精品解析：广东大埔县西河镇深造小学联考2026-2027学年统编版三年级上学期10月阶段检测语文试题

广东省大埔县西河镇深造小学联考2026-2027学年三年级上半年10月阶段月考语文试卷 （考试时间：60 分钟 满分：100 分） 1. 看拼音，写词语。 qīng shuǎng（ ） tiào wǔ（ ） guī zé （ ） yán liào（ ） piāo dàng（ ） fú zhuāng（ ） zhǔn bèi （ ） qiáng bì（ ） jiù mìng（ ） chì bǎng（ ） 【答案】 ①. 清爽 ②. 跳舞 ③. 规则 ④. 颜料 ⑤. 飘荡 ⑥. 服装 ⑦. 准备 ⑧. 墙壁 ⑨. 救命 ⑩. 翅膀 【解析】 【详解】书写时注意“爽”“舞”“规”“颜”“飘”“装”“准”“墙”“救”“翅”的正确写法。 2. 给下列画横线字选择正确的读音，打“√”。 （1）秋天的雨，藏着一把钥匙（shi chí），打开了金色的大门。 （2）小朋友们快乐地狂欢（huān hān），校园里热闹极了。 （3）树枝上的露珠摇晃着，轻轻落（luò là）在了草地上。 （4）他舍（shě shè）不得这片美丽的秋日风景。 【答案】（1） shi （2） huān （3）luò （4） shě 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“匙”的读音。 （2）注意“欢”的读音易读错。 （3）注意区分多音字“落”的读音。 （4）注意区分多音字“舍”的读音。 3. 比一比，再组词。 扮（ ） 粉（ ） 静（ ） 净（ ） 杨（ ） 扬（ ） 【答案】 ①. 打扮 ②. 粉色 ③. 安静 ④. 干净 ⑤. 杨树 ⑥. 飞扬 【解析】 【详解】扮：打扮、装扮、扮演。 粉：粉色、面粉、粉笔。 静：安静、平静、寂静。 净：干净、洁净、净化。 杨：杨树、杨柳、白杨。 扬：飞扬、表扬、飘扬。 4. 补充词语。 秋（ ）气（ ） 层（ ）尽（ ） 手（ ）脚（ ） 提（ ）吊（ ） 张（ ）舞（ ） 摇（ ）晃（ ） 【答案】 ①. 高 ②. 爽 ③. 林 ④. 染 ⑤. 忙 ⑥. 乱 ⑦. 心 ⑧. 胆 ⑨. 牙 ⑩. 爪 ⑪. 头 ⑫. 脑 【解析】 【详解】书写时注意“爽、染、乱、胆、爪、脑”的正确写法。 5. 选词填空 陆续 继续 连续 茂盛 （1）休息十分钟后，我们（ ）上课。 （2）春天到了，花草树木长得十分（ ）。 （3）同学们（ ）走进教室，准备上课。 （4）小明（ ）三次获得班级三好学生称号。 【答案】 ①. 继续 ②. 茂盛 ③. 陆续 ④. 连续 【解析】 【详解】陆续：表示有先有后，时断时续。 继续：接着前面的事情做下去。 连续：一个接着一个，不间断。 茂盛：草木长得繁密茁壮。 （1）休息之后接着开展上课这件事，所以选继续。 （2）用来描写花草树木蓬勃生长的样子，所以选茂盛。 （3）同学们先后一个接一个走进教室，有先有后，所以选陆续。 （4）小明不间断地三次拿到荣誉称号，没有中断，所以选连续。 按要求完成句子练习。 6. 秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） ____________________ 【答案】秋天的大门被秋天的雨打开了。 【解析】 【详解】本题考查改为被字句。 把字句改成被字句的口诀：①先找出句中的”主动者“和”被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。②在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。③在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。 将动作接受者 “秋天的大门” 移到句首。添加 “被” 字。后接动作发出者 “秋天的雨” 和原动作 “打开了”。 即：秋天的大门被秋天的雨打开了。 7. 一片片落叶在秋风中飞舞。（改为拟人句） ________________________________________________ 【答案】一片片落叶在秋风中翩翩起舞。 【解析】 【详解】作答时，需抓住拟人修辞的核心，即赋予事物人的动作或情感。原句中“飞舞”虽具动态，但尚属物性描写；改写时，将“飞舞”替换为专属于人的行为词汇，让落叶具备人的神态与灵性，使句子更加生动形象且富有感染力。 示例：一片片落叶在秋风中跳舞。 8. 校园的秋天真美啊！