第4单元 语文园地-【学亦练】2026-2027学年六年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

第四单元 六年级语文（上册） 1 第四单元 语文园地 2 下列方法中不能帮助我们理解小说人物形象的一项是 ( ) C A.关注环境描写 B.关注小说情节 C.关注小说题目 D.关注人物的语言、动作、心理活动 语文园地 3 &1& 阅读《三国演义》选段，完成练习。 果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。 语文园地 4 为下列人物选择对应的性格特点，将序号填在横线上，完成人物卡。 A.足智多谋 B.多疑 C.胆大勇猛 语文园地 &2& 补充诗句，并完成练习。 送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，________________。 劝君更尽一杯酒，________________。 客舍青青柳色新 西出阳关无故人 1. 这首诗中点明了送别的时间和地点的诗句是“________________，________________”。 2. 古人送别的方式有很多，在这首诗中，诗人采用了__________的方式，其中“____”字表现出诗人频频举杯，殷切相让的情景。 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新 饮酒饯别 更 语文园地 6 3. 这首诗表现出诗人对老朋友的一种怎样的思想感情? __________________________________________________________________________________________________________________________ 这首诗既表现出诗人与老朋友离别时的惆怅，又饱含着对友人前路的珍重关切，诗人将不舍、担忧与真诚祝福的复杂心绪交织其中。 语文园地 7 $