去拜访他。其时滕云正准备研究孙犁的著作，有些问题想当面向孙犁请教，两人聊得很投机。后来滕云说了早就想说的话：“现在希望开一个孙犁作品研究会的呼声很高。”他希望得到孙犁本人的正面回应。没想到此话一出，气氛马上变了，孙犁说：“这事我从不表态。花那么多钱，没有那么多新东西，本来就浅，在浅的里边再评得更肤浅，实在没什么意思。” ③写意画派宗师李苦禅一生特别守信，答应别人的事从不食言。某次，有位老朋友请他作一幅画，因为有事在身，他没有及时完成。不久，老友病逝。李苦禅深感内疚，画了一幅“百莲图”，一丝不苟地题上老友姓名，盖上自己的印章，拿到后院烧了。他吩咐在旁的儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！” ④林则徐以钦差大臣的身份赴广东禁烟，其虎门销烟的壮举大快人心。1847年1月，正在养病、自知来日无多的林则徐给三个儿子写了一份《析产间书》，书中有段话是这样的：“余服官己三十余年，并无经营田宅之暇。惟祖父母在时，每岁于俸廉中酌留甘旨之奉，祖父母不肯享用，略置家乡产业……利于庚寅年再出，至今未得回闵，惟尔母中间回家一次，添买零产几处……目下无现银可分。”“苟利国家生死以”的林则徐到去世时，才积累了一点儿家当，令人感慨系之。 ⑤上述三则故事，人物年代不同，做法不同，但认真一想，就能发现三个主人公做出了同样的选择：守住内心的“在乎”。 ⑥孙犁在乎什么呢？他在乎名副其实。在我们看来，孙犁的文学成就已经到了使人仰视的高度，但在他自己看来，其实作品又“旧”又“浅”，不值得召开一个研讨会。李苦禅在乎何物呢？他在乎“诚信”。李苦禅希望践行的这种诚信不是想获得谁的好感，也不是要在公众面前树立什么“人设”，而是希望自己内心无愧。林则徐在乎哪样东西呢？在乎官员的良知。为官一任，得了应得的薪金，就应该造福一方，不能妄取百姓财物。正因为内心的“在乎”，他们在面对这个世界时，心有敬畏，更有建立在敬畏之上的自律。 ⑦一个人能不能守住内心的“在乎”至关紧要。有些人其实也知道生活中哪些事该做、哪些事不该做，一旦面对声名、利益等方面的诱惑，他们会抛弃美好的初心，毫不犹豫地伸出不该伸出的手。最后他们因为贪婪而突破了内心“在乎”的红线，因而坠入万劫不复之渊。 （选自《做人与处世》，有改动） （1）下面对文章中心论点的表述，最恰当的一项是（ ） A. 我们要守住内心的“在乎”。 B. 写意画派宗师李苦禅一生特别守信。 C. 人们在面对这个世界时，心有敬畏，更有建立在敬畏之上的自律。 D. 突破内心“在乎”的红线，就会坠入万劫不复之渊。 （2）下面对文章理解不恰当的一项是（ ） A. 篇首“我们要守住内心的‘在乎’”一句，富有警策意义，有力地引领全文。 B. 文章②～⑤段，列举三位人物事例，并指出他们的共同点——守住内心的“在乎”。 C. 文章第⑥段，作者分析三位人物“在乎”的具体内涵和守住“在乎”对于他们人生的意义。 D. 文章第⑦段列举有人突破内心“在乎”的红线的具体事例，用讲道理的方法证明作者的观点。 （3）读完上面文章后，有同学搜集了下列四项材料以作为此文的补充论据，你认为其中最恰当的一项是（ ） A. 文天祥被俘后，多次拒绝元世祖召他入朝为官的要求，最后面向南方从容就义。 B. “路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”这句话出自《荀子•修身》，其意是路虽然很近，但是不走下去，就不能到达目的地；事情虽然很容易，但是不做，就一定不能够成功。 C. “人无远虑，必有近忧。”（《论语》） D. “泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”（李斯《谏逐客书》） 这两话的意思是，泰山不舍弃任何土壤，所以才能那样高大；河海不排斥任何细流，所以才能那样深广。 二、默写，每空1分，共6分 10. 