（改为感叹句，语气更强烈） ________________________________________________ 【答案】校园的秋天太美啦！ 【解析】 【详解】普通感叹句改语气更强烈的感叹句通用方法：在句子中加入多么、真、太等加强语气的词语，句末搭配啊、呀，保留感叹号，不改变原句意思，就能大幅增强赞叹的语气。本题原句是“校园的秋天真美啊！”，原有语气较平淡，我们加入强化词多么，优化句式，即可让赞美语气更浓烈。 示例：校园的秋天多么美啊！ 9. 我断定他大概会按时完成作业。（修改病句） ________________________________________________ 【答案】我断定他会按时完成作业。 【解析】 【详解】这句话的毛病是前后矛盾：“断定”是十分肯定的意思，“大概”是表示不确定的推测，两个词放在一起说，逻辑就冲突了，我们只需要删掉其中一个矛盾的表述就可以把句子改通顺。 改为：我断定他会按时完成作业。（或：我想他大概会按时完成作业。） 10. 古诗词填空。 （1）停车坐爱枫林晚，______________。（《山行》杜牧） （2）______________，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》苏轼） （3）萧萧梧叶送寒声，______________。（《夜书所见》叶绍翁） （4）遥望洞庭山水翠，______________。（《望洞庭》刘禹锡） 【答案】 ①. 霜叶红于二月花 ②. 一年好景君须记 ③. 江上秋风动客情 ④. 白银盘里一青螺 【解析】 【详解】（1）书写时注意“霜”的正确写法。 （2）书写时注意“景、须”的正确写法。 （3）书写时注意“情”的正确写法。 （4）书写时注意“盘、螺”的正确写法。 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 11. “目不转睛、聚精会神、全神贯注”都是形容专注的词语。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】目不转睛：眼睛一动不动，形容注意力集中。 聚精会神：集中精神，专心一意。 全神贯注：全部精神集中在一起。 三个词语都用来形容人专注、注意力高度集中。 12. “凌乱”和“杂乱”是一对反义词。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】凌乱：不整齐；没有秩序。杂乱：指多而乱，没有条理。两个词语语义高度相近，都侧重形容事物摆放、排布没有秩序、不整齐的状态，是近义词。表述有误。 课外阅读 露珠与小草 清晨，太阳还没有升起，晶莹的露珠静静地躺在嫩绿的小草叶尖上。一颗颗露珠像透明的珍珠，圆圆的、亮亮的，在微风中轻轻晃动。 小草骄傲地对露珠说：“你看我，翠绿挺拔，站在草地上多神气！你小小的、轻飘飘的，一点用处都没有。”露珠听了，只是微微一笑，没有争辩。 太阳慢慢升高，温暖的阳光洒向大地。露珠悄悄滋润着小草的叶片，把积攒一夜的水分温柔地送给小草。没过多久，阳光越来越强烈，小小的露珠慢慢变小、变轻，最后化作一缕水汽，消失在了空气中。 被露珠滋润过的小草，变得更加翠绿、更加精神，迎着阳光舒展着枝叶。这时，小草才明白，渺小的露珠虽然不起眼，却默默奉献，用自己的力量滋养着大地和草木。 从此，小草再也不骄傲自大了，它懂得了：每一个平凡的生命，都有自己独特的价值。 13. 短文共有______个自然段。 14. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的露珠 （ ）的小草 （ ）的阳光 （ ）的生命 15. 用“~~~~”画出文中描写露珠样子的句子。 16. 一开始小草对露珠是什么态度？后来发生了什么变化？ ________________________________________________________________________________________________ 17. 读了短文，你明白了什么道理？ ________________________________________________ 【答案】13. 5##五 14. ①. 晶莹 ②. 嫩绿 ③. 温暖 ④. 平凡 15. 一颗颗露珠像透明的珍珠，圆圆的、亮亮的，在微风中轻轻晃动。 16. 一开始小草十分骄傲，看不起渺小的露珠，觉得露珠没有用处。 后来看到露珠默默滋养自己，让自己变得更加翠绿精神，小草不再骄傲，懂得了谦逊。 17. 不要轻视平凡渺小的事物，每一个平凡的生命都有自己独特的价值，我们要学会谦逊待人、懂得感恩。 