河南安阳市林州市多校 2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

八年级上学期第一次阶段自评(A) 道德与法治 2026.10 (考试范围：1~33页 满分：70分) 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题 卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写 完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题(17题，每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题 意的) 1.国庆期间，同学们积极参与社区组织的“文明创建”活动，有的同学担任交通劝导 员，有的同学清理社区垃圾，还有的同学向居民宣传环保知识…为创建文明城市贡献 了力量。从中，我们可以感受到社会生活 ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，社区文明创建活动都不同 ③具有公共性，活动顺利开展需要大家共同参与 ④内容不断丰富、社会空间和交往范围不断扩大 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.社会生活如多元拼图，既有都市的霓虹喧嚣与职场拼搏，也有乡村的静谧炊烟与 田园诗意；文化场馆里艺术流淌，街巷市井间烟火氤氲，科技浪潮推动生活迭代，处处跃 动着时代与个体交织的鲜活气息。对此，我们 ①只需努力学习，不必参与社会生活 ②要将个人发展与社会进步紧密结合起来 ③要热爱生活，积极融入社会，在社会课堂中成长 ④只要积极参与社会生活，就能实现全面发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.小张每逢春节都会回到家乡，和儿时玩伴相聚，大家一起逛老街、话家常，这份情 谊因共同的乡土记忆愈发醇厚绵长。下列诗句能反映小张与儿时玩伴的社会关系相一 致的是 A.谁言寸草心，报得三春晖 B.单丝不成线，独木不成林 C.烽火连三月，家书抵万金 D.露从今夜白，月是故乡明 八年级道德与法治(A)第1页共6页 4.歌曲《我和我的祖国》承载了我们对伟大祖国的热爱。从个人与社会的关系角度 看歌词，下列诗句与之表述一致的是 565432 1. 5 13i 76.3 5. 5. 1.我和 我 的祖 国， 一刻也 不能 分割！ 2.我的 祖 国 和 我， 像海和 浪花 朵， 676 543 2, 6 7 65 51.2 3. 3. 无论我走到 哪 ， 都流出 一首 歌 浪是那海 的赤 子 海是那 浪的 依托。 ①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ③夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 ④花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.从向解放军敬礼到向祖国敬礼…曾经在地震中重生的“敬礼娃娃”郎铮如今已 经是一名大学生。他在家人、朋友，同学、老师，社会各界给予的爱与温暖中逐步成长。 郎铮的成长过程体现了 ①社会的发展离不开每个人的努力 ②人的成长是不断社会化的过程 ③亲社会行为在人际交往中形成 ④个人从社会中获得物质支持和精神滋养 A.②④ B.②③ C.①③ D.①② 6.在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会 成员。以下关于人的社会化的推导合理的是 ①参与家务劳动→向长辈请教→掌握烹饪技术→学习生活技能 ②观看法治节目→了解法律条文→认识到盗窃违法→学习行为规范 ③参加革命历史讲座→聆听先烈事迹→感悟牺牲奉献精神→形成正确价值观 ④熟练掌握工作技能→参加工作→学习工作规范→学习扮演社会角色 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.假期即将到来，为避免同学们出现下图漫画中的情形，找出适合作劝说理由的 选项 A.人们在社会交往中形成了各种社会关系 天天宅家里，懒得出门活动 B.网络打破了传统人际交往中时空限制 C.鲜活的社会课堂促进我们身心健康成长 D.主动融入社会生活是自觉遵守社会规则 八年级道德与法治(A)第2页共6页 8.研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念，成为素 质教育的新内容和新方式，受到了师生的普遍欢迎。研学旅行有利于 ①挖掘自身潜力，实现自我超越 ②实现学以致用，促进知行合一 ③丰富人生阅历，积极融入社会 ④提前进入社会，迎接各种考验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.国庆期间，一位外国游客在朋友圈分享了在中国旅游的感受：“中国真的很神奇， 万物皆可互联网！太方便了。”下列是他分享的“互联网十”中国旅游实用APP攻略。从 中我们可以得出结论 互联网十吃饭=美团、饿了么 互联网十银行=微信钱包、支付宝 互联网十购物=淘宝、京东、拼多多 互联网十交通=滴滴打车、共享单车… ①我们要自觉抵制不良的信息 ②网络为经济发展注人新活力 ③网络促进了民主政治的进步 ④网络让我们的生活更加便利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.下列做法能体现“网络改进社会治理方式”的是 A.中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B.村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C.