广东深圳市罗湖区2026-2027学年三年级上学期语文练习一

三年级语文（上册)练习一 (第一、二单元) 姓名： 书写要求：1.字体规范美观：2.卷面整洁清晰。 一、学校开展了“秋日自然探秘”活动，每个项目都很精彩！同学们，快来体验吧1 【活动一：仙湖听快讯】请认真听录音两遍，之后完成下列选择题。 1.本次秋日科普导赏活动在哪里举办？( ) A.莲花山公园 B.仙湖植物园 C.深圳湾公园 D.红树林公园 2.“阴生植物探秘”活动的地点是( )。 A.苏铁园 B.化石馆 C.阴生园 D.花园 3.( )被称为“植物界活化石”。 A.蕨(ju)类 B.苏铁 C.桂花 D.银杏 4.关于本次两场科普导赏活动，下列说法正确的是( )。（多选) A.两场活动都安排在上午进行。 B.参加本次活动的未成年人不需要家长陪同。 C.园内的植物不要伸手触摸，更不能采摘枝叶。 D.开设科普课堂只是为了引导孩子们学会细心观察，感受植物之美。 【活动二：研学手记坊】 ming 1ǎng cū zhuang 今天的天空格外 我们来到了郊外。山坡上， 的大树 zhao yin liang shuǎng 来许多小鸟，它们在树枝上放声歌唱。一阵 的秋风吹过， 1uò ye you piao 金黄的 犹如一枚枚 从空中飘落下来。它们凌(11n11ng) tú an 乱地躺在地上，远远望去，就像给大地铺出了一幅幅精美的 我们沿着 xiang tian 小路向前走，空气中弥漫着桂花 的气味，让人沉醉。小路两旁，五彩 三年级语文练习 第1页共6页 jǔ hua 缤(bin bing)纷的 在秋风里频(pin ping)频，点头。果园里，一派 feng shou 的景象：红红的苹果、黄黄的梨子挂满枝头。 5.根据语境和拼音，在田字格中写出正确的词语。 6.给加点字选择正确读音，打“√”。 7.对文中“凌乱”一词的理解，下列说法错误的一项是()。 A.用“联系生活”的方法，可以知道“凌乱”就是东西放得乱七八糟，没有摆整齐。 B.用“联系上下文”的方法，可以知道“凌乱”是指落叶散落一地，没有秩序。 C.用“查字典”的方法，可以查到“凌乱”的意思是“杂乱、不整齐”。 D.用“找近义词”的方法，可以知道“凌乱”的近义词是“整齐”，所以“凌乱” 就是整齐的意思。 【活动三：演讲风采台】 8.请补全下面含身体部位的成语。 ①摇()晃() ②提()吊()③()红()赤 ④张()舞()⑤()疾()快 ⑥()干()燥 9.请在第8题中选择合适的成语，将序号填在下面文段的横线上。 为了这次演讲，我每天对着镜子练习，常常练得 。尽管如此，上台前我 还是 ，生怕忘词，紧张得手心直冒汗。当我深吸一口气，勇敢地走上台，顺 利地完成演讲，听着同学们热烈的掌声时，我害羞得 可心里却美滋滋的。 【活动四：秋日赏诗会】 10.根据下面图画情境，将诗句补充完整。 湖 停车坐爱枫林晚， 潭 无 镜未磨。 三年级语文练习 第2页共6页 萧萧悟叶送寒声， 微微风簇浪， 二、学校正在开展“秋日书海遨游”活动，细细品读文章，感受文字魅力！同学们，快 来探索吧！ 【第一站：解锁花间篇章】 花的学校（节选) ①雨一来，他们便放假了。 ②树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子 们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ③你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ④你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 11.第①自然段中“雨一来，他们便放假了”中的“他们”指的是 12.“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”这句话中的“冲” 字表现出了（)。 A.花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 B.花孩子们无组织、无纪律地横冲直撞的样子。 C.花孩子们被大风吹得乱跑，被雷云吓得惊慌失措的样子。 所以，在朗读时我们要读出 (A.兴奋B.悲伤C.惊讶)的语气。 13.花孩子们急急忙忙从地下的学校里冲出来后，他们会做些什么呢？发挥想象，写一 写吧。 【第二站：探寻山里学堂】 我们的学校 ①我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石 板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。 三年级语文练习 第3页共6页 ②我们的学校，坐落在（浓密严密)的竹林里，白墙红瓦，（照射映照）着东 方的晨曦(x1)。门前，翠竹掩蔽，屋后，欢跳着山溪… ③山溪里，飘着歌声。 ④竹林间，荡着笑语。 ⑤当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一 对对耳朵在谛(d1)听。顿时，琅(1ng)琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮 语… ⑥我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。 ⑦一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的 红领巾，像飞动的旗！ ⑧山间的新笋，天天向上。 ⑨山里的孩子，茁壮成长。 14.在文中括号里选择合适的词语，画“√”。 