【解析】 【导语】这是一篇浅近生动的低年级童话小文，以小草与露珠的互动铺展情节，文字清新具象，画面感十足。将“平凡生命自有独特价值”的内核藏在软和的细节里，没有生硬说教，适配低年段孩子的认知水平，兼具人文性与知识性。 【13题详解】 数自然段的方法：自然段就是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行”和“空两格”。根据这个方法可知这篇文章共有5个自然段。 【14题详解】 从第①段的“晶莹的露珠静静地躺在嫩绿的小草叶尖上。”可知是晶莹的露珠和嫩绿的小草； 从第③段的“太阳慢慢升高，温暖的阳光洒向大地”可知是温暖的阳光； 从第⑤段的“每一个平凡的生命”可知是平凡的生命。 【15题详解】 第①段的句子“一颗颗露珠像透明的珍珠，圆圆的、亮亮的，在微风中轻轻晃动。”运用比喻+形态描写的方式，直接刻画了露珠的外观、形态特征，是文中唯一专门描写露珠样子的语句。 【16题详解】 从第②段的“小草骄傲地对露珠说：‘你看我，翠绿挺拔，站在草地上多神气！你小小的、轻飘飘的，一点用处都没有。’”可知一开始小草十分骄傲，看不起露珠，觉得露珠小小的轻飘飘的，一点用处都没有； 从第④段的“被露珠滋润过的小草，变得更加翠绿、更加精神，迎着阳光舒展着枝叶。这时，小草才明白，渺小的露珠虽然不起眼，却默默奉献，用自己的力量滋养着大地和草木。”可知后来露珠在阳光下悄悄把水分滋润给小草后消失，被滋润的小草变得更加精神，它终于理解了露珠默默奉献的可贵，再也不骄傲自大了。 【17题详解】 短文结尾直接点明了核心主旨，结合故事里露珠默默奉献、小草褪去傲气的内容，提炼出文本传递的正向道理即可。 示例：我明白了不能骄傲自大，不要轻视看似渺小平凡的人和事物，每一个平凡的生命，都有自己独特的价值。 秋日的小院 ①秋天的小院，是温柔又热闹的。 ②院中的梧桐树褪去了夏日的浓绿，叶片染上了浅浅的金黄。秋风拂过，金黄的梧桐叶轻轻飘落，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，落在青石板路上、小院的墙角边。 ③墙角的菊花悄悄开放了。白的似雪，黄的似金，粉的似霞。小小的花朵迎着秋风，昂首挺立，不怕微凉的秋风，勇敢地绽放自己的美丽。淡淡的花香飘满了整个小院，清新又好闻。 ④几只小麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，时而跳跃，时而梳理羽毛，活泼又可爱。阳光穿过稀疏的枝叶，洒下细碎的光斑，落在地上，晃晃悠悠的，温柔极了。 ⑤秋日的小院，没有夏日的燥热，没有冬日的寒冷，只有温柔的风、绚烂的花、灵动的小鸟，藏着秋天最美好的温柔与诗意。 18. 短文描写的是______（季节）的小院，主要写了梧桐叶、______和______三种景物。 19. 文中描写菊花颜色的词语有：______、______、______。 20. 用“______”画出文中的比喻句，并说说这句话把什么比作什么。 ________________________________________________这句话把__________比作__________。 21. 读完短文，你觉得秋日的小院美在哪里？请简要概括。 ________________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 秋天 ②. 菊花 ③. 小麻雀 19. ①. 白 ②. 黄 ③. 粉 20. 秋风拂过，金黄的梧桐叶轻轻飘落，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，落在青石板路上、小院的墙角边。 梧桐叶 小蝴蝶 21. 秋日小院风景优美，金黄的梧桐叶十分灵动；菊花色彩艳丽、迎风绽放、香气清新；小麻雀活泼可爱，小院温柔舒适，充满诗意。 【解析】 【导语】这篇短文以细腻笔触描摹秋日小院，开篇总起，依次写梧桐、菊花、麻雀与阳光，由景及情，层次清晰。善用比喻、排比，梧桐叶比作蝴蝶，菊花色彩铺陈鲜活，动静相融，落叶、繁花是静景，雀鸟啼跃为动态。语言清新柔和，结尾收束全文，对比夏冬，凝练点出小院独有的秋意诗意，画面感十足。 【18题详解】 结合短文标题《秋日的小院》及文章第①自然段“秋天的小院，是温柔又热闹的”可知，能明确描写的是秋天的小院，文章第②自然段写梧桐叶，第③自然段写墙角开放的菊花，第④自然段写枝头的小麻雀来解析，短文描写的是秋天的小院，主要写了梧桐叶、菊花和小麻雀三种景物。 