请将下列诗文语句补充完整。 （1）怀旧空吟闻笛赋，_________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （2）云横秦岭家何在？__________________。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) （3）鸡声茅店月，__________________。(温庭筠《商山早行》) （4）__________________，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) （5）李白《行路难》(其一)中，表明诗人摆脱歧路彷徨的苦闷，唱出充满信心、重新扬帆远航强音的诗句是：“__________________，__________________”。 三、共7分 阅读下面文言文，完成下面小题。 皇祐二年，吴中大饥，殍殣①枕路。是时范文正领浙西②，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事，希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙③所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人仰食于公私者，日无虑④数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。 （节选自沈括《梦溪笔谈》） 【注释】①殍殣（piǎo jìn）枕路：饿死者的尸体遍布路上。②范文正领浙西：范仲淹，谥号文正。他时任杭州知州兼浙西安抚使。③条叙：分条叙述。④无虑：大约，大概。⑤晏然：安然，平安无事。 11. 解释文中加点的词的含义。 （1）自春至夏，居民空巷出游 至：__________ （2）饥岁工价至贱 至：__________ 12. 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 13. 请结合原文分析，范仲淹是一个什么样的人。 四、共14分 阅读下面的选文，完成下面小题。 看戏 吴霜 ①在我的骨子里，中国戏剧一直都是我的第一情结，那是改变不了的事情。 ②从小时起，我就爱看戏，这成了我的一个习惯，这个习惯是父母帮我养成的。最早去剧院看戏，大约在我三岁的时候，妈妈带着我去剧场看她演戏。因为我太小了，她就在舞台最靠台前的厚厚的幕布边角安排了一个小椅子，让我坐在上面看舞台上发生的故事，在我坐下之前，妈妈蹲在我面前认真地对我说，小双，你坐在这里不要随便乱动，更不能说话发出声音。因为妈妈要唱戏了，听见没有？三岁是一个人开始产生记忆的年纪，我显然是听懂了。否则我怎么可能把妈妈的话记到现在呢？那个大幕布很厚重很有压迫感，我对它充满畏惧和崇拜，因为它似乎有某种魔力。它关闭的时候，舞台是阴暗无光的，静谧的，缺少活力，一旦被拉开，便瞬间生命力复活，音乐喧嚣，人声鼎沸。我看到演员们身着五颜六色的服装，尤其看到妈妈是舞台中央最亮眼的角色，是观众们关注的中心人物。小小的我就会有一种满满的骄傲感。那确实是我在三岁时得到的最清晰的生命记忆。 ③更多的看戏经验是爸爸带给我的。因为妈妈是演员，她带我看的大多是她在舞台上担任主演的那些戏。而爸爸带我看的则更多的是各类不同的剧种，爸爸是一位在戏剧界被众人尊重的权威人物，许许多多来自全国各地进京上演的剧目，爸爸都要去看，剧团的领导会邀请作为专家的爸爸去看戏，同时爸爸他自己也主动要去看戏，因为从他懂事起他就是个大戏迷。那时候只要爸爸出去看戏十有八九会带着我。于是，很小的我就看过各种不同的戏剧，京剧、越剧、豫剧、舞剧、歌剧，还有话剧、电影……看戏对我来说，就是眼前的一个色彩缤纷的大花园。 ④看戏成了我的生活内容。