天津市和平区双菱中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度上学期双菱中学 九年级语文学科第一次阶段检测 一、（本大题共11小题，共28分。1-5小题，每题2分：6-11题，每题3分） (一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是( A.娉婷(pin)亵渎(zhi)相得益彰(zhang)盘桓(héng)锋芒毕露(1ù) B.妖娆(ráo)摇曳(yi)矫揉造作(jiāo)顷刻(qing)卓越(zhuo) C.飘逸(yi)濡养(rú)强聒不舍(guo)连翘(qiáo)斡旋(wo) D.恪守(gè)冠冕(miǎn)自惭形秽(kui)接踵而至（zhǒng)强词夺理(qing) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( “冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在的 岩缝间，经受着凄风苦雨的和无人问津的寂寞，却也无怨无悔：即使零落成泥，也芳香依旧。它 们虽微小却并不一，反而更追求精致，活出精彩。 A.贫苦侵袭妄自尊大 B.贫苦侵略自惭形秽 C.贫瘠侵略妄自尊大 D.贫瘠侵袭自惭形秽 3.下面一段文字中，有语病的一句是( ) ①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方的关注。②在推进“全民阅读”活动中， 吉星社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是 让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读者，关键在于他是不是有浓厚的阅读兴趣和良好的 读书习惯。 A第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是( 可乐被称为口肥宅快乐水口，广受年轻人喜爱。长期饮用对人体会造成哪些危害口专家称：“碳酸 饮料本身没有问题，主要问题是糖。所以，这个话题的关键是含糖饮料，有些不含糖的碳酸饮料口无糖 的气泡水、苏打水其实没有问题☐专家研究发现，长期饮用过量含糖饮料对健康不利，会提高龋齿和肥 胖的风险。 A.“”！;”。 B.《》?、”。C.“”?、。” D.“”、。”? 5.自强是一堂人生的必修课。在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影勇立潮头。越王勾践卧薪 尝胆，练军兴越，【甲】，挥师灭吴；太史司马迁遭受酷刑，忍辱负重，【乙】，谱写巨著：【丙】… 自暴自弃者，萎靡困顿；自强不息者，迎浪行舟。我辈少年，强自在心。民族沧桑，赋予我们坚韧的性 格；生逢盛世，更当骐骥踏燕踊跃千里！不负青天朗日，不负巨擘切盼，不负人生嘉华，不负心之所向。 莫徘徊，昂首进，誓自强！ 以上文段选自“求是”小组撰写的主题演讲稿，下列说法不正确的一项是( A.上文【甲】【乙】两处可以分别填写成语“金戈铁马”“呕心沥血”。 B.“自强是一堂人生的必修课。”这个句子的主干是：自强是课。 C.“在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影傲立潮头。”是单句。 D.“自暴自弃者，萎靡困顿；自强不息者，迎浪行舟。”是选择复句。 (二)实用类文本阅读 教会孩子什么是张弛有度 ①被一个视频深深打动。 ②江西瑞金，七八岁的孩子们举着奖状，领着老师发的奖品一一一大块鲜肉或一大条活鱼，兴高采 烈站成几排合影。肉太重，孩子提不起来，拖在了地上，拍摄的老师笑着追上去帮孩子拿。网友评论， 这可真是一人优秀，全家吃肉。 ③文具、零食、玩具是常规奖品，奖励活鱼、鲜肉既不好储存又不好保管，徒增了工作难度。但， 这一画面仍充满趣味。当这些孩子成年，回忆起这场颁奖仪式，嘴角必然还能浮现一抹由衷的微笑。 ④成年人的世界流行一个词语一一松弛感。穿衣服错落有致叫有松弛感，做事情不慌不忙叫有松弛 感，甚至言谈举止潇洒自如也被称作是追求松弛感。这多半出于缓解工作压力、减轻生活压力、保持身 心健康以及满足个性追求等多方面的需求。积极向上和快乐的生活，也确实需要有放松和缓解压力的方 式来平衡自己的身体和情绪，从而更好地完成自身价值和社会贡献。相比成年人，孩子们也需要松弛感。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这本没有错，却给很多家长和老师一种错觉，仿佛在十余年 的学习中，必然要“苦其心志，饿其体肤”，不如此不足以锤炼钢铁般的意志与专业的技能。不仅如此， 老师、家长最好也步调一致，为了孩子的前程，最好这十几年都不要嬉笑打闹。 ⑥于是，孩子们便在“上不了好小学就上不了好初中、上不了好初中就上不了好高中、上不了好高 中就上不了好大学”的循环中压力越来越大。但孩子毕竟不是钢铁，在成长过程中会面临学习压力、社 交压力、家庭压力以及心理压力。据《中国国民心理健康蓝皮书(2019一2022)》显示，我国17岁以下 青少年儿童中有3000万受到各种情绪、心理行为问题的困扰。本次参与调研的人群中，18岁以下青少 年抑郁症患者达30.28%，18一24岁占比35.32%。 ⑦在辛苦的学习过程之外，理解的共情、欢笑的滋养，于孩子们而言异常重要，这也是他们能够坚 持、坚忍并苦中作乐的勇气所在。 ⑧曾看过汪曾祺的一段采访：“那个时候饭馆排队，我家大妹妹下午上课，吃饭的时候还没放学呢， 父亲就让我去学校找他们班主任说，家里有点急事，能不能让妹妹早点走。老师以为多大的事呢，赶紧 说走吧走吧。”可以想见，当孩子若干年后忆起父亲，想到的不会是父亲如何一本正经地说教，不会是 掰着手指教算术，而是这些美好、意外、细枝末节却深深嵌入生命中的趣事。而汪曾祺追忆起父亲，想 到的也是“西瓜灯里点了蜡烛，洒下一片绿光，父亲捣鼓半天，就为让孩子高兴一晚上，我的童年是很 美的”。 ⑨能够提供松弛感的父母或者老师，必定是有招儿的，也必定是有爱的。对美食的赞美，对家庭亲 情的呵护，以及快乐的童年生活，孩子与生活的关联就这样建立起来了。而这或将成为孩子价值观与世 界观的一部分，与孩子一起倔强却持续地成长着，对抗来自现实生活的种种压力。 ⑩当然，松弛要有度，彻底的松弛便成了躺平。在松弛中，给孩子空间，引导他们静下来思考学习 与生活的意义，不放弃对生活的追求和奋斗，在平衡自我需求和外界要求的基础上，真正寻找到一种积 极向上、享受生活并改变生活的状态，教育的目的便达成了。 (作者：张焱，选自《光明日报》2023年3月31日，有删改) 6.本文的观点是( A.孩子们也需要松弛感。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C.能够提供松弛感的父母和老师是有爱的。 D.松弛有度，彻底的松弛便成了躺平。 7.下面对文章结构层次的划分，最合理的一项是( A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨/⑩B.①②③④/⑤©/⑦⑧⑨0 C.①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩D.①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩ 8.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是( A.适度的松弛感有益个体身心健康，能够帮助生命个体更好地完成自身价值。 B.第⑥段用《中国国民心理健康蓝皮书(2019一2022)》中的相关数据，说明中国孩子在成长过程中所 承受的心理压力，论证了松弛感对当下孩子的重要性。 C.第⑧段运用了有关汪曾祺的两个事例，主要目的在于表现汪曾祺的父亲非常有趣。 D.最后一段对本文的观点进行了补充阐释，体现了论述的严谨。 (三)课内古诗文阅读。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇.兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圓？人有悲欢离合，月有睛圓缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 醉翁亭记（节选) 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射 者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颢白发，颓然乎其间者，太守醉也。 己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾从也。树林阴翳，鳴声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9.下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是( A.词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁 结，到心胸开阔的心理变化。 C.下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。 D.最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。 10.下面句子中全部使用“名词作状语”词类活用的一组是( ) ①山行六七里②名之者谁③有亭翼然而临于泉上者④杂然而前陈者⑤风霜高洁 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤ 11.宦海多沉浮，文章传心声。两篇诗文都借助“醉”表达了作者的精神追求，理解错误的是( A.《水调歌头》的苏轼醉于中秋对月欢饮，醉于思念久别的弟弟，醉于政治上失意，心情抑郁。 B.《醉翁亭记》醉于政治的失意，醉于山间景物的变幻，醉于自己的苍颜白发。 C.体现欧阳修旷达的名句：醉能同其乐，醒能述以文。 D.体现苏轼旷达的名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 二、古诗文默写(7分) 12.读诗亦是读生活：读“槲叶落山路，（1) 、0 ”(温庭筠《商山早行》)，你 可赏山野的情趣。读诗亦是读人生：读（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的 “(2)】 。”这一联千古警语能让你拥有乐 观进取、积极向上的人生态度：读“(3) (李白《行路难》)，能坚定你的信心，重新鼓起扬帆破浪的勇气；读（范仲淹《岳阳楼记》） “(4) 。”能让你感受超越客观环 境与个人荣辱得失之胸襟。 三、课外文言文阅读(7分) 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免上供米三之一。明年春，又减价粜①常平米，遣使挟医分 坊治病，活者甚众。 湖水多葑②，自唐及钱氏③，岁辄浚④治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。潮又多淤，三年一 淘，为民大患。轼遂浚二河以通漕，又取葑田积湖中，为长提以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。 堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。 浙江潮自海门东来，势如雷霆，岁败公私船不可胜计。轼议自浙江上流地名石门，并山而东，凿为 漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江，以避其险。人以为便，奏闻，有恶轼者，力沮之，功以故 不成。轼复言：“今三吴多水，欲凿挽路、为千桥，以迅江势。”