【19题详解】 结合文章第③自然段“白的似雪，黄的似金，粉的似霞”可知，点明了菊花的三种颜色：白、黄、粉。 【20题详解】 比喻句就是用和本体有相似特点的事物来描写本体，句子里一般会有“像、好像”这类比喻词，在文中找出符合特征的句子，再写出句子的本体和喻体即可。 示例：比喻句：墙角的菊花悄悄开放了。白的似雪，黄的似金，粉的似霞。这句话把菊花比作雪、金、霞。 【21题详解】 仔细阅读文章，文中秋日的小院有着动人的景色，金黄的梧桐叶随风轻轻飘落，如同飞舞的蝴蝶；墙角的菊花五颜六色，勇敢地迎着秋风开放，淡淡的花香弥漫整个小院。枝头的小麻雀活泼可爱，阳光透过枝叶洒下柔和的光斑，小院没有夏日的燥热，也没有冬日的寒冷，处处充满生机，藏着秋天独有的温柔与诗意。 示例：秋日小院景色优美，金黄的梧桐叶随风飘落，各色菊花迎风开放，花香清新；小麻雀活泼可爱，阳光温柔，小院既有好看的景色，又充满生机，安静又热闹，藏着秋天独有的温柔与诗意。 22. 习作。 秋天是一个美丽的季节，有金黄的落叶、飘香的花果、凉爽的秋风……身边处处都是秋天的美景。请你以《美丽的秋天》为题，写一篇习作。 要求：（1）语句通顺，字迹工整，不写错别字；（2）抓住秋天的景物特点来写；（3）不少于250字。 【答案】例文： 美丽的秋天 凉爽的秋风轻轻吹过，告别了炎热的夏天，美丽的秋天悄悄来到了我们身边。秋天不像春天娇嫩，不像夏天热烈，也不像冬天寒冷，它温柔又多彩，处处都是迷人的风景。 秋天的树林是最美的画卷。道路两旁的大树换上了崭新的秋装，银杏树叶金灿灿的，像一把把小巧的扇子，扇走了夏日的燥热。火红的枫叶挂满枝头，远远望去，像一团团燃烧的小火苗。秋风一吹，树叶纷纷飘落，有的翩翩起舞，有的缓缓飘荡，地上铺满落叶，像一层柔软的彩色地毯，踩上去沙沙作响。 秋天还是丰收香甜的季节。果园里热闹极了，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个害羞的小脸蛋；黄澄澄的梨子胖乎乎的，躲在绿叶间散发着清香。田野里，金黄的稻穗弯下了腰，一望无际的稻田像金色的海洋，随风泛起层层波浪。 秋天天高云淡，空气清新，带着淡淡的花果香气。它带给我们美景，也带给我们丰收的喜悦。我爱这五彩斑斓、硕果累累的美丽秋天！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇命题写景作文，题目固定为《美丽的秋天》。要围绕秋天独有的景物来写，抓住秋天景物的特点，写出秋天的美；语句通顺，书写工整，不写错别字，字数不少于250字。 二、立意。 通过描写秋天的景色，展现秋天独有的色彩与生机，表达自己对秋天的喜爱与赞美之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，总写秋天来了，点明秋天十分美丽，引出下文景物描写。 中间：挑选秋天典型景物，抓住颜色、样子、气味等特点细致描写。 结尾：总结全文，抒发对秋天的喜爱，呼应题目。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省大埔县西河镇深造小学联考2026-2027学年三年级上半年10月阶段月考语文试卷 （考试时间：60 分钟 满分：100 分） 1. 看拼音，写词语。 qīng shuǎng（ ） tiào wǔ（ ） guī zé （ ） yán liào（ ） piāo dàng（ ） fú zhuāng（ ） zhǔn bèi （ ） qiáng bì（ ） jiù mìng（ ） chì bǎng（ ） 2. 给下列画横线字选择正确的读音，打“√”。 （1）秋天的雨，藏着一把钥匙（shi chí），打开了金色的大门。 （2）小朋友们快乐地狂欢（huān hān），校园里热闹极了。 （3）树枝上的露珠摇晃着，轻轻落（luò là）在了草地上。 （4）他舍（shě shè）不得这片美丽的秋日风景。 3. 比一比，再组词。 扮（ ） 粉（ ） 静（ ） 净（ ） 杨（ ） 扬（ ） 4. 补充词语。 秋（ ）气（ ） 层（ ）尽（ ） 手（ ）脚（ ） 提（ ）吊（ ） 张（ ）舞（ ） 摇（ ）晃（ ） 5. 选词填空 陆续 继续 连续 茂盛 （1）休息十分钟后，我们（ ）上课。 （2）春天到了，花草树木长得十分（ ）。 （3）同学们（ ）走进教室，准备上课。 （4）小明（ ）三次获得班级三好学生称号。 按要求完成句子练习。 6. 秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） ____________________ 7. 一片片落叶在秋风中飞舞。（改为拟人句） ________________________________________________ 8. 校园的秋天真美啊！（改为感叹句，语气更强烈） ________________________________________________ 9. 我断定他大概会按时完成作业。（修改病句） ________________________________________________ 10. 古诗词填空。 （1）停车坐爱枫林晚，______________。（《山行》杜牧） （2）______________，最是橙黄橘绿时。（《赠刘景文》苏轼） （3）萧萧梧叶送寒声，______________。（《夜书所见》叶绍翁） （4）遥望洞庭山水翠，______________。（《望洞庭》刘禹锡） 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 11. “目不转睛、聚精会神、全神贯注”都是形容专注的词语。（ ） 12. “凌乱”和“杂乱”是一对反义词。（ ） 课外阅读 露珠与小草 清晨，太阳还没有升起，晶莹的露珠静静地躺在嫩绿的小草叶尖上。一颗颗露珠像透明的珍珠，圆圆的、亮亮的，在微风中轻轻晃动。 小草骄傲地对露珠说：“你看我，翠绿挺拔，站在草地上多神气！你小小的、轻飘飘的，一点用处都没有。”露珠听了，只是微微一笑，没有争辩。 太阳慢慢升高，温暖的阳光洒向大地。露珠悄悄滋润着小草的叶片，把积攒一夜的水分温柔地送给小草。没过多久，阳光越来越强烈，小小的露珠慢慢变小、变轻，最后化作一缕水汽，消失在了空气中。 被露珠滋润过的小草，变得更加翠绿、更加精神，迎着阳光舒展着枝叶。这时，小草才明白，渺小的露珠虽然不起眼，却默默奉献，用自己的力量滋养着大地和草木。 从此，小草再也不骄傲自大了，它懂得了：每一个平凡的生命，都有自己独特的价值。 13. 短文共有______个自然段。 14. 在括号里填上合适的词语。 （ ）的露珠 （ ）的小草 （ ）的阳光 （ ）的生命 15. 用“~~~~”画出文中描写露珠样子的句子。 16. 一开始小草对露珠是什么态度？后来发生了什么变化？ ________________________________________________________________________________________________ 17. 读了短文，你明白了什么道理？ ________________________________________________ 秋日的小院 ①秋天的小院，是温柔又热闹的。 ②院中的梧桐树褪去了夏日的浓绿，叶片染上了浅浅的金黄。秋风拂过，金黄的梧桐叶轻轻飘落，像一只只翩翩起舞的小蝴蝶，落在青石板路上、小院的墙角边。 ③墙角的菊花悄悄开放了。白的似雪，黄的似金，粉的似霞。小小的花朵迎着秋风，昂首挺立，不怕微凉的秋风，勇敢地绽放自己的美丽。淡淡的花香飘满了整个小院，清新又好闻。 ④几只小麻雀落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，时而跳跃，时而梳理羽毛，活泼又可爱。阳光穿过稀疏的枝叶，洒下细碎的光斑，落在地上，晃晃悠悠的，温柔极了。 ⑤秋日的小院，没有夏日的燥热，没有冬日的寒冷，只有温柔的风、绚烂的花、灵动的小鸟，藏着秋天最美好的温柔与诗意。 18. 短文描写的是______（季节）的小院，主要写了梧桐叶、______和______三种景物。 19. 文中描写菊花颜色的词语有：______、______、______。 20. 用“______”画出文中的比喻句，并说说这句话把什么比作什么。 ________________________________________________这句话把__________比作__________。 21. 读完短文，你觉得秋日的小院美在哪里？请简要概括。 ________________________________________________________________________________________________ 22. 习作。 秋天是一个美丽的季节，有金黄的落叶、飘香的花果、凉爽的秋风……身边处处都是秋天的美景。请你以《美丽的秋天》为题，写一篇习作。 要求：（1）语句通顺，字迹工整，不写错别字；（2）抓住秋天的景物特点来写；（3）不少于250字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $