河南商丘市永城市第三初级中学2026-2027学年九年级上学期阶段性评价作业（一）化学试卷

2026一2027学年上学期阶段性评价作业（一） 九年级化学（人教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1.2026年内我国将组织实施神舟二十四号等后续飞行任务。下列相关研究内容中，属于化学研究范畴 的是 () A.飞船入轨轨道 B.飞船耐高温材料 C.火箭运输路线 D.飞船自动控制系统 2.下列关于化学家和化学史的叙述不正确的是 A.道尔顿等化学家提出了原子论 B.我国科学家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 C.拉瓦锡用定量的方法测定了空气中氧气的含量 D.阿伏加德罗发现了元素周期律并制定了元素周期表 3.河南非物质文化遗产绚丽多彩。下列非遗制作环节涉及化学变化的是 A.汴绣：穿针引线，绣出图案 B.钧瓷：高温烧制，窑变天成 C.剪纸：折叠纸张，剪出花样 D.泥塑：揉捏泥土，塑造形态 4.通过观察实验现象并分析推理，下列结论不成立的是 A.化学反应不一定有明显的现象 B.化学变化伴随着物理变化 C.所有的燃烧都是化学变化 D.所有的爆炸都是化学变化 5.下列描述中，属于物质化学性质的是 A.食盐易溶于水 B.汽油能燃烧 C.灯泡通电能发光 D.氢气为无色无臭的气体 6.某同学在食品包装袋中发现了一包干燥剂，打开包装后发现里面是一些黑色的粉末，他怀疑这些粉末是铁 粉，于是他拿起磁铁靠近粉末，发现粉末被磁铁吸引了。“拿起磁铁靠近粉末”属于探究环节里的() A.进行实验 B.收集证据 C.作出假设 D.反思评价 7.实验室完成硫在空气中燃烧的实验，无须标注的图标是 A B 8.氧气是常见的物质，下列关于氧气的说法不正确的是 A.氧气能助燃 B.氧气不易溶于水 C.液态氧为无色 D.氧气化学性质很活泼 9.实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 A.离开实验室前用肥皂等清洗双手 B.将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味 C.穿凉鞋、拖鞋进人实验室做实验 D.将实验产生的废液、废物直接倒入下水道 10.如图为硫和铁丝在氧气中燃烧的实验，下列说法正确的是 A.实验用的氧气最好用排空气法收集 B.两组实验均可在室外环境中开展 C,硫燃烧的文字表达式是硫+氧气点燃氧化硫 D.硫和铁丝在空气和氧气中燃烧现象不同，说明燃烧与氧气含量有关 九年级化学（人教版）第1页（共4页） 11.正确的实验操作是确保实验安全与实验成功的重要前提。下列基本实验操作中，正确的是 @个 火焰会 方 酒精 A.倾倒液体 B.添加酒精 C.加热液体 D.用试管夹夹持试管 12.下列反应既是化合反应，也是氧化反应的是 ( A.氧化钙+水一→氢氧化钙 B.二氧化碳+水→碳酸 C.氢气+氧气点燃水 D.氯化铵加热氯化氢+氨气 13.下列实验方案或操作能达到实验目的的是 ( A.鉴别氨气和氧气一闻气味 B.鉴别过氧化氢溶液和水—加入二氧化锰，观察现象 C.除去二氧化锰中的高锰酸钾 加热固体D.除去氮气中的氧气一通过灼热的木炭 14.下列四个图像能正确反映对应变化关系的是 () 容器内压强/kPa 固体物质种类 个固体的质量/g 个红磷质量g 3 2 0 反应时间s 0 加热时间/s 时间/s 反应时间/s A B D A.一定量的红磷在密闭容器中燃烧 B.加热高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 C.向过氧化氢溶液中加人一定质量的二氧化锰 D.红磷与足量的氧气反应 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.空气是一种宝贵的自然资源，我们应认识空气并合理利用空气。 (1)空气中稀有气体的体积分数约为 (2)空气属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 16.如图1是实验室常用的实验仪器，请回答下列问题。 50 -40 F H 图1 图2 (1)如图1所示，取用少量粉末状固体试剂需选用的仪器是 (填“药匙”或“镊子”)。 (2)量取48mL蒸馏水，所选用量筒的规格为 (填“50”或“100”)mL,还必须用到图1中的仪器 是 (填仪器名称)。某同学在量取48L蒸馏水的过程中，实际操作如图2所示，则实际 量取的液体 (填“小于”“等于”或“大于”)48mL。 17.装置气密性良好是实验室制取气体成功的关键。 (1)检查装置气密性应在装人试剂 (填“之后”或“之前”)。 (2)如图是检查装置气密性的常用方法。 原理 使装置内外产生压强差，现象明显 弹簧夹 夹紧弹簧夹，通过长颈漏斗向锥形瓶内加水，当长颈漏斗内液面与 方法 锥形瓶内液面形成一定的液面差时停止加水，静置一段时间再观 察，若 ,说明该装置气密性良好 九年级化学（人教版）第2页（共4页） 18.下表是我国部分地区某日的空气质量日报内容，请据表完成下列问题。 城市 空气质量指数 首要污染物 空气质量指数级别 A 103 可吸人颗粒物 三级 B 320 可吸入颗粒物 六级 C 43 可吸入颗粒物 一级 (1)当日空气质量最好的城市是 (填“A”“B”或“C”)。 (2)目前计入空气质量评价的主要污染物为 二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸人颗粒物和 细颗粒物等。 19.催化剂是化工生产的核心助剂，它可以通过降低活化能为化学反应提速增效，兼顾高 0,的质量/g 选择性、低能耗与少副产，它是提升生产综合效率的关键。 