什么样的戏我都喜欢看，不管看懂看不懂，不管是什么地方的戏，甚至不管戏的质量如何，水平怎样，哪怕是一出十分平庸并不出色的戏，只要是在舞台上展示，我就会顺理成章从头看到尾，简直就是一种条件反射了。 ⑤不过，也有一次例外。那次，我在北京的长安大戏院里看戏，台上演的是北方昆曲剧院的折子戏，我和朋友、电影导演杨导一起看。杨导是个懂戏的人，他小时候上戏校学过京剧。我听着听着竟然感觉困意缠绕，眼睛就睁不开了。开始还和杨导小声聊着天，后来就在那十分幽柔却极其缓慢的乐曲的陪伴下……睡着了。这是一件很丢人的事，那么喜欢看戏且看戏就像是一种生活习惯的人，怎么看睡着了呢？我猛地醒过来，马上就看旁边的杨导，正要说“糟糕！我睡着了！”结果意外地发现，杨导也睡着了！这是怎么说的？最爱看戏的两个人，看戏的时候睡着了。是不是昆曲这个剧种真的是陈旧了？节奏慢，曲调平，叙述拖沓，以至于它成了催眠曲？真是令人叹息啊，有着悠久历史的可以称之为中国传统艺术老祖宗的昆曲，竟然把我唱到梦里去了。 ⑥不能怪我们吧，任何事物的出现和存在都应该是有一个曲线的。会有起点，会有上升，会有提高，会有持续，会有高潮，然后，还会有回落，慢慢下降，归于平静，最后甚至会逐渐消失。我真的祈祷，昆曲不要消失。这个发源于元朝时期的古老剧种，承载了六百多年的历史，虽然其艺术形式确实与现代生活有所脱节，抓住年轻观众的眼球是越来越困难，但是这也和西方的歌剧一样，虽属于很久以前的一种舞台表演形式，但这是我们中国戏曲的根基，横跨了近七个世纪的岁月长河啊，敬畏之心一定要有的。 ⑦我虽然没有像我妈妈那样继承她的戏曲演唱事业，从事的是西洋歌唱，但是在我的骨子里，中国戏剧一直都是我的第一情结，那是改变不了的事情。想想，从娘胎里就感知的那种音响和节奏；这是一种先天的流在血液中的因素，是一个人刚刚接触人间烟火时被生存环境输入骨髓的元素。谁都不例外。所以我一直都是戏曲的忠实观众。当然，我得尽量做到看昆曲的时候不要再睡觉了。 ⑧上周，我在梅兰芳大剧院看了一出好戏。这是我的朋友、川剧艺术的领头人沈铁梅为她的父亲、京剧表演艺术家沈福存先生举办的纪念晚会。我恍然大悟，原来那个在短视频网上广泛流传的大师级的男旦演员，给人留下深刻印象的玉堂春的表演者沈福存是他的父亲，真是汗颜。早就认识沈铁梅，却不知她的父亲是沈福存。我真是好糟糕啊！ ⑨沈先生几出大戏中入木三分的表演可以说是独步舞台的存在。下一次，我得专门写一下沈福存先生。 14. 请根据文章内容，按照时间顺序梳理“我”与看戏相关的关键经历，完成下表。 时间 看戏经历 三岁时 妈妈带“我”去剧场看她演戏，“我”坐在幕布边角的小椅子上观看，为妈妈成为舞台焦点感到骄傲，留下清晰的生命记忆。 成长过程中 ①______________________ 长安大戏院 与懂戏的杨导一起看北方昆曲剧院的折子戏，因乐曲幽柔缓慢，两人都中途睡着，引发“我”对昆曲传承的思考。 上周 ②______________________ 15. 请任选角度赏析文章第②段中画横线的句子。 那个大幕布很厚重很有压迫感，我对它充满畏惧和崇拜，因为它似乎有某种魔力，它关闭的时候，舞台是阴暗无光的，静谧的，缺少活力，一旦被拉开，便瞬间生命力复活，音乐喧嚣，人声鼎沸。 16. 结合文章内容，分析“我”这一人物形象的主要特点。 17. 本文题为“看戏”，作者详细叙述了自己从小到大的看戏经历，并在文末提及一场纪念演出。请结合全文，分析“看戏”这一行为对作者而言，除了是习惯与爱好之外，更承载了哪些深层意义？ 五、综合性学习与名著阅读，共13分 【材料一】 【材料二】 我市各中小学普遍开设生态文明教育课程，结合世界环境日、世界地球日开展主题教育活动，学生对低碳、节水、护绿等环保知识掌握较好。但相关教育多以课堂讲授、理论普及为主，缺乏生活化、体验式引导，内容与现实生活结合不够紧密，难以有效激发学生主动践行的意识，存在明显短板。 