亦不果用，人皆以为恨。 轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 (《宋书·列传九十七·苏轼》) 【注释】①粜：卖。②葑：一种水草。③钱氏：五代十国吴越国的钱镠。④浚：疏通。 13.解释下列句子中加点词语的意思。(2分) ①岁辄浚治( ②杭人名为苏公堤( 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分) 遣使挟医分坊治病，活者甚众。 15.结合内容，淡谈百姓对苏轼疏浚西湖这一工程的态度如何，并探究其原因。（3分) 四、文学类文本阅读。（14分) 拜谒岳阳楼 ①那个秋雨绵延的午后，我站在岳阳楼上，浮想联潮。极目远跳，汤汤洞庭，在烟雨迷蒙中，似一 碗圣水，安放在岁月之上。 ②此刻，1700年的岳阳楼，立在淅沥的风雨中，绒默无语，似一位饱经沧桑的达观智者，目光深 邃，内心宁静。远道而来的游人，一波波地来了，又一波波地走了，赶集似的，匆匆如我，都是时间隧 道的过客。或许，被贬官岳州的滕子京不会想到，自己倾心打造的一座楼，因为好友范仲淹的美文，因 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等千古佳句，成就为一座天下名楼。年年月月，与一湖长相厮守， 如同一对忠贞不渝的恋人，见证时间之水的怀柔与绵长。 ③于是乎，“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉，穿越浩瀚的时空。当我站在这里，一股酽浓的文 化气韵浸洇心间。 ④这会儿，细雨纷纷，斜风裹挟着清凉向我扑过来，令我躲闪不及。恍惚间，这气势，将我引向那 个久远的大宋时代。很显然，我想到了命途坎坷、官运不济的滕子京，这位仕途屡遭排挤的士大夫。庆 历四年春，他赴任巴陵郡（今岳阳一带)知州时，勤政为民，用不到两年时间，巴陵郡被他治理得政通 人和，百姓安居乐业。他筹集资金重修岳阳楼，大楼落成之时，感慨万千，激动的泪水夺眶而出，连发 数十声仰天长叹，那是何等悲怆、震撼人心？这是一个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦自 他单薄的身躯中，喷薄而出。他千里修书，请时任苏州郡守的范仲淹为岳阳楼作记，一篇《岳阳楼记》 忽如一股强劲的湖风漫过来，于浑然不觉中，岳阳楼、滕子京从此声名鹊起。 ⑤离岳阳楼不远处，一座麻石修茸的范公亭，巍然挺立。我大致估算了一下，两者之间不过五十米 距离，如果换作平时，只需花几分钟时间。此刻，我的脚步凝重，迟缓，仿佛动用漫长一生的时光。我 以为，唯有这样才能接近一种虔诚的心境。在范公面前，我是绝不敢造次的，除了崇敬，仰望，还有顶 礼膜拜。转念一想，眼前这座亭子，难道不是一座精深、隽永的文化亭？出于对范公的景仰，我是先迈 开左脚跨进亭里的，据说男人先迈左脚，是对主人的一种尊重。亭内有一口石井，井已封闭，如一位历 经沧桑、没了精气神的千瘪老人。在亭子的顶端，悬挂一块匾牌，上面完整地镌刻范公的《岳阳楼记》， 我仔细读了一遍，通篇368个字，一字不落，厚实，苍劲，其意境之深远，何尝不是范公毕生心血凝聚 的生命体验？ ⑥其实，范公是孤独的，人世间的苦痛，年少的他无以不饱尝了。幼年丧父，母子孤苦无依，生活 难以为继，随母转嫁至长山朱家，年幼的范公，在朱家倍受虐待、欺凌，母亲万般无奈之下，将其送到 外祖母的荆山寺学习。范公在学习期间，他异常刻苦，五年时间没有过解衣就枕的舒适生活。也许，正 是他的不幸际遇，我每次在拜读他的诗文时，字里行间，读到了生之维艰，读到他执政爱民的反哺之情。 老天不负苦心人，大中祥府八年，也就是公元1015年，这年二十六岁的范公终于考中了进士，从此日月 换新颜，开启他开挂的仕途人生。 ⑦然而，悲喜是人生常态，世间的险恶无处不在。中国士大夫所面临的遭际，范公也不例外地领略 了。从普通职员到知州，参知政事，：他的官运可谓一路亨通，尔后又因他生性耿直，敢于谏言，得罪朝 廷权贵以及利益集团，一次次地遭贬，起起落落。“不以物喜，不以己悲”，范公所到之处，他心里装 有黎民众生，以百姓疾苦安危为己任。 ⑧范公是清廉的，一生淡泊名利，两袖清风，我们能从他详实的为官事例得以佐证。纵观历史长河， 漫漫为官之道，有多少磊落、清白得以呈现？对于某些人来说，权利与官爵，是用来为自己获取利益、 贪图享乐的工具；而对于正人君子，为官一任，不遗余力地为人民谋取福祉，鞠躬尽瘁，他们始终牢记， 权利是一枚双刃剑，来自于民，用之于民，水能载舟，亦能覆舟。 ⑨有人说，范公实际没有来过岳阳楼，他所写《岳阳楼记》，只是依据滕子京寄来的《洞庭晚秋图》 作为参考，感慨之余，一日完成滕子京的命题作文；也有人说范公曾经来过，只是他平素低调做人，不 愿扰民，众说不一。历史的烟云早已被风吹尽，一切过往，隐匿在深邃的岁月胡同，难以厘清。彼时的 范公来过岳阳楼与否？现在想来，已经不重要了，仅有他流芳百世的绝句，启迪后人，这已经足够了。 ⑩而我来了，持久地站在岳阳楼上，怀想大宋的那些事儿。倏然间，内心充满浩淼洞庭的气象。 ①朋友在远处喊，回去吧，又下雨了。 我一个激灵，蓦然惊醒。暮雨，这份来自天国的精灵，一点一滴，打湿这座文化名搂。远处的洞 庭湖，时隐时现，弥漫着如梦似幻的大美。 16.文章6、7、8段通过范仲淹一系列的事例、经历，展现了他的形象特点，请仔细阅读，完成下面表格： (6分) 段落 范仲淹的事例（经历） 所表现出的形象特点 第6段 ① 笑对挫折、学习刻苦 第7段 范仲淹26岁考中进士，却因生性耿直、敢于谏言而屡遭贬谪 ② 第8段 范仲淹为官清廉、淡泊名利、为人民百姓谋取福祉 ③ 17.选择恰当的角度，赏析第②段画线的句子。(4分) 18.文中第⑤段，“我”估算从岳阳楼去范公亭不过五十米距离，只需要几分钟时间，文中“我”却说“仿 佛动用漫长一生的时光”，这该作何理解，请联系全文进行分析。(4分) 五、综合性学习与名著阅读。 (一)综合性学习(6分) 自强不息的精神在国家发展层面有怎样的表现呢？国庆77周年之际，其班开展“寻找祖国自强华章” 的语文学习活动。活动中，第一组的同学关注并分享了华为近来的资料，请你阅读并完成下面的题。 华为Mate6OPro的突然开售引起了广泛的关注，令人惊喜的是，它没有采用传统的高通芯片，而是搭载了 华为自家研发的麒麟900s芯片，对于突破美国封锁的挑战具有重要意义。彭博社等媒体对该手机进行了 拆解，证实了麒麟9000s芯片的存在。这款芯片不仅采用了超线程技术，接近或达到了7m工艺，更重 要的是，它是在国内实现了生产制造，彰显了中国自主研发芯片的技术实力。 目前，华为的芯片自给率达到了70%。[甲]虽然这是一个令人瞩目的成就， 仍有进一步提升的空 间。华为将继续加大对国产芯片产业链的支持和投資，推动国内芯片产业链的发展，进一步提升自主创新 能力和核心竟争力。[乙] 实现芯片的自主可控和国产化，才能够实现经济的持续发展和国家的 长远战喀目标。 19.结合语境，先给下面句子填上关联词，再判断其复句类型。(2分) [甲]虽然这是一个令人瞩目的成就， 仍有进一步提升的空间。( [乙] 实现芯片的自主可控和国产化，才能够实现经济的持续发展和国家的长远战喀目标。 ( 20.读图一，简要介绍华为手机市场份額、同比增幅的惰况。(2分) 2023年第二季度中网前五大智能手机厂商—市场份额、同比增幅 厂商 2023年第二季度2022年第二季度 市场份额 同比增幅 市场份额 1.0PP0 17.7% 17.7% -2.1% 2.vivo 17.2% 19.2% -11.9% 3.Honor 16.49% 19.5% -17.9% 4.Apple 15.3% 14.1% 6.1% 5.Xiaomi 13.1% 15.6% -17.5% 5.Huawei 13.0% 7.3% 76.1% 其他 7.3% 6.8% 5.6% 合计 100.0% 100.0% -2.19% 来源：DC中国季度手机市场跟踪报告，2023年第二季度 21.华为的发展之路，体现了中华民族自强不息在当代怎样的精神内涵？（2分) (二)名著阅读(8分) 22.请根据阅读积累，从《西游记》《简爱》中任选一个人物，按照示例完成表格(4分) 作品 人物 积极向上的 名著中的 作者 精神品质 相关内容 《钢铁是 奥斯特 他不向命运屈服，带病坚持写作， 怎样炼成 洛夫斯 保尔.柯察 意志坚强 克服种种苦难，最终完成著作。 的》 基 金 《西游 记》 《简爱》 六、作文(50分) 23.善用加减是人生的一种境界，有智慧的人懂得加上一些东西，让青春更充实和有意义，也懂得减去一 些东西，为生命卸下担子，更轻松地前行。做好青春的加减法，就是加一点学习的热情，减一点学习的 隋性；就是加一点理想的高度，减一点功利的欲望；就是加一点敬畏之心，减一点自我膨胀；就是加一 点健康的意志，减一点对生命的挥霍… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于800字的文章。 题目一：加一点 ,青春更精彩 题目二：减一点 青春更精彩 写作提示：补全题目，结合生活经历写成一篇文章；文体不限，不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；书写规范，卷面整洁。2026-2027学年度上学期双菱中学 九年级语文学科第一次阶段检测 一、（本大题共11小题，共28分。1-5小题，每题2分：6-11题，每题3分） (一)积累与运用 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是(C) A.娉婷(pin)亵渎(zhi)相得益彰(zhang)盘桓(héng)锋芒毕露(1ù) B.妖娆(ráo)摇曳(yi)矫揉造作(jiāo)顷刻(qing)卓越(zhuo) C.飘逸(yi)濡养(rú)强聒不舍(guo)连翘(qiáo)斡旋(wo) D.恪守(gè)冠冕(miǎn)自惭形秽(kui)接踵而至（zhǒng)强词夺理(qing) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（D ) “冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在的 岩缝间，经受着凄风苦雨的和无人问津的寂寞，却也无怨无悔：即使零落成泥，也芳香依旧。它 们虽微小却并不一，反而更追求精致，活出精彩。 A.贫苦侵袭妄自尊大 B.贫苦侵略自惭形秽 C.贫瘠侵略妄自尊大 D.贫瘠侵袭自惭形秽 3.下面一段文字中，有语病的一句是(C ) ①大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方的关注。②在推进“全民阅读”活动中， 吉星社区居民的纸质阅读量和数字阅读量呈现双升趋势。③阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是 让人成为更加完美的人。④一个人能否成为真正的读者，关键在于他是不是有浓厚的阅读兴趣和良好的 读书习惯。 A第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是(C) 可乐被称为口肥宅快乐水口，广受年轻人喜爱。长期饮用对人体会造成哪些危害口专家称：“碳酸 饮料本身没有问题，主要问题是糖。所以，这个话题的关键是含糖饮料，有些不含糖的碳酸饮料口无糖 的气泡水、苏打水其实没有问题☐专家研究发现，长期饮用过量含糖饮料对健康不利，会提高龋齿和肥 胖的风险。 A.“”！;”。 B.《》?、”。C.“”?、。” D.“”、。”? 自强是一堂人生的必修课。在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影勇立潮头。越王勾践卧 薪尝胆，练军兴越，【甲】，挥师灭吴；太史司马迁遭受酷刑，忍辱负重，【乙】，谱写巨著：【丙】… 自暴自弃者，萎靡困顿；自强不息者，迎浪行舟。我辈少年，强自在心。民族沧桑，赋予我们坚韧的性 格；生逢盛世，更当骐骥踏燕踊跃千里！不负青天朗日，不负巨擘切盼，不负人生嘉华，不负心之所向。 莫徘徊，昂首进，誓自强！ 5.以上文段选自“求是”小组撰写的主题演讲稿，下列说法不正确的一项是（D) A.上文【甲】【乙】两处可以分别填写成语“金戈铁马”“呕心沥血”。 B.“自强是一堂人生的必修课。”这个句子的主干是：自强是课。 C.“在中华五千年历史长河中，多少自强不息的身影傲立潮头。”是单句。 D.“自暴自弃者，萎靡困顿：自强不息者，迎浪行舟。”是选择复句。 (二)实用类文本阅读 阅读《教会孩子什么是张弛有度》一文，回答5一7题。 教会孩子什么是张弛有度 ①被一个视频深深打动。 ②江西瑞金，七八岁的孩子们举着奖状，领着老师发的奖品一一大块鲜肉或一大条活鱼，兴高采 烈站成几排合影。肉太重，孩子提不起来，拖在了地上，拍摄的老师笑着追上去帮孩子拿。网友评论， 这可真是一人优秀，全家吃肉。 ③文具、零食、玩具是常规奖品，奖励活鱼、鲜肉既不好储存又不好保管，徒增了工作难度。但， 这一画面仍充满趣味。当这些孩子成年，回忆起这场颁奖仪式，嘴角必然还能浮现一抹由衷的微笑。 ④成年人的世界流行一个词语一松弛感。穿衣服错落有致叫有松弛感，做事情不慌不忙叫有松弛 感，甚至言谈举止潇洒自如也被称作是追求松弛感。这多半出于缓解工作压力、减轻生活压力、保持身 心健康以及满足个性追求等多方面的需求。积极向上和快乐的生活，也确实需要有放松和缓解压力的方 式来平衡自己的身体和情绪，从而更好地完成自身价值和社会贡献。相比成年人，孩子们也需要松弛感。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这本没有错，却给很多家长和老师一种错觉，仿佛在十余年 的学习中，必然要“苦其心志，饿其体肤”，不如此不足以锤炼钢铁般的意志与专业的技能。不仅如此， 老师、家长最好也步调一致，为了孩子的前程，最好这十几年都不要嬉笑打闹。 ⑥于是，孩子们便在“上不了好小学就上不了好初中、上不了好初中就上不了好高中、上不了好高 中就上不了好大学”的循环中压力越来越大。但孩子毕竟不是钢铁，在成长过程中会面临学习压力、社 交压力、家庭压力以及心理压力。据《中国国民心理健康蓝皮书（2019一2022)》显示，我国17岁以下 青少年儿童中有3000万受到各种情绪、心理行为问题的困扰。本次参与调研的人群中，18岁以下青少 年抑郁症患者达30.28%，18一24岁占比35.32%。 ⑦在辛苦的学习过程之外，理解的共情、欢笑的滋养，于孩子们而言异常重要，这也是他们能够坚 持、坚忍并苦中作乐的勇气所在。 ⑧曾看过汪曾祺的一段采访：“那个时候饭馆排队，我家大妹妹下午上课，吃饭的时候还没放学呢， 父亲就让我去学校找他们班主任说，家里有点急事，能不能让妹妹早点走。老师以为多大的事呢，赶紧 说走吧走吧。”可以想见，当孩子若千年后忆起父亲，想到的不会是父亲如何一本正经地说教，不会是 掰着手指教算术，而是这些美好、意外、细枝末节却深深嵌入生命中的趣事。而汪曾祺追忆起父亲，想 到的也是“西瓜灯里点了蜡烛，洒下一片绿光，父亲捣鼓半天，就为让孩子高兴一晚上，我的童年是很 美的”。 ⑨能够提供松弛感的父母或者老师，必定是有招儿的，也必定是有爱的。对美食的赞美，对家庭亲 情的呵护，以及快乐的童年生活，孩子与生活的关联就这样建立起来了。而这或将成为孩子价值观与世 界观的一部分，与孩子一起倔强却持续地成长着，对抗来自现实生活的种种压力。 ⑩当然，松弛要有度，彻底的松弛便成了躺平。在松弛中，给孩子空间，引导他们静下来思考学习 与生活的意义，不放弃对生活的追求和奋斗，在平衡自我需求和外界要求的基础上，真正寻找到一种积 极向上、享受生活并改变生活的状态，教育的目的便达成了。 (作者：张焱，选自《光明日报》2023年3月31日，有删改) 6.本文的观点是(A A.孩子们也需要松弛感。 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 C.能够提供松弛感的父母和老师是有爱的。 D.松弛有度，彻底的松弛便成了躺平。 7.下面对文章结构层次的划分，最合理的一项是(A) A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨/⑩B.①②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨⑩ C.①②/③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩D.①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨⑩ 8.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是(C) A.适度的松弛感有益个体身心健康，能够帮助生命个体更好地完成自身价值。 B.第⑥段用《中国国民心理健康蓝皮书(2019一2022)》中的相关数据，说明中国孩子在成长过程中所 承受的心理压力，论证了松弛感对当下孩子的重要性。 C.第⑧段运用了有关汪曾祺的两个事例，主要目的在于表现汪曾祺的父亲非常有趣。 D.最后一段对本文的观点进行了补充阐释，体现了论述的严谨。 【答案】6.A7.A 8.C 【解析】这篇文章通过一个颇具趣味的校园颁奖仪式，引出松弛感对孩子成长的重要性。文章强调，现 代社会中的青少年面对多重压力，适度的松弛能够帮助他们在学习和生活中保持平衡、积累勇气。通过 汪曾祺的童年回忆，作者展现了松弛和快乐对人格养成的潜移默化影响。最终，作者主张教育应该在引 导努力与追求生活之间找到理想平衡，以达成培养积极生活态度和改变生活状态的目标。 6.本题考查观点提炼。 ①一④段通过江西瑞金给孩子发鲜肉或活鱼作为奖品的事例，展现出充满趣味的画面，引出“松弛感” 这一话题。⑤一⑦段从反面运用数据说明孩子们没有松弛感形成了各种各样的心理问题，如学习压力、 社交压力等，论证“孩子们需要松弛感”的重要性，从而得出：在辛苦的学习过程之外，理解的共情、 欢笑的滋养，于孩子们而言异常重要，这也是他们能够坚持、坚忍并苦中作乐的勇气所在。⑧⑨段列举 了汪曾祺的一段采访的事例得出：提供松弛感的父母或者老师使孩子与生活的关联建立起来，成为孩子 价值观与世界观的一部分，与孩子一起倔强却持续地成长着，对抗来自现实生活的种种压力。⑩段“当 然，松弛要有度，彻底的松弛便成了躺平”句补充说明：在松弛中，给孩子空间，引导他们静下来思考 学习与生活的意义，不放弃对生活的追求和奋斗，在平衡自我需求和外界要求的基础上，真正寻找到一 种积极向上、享受生活并改变生活的状态，教育的目的便达成了。由此得出本文的论点：孩子们也需要 松弛感。 7.本题考查议论文结构划分。 ①一④段根据“被一个视频深深打动”“但，这一画面仍充满趣味。当这些孩子成年，回忆起这场颁奖 仪式，嘴角必然还能浮现一抹由衷的微笑”“成年人的世界流行一个词语一一松弛感”“相比成年人， 孩子们也需要松弛感”可知，通过一个视频引出“松弛感”，提出本文论点一一孩子们也需要松弛感： ⑤一⑨段根据“但孩子毕竟不是钢铁，在成长过程中会面临学习压力、社交压力、家庭压力以及心理压 力”“在辛苦的学习过程之外，理解的共情、欢笑的滋养，于孩子们而言异常重要，这也是他们能够坚 持、坚忍并苦中作乐的勇气所在”“而这或将成为孩子价值观与世界观的一部分，与孩子一起倔强却持 续地成长着，对抗来自现实生活的种种压”可知，此部分批判了当前教育中过于严苛的现象，强调了孩 子们需要理解、共情和欢笑，并通过例子展示了提供松弛感的积极影响论，进而述孩子们需要松弛感的 必要性：⑩段“当然，松弛要有度，彻底的松弛便成了躺平。在松弛中，给孩子空间，引导他们静下来 思考学习与生活的意义，不放弃对生活的追求和奋斗”等内容补充说明了松弛要有度，并指出了教育的 目的。所以层次应划分为①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨/⑩。 8.本题考查文章内容理解。 C.有误，从⑧段“那个时候饭馆排队，我家大妹妹下午上课，吃饭的时候还没放学呢，父亲就让我去学 校找他们班主任，说家里有点急事，能不能让妹妹早点走。老师以为多大的事呢，赶紧说走吧走吧”“而 汪曾祺追忆起父亲，想到的也是‘西瓜灯里点了蜡烛，洒下一片绿光，父亲捣鼓半天，就为让孩子高兴 一晚上，我的童年是很美的'”，⑨段“能够提供松弛感的父母或者老师，必定是有招儿的，也必定是 有爱的。对美食的赞美，对家庭亲情的呵护，以及快乐的童年生活，孩子与生活的关联就这样建立起来 了。而这或将成为孩子价值观与世界观的一部分，与孩子一起倔强却持续地成长着，对抗来自现实生活 的种种压力”内容可知，运用了有关汪曾祺的两个事例，主要目的在于表现要让孩子有松弛感，并非表 现汪曾祺的父亲非常有趣。 (三)课内文言文阅读。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇.兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有睛圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 醉翁亭记（节选） 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山看野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射 者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颢白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾从也。树林阴翳，鳴声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9.下面对《水调歌头》的赏析，不恰当的一项是(B) A.词的上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片写对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一问，转入了抒发对明月的赞美之情，表现了词人由心中有所郁 结，到心胸开阔的心理变化。 C.下片开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深编长：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全”转而为议论，情感变为通透、豁达。 D.最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。 10.下面句子中全部使用“名词作状语”词类活用的一组是(B) ①山行六七里②名之者谁③有亭翼然而临于泉上者④杂然而前陈者⑤风霜高洁 A.①②④ B.①③④ c.②③⑤ D.②④⑤ 11.宦海多沉浮，文章传心声。两篇诗文都借助“醉”表达了作者的精神追求，理解错误的是(B) A.《水调歌头》的苏轼醉于中秋对月欢饮，醉于思念久别的弟弟，醉于政治上失意，心情抑郁。 B.《醉翁亭记》醉于政治的失意，醉于山间景物的变幻，醉于自己的苍颜白发。 C.体现欧阳修旷达的名句：醉能同其乐，醒能述以文。 D.体现苏轼旷达的名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 二、古诗文默写(7分) 12.读诗亦是读生活：读“槲叶落山路， 。”(温庭筠《商山早行》)，你可 赏山野的情趣。读诗亦是读人生：读（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠的“ 。”这一联千古警语能让你拥有乐观进取、积极向上的人生态度：读 。 ”(李白《行路难》)，能坚定你的信心， 重新鼓起扬帆破浪的勇气：读（范仲淹《岳阳楼记》）“ 。”能让你感受超越客观环境与个人荣辱得失之胸襟。 三、课外文言文阅读。 阅读下面文言文，回答。