有MnO: (1)如图所示，向过氧化氢溶液中加入催化剂后，化学反应的速率会 (填“加 无MnO, 快”或“减慢”)。 (2)在化学反应前后，催化剂 (填“会”或“不会”)改变最终生成物的质量。 0 反应时间/s 20.氧气能与许多物质发生反应，某同学对此进行了如图所示的整理（部分反应条件已略去），请回答下列 问题。 [二氧化碳 (1)反应①应将红热的木炭 (填“缓慢”或“迅速”) ①+木炭 放入充满氧气的集气瓶中。 二氧化碳和水 (2)描述反应④的实验现象： ④ ② ③+铁 进行该实验时，需要在集气瓶中预先倒入少量 水，目的是 z (3)请写出反应③的文字表达式： 三、简答题（本题包括4个小题，共10分】 21,（2分)请用所学知识回答下列问题。 (1)写出氮气的一种用途。 (2)做实验必须使用干净的仪器，否则会影响实验效果，洗过的玻璃仪器内壁附着的水 时，表明仪器已洗干净。 22.(2分)如图为“测定空气中氧气含量”的实验。回答下列问题。 (1)该实验中不能用木炭代替红磷的原因是什么？ 18161412108642 (2)红磷与空气充分反应后，冷却至室温，a刻度线最终指向数字 附近。 红磷 23.(3分)铜和空气混合时，只能与其中的氧气在加热的条件下反应生成黑色固体氧化铜，据此，某化学小 组利用如图所示的装置测定了空气中氧气的含量。请回答下列问题。 (1)为精确测定空气中氧气的含量，铜粉的量需 (填“适量”或“过量”)。 (2)装置中连接的小气球起什么作用？ (3)实验加热过程中，缓慢来回推拉注射器活塞的目的是什么？ 硬质玻璃管 铜粉 注射器 m四脏 于小气球 九年级化学（人教版）第3页（共4页） 24.(3分)在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你完成下列问题。 (1)如图A所示，用蜡烛给物质加热时，要用蜡烛的 （填“外焰”“内焰”或“焰心”)。 (2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，如图B所示，烧杯内壁出现无色液滴，片刻后取下烧杯， 迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，写出振荡后的实验现象。 (3)如图C所示，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，发现白烟能够燃烧并将蜡烛重新引燃，白烟是 四、综合应用题（共10分）】 25.明代龚廷贤在《寿世保元》中提出：“呼出脏腑之毒，吸来天地之精。”从现代化学与生理学视角来看，吸 入的“天地之精”为氧气，是维持人体能量代谢的关键物质；呼出的“脏腑之毒”则主要指二氧化碳等代 谢废物。基于对这一生命过程的思考，某化学兴趣小组对氧气的实验室制取及家用制氧机的工作原理 展开了深人探究。 【实验室制氧】如图是实验室制取氧气的常用装置。 (1)写出仪器的名称：① :② (2)用过氧化氢溶液制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)；用装置E收集氧气时，当观察 到 时，则氧气已经收集满，盖好玻璃片，将集气瓶移出水面，正放在 实验台上，将燃着的木条伸入集气瓶中，观察到 ;若用F装置装满水收 集氧气，氧气应该从 (填“a”或“b”)端通入。 【家庭制氧】如图是某品牌制氧机的工作原理示意图。 导管 密封盖 一过碳酸钠 二氧化锰 过滤仓 反应仓 (3)在反应仓中首先加入水、粉末状过碳酸钠(2Na2C03·H202),然后加入粉末状二氧化锰，即产生氧 气。该制氧机的制氧原理： 第一步：过碳酸钠→碳酸钠+过氧化氢。 第二步： (写出文字表达式)。 (4)过滤仓中水的作用不包括 (填字母)。 a.增加氧气的湿度b.方便观察氧气速率 c.除去氧气中的杂质 d.加快氧气的生成 【工业制氧】分离液态空气法制氧气。 (5)在低温下加压，使空气转变为液态空气，升温时，由于液态氮的沸点比液态氧的 （填“高” 或“低”)，所以氮气首先从液态空气中分离出来，剩下的主要是液态氧。此过程中发生的是 (填“物理”或“化学”)变化。 九年级化学（人教版）第4页（共4页）2026一2027学年上学期阶段性评价作业（一） 九年级化学（人教版）参考答案 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1.B2.D3.B4.D5.B6.A7.C8.C9.A10.D11.A12.C13.B14.B 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.(1)0.94%(2)混合物 16.(1)药匙(2)50胶头滴管小于 17.(1)之前(2)液面差稳定 18.(1)C(2)一氧化碳 19.(1)加快(2)不会 20.(1)缓慢 (2)硫剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量吸收二氧化硫，防止其污染 空气 (3)铁+氧气点燃四氧化三铁 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.(1)作保护气。（合理即可） (2)既不聚成水滴，也不成股流下 22.(1)木炭燃烧产生二氧化碳气体，无法形成压强差，水不会倒吸。 (2)8 23.(1)过量 (2)缓冲气压。 (3)促使装置内空气流动，让铜粉与氧气充分接触，保证氧气充分反应。（合理即可） 24.(1)外焰 (2)澄清石灰水变浑浊。 (3)石蜡固体小颗粒 四、综合应用题（共10分） 25.(1)铁架台水槽 (2)A瓶口处有大气泡冒出（合理即可）木条燃烧得更旺a (3)过氧化氢二氧化锰， 水+氧气 (4)d (5)低物理