河南周口市沈丘县几校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026-2027学年上期第一次质量监测卷 八年级道德与法治（RJ） 满分：70分 时间：60分钟 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.农民辛勤劳作生产粮食，工人认真操作制造产品，教师教书育人传授知识……我们日常生活所需，都来自各行各业劳动者的付出。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 个人是社会的有机组成部分 2.下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①参与社区垃圾分类宣传志愿活动 ②为灾区困难群众爱心捐款 ③随意转发未经官方证实的消息 ④走进红色教育基地开展研学活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.青少年主动参与志愿服务、社会实践活动，养成亲社会行为，有利于（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④快速获得物质回报 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.网课学习、线上挂号、扫码支付、视频通话，网络融入生活方方面面，极大方便了日常交流。这体现网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 为经济发展注入新活力 C. 丰富我们的日常生活 D. 消除人际交往的距离 5.在网络信息海洋中，我们要学会辨别信息真伪。下面信息适合转发传播的是（ ） A. 微信群里流传的食品致癌小道消息 B. 应急管理局官方发布的暴雨避险预警 C. 煽动地域对立的不实言论 D. 编造的儿童走失虚假寻人启事 6.车站排队秩序、校园课堂秩序、道路交通秩序、景区公共场所秩序，保障社会平稳运行。下列对社会秩序认识正确的是（ ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②社会秩序包含多种类型 ③依靠人们自觉就能够自动维持 ④是社会正常运行的基础 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.高铁上，乘客可以自由聊天，但不能大声喧哗、霸座占座。这告诉我们自由和规则的关系是（ ） A. 自由就是不受任何限制约束 B. 遵守规则一定会失去个人自由 C. 自由不是随心所欲，自由受社会规则约束 D. 规则限制自由，阻碍个人发展 8.遵守社会规则，需要我们（ ） ①自律与他律相结合 ②发自内心敬畏规则 ③内化于心、外化于行 ④只在有人监督的时候遵守 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.随着时代发展，部分旧规则不再适应现实需求，需要修改、完善甚至废除。这启示我们（ ） A. 规则是固定不变的 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 所有旧规则都应当直接废除 D. 规则修改只需要专家研究决定 10.尊重是人际交往的起点，尊重他人要求我们（ ） ①积极关注、重视他人 ②平等对待每一个人 ③学会换位思考、欣赏他人 ④只尊重成绩优秀的同学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列行为符合文明有礼要求的是（ ） A. 阅览室里大声讨论题目 B. 遇到老师主动问好行礼 C. 排队时插队抢占位置 D. 别人讲话时随意打断插话 12.诚信是公民基本道德规范，诚信的内涵是（ ） A. 毫无保留公开自己和他人所有秘密 B. 诚实不欺、信守承诺 C. 只对好朋友做到守信用 D. 只要不违法，失信无关紧要 13.下列属于行政违法行为（一般违法）的是（ ） A. 故意纵火造成重大人员伤亡 B. 持刀抢劫路人随身财物 C. 驾驶机动车闯红灯 D. 大批量走私毒品 14.刑事违法行为也就是犯罪，它的最本质特征是（ ） A. 是情节最轻微的违法行为 B. 具有严重社会危害性 C. 应当承担民事赔偿责任 D. 会受到行政处罚 15.李某在短视频平台恶意辱骂网友，侵犯他人人格尊严，被平台封禁账号，当地派出所对其进行批评教育。该案例警示我们（ ） A. 网络空间不受法律约束 B. 网络不是法外之地 C. 网上言论可以随心所欲 D. 虚拟交往不需要尊重他人 16.不同的社会关系形成基础不同，下列说法正确的是（ ） A. 血缘关系以地理位置为基础 B. 同乡、邻居属于业缘关系 C. 同学、同事属于业缘关系 D. 社会关系一共只有两种类型 17.预防犯罪，需要青少年从小杜绝不良行为。下列做法正确的是（ ） ①认清犯罪危害，自觉远离犯罪 ②增强法治观念，严格依法自律 ③从小事做起，做到防患于未然 ④偶尔旷课打架，不会走上犯罪 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（共4小题，36分） 18.（8分）【走进社会 亲近社会】 材料一：某中学组织八年级学生开展“社区微服务”实践活动。同学们分成小组，走进社区清理绿化带垃圾，向居民发放文明养犬倡议书，上门陪伴独居老人聊天，协助社区工作人员登记人口信息。