【材料三】 青少年环保行动多停留在校园宣传层面，走进社区服务、河流巡查、绿植养护、生态调研等实地实践活动参与频次偏低、覆盖面有限。多数学生仅停留在知晓理念的层面，真正动手参与、长期坚持的情况较少，知行脱节现象较为普遍。 【材料四】 在废旧物品改造、低碳发明、环保方案设计等绿色创新活动中，青少年参与度不高，校内校外缺少固定展示平台与有效激励机制。学生运用创新思维解决实际环境问题的机会不足，绿色创新意识与实践能力培养仍有较大提升空间。 18. 概括材料一雷达图所反映的我市青少年生态文明素养状况。 19. 结合材料二、三、四，为提升青少年生态文明素养提出三条合理化建议。 20. 请根据你的阅读积累，将下边一段文字补充完整。 鲁迅的《__________》以温情回忆与冷峻批判交织，记录了童年往事与人生见闻，尽显真挚情怀；《水浒传》刻画了宋江、武松、鲁智深等性格鲜明的英雄人物，展现了梁山好汉替天行道的侠义风采；法布尔的《__________》运用细腻生动的文学笔触，记录了蝉、螳螂、蟋蟀等昆虫的生活习性，兼具科学与文学价值；《红星照耀中国》又名《西行漫记》，真实记录红军革命岁月，作者是美国记者__________；《__________》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。 21. 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”清代孙洙选编而成《唐诗三百首》，其按照诗歌体裁的不同，分为古诗、__________、__________和律诗。 22. 结合小说《简·爱》内容回答：简·爱为什么选择离开桑菲尔德庄园？这一选择体现了她怎样的性格特点？ 六、写作 23. 按要求作文 我们总执着于结果，却忽视了过程的价值；总追逐眼前的成绩，却淡忘了成长的真谛。其实，全力以赴的经历远比一时成败更重要。不必为得失焦虑，不必为未来迷茫，踏实走好每一步，用心沉淀每一段历程，时间自会赋予努力最好的回馈。 请以“成长，在过程中绽放”为题，自选角度，写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 2026-2027第一学期九年级语文第一次练习 一、单选题：本大题共11小题，1-4每小题2分，5-11每小题3分，共29分。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6~8题答案】 【答案】6. D 7. D 8. B 【9题答案】 【答案】（1）A （2）D （3）A 二、默写，每空1分，共6分 【10题答案】 【答案】 ①. 到乡翻似烂柯人 ②. 雪拥蓝关马不前 ③. 人迹板桥霜 ④. 露从今夜白 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 直挂云帆济沧海 三、共7分 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 到 ②. 极，最 12. 两浙地区只有杭州安然无事，百姓没有流离迁徙，这都是范仲淹（给予）的恩惠啊。 13. 心怀百姓，吴中大饥，他发放粮食，并且招募百姓储备粮草，帮助百姓度过饥荒之年；才能卓著，他除了常规的救灾方式，还通过鼓励民间竞渡、亲自参与湖上宴游，带动饮食、贸易等行业需求，大兴土木，推动佛寺修建及仓库吏舍，用工千人，避免灾民流离；勇于担当，他不惧监司的弹劾给自身的影响，不回避、不推诿，主动向上级阐明“宴游”是为带动民生消费、“兴造”是为创造就业的核心目的。 四、共14分 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 父亲常带“我”观看全国各地不同剧种，“我”见识多样戏曲，深爱看戏。 ②. 前往梅兰芳大剧院观看沈铁梅举办的纪念晚会，领略沈福存先生精湛的表演。 