15.“当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这个句子把 比作 ,我从中感受到了同学们 的心情，这样的句子读着 真新鲜。 16.结合短文内容判断下列说法对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)短文第①段写学校“一半在云里，一半在雾里”，说明学校建在很高的山上， 周围云雾缭绕，环境十分优美。 ) (2)“山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。”写的是山溪的流水声和风吹竹叶 的声音很好听。 ( (3)作者写“春笋破土，拔地而起”“山间的新笋，天天向上”，是在借新笋写山 里的孩子们茁壮成长。 ( ) 17.假如你要参加朗读比赛，朗读的作品就是《我们的学校》，你会选择哪种类型的配 乐呢？在括号里打“√”，并说说这样选的理由。 我会选择（欢快活泼 舒缓柔美深沉忧伤)的配乐，因为 【第三站：感受金秋意趣】 金色秋天 ①金色的秋天迈着轻盈的脚步来到人间。啊！它终于来了，那个可爱的秋天。 ②花木灿烂的春天固然美丽，然而，秋天却硕果累累；枝叶茂密的夏天固然迷人， 可是，秋天却更凉爽宜人；白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，秋天却更绚烂多彩。 三年级语文练习 第4页共6页 ③看！秋姑娘到果园中来了：大苹果在绿叶中若隐若现，露出半边红艳艳的笑脸； 金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；玛 瑙似的葡萄一串串挂在葫萄架上荡秋千…真有趣呀！ ④瞧！秋姑娘来到田野里：玉米咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；稻子特别懂礼 貌，弯着腰迎接秋姑娘这位久别的“老朋友”；高粱见到秋姑娘羞红了脸…农民伯伯 看着秋姑娘，笑得可真开心」 18.阅读时遇到难懂的词语，可以运用多种方法来理解。 (1）)“秋天却硕果累累”一我联系下文中苹果、柿子、枣子、葡萄挂满枝头的 样子，知道“硕果累累”的意思是 (2)“白雪皑皑的冬天”中的“皑皑”我不认识，但联系前面的“白雪”两个字， 我猜“皑皑”是写雪 的样子。 19,第②自然段拿三个季节和秋天作比较，请照样子，根据短文内容填一填。 春天 花木灿烂 秋天 (硕果累累) 夏天 枝叶茂密 → 秋天 冬天 白雪皑皑 入 秋天 这样一比，我感受到了作者对秋天的 20.秋姑娘还会到哪里去？在那里，她又会遇见谁？展开想象，仿照短文第③、④自然 段写一写。 瞧！秋姑娘来到 三、学校正在开展“发现身边星光”活动，写下你身边有特点的小伙伴！同学们，快来展 示吧！ 题目：《班级里的“小星星”》 我们班有好多“小星星”呢！有的同学像一颗“智慧星”，总能想出好办法解决问 题：有的同学像一颗“热心星”，总是主动帮助别人；还有的同学像一颗“开心星”， 走到哪里，笑声就到哪里… 在你的班级里，哪一颗“小星星”最闪亮？他（她）是谁？有什么特别的地方？请 你写一写，让大家猜猜他（她）是谁。 温馨提醒：不少于250字，不会写的字用拼音代替。 三年级语文练习 第5页共6页 250月 3007 三年级语文练习 第6页共6页 三年级语文（上册）练习一 参考答案 1.B 2.C 3.B 4.AC 5.明朗；粗壮；招引；凉爽；落叶；邮票；图案；香甜；菊花；丰收 6.凌(lingv);缤(binW);频(pinW) 7.D 8.①摇头晃脑②提心吊胆③面红耳赤④张牙舞爪⑤眼疾手快⑥口干舌燥 9.⑥；②；③ 10.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 微微风簇浪，散作满河星。 11.花孩子们（花朵） 12.A;A 13.示例：花孩子们开心地跳起舞蹈，和小草说悄悄话，扬起笑脸迎接阳光， 自由自在地在草地上玩耍。 14.(浓密√严密)；（照射映照√） 15.同学们；喜鹊；欢快、急切、喜悦 16.(1)√(2)×(3)√ 17.示例：我会选择（欢快活泼√舒缓柔美深沉忧伤）的配乐，因为短文写出 山里孩子在山间校园快乐学习、茁壮成长，文字充满朝气活力，欢快活泼的音 乐更贴合文章情感。 18.(1)秋天果实非常多，挂满枝头(2)洁白、白茫茫 19.秋天：凉爽宜人；秋天：绚烂多彩；喜爱、赞美之情 20.示例：瞧！秋姑娘来到公园里：金黄的银杏叶扇动着小扇子，随风轻轻飞 舞；红红的枫叶跳起优美的舞蹈；桂花悄悄绽开笑脸，把甜甜的香气撒向每一 个角落。 听力原文： 新学期开始，为了让同学们走出教室，亲近大自然，深圳仙湖植物园在 0 月开展了两场有趣的秋日自然科普导赏活动，不少小学生报名参加。 第一场活动名叫阴生植物探秘，时间是9月5日，星期六上午，地点设在植 物园的阴生园。在导师的带领下，孩子们可以认识奇特的蕨类植物，观察少见 的食虫植物，细细感受阴凉环境中植物的独特魅力。 第二场是苏铁科普课堂，安排在9月6日，星期日上午，地点在苏铁园。苏 铁是一种十分古老的植物，早在恐龙生活的年代就已经出现在地球上，因此被 称作“植物界的活化石”。仙湖植物园苏铁园收集了两百多种苏铁，还建有苏铁 化石馆。 园区特别提醒大家，参加活动的未成年人必须有家长陪同。植物园里部分植 物带有毒性，大家只能静静观赏，不要伸手触摸，更不能采摘枝叶。 植物园负责人介绍，开设户外科普课堂，目的是把大自然变成鲜活的教科 书，引导孩子们学会细心观察，感受植物之美，同时在游玩中增长知识，养成 爱护花草、保护自然的好习惯。