11《桥》 练习作业-2026-2027学年语文六年级上册统编版

2026-2027学年统编新教材 六年级上册语文 第11课《桥》 练习作业 班级： 　姓名： 　 一、基础巩固 1. 看拼音，写词语。 páo xiào（ ） sǎng zi（ ） liú tǎng （ ） shā yǎ （ ） jiū zhù （ ） shēn yín（ ） níng xiào（ ） fàng sì （ ） 2. 把下列词语补充完整，再选词填空。 ①势不可（ 　 ） ②惊慌失（ 　） ③跌跌（ ）（　 ） ④你（　 ）我（ 　） ⑤狂奔而（ 　） （1）洪水来了，人们 地往窄窄的木桥拥去。 （2）山洪 ，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来。 3. 选出下列句子中运用的修辞手法（填序号）。 A. 比喻　　B. 拟人　　C. 夸张 （1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ 　） （2）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（　 ） （3）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（　 ） （4）老汉凶得像只豹子。（　 ） 二、课内阅读理解 阅读课文片段，回答问题。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚，望着老汉。 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 有人喊了一声：“党员也是人。” 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 竟没人再喊。 一百多人很快排成一队，依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 1. 联系上下文，解释下列词语。 （1）拥戴： （2）放肆： 2. “他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这句话是对老汉的 和 描写，把老汉比作 ，突出了老汉 的形象。 3. 老汉说“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”这三句话各用了一个感叹号，这样写有什么作用？ 4. “老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’”句中“揪”字能否换成“拉”字？为什么？ 5. 读到课文结尾“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子”时，你有什么感受？结合全文说说老汉是一个怎样的人。 三、课外拓展阅读 阅读下面的短文选段，回答问题。 父亲的背影 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。 到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景是一日不如一日了。 丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” ...... 1. 这段文字选自朱自清的散文《 》。 2. “祸不单行”在文中指哪两件事？ 3. 父亲“本已说定不送我”，后来“终于决定还是自己送我去”，从“踌躇”到“决定”的过程中，你体会到了什么？ 四、读写结合 课文《桥》在结尾才揭示老汉和小伙子的关系——小伙子是老汉的儿子。这种“结尾出人意料”的写法，使故事更具震撼力。请你运用这种方法，写一个150字左右的小故事，在结尾处给出一个意想不到的转折。 参考答案 一、基础巩固 1. 咆哮　嗓子　流淌　沙哑　揪住　呻吟　狞笑　放肆 2. ①势不可当　②惊慌失措　③跌跌撞撞　④你拥我挤　⑤狂奔而来　 （1）跌跌撞撞　（2）势不可当　 3. （1）A　（2）B　（3）B　（4）A 二、课内阅读理解 1. （1）拥戴：拥护爱戴。文中指全村人都拥护、爱戴老汉。 （2）放肆：言行轻率任意，毫无顾忌。文中指洪水毫无顾忌地上涨，逼近人们。 2. 神态　动作　一座山　沉着镇定、临危不惧 3. 三个感叹号体现了老汉说话语气坚决、不容置疑，表现出他在危急关头果断、威严、临危不惧的指挥能力，也体现了他作为党支部书记的责任感和原则性。 4. 不能。“揪”字用力的程度比“拉”大，更能体现老汉当时愤怒的心情和果断的态度，表现出他对党员不守纪律行为的严厉批评，也暗示了他对儿子的严格要求（不徇私情）。如果换成“拉”字，就表现不出这种力度和情感。 5. 示例：读到结尾时我深受震撼。原来老汉揪出的小伙子竟是他的亲生儿子！老汉在生死关头，先让群众过桥，党员排后面，又把自己的儿子从队伍里揪出来排到最后，他用自己的血肉之躯筑起了一座生命之桥。老汉是一个舍己为人、不徇私情、无私无畏、英勇献身的优秀共产党员。 三、课外拓展阅读 1. 背影 2. 祖母去世；父亲的差使交卸（失业）。 3. 父亲虽然事忙，但最终还是放心不下“我”，决定亲自送“我”。从“踌躇”到“决定”的过程，体现了父亲对儿子深沉的爱和牵挂，即使“我”已二十岁，在父亲眼中仍是需要照顾的孩子。 四、读写结合 答案略 学科网（北京）股份有限公司 $