医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均 问题 D.市民李阿姨使用“晋事通”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题 11.4月23日，正值第30个世界读书日，全国人大代表姚明现身深圳高级中学（集 团)北校区，参加在这里举行的“息屏24小时”校园行启动仪式。他与深高学子热情互 动，鼓励青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景。“息屏24小时”行动 ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③目的是为了让青少年有更多时间进行课外阅读 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 八年级道德与法治(A)第3页共6页 12.当前电信网络诈骗花样繁多，刷单返利、客服退款、虚假中奖等骗局频发。为守 护个人财产安全，下列做法可取的是 ①不点陌生链接，不泄露验证码、银行卡信息 ②参与网络刷单返利，抓紧时间增加个人收入 ③面对陌生转账要求，需向家长确认后再操作 ④学习反诈知识，安装反诈软件提升防范能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形 成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用，点 赞的方式给予肯定。这启示我们 ①要充分利用网络传播正能量 ②不做沉默的网民，在网络上肆意发表言论，尽情行使言论自由的权利 ③提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14.“我在某地很想你”“想你的风还是吹到了某地”一系列“浪漫风”网红路牌成 为了商家的引流利器。但目前已有不少这种路牌因设置在城市道路上涉嫌违规被拆除。 这说明 ①新奇的营销手段才能让商家获取经济利益 ②不合规的路牌影响城市管理，破坏社会秩序 ③商家引流无可厚非，但不能违反法律法规 ④商家的做法不对，因为诚信是企业的无形资产 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 15.2026年1月1日起，遛狗不拴绳正式被纳入治安管理处罚法的处罚范围。这是 我国首次在国家层面为“遛狗不拴绳”设定行政拘留措施，标志着养犬管理从“劝导为主” 迈向“违法必究”的新阶段。这警示我们 A.社会秩序离不开社会规则的维系 B.社会秩序能够保障社会规则的实现 C.社会规则是为维护秩序制定的法律 D.违反社会规则的行为会受到刑罚处罚 八年级道德与法治(A)第4页共6页 16.为进一步规范道路交通秩序，预防和减少涉电动三轮车、四轮车道路交通事故， 营造安全畅通、文明有序的道路交通环境，某市决定在全市范围内开展电动三轮车、四轮 车专项整治行动。明确了全市无牌无证电动三、四轮车的退出时间表。该整治行动 ①充分发挥了他律的作用 ②有利于营造良好的社会秩序 ③能完全杜绝不文明行为 ④会限制人们的出行自由 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.针对有的未成年人故意利用未成年人身份，多次违反治安管理，屡教不改，或者 违法情节严重的问题，新修订的治安管理处罚法规定，对14~16周岁以及16~18周岁 初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者14一16周岁一年内两次以上违反治安 管理的，依法处以拘留。这说明 A.规则可以任意调整 B.我们要坚定维护规则 C.社会正常运行需要秩序 D.规则不是一成不变的 二、非选择题(4小题，共36分) 18.“小呀小儿郎，背着书包上书房，放下书包就把电视开…”强强放学回到家里，边 唱歌边去开电视。“干什么？刚到家作业还没做就想看电视，越来越不像话了，写作业 去！”爸爸拦住了他。“我要看《新闻联播》，马上就要开始了。”“那又怎么样？与你学习有 关吗？你又不是国家领导干部，看那些有什么用，快去写作业！”刚刚被今天道德与法治 课上“亲近社会”的内容激起的了解社会、融入社会、亲近社会的激情，一下子被爸爸吼去 了一半，”老师告诉我们要亲近社会、融入社会。强强一边想一边回忆着道德与法治老师 上课时说过的话，想说服爸爸…(6分) (1)请结合所学的知识，帮助强强说服他爸爸。(2分) (2)作为中学生，我们应该如何亲近社会，养成亲社会行为？(4分) 19.网络微短剧是当今社会生活中人们喜闻乐见的一种信息体验方式。在丰富公众 休闲娱乐生活的同时，一些虚假不良的信息也对网络传播秩序造成冲击，引发社会广泛 关注。尽管如此，有人仍坚持认为，网络空间无限，人人可自由发布微短剧。 联系所学道德与法治课程内容，对以上观，点进行辨别与分析。(8分) 八年级道德与法治(A)第5页共6页 20.当下，博物馆已成为人们出游的热门“打卡地”之一，依据材料回答问题。(10分)》 某中学联合博物馆组织了“小小讲解员”活动。利用周末，小欣参与了博物馆讲解活 动，以下是他的心情随笔：今天，我担任了博物馆的讲解员。为了讲解更准确，讲解前，我 花了一周的时间查阅展馆内文物的资料。准备的过程很累很苦，但看到游客们纷纷为我 ,点赞，心里感觉很甜！ (1)结合材料，运用“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈小欣参加这次讲解活动的 收获。(6分) 国家文物局数据显示，去年全国博物馆接待观众12.9亿人次。“文博热”席卷下，部 分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博 物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离 场… (2)从社会秩序和社会规则关系的角度，说说我们要维护规则的原因。(4分) 21.阅读材料，回答下列问题。(12分) 当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业…某中学给 全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。 任务一 任务二 任务三 了解看短视频的利与弊； 任务 拍摄“拒绝沉迷短视 探究家庭成员拒绝沉 学习领会相关法律文件 主题 频”宣传片 迷短视频的方法 要求 上网搜集资料，列出沉迷 设计、拍摄、剪辑时长 短视频的危害；搜集有关 如何拒绝沉迷短视 任务 为1分钟的宣传片； 未成年人网络保护的法律 频，合理上网？我与 内容 参加校园优秀宣传片 及文件，自觉学习规范 家长有这样一个约定 征集活动 要求 (1)结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。(4分) (2)根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。(4分) (3)“拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。 (4分) 八年级道德与法治(A)第6页共6页 八年级上学期第一次阶段自评(A) 道德与法治参考答案 2026.10 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项是 最符合题意的) 题 2 3 5 6 8 9 10 答案 B C D D A A C C C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 B C C C A A D 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分) (1)①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了 解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可。 ③观看《新闻联播》是我们关注社会、了解社会发展动态的亲社会具体表现，能够 拓宽视野、增长见闻，对学习成长有积极作用，不会耽误正常学习。（写出任意一点即 给2分) (2)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化。 ③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。（写出任意两点即给4分） 19.(8分)①题中观点错误。 网络深刻改变着我们的生活方式，促进了人际交往，推动了生产方式的深刻变革， 改进了社会治理方式。 ②我们在参与网络生活时要恪守道德，遵守法律。 ③网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负 责。 ④我们要文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人 隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…只有自觉遵守道德和法律，才能做 一名负责任的网络参与者。 八年级道德与法治答案(A)第1页（共2页） 20.(10分) (1)①小欣在准备讲解的过程中查阅文物资料，增长了知识，提升了自己的能力， 说明人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中我们能不断丰富知识、提高能力。 ②在讲解活动中与游客互动，小欣获得了游客的点赞，这使他感受到了自身的价 值，表明我们在社会交往中能够实现自身价值，促进自我成长。 ③通过参与这次活动，小欣积累了社会经验，培养了责任感，有利于他更好地适应 社会生活，进一步说明亲社会行为在社会实践中养成，积极参与社会活动有助于培养亲 社会行为和社会责任感。(6分) (2)①社会秩序离不开社会规则的维系，博物馆的参观规则对观众的参观行为作出 规范，能够引导观众合理安排参观、文明观展，避免出现霸占拍摄位、干扰他人观展、 威胁文物安全的乱象。 ②社会规则保障社会秩序的实现，只有大家共同维护参观规则，才能破解博物馆预 约难、体验感差的问题，保障所有参观者的合法权益，守护文物安全，营造良好的文博 参观环境。(4分) 21.(12分) (1)①影响身体健康，长时间看短视频易导致视力下降、颈椎腰椎损伤，还会打乱 作息，影响睡眠质量； ②分散学习注意力，降低学习效率，导致学业成绩下滑，如上课走神、作业拖延； ③影响心理健康，短视频中的不良信息可能误导价值观，过度依赖短视频还会使人 产生焦虑、浮躁情绪；④减少现实社交，沉迷短视频会挤占与家人、朋友沟通交流的时 间，导致人际关系疏远。（写出任意两点即给4分） (2)①主题鲜明，紧扣”拒绝沉迷短视频"，能清晰传递合理使用网络的理念； ②内容积极健康，画面简洁、节奏适中，语言通俗易懂，符合青少年认知特点； ③形式新颖有创意，如采用动画、情景剧、真实案例讲述等方式，能吸引观众注意 力； ④时长控制在1分钟内，信息简洁明了，便于传播和观看。（写出任意两点即给4分） (3)①控制使用时长：每天家庭成员使用手机刷短视频的时间不超过1小时，周末 可适当放宽，但不超过2小时，设定手机”屏幕使用时间”提醒； ②规范使用时段：吃饭时间、家庭成员交流时间、学习或工作时间不刷短视频，睡 前1小时不刷短视频，避免影响睡眠； ③筛选内容质量：只观看积极健康、有教育意义的短视频，不看低俗、暴力、虚假 信息类内容，发现不良内容及时举报； ④增加现实互动：每周安排1一2次家庭集体活动，如散步、观影、做家务、亲子 阅读等，减少对短视频的依赖； ⑤相互监督提醒：家庭成员之间互相监督短视频使用情况，发现对方过度沉迷时及 时提醒，共同遵守约定。（写出任意两点即给4分） 八年级道德与法治答案(A)第2页（共2页）