(18分) 既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免上供米三之一。明年春，又减价粜①常平米，遣使挟医分 坊治病。活者甚众。 湖水多葑②，自唐及钱氏③，岁辄浚④治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。潮又多淤，三年一 淘，为民大患。轼遂泼二河以通漕，又取葑田积湖中，为长提以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。 堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为苏公堤。 浙江潮自海门东来，势如雷霆，岁败公私船不可胜计。轼议自浙江上流地名石门，并山而东，凿为 漕河，引浙江及溪谷诸水二十余里以达于江，以避其险。人以为便，奏闻，有恶轼者，力沮之，功以故 不成。轼复言：“今三吴多水，欲凿挽路、为千桥，以迅江势。”亦不果用，人皆以为恨。 轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。 (《宋书·列传九十七苏轼》) 【注释】①粜：卖。②葑：一种水草。③钱氏：五代十国吴越国的钱镠。④浚：疏通。 13.解释下列句子中加点词语的意思。(8分) ①岁辄浚治（每年 ②杭人名为苏公堤( 称，命名 ③为民大患( 灾难、祸患 ） ④人皆以为恨（遗憾 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分) 遣使挟医分坊治病，活者甚众。 (苏轼)派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。 15.结合内容，谈谈百姓对苏轼疏浚西湖这一工程的态度如何，并探究其原因。(6分) 态度：从百姓“家有画像，饮食必祝，又作生祠”可以看出百姓对苏轼的治理是感激、崇敬的。原因：原 本湖中淤泥堆积，三年一淘，是百姓的大患，苏轼通过疏浚、种菱、建是等措施，成功解决了这一问题， 并且苏轼帮百姓解决饥疫，坚持上奏为民请命，可以看出苏轼是有德于民，为百姓着想，以民为主。 四、文学类文本阅读。 阅读《拜谒岳阳楼》一文，回答15一18题。(19分) ①那个秋雨绵延的午后，我站在岳阳楼上，浮想联翩。极目远眺，汤汤洞庭，在烟雨迷蒙中，似一 碗圣水，安放在岁月之上。 ②此刻，1700年的岳阳楼，立在淅沥的风雨中，绒默无语，似一位饱经沧桑的达观智者，目光深 邃，内心宁静。远道而来的游人，一波波地来了，又一波波地走了，赶集似的，匆匆如我，都是时间隧 道的过客。或许，被贬官岳州的滕子京不会想到，自己倾心打造的一座楼，因为好友范仲淹的美文，因“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等千古佳句，成就为一座天下名楼。年年月月，与一湖长相厮守，如同 一对忠贞不渝的恋人，见证时间之水的怀柔与绵长。 ③于是乎，“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉，穿越浩瀚的时空。当我站在这里，一股严浓的文化 气韵浸洇心间。 ④这会儿，细雨纷纷，斜风裹挟着清凉向我扑过来，令我躲闪不及。恍惚间，这气势，将我引向那 个久远的大宋时代。很显然，我想到了命途坎坷、官运不济的滕子京，这位仕途屡遭排挤的士大夫。庆 历四年春，他赴任巴陵郡（今岳阳一带)知州时，勤政为民，用不到两年时间，巴陵郡被他治理得政通 人和，百姓安居乐业。他筹集资金重修岳阳楼，大楼落成之时，感慨万千，激动的泪水夺眶而出，连发 数十声仰天长叹，那是何等悲怆、震撼人心？这是一个时代的声音，个人命运、家国情怀、民生疾苦自 他单薄的身躯中，喷薄而出。他千里修书，请时任苏州郡守的范仲淹为岳阳楼作记，一篇《岳阳楼记》 忽如一股强劲的湖风漫过来，于浑然不觉中，岳阳楼、滕子京从此声名鹊起。 ⑤离岳阳楼不远处，一座麻石修茸的范公亭，巍然挺立。我大致估算了一下，两者之间不过五十米 距离，如果换作平时，只需花几分钟时间。此刻，我的脚步凝重，迟缓，仿佛动用漫长一生的时光。我 以为，唯有这样才能接近一种虔诚的心境。在范公面前，我是绝不敢造次的，除了崇敬，仰望，还有顶 礼膜拜。转念一想，眼前这座亭子，难道不是一座精深、隽永的文化亭？出于对范公的景仰，我是先迈 开左脚跨进亭里的，据说男人先迈左脚，是对主人的一种尊重。亭内有一口石井，井已封闭，如一位历 经沧桑、没了精气神的千瘪老人。在亭子的顶端，悬挂一块匾牌，上面完整地携刻范公的《岳阳楼记》， 我仔细读了一遍，通篇368个字，一字不落，厚实，苍劲，其意境之深远，何尝不是范公毕生心血凝聚 的生命体验？ ⑥其实，范公是孤独的，人世间的苦痛，年少的他无以不饱尝了。幼年丧父，母子孤苦无依，生活 难以为继，随母转嫁至长山朱家，年幼的范公，在朱家倍受虐待、欺凌，母亲万般无奈之下，将其送到 外祖母的荆山寺学习。范公在学习期间，他异常刻苦，五年时间没有过解衣就枕的舒适生活。也许，正 是他的不幸际遇，我每次在拜读他的诗文时，字里行间，读到了生之维艰，读到他执政爱民的反哺之情。 老天不负苦心人，大中祥府八年，也就是公元1015年，这年二十六岁的范公终于考中了进士，从此日月 换新颜，开启他开挂的仕途人生。 ⑦然而，悲喜是人生常态，世间的险恶无处不在。中国士大夫所面临的遭际，范公也不例外地领略 了。从普通职员到知州，参知政事，：他的官运可谓一路亨通，尔后又因他生性耿直，敢于谏言，得罪朝 廷权贵以及利益集团，一次次地遭贬，起起落落。“不以物喜，不以己悲”，范公所到之处，他心里装有 黎民众生，以百姓疾苦安危为己任。 ⑧范公是清廉的，一生淡泊名利，两袖清风，我们能从他详实的为官事例得以佐证。纵观历史长河， 漫漫为官之道，有多少磊落、清白得以呈现？对于某些人来说，权利与官爵，是用来为自己获取利益、 贪图享乐的工具：而对于正人君子，为官一任，不遗余力地为人民谋取福祉，鞠躬尽瘁，他们始终牢记， 权利是一枚双刃剑，来自于民，用之于民，水能载舟，亦能覆舟。 ⑨有人说，范公实际没有来过岳阳楼，他所写《岳阳楼记》，只是依据滕子京寄来的《洞庭晚秋图》 作为参考，感慨之余，一日完成滕子京的命题作文；也有人说范公曾经来过，只是他平素低调做人，不 愿扰民，众说不一。历史的烟云早已被风吹尽，一切过往，隐匿在深邃的岁月胡同，难以厘清。彼时的 范公来过岳阳楼与否？现在想来，已经不重要了，仅有他流芳百世的绝句，启迪后人，这已经足够了。 ⑩而我来了，持久地站在岳阳楼上，怀想大宋的那些事儿。倏然间，内心充满浩淼洞庭的气象。 ①朋友在远处喊，回去吧，又下雨了。 ②我一个激灵，蓦然惊醒。暮雨，这份来自天国的精灵，一点一滴，打湿这座文化名楼。远处的洞 庭湖，时隐时现，弥漫着如梦似幻的大美。 16.文章6、7、8段通过范仲淹一系列的事例、经历，展现了他的形象特点，请仔细阅读，完成下面表格： (7分) 段落 范仲淹的事例（经历） 所表现出的形象特点 第6段 ① 笑对挫折、学习刻苦 第7段 范仲淹26岁考中进士，却因生性耿直、敢于谏言而屡遭贬谪 2 第8段 范仲淹为官清廉、淡泊名利、为人民百姓谋取福祉 ③ 17.选择恰当的角度，赏析第②段画线的句子。(6分) 18.文中第⑤段，“我”估算从岳阳楼去范公亭不过五十米距离，只需要几分钟时间，文中“我”却说“仿佛动 用漫长一生的时光”，这该作何理解，请联系全文进行分析。(4分) 答案： 16①年少时孤苦艰难、备受欺凌、刻苦学习②耿直敢言、旷达乐观③淡泊名利、心系百姓 17示例：运用比喻、拟人的修辞手法，把岳阳楼比作达观智者，赋予岳阳楼以人的情态，生动形象地写 出了岳阳楼历经风雨沧桑、穿越历史的宁静与深邃，表现了作者对富于文化气韵的岳阳楼的喜爱与崇敬 之情。 18.(1)虽然范公亭与岳阳楼距离不远，步行只需几分钟，但范公亭是精深、隽永的文化亭，是范公关 心民生疾苦、心忧天下的家国情怀的见证。(2)拜谒范公唯用虔诚的心境，才能表达对他的无比崇敬之 情。所以，“我”仿佛要用漫长一生的时光去拜渴。（意思对即可） 五、综合性学习与名著阅读。 (一)综合性学习 自强不息的精神在国家发展层面有怎样的表现呢？国庆77周年之际，其班开展“寻找祖国自强华章” 的语文学习活动。活动中，第一组的同学关注并分享了华为近来的资料，请你阅读并完成下面的题。 华为Mate60Pr0的突然开售引起了广泛的关注，令人惊喜的是，它没有采用传统的高通芯片，而是搭载了 华为自家研发的麒麟900s芯片，对于突破美国封锁的挑战具有重要意义。彭博社等媒体对该手机进行了 拆解，证实了麒麟9000s芯片的存在。这款芯片不仅采用了超线程技术，接近或达到了7m工艺，更重 要的是，它是在国内实现了生产制造，彰显了中国自主研发芯片的技术实力。 目前，华为的芯片自给率达到了70%。[甲]虽然这是一个令人瞩目的成就，仍有进一步提升的空间。华 为将继续加大对国产芯片产业链的支持和投資，推动国内芯片产业链的发展，进一步提升自主创新能力和 核心竟争力。[乙]实现芯片的自主可控和国产化，才能够实现经济的持续发展和国家的长远战喀目标。 19.结合语境，先给下面句子填上关联词，再判断其复句类型。 [甲]虽然这是一个令人瞩目的成就，仍有进一步提升的空间。( [乙]实现芯片的自主可控和国产化，才能够实现经济的持续发展和国家的长远战喀目标。( 20.读图一，简要介绍华为手机市场份額、同比增幅的惰况。 2023年第二季乎镀中国前五大智能手机厂商—市场份额、同比增幅 厂商 2023年第二季度2022年第二季度 市场份额 市场份额 同比增幅 1.0PP0 17.7% 17.7% -2.1% 2.vivo 17.2% 19.2% -11.9% 3.Honor 16.4% 19.5% -17.9% 4.Apple 15.3% 14.1% 6.1% 5.Xiaomi 13.1% 15.6% -17.5% 5.Huawei 13.0% 7.3% 76.1% 其他 7.39% 6.8% 5.6% 合计 100.0% 100.0% -2.1% 来源：DC中国季度手机市场跟踪报告，2023年第二季度 21.华为的发展之路，体现了中华民族自强不息在当代怎样的精神内涵？ 答案： 19.【甲】但（转折复句）【乙】只有（条件复句）（一） （关联词合理搭配，甲乙各1分，共2 分) 20.2023年第二季度，华为手机在国内市场的份额达到了13%，和小米并列第5，同比暴涨76.1%，是前 五名中增幅最快的手机品牌。（大意对即可，共3分） 21.面对外部巨大的压力和挑战，华为迎难而上，秉持坚定的决心和自主创新的精神坚韧前行，诠释了 中华民族在科技研发方面自力更生、自强不息的精神内涵。 (大意对即可，共3分) (二)名著阅读。 22.请根据阅读积累，从《西游记》《简爱》中任选一个人物，按照示例完成表格(4分) 作品 人物 积极向上的 名著中的 作者 精神品质 相关内容 《钢 奥斯 他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种 铁是 特 洛 保尔.柯察金 意志坚强 种苦难，最终完成著作。 怎样 夫斯 炼成 基 的》 《西 游记》 《简 爱》 答案： 22.孙悟空 具有反抗精神 孙悟空搅乱蟠桃大会，偷吃玉液琼浆和九转金丹，玉帝命天兵天将捉拿他， 之后他大闹天宫。 六、作文(50分) 23.阅读下面的文字，根据要求作文。 善用加减是人生的一种境界，有智慧的人懂得加上一些东西，让青春更充实和有意义，也懂得减去 一些东西，为生命卸下担子，更轻松地前行。做好青春的加减法，就是加一点学习的热情，减一点学习 的隋性；就是加一点理想的高度，减一点功利的欲望；就是加一点敬畏之心，减一点自我膨胀：就是加 一点健康的意志，减一点对生命的挥霍… 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于800字的文章。 题目一：加一点，青春更精彩 题目二：减一点，青春更精彩 写作提示：补全题目，结合生活经历写成一篇文章；文体不限，不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息；书写规范，卷面整洁。