15. 示例一：运用对比手法，将幕布关闭时舞台的沉寂与拉开后的热闹对比，突出舞台的魅力，表现儿时“我”对戏台的畏惧与向往。 示例二：运用心理与环境描写，刻画“我”对幕布又怕又爱的心理，生动写出戏台带给幼年的“我”的新奇感受。 16. ①热爱戏曲，从小养成看戏的习惯，痴迷各类戏剧；②懂得敬畏传统艺术，为昆曲发展现状忧心，希望古老剧种传承下去；③待人真诚，为人谦逊，得知沈福存先生身份后心生惭愧。 17. ①看戏是成长记忆，承载着童年与父母相处的温馨时光，是亲情的寄托；②是传统文化的载体，让作者感受戏曲艺术魅力，心怀对传统戏曲的敬畏；③引发对传统艺术发展的思考，寄托着作者希望古典戏曲传承延续的美好愿望。 五、综合性学习与名著阅读，共13分 【18~19题答案】 【答案】18. 青少年环保知识储备充足，但实际参与创新行动明显不足。 19. 革新生态课堂教学，增添体验式内容，紧密结合生活实际开展教育；组织多样环保实践活动，引导学生走出校园，做到知行合一；搭建绿色创新平台，完善激励机制，创造机会，进一步培养绿色创新意识和实践能力。 【20题答案】 【答案】 ①. 朝花夕拾 ②. 昆虫记 ③. 埃德加·斯诺（斯诺） ④. 红岩 【21题答案】 【答案】 ①. 乐府 ②. 绝句 【22题答案】 【答案】第一问：简・爱与罗切斯特举行婚礼时，得知罗切斯特已有疯妻伯莎，妻子仍活着并被囚禁在庄园。简・爱不愿做罗切斯特的情妇，为守住人格尊严，忍痛离开桑菲尔德庄园。 第二问：自尊独立，坚守人格平等；理智清醒，有强烈的道德底线。 六、写作 【23题答案】 【答案】例文： 成长，在过程中绽放 成长的路上，我们总急于奔赴终点，渴望收获完美的结果，却常常忽略了脚下的每一步足迹。那些全力以赴的时光，那些咬牙坚持的瞬间，那些默默沉淀的点滴，远比一时的成败更有意义。成长从不是一场冲刺，而是一场漫长的跋涉，它在每一段认真走过的过程中，悄然绽放出最美的模样。 曾经的我，是个十足的“结果控”，做任何事都只看重最终的输赢，一旦达不到预期，便会陷入焦虑与自我否定。记得一次学校组织的手抄报比赛，我一心想要拿到一等奖，从选题到排版，每一步都急功近利。起初，我敷衍地勾勒线条，随意粘贴素材，总想着快点完成，却在中途发现版面杂乱、内容空洞，连自己都不满意。看着身边同学从容不迫地构思、绘制，我突然意识到，自己太过执着于结果，却忘了认真对待过程本身。 于是，我放下急于求成的心态，重新开始。我静下心来查阅资料，精心挑选贴合主题的内容，一笔一画地勾勒边框，小心翼翼地填充色彩，哪怕是一个小小的图案，也反复修改，力求完美。遇到排版不合理的地方，我就请教老师和同学，耐心调整；发现字迹不够工整，我就停下笔，一笔一画地练习。那段时间，每天放学后，我都会坐在书桌前，专注地绘制手抄报，没有抱怨，没有急躁，只有满心的投入与坚持。 比赛结果公布那天，我并没有拿到一等奖，只是获得了三等奖。那一刻，我没有像往常一样失落，反而心中充满了坦然与温暖。因为我清楚地知道，这段全力以赴的过程，远比一个奖项更珍贵。在绘制手抄报的日子里，我学会了耐心与坚持，懂得了认真对待每一件事，也收获了动手能力的提升和内心的成长。那些反复修改的痕迹，那些专注投入的时光，都是我成长路上最宝贵的财富。 如今我渐渐明白，成长从来都不是一蹴而就的，它没有捷径可走。就像路边的小花，不会一蹴而就绽放芬芳，它需要扎根土壤，吸收阳光雨露，历经风雨洗礼，才能慢慢绽放；我们的成长，也需要在每一段过程中默默沉淀，在每一次努力中积累力量，在每一次挫折中学会坚强。 不必为一时的失意而焦虑，不必为未知的未来而迷茫。踏实走好每一步，认真对待每一段经历，用心沉淀每一份收获。相信时光不会辜负每一份努力，成长终将在那些全力以赴的过程中，绽放出属于自己的光芒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $