阶段训练（二）-【学亦练】2026-2027学年六年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

阶段训练（二） 六年级语文（上册） 1 （内容：第二单元，时间：90分钟，分值：100分） 一、下面是天天演讲稿中的两个语段，请根据语境完成练习。（15分） 【语段一】2026是长征胜利90周年。我一边诵读着毛主席的《七律·长征》，一边想象红军战士们四dù（ ）赤水、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地的情景:那冰冷的十三根tiě suǒ（ ），他们“飞”过去了;那高耸入云的大雪山，他们“跃”过去了;那杳无人烟的草地，他们“踏”过去了。 渡 铁索 阶段训练（二） 2 【语段二】在双方实力xuán （ ） 殊的情况下，杨靖宇毅然 shuài lǐnɡ（ ）东北抗日联军在蚊子沟口设伏。当敌寇到来时，战士们情绪高涨，伦起手留弹扔向敌军，消灭了大量敌人。激战过后，战士们屹立在山顶，看着敌人一幅狼狈táo cuàn（ ）的模样，脸上露出胜利的喜悦。 1. 根据拼音，将字词写在语段中的括号里，注意把字写工整。（5分） 续表 悬 率领 逃窜 阶段训练（二） 3 2. 语段二中有三个错别字，请找出并改正。（3分） ( ) — ( ) ( ) — ( ) ( ) — ( ) 伦 抡 留 榴 幅 副 3. “tiě suǒ”的“suǒ”字共有( )画。（2分） C A.十二 B.十一 C.十 D.九 4. 画“ ”的部分可以用四字词语“__________”来代替。（1分） 热血沸腾 阶段训练（二） 4 5. 运用恰当的修辞可以使演讲稿更有感染力。读画“____”的部分，仿写句子。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 演讲时，可以用______的方式来强调画“____”句子中的加点字。（2分） 重读 示例：那泥泞的沼泽，他们“跨”过去了；那湍急的河流，他们“渡”过去了；那密集的炮火，他们“冲”过去了。 阶段训练（二） 5 二、选择题。（16分） 1. 下面加点字读音、词语书写完全正确的一项是( ) C A.屹<zzd>立</zzd>（yì） 纪<zzd>律</zzd>（lǜ） 政府 名幅其实 B.岷<zzd>山</zzd>（mínɡ） 车<zzd>辆</zzd>（liànɡ） 汇集 共度难关 C.刀<zzd>绞</zzd>（jiǎo） <zzd>宾</zzd>客（bīn） 隐蔽 全神贯注 D.旗<zzd>帜</zzd>（zhì） <zzd>磅</zzd>礴（bànɡ） 摧毁 横七竖八 阶段训练（二） 6 2. 下面句子中加点成语使用<zzd>有误</zzd>的一项是( ) D A.狼牙山五壮士<zzd>坚定不屈</zzd>地喊着“中国共产党万岁”。 B.开国大典上，毛主席的宣告使得在场的观众<zzd>热血沸腾</zzd>。 C.在战斗的紧要关头，团长<zzd>斩钉截铁</zzd>地下达了冲锋的命令。 D.看着躺在病床上的同事，爸爸<zzd>居高临下</zzd>地说：“你安心养病，剩下的工作我来做。” 阶段训练（二） 7 3. 依次填入下面语段中画横线处的短语，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡，____;你是奋蹄疾驰的骏马，____;你是冲天腾飞的巨龙，____。你有一个美丽的名字——中国。 ①叱咤时代的风云 ②唤醒黎明的沉默 ③挣脱千年的羁绊 B A.①②③ B.②③① C.③①② D.②①③ 阶段训练（二） 8 4. 下面描写场面的句子中，运用了“点面结合”方法的一项是( ) C A.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。 B.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。 C.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！” D.几个小时如流水般飞快地过去。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。 阶段训练（二） 9 三、观赏完西湖美景，丽丽兴奋地发了一条朋友圈。请你在“□”里加上标点符号。（4分） 阶段训练（二） 10 四、班级举办了“弘扬革命精神”的演讲比赛，请你完成练习。（12分） 1. 壮壮搜集到以下故事，其中不符合本次演讲主题的故事有( )（多选）（2分） ①红军长征 ②文天祥英勇就义 ③王二小舍身诱敌 ④岳飞精忠报国⑤赵一曼牺牲⑥井冈山会师 ②④ 阶段训练（二） 11 2. 壮壮搜集整理了一些有关爱国、革命的诗文，请你帮他填写完整。（8分） 主题 诗文 爱国 （1）捐躯赴国难，____________。 ——曹植 （2）祖宗疆土，__________,________________。 ——李纲 （3）位卑____________。 ——陆游 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人 未敢忘忧国 阶段训练（二） 12 主题 诗文 革命 毛泽东同志用文字记录革命岁月:在即将迎来长征胜利时，用诗句“（4）________________,________________”（《七律·长征》）记录了红军战士们翻越岷山后的开心笑颜;又在大柏地抚今追昔，用词句“（5）____________,____________”（《菩萨蛮·大柏地》）追忆了1929年发生在这里的激战及战斗留下的痕迹。 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 当年鏖战急 弹洞前村壁 续表 阶段训练（二） 13 3. 比赛前，老师提醒壮壮需要注意的事项，下列表述<zzd>不恰当</zzd>的一项是( )（2分） C A.在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。 B.演讲稿的观点要鲜明，并且要选择合适的材料说明观点。 C.演讲稿中要多用晦涩深奥的句子、达到言有尽而意无穷的效果。 D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。 阶段训练（二） 14 五、阅读短文，回答问题。（23分） （一）开国大典（节选） 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵 阶段训练（二） 15 师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。<uw>群众差不多把嗓子都<zzd>喊哑</zzd>了，把手掌都<zzd>拍麻</zzd>了，还觉得<zzd>不能够</zzd>表达自己心里的欢喜和激动。</uw>#1.1.1 阶段训练（二） 1. 给文段描绘的场面拟个小标题:____________。（不超过六个字）（2分） 2. “____”的句子生动地写出了战士们____________________的形象。（2分） 阅兵式盛况 威武挺拔、气势昂扬 3. 文中画“”的句子描写了人民群众看到____________________时的举动，从加点词语可以体会到人民群众对子弟兵____________________的思想感情。（4分） 部队阅兵与飞机飞过 无比崇敬、无比热爱 阶段训练（二） 17 4. 下面关于阅兵式场面描写的说法，<zzd>不正确</zzd>的一项是( )（2分） D A.用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。 B.运用点面结合的方法，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。 C.注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。 D.运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，读来如同身临其境。 阶段训练（二） 18 （二）___________________ 王若飞同志是一位无产阶级革命家。为了解放全中国，早日实现共产主义，他积极地投身到中国的革命事业中。新中国成立前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说:“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。”#1.1 王若飞的狱中锻炼 阶段训练（二） 19 王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨“政治犯”，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感 阶段训练（二） 动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，是做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 一次，一个难友问王若飞:“我有一事不懂，你骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事?” 阶段训练（二） 王若飞同志说:“我不怕死，是因为敌人害怕我们的<zzd>真理</zzd>，我们必须拼死去保卫我们的<zzd>真理</zzd>;我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫<zzd>真理</zzd>。我生为<zzd>真理</zzd>生，死为<zzd>真理</zzd>死，除了<zzd>真理</zzd>，没有我自己的东西。” 他的道理讲得很透彻，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入到更艰苦的斗争中去。#1.1.2.2 1. 给短文拟个题目，写在文前横线上。（2分） 2. 文中“豁然开朗”指的是_______________________________________________________________________。（1分） 难友们听了王若飞的话后，突然明白了他锻炼身体的原因，心里一下子通透了 阶段训练（二） 3. 按要求完成练习。（5分） （1）文中讲述了王若飞锻炼身体的哪些方法?（3分） （2）王若飞坚持锻炼身体是为了_________________________________________________。（2分） 拥有健康的身体，更有力地保卫真理，坚持对敌斗争 阶段训练（二） 23 4. 文中加点的“真理”指的是_________________________________________。（2分） 解放全中国，早日实现共产主义的革命理想 5. 第一自然段在文中起到了什么作用?（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 总起全文，介绍王若飞的身份和狱中坚持斗争、爱护身体的态度，为下文写他的锻炼方法作铺垫。 阶段训练（二） 24 六、习作。（30分） 生活中，你一定参与过很多活动，如演讲比赛、歌舞表演、诗歌朗诵等。请你选取自己参与的一次活动，把当时的场景或经历写清楚，注意点面结合。要求:题目自拟，450字左右。 [答案] 习作略。 阶段训练（二） 25 $