活动结束后，有同学在日记里写道：“以前总觉得学习只在课本里，这次志愿服务虽然很累，但听到爷爷奶奶的感谢，我体会到了奉献的快乐，也更理解‘人人为我，我为人人’这句话。” 材料二：有少数同学对社会实践活动不以为然，认为：“学习任务重，参与志愿活动浪费时间，对成绩没有帮助，没必要参加。” 阅读材料，结合所学知识回答： （1）材料一中同学们参与的社区服务属于哪一类行为？（2分） （2）请你评析材料二中少数同学的观点，并说说青少年养成这类行为的意义。（6分） 19.（8分）【理性上网 善用网络】 材料一：互联网丰富了我们的生活。疫情期间线上课堂保障学习持续进行；农业主播直播带货，帮助农户把土特产卖到全国各地；政府开设网上留言板，群众可以直接反映生活难题，建言献策。 材料二：网络是一把双刃剑。部分中学生沉迷短视频、网络游戏，熬夜刷视频，上课精神萎靡，成绩持续下滑；一些不良自媒体编造虚假八卦、网络谣言，误导大众；还有不法分子通过网络套取学生家庭住址、家长电话等隐私信息，实施电信诈骗。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料概括网络给我们带来的消极影响。（4分） （2）作为中学生，我们应当怎样理性参与网络生活？（4分） 20.（10分）【遵守规则 敬畏规则】 材料一：《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》明确规定：乘客不得在列车内进食、外放电子设备声音、霸占他人座位。各地地铁严格执行规则，多数乘客自觉遵守，有序乘车；但仍然有个别乘客无视规定，在车厢大声播放视频、霸座拒不让座，扰乱车厢秩序，被工作人员劝阻，甚至受到行政处罚。 材料二：有人认为：“规则限制了我们的自由，如果没有这些规定，我们在地铁里会更加自在。” 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料说一说社会规则的作用有哪些？（4分） （2）请你辨析材料二中的观点，并谈谈我们如何自觉遵守社会规则？（6分） 21.（10分）【崇德守法 防微杜渐】 材料一：《论语》有言：“不学礼，无以立。”文明有礼是中华民族的传统美德。一句礼貌的问候、一次耐心的倾听、一次有序排队，能够减少矛盾摩擦，营造和睦的社会氛围；在国际交流场合，国人的一言一行，也代表着我们国家的形象。诚信同样是立身之本，古有商鞅立木为信，今天的社会信用体系，对失信行为进行约束惩戒，引导公民信守承诺。 材料二：八年级学生小凯，一开始只是经常旷课逃学，出入网吧；后来结识社会闲散人员，跟着他们抽烟喝酒；慢慢发展到结伙欺凌同学、强行索要同学零花钱；最终因多次敲诈勒索，符合犯罪标准，被司法机关依法处理。法官在庭审教育中提到：很多未成年人走上犯罪道路，都是从沾染小的不良习气开始的。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料一，谈谈文明有礼的重要意义。（4分） （2）小凯从旷课逃学一步步走向违法犯罪的历程，给青少年预防犯罪带来哪些警示？（6分） 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级道德与法治参考答案 一、单项选择题（每题2分，共34分） 1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.A 9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B 15.B 16.C 17.A 二、非选择题（36分） 18.（8分） （1）亲社会行为（2分） （2）这个观点是错误的（1分） 意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于在社会实践中锻炼能力，发展成就自己，实现人生价值。（3分） 青少年的学习不仅仅局限在课堂，参与亲社会实践也是学习，能够丰富阅历，所以我们要积极参与。（2分） 19.（8分） （1）①网络信息良莠不齐，虚假、不良信息误导大众；②沉迷网络，影响学习、工作与身心健康；③个人隐私容易被侵犯，带来人身财产风险。（答出两点即可，4分） （2）①提高媒介素养，利用网络获取新知、促进自我提升；②学会“信息节食”，合理控制上网时间，不沉迷；③学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、不良信息；④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。（答两点即可，4分） 20.（10分） （1）①社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们可以做什么、应当怎么做；②社会规则保障社会秩序的实现，约束违规行为，保障人们合法自由和权益。（4分） （2）观点错误。自由和规则不可分，规则划定自由的边界，规则是自由的保障（2分） 做法：①遵守社会规则需要他律和自律；②发自内心敬畏规则；③将规则内化于心、外化于行。（4分） 21.（10分） （1）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐，减少人际矛盾；③文明有礼体现国家形象。（答两点4分） （2）①认清犯罪危害，远离犯罪；②预防犯罪，杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，防患于未然。（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $