期末复习知识清单-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

部编版道德与法治八上知识点总结 第一单元 走进社会生活 一、整体编排逻辑 教材以“成长的我”为原点，依照“我与自身，我与自然、家庭、他人、社会，我与国家、人类文明”的逻辑关系编写。四个单元之间形成层次递进的关联，分别讲述个人与社会的关系、个人与国家的关系，引导学生树立积极的生活态度，增强规则意识与法治观念，培养责任担当精神。 二、各单元内容详解 第一单元：走进社会生活 本单元是八年级道德与法治的起始单元，帮助学生完成从“自我”向“社会”的认知拓展。单元包含三课： 第一课 丰富的社会生活：包括“认识社会生活”和“我们都是社会的一员”两框，引导学生感受社会生活的丰富性与变化发展，理解个人与社会的关系。 第二课 在社会中健康成长：包括“人的社会化”和“养成亲社会行为”两框，帮助学生理解社会化的过程，学会在社会实践中养成亲社会行为。 第三课 共建网络美好家园：包括“网络改变世界”和“营造清朗空间”两框，引导学生正确认识网络对生活的影响，提升媒介素养，做到理智上网、文明上网。 第二单元：维护社会秩序 本单元聚焦社会规则与道德法治，引导学生做守规则、讲道德、懂法治的公民。单元包含三课： 第四课 遵守社会规则：包括“维护秩序靠规则”和“遵守规则”两框，帮助学生理解社会规则的价值，自觉遵守规则。 第五课 社会生活讲道德：包括“文明有礼”“诚实守信”“友善待人”三框，引导学生在社会交往中涵养良好道德品质。 第六课 提升法治素养：包括“树立法治观念”和“学会依法办事”两框，增强学生的法治意识，学会依法维护自身权益。 第三单元：勇担社会责任 本单元引导学生理解自由平等、公平正义的价值，树立责任意识和奉献精神。单元包含三课： 第七课 追求自由平等：包括“珍视自由”和“践行平等”两框。该课为原八年级下册内容前移至本册，体现教材对公民价值理念教育的整体优化。 第八课 维护公平正义：包括“坚守公平”和“守护正义”两框，引导学生理解公平正义的价值并付诸行动。 第九课 积极奉献社会：包括“社会责任我担当”和“奉献社会我践行”两框，帮助学生在承担责任、服务他人中收获成长。 第四单元：维护国家利益 本单元将视野从社会层面提升至国家层面，培养学生的国家认同和总体国家安全观。单元包含三课： 第十课 国家利益至上：包括“国家利益高于一切”和“捍卫国家利益”两框。 第十一课 军强才能国安：包括“党和人民信赖的英雄军队”和“全面推进国防和军队现代化”两框。该课为本次修订新增内容，是2026年秋季新教材的重要变化之一，旨在加强国防教育和国家安全意识培养。 第十二课 树立总体国家安全观：包括“认识国家安全”和“维护国家安全”两框。 三、各单元具体知识 考点1：社会 1.社会生活有哪些特点？ ①社会生活是丰富多彩的。 ②社会生活是不断变化发展的。（即长期看社会越来越好） ③社会生活具有公共性。（即社会生活是在公共空间展开的，故在家里做的事不属于社会生活） *2.个人和社会有什么关系？为什么说没有人就没有社会？ ①人是社会的人。 ②人的身份是在社会关系中确定的。（社会关系：血缘、地缘和业缘关系） ③社会为人的生存和发展提供必要条件。（即突出社会对个人的作用） ④社会的发展离不开每个人的努力。（即突出个人对社会的作用） ⑤我们的成长是不断社会化的过程，社会化伴随我们的一生。（表现为：在社会生活中，我们学习生活技能、学习行为规范和学习扮演社会角色） *3.在社会生活，青少年如何做？ ①面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会； ②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 考点2：亲社会行为 1.什么是亲社会行为？ 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 **2.青少年为什么要养成亲社会行为？ ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，获得他人和社会的接纳与认可; ④亲社会行为能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。 **3.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展; ③我们要遵守社会公德，积极融入社会生活; ④我们要热心帮助他人，积极投身于社会实践，服务社会。 考点3：网络（互联网、AI） **1.网络如何改变世界？ ①网络深刻改变着我们的生活方式。 ②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。 ④网络改进了社会治理方式。 （上面是积极影响，网络还有消极影响：存在一些虚假不良的信息，容易误导公众） **2.如何理性参与网络生活？青少年如何营造清朗网络空间？ ①理性参与网络生活，提升媒介素养。 ②学会选择网络信息。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德，遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 第二单元 维护社会秩序 考点4：规则 1.社会规则的含义及种类 社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。常见的社会规则有：道德、纪律、法律等。 **2.社会规则和社会秩序有何关系？社会发展为什么需要社会规则？ ①社会秩序离不开社会规则的维系。（即规则让我们知道能或不能做什么） ②社会规则保障社会秩序的实现。（即违反规则后会受到相应的处罚） **3.如何遵守规则 ①遵守规则，需要增强规则意识。 ②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 ④遵守规则，还需要积极完善规则。 考点5：文明有礼 1.什么是文明有礼？ 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。主要表现为：言谈文明和举止端庄（即说和做）。 **2.文明有礼有何重要性？为什么要讲文明树新风？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐发展。 ③文明有礼塑造良好国家形象。 **3.如何做文明有礼的人？ ①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。（即入乡随俗） 考点6：诚信 1.什么是诚信？ 诚信即诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 **2.为什么要守诚信？ ①人以诚信立身（对个人） ②诚信促进社会文明（对社会） ③诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，更是我国民法的一项基本原则。（诚信的地位） **3.如何践行诚信？做一个诚信的人有哪些要求？ ①真诚待人，积极履行承诺。（不要轻易许诺，许诺后，要做到，如果做不到，应该主动道歉，请求谅解） ②讲究策略，注重方式方法。（应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚信者） ③遵纪守法，珍惜诚信记录。 考点7：友善 1.什么是友善？ 友善，就是待人热情友好，与人为善。 *2.为什么要友善待人？ ①友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任。（对个人） ②友善待人能够营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（对社会） ③友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。（地位） **3.如何友善待人？ ①宽容他人。（宽容不等于纵容，宽容是有原则的） ②换位思考。 ③助人为乐。（在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀） 考点8：法治、法律 1.什么是法律？ 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 *2.为什么要树立法治观念？为什么要遵守法律？ ①我国是社会主义法治国家。法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。 ②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。 **3.如何树立法治观念？如何学会依法办事？如何提升法治素养？ ①要敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。 ②要自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。（遇到纠纷，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。可以找人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心获得及时有效的法律帮助；也可以到公安机关、人民检察院、人民法院控告、举报和诉讼） ③要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三单元 勇担社会责任 考点9：自由 **1.如何正确认识自由？什么是自由？ ①自由意味着在遵守社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。 ②自由表现为人们免于恐吓和歧视，过有尊严的生活。 ③自由意味着我们的合法权利不受侵犯。 ④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。 2.自由的重要性？为何要自由？ ①自由促进人们的全面发展。（对个人） ②自由推动社会的繁荣进步。（对社会） ③自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。（地位） **3.如何珍视自由？怎样才能做一个自由的人？ ①珍惜宪法和法律赋予的权利。 ②依法行使权利。 ③尊重他人的权利。 考点10：平等 *1.什么是平等？ ①平等意味着同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、选举一人一票） ②平等表现为人格平等。 ③平等意味着权利义务平等。（平等享受权利、平等履行义务） 2.平等的重要性？为什么要注重平等？ ①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 ②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 *6.如何践行平等？ ①要平等对待他人。 ②要敢于抵制不平等的行为。（特权是不平等的行为） ③要增强平等意识，把平等原则落实到日常的学习生活中。 考点11：公平 *1.如何正确认识公平？什么是公平？ ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。 **2.为什么要讲公平？ ①公平是个人生存和发展的重要保障。（对个人） ②公平是社会稳定和进步的重要基础。（对社会） ③公正是社会主义核心价值观的重要内容，是衡量社会发展进步的重要尺度。（地位） **3.如何维护公平？ ①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 ②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 **4.个人如何维护公平？ ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 考点12：正义 1.什么是正义？ ①正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。 ②正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。 *2.正义的重要性？为什么要坚守正义？ ①正义是社会文明的尺度，是人类良知的“声音”，有利于促进社会进步、维护公共利益。 ②正义保障人们有尊严地生活。 ③正义营造风清气正的社会风尚。 3.正义的要求？ ①要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。 ②要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善，使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气； ③要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏，积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭动力。 **4.如何守护正义？ ①守护正义需要勇气和智慧。（*面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为） ②守护正义需要维护司法公正。（我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义） ③守护正义需要维护国际正义。（要坚持国家一律平等，反对干涉别国内政，反对搞双重标准。各国要同心协力，妥善应对各种问题和挑战） 考点13：责任 1.什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。 2.为什么要承担责任？ ①对自己：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。 ②对他人：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。 ③对国家和社会：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。 **3.如何做一个负责任的人？ ①对自己负责。我们要保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业等。 ②对他人负责。我们要平等待人，公正处事，心怀感恩，服务他人。 ③对国家和社会负责。我们要关心国家大事，以实际行动报效祖国。 4.承担责任的代价与回报？ ①代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 ②回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 ③正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。 考点14：奉献 1.我们可以通过哪些途径奉献社会？ 参与社区服务、环境保护、敬老助残等活动。 *2.为什么要奉献社会？ ①对个人：奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②对社会：奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 *3.如何奉献社会？ ①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 ③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。 *4.中国共产主义青年团 ①性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 ②发展历程：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 ③作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 第四单元 维护国家利益 考点15：国家利益 1.什么是国家利益？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。 **2.国家利益与人民利益有什么关系？ ①国家利益是人民利益的集中体现。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 *3.为什么要维护国家利益？ ①国家利益关系民族生存、国家兴亡。 ②在我们国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 ③维护国家利益是每个公民的基本义务。 **4.如何捍卫国家利益？ ①我们要牢固树立国家利益至上观念。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 ④发扬斗争精神。 *5.如何正确处理国家利益与个人利益的关系？ 从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 考点16：人民军队 1.人民军队的地位： ①中国人民解放军是全国武装力量的主体。 ②人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 2.人民军队的构成： 包括陆军、海军、空军、火箭军等军种，军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队等兵种。 3.最高军事机关： 中国人民解放军的最高军事机关为中央军事委员会。 *4.为什么要坚持党对人民军队的绝对领导？ ①党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。 ②人民军队是党缔造的，一诞生便与党紧紧地联系在一起，始终在党的领导下行动和战斗。 **5.人民军队的性质 ①人民军队是一支对党忠诚、听党指挥的军队。 ②人民军队是一支攻无不克、战无不胜的军队。 ③人民军队是一支纪律严明、作风优良的军队。 ④人民军队是党和人民完全可以信赖的英雄军队。 *6.人民军队的使命任务（作用）： 人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一、领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供了战略支撑。 *7.新时代的强军目标： 建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 **8.如何全面推进国防和军队现代化？ ①必须全面贯彻习近平强军思想。 ②坚持党对人民军队的绝对领导。 ③以高水平治理推动人民军队高质量发展。 ④加强全民国防教育。 考点17：国家安全 *1.什么是国家安全？ 国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 **2.为什么要维护国家安全？ ①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基 ②国家安全是人民幸福安康的前提。 ③维护国家安全是全国各族人民的根本利益所在。 **3.如何维护国家安全？ ①必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力 ②自觉履行维护国家安全的义务。 ③不断提升国家安全素养。要自觉接受国家安全教育，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 *4.什么是总体国家安全观？ 总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。 5.为什么要坚持总体国家安全观？ 进入新时代，国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。 6.如何贯彻总体国家安全观？ 贯彻总体国家安全观，要坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。 注意：当记忆无法解答时，可套用以下模板进行作答 角度 当问为什么时 当问怎么做时 个人角度 有利于增强…意识，提高…能力，养成…品质，促进自身成长，实现人生价值 学习…知识；提高…能力；树立…意识；从小事做起，养成…习惯，遵守…规则，依法行使权利、履行义务。 社会角度 有利于维护…秩序，营造…社会风气，促进公平正义，构建和谐社会，推动社会文明进步，传递正能量 宣传…；参与…活动；坚守…要求； 倡导…风尚； 共建…社会 国家角度 有利于维护国家利益，保障国家安全，增强综合国力，推进法治国家建设，巩固国防和军队现代化，塑造国家形象，实现中华民族伟大复兴 坚持党的领导；制定和完善…法律；严格执法；公正司法； 加强…宣传；加大…投入；健全…制度； 强化…监督；做…来改善民生； 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $