第17课《屈原（节选）》同步练习 2026—2027学年统编版语文九年级下册

第17课 《屈原(节选)》同步练习 班级: 姓名: (2026学年 九年级下册 建议用时45分钟) 一、积累与运用 1.给下面加点的字注音。 诡谲( ) 瘦削( ) 稽首( ) 伫立( ) 2.解释下面词语在文中的意思。 ①睥睨( ) ②哗众取宠( ) 3.下列对课文相关常识的表述,不正确的一项是( ) A.《屈原》是郭沫若创作的一部历史剧,课文节选自剧本第五幕第二场。 B.话剧主要通过人物的对话(台词)来展开情节、塑造人物形象。 C.剧本开头交代时间、地点、场景的文字,以及人物对话中括号里的动作、神态说明,都属于舞台说明。 D.郭沫若笔下的屈原与史实完全一致,剧中的情节也都于史有据。 4.《雷电颂》的结尾,屈原呼唤风、雷、电去摧毁黑暗,表达了与黑暗势力斗争到底的决心。请写出这几句。 “ 。” 5.下列句子有语病的一项是( ) A.通过《雷电颂》这段独白,使我感受到屈原强烈的爱与憎。 B.郭沫若在历史剧《屈原》中,塑造了一个坚贞不屈、勇于斗争的爱国诗人形象。 C.《屈原》创作于1942年,当时正值抗日战争进入相持阶段。 D.剧中的屈原把风、雷、电看作追求光明、反抗黑暗的象征。 6.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( ) A.靳尚毒害屈原的阴谋天衣无缝,令