12 穷人-【学亦练】2026-2027学年六年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

第四单元 六年级语文（上册） 1 第四单元 12 穷人 2 &1& 根据语境，读拼音，写字词。 海上正起着fēnɡ bào( )，渔船在浪涛里剧烈摇晃。船长拼尽全力想熄灭船舱里的小火苗，却被一个巨浪掀倒在地。几个船员又冷又困，浑身被大雨lín( )得湿透，纷纷bào yuàn( )今天实在太dǎo méi( )。更cǎn( )的是，舵手的手脚冻得jiānɡ yìnɡ( )，几乎握不住船舵，船上所有人的心都揪了起来，yōu lǜ( )到了极点。 风暴 淋 抱怨 倒霉 惨 僵硬 忧虑 12 穷人 3 &2& 选词填空。 宁可……也…… 与其……不如…… 尽管……还是…… 1. 渔夫和妻子( )生活十分艰难，( )决定收养西蒙的孩子。 2. 桑娜( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。 3. 桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。 尽管 还是 宁可 也 与其 不如 12 穷人 4 &3& 按要求完成句子练习。 1. 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句） _____________________________________________________________ 2. 同死人待在一起怎么行!（给句子换个说法，意思不变） _____________________________________________________________ 孩子睡着。 同死人待在一起不行。 12 穷人 5 3. 桑娜觉得一定要这样做。（改为双重否定句） _____________________________________________________________ 4. 魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句） _____________________________________________________________ 桑娜觉得非这样做不可。 渔夫拖着渔网。 12 穷人 6 &4& 仔细揣摩文章中的句子，体会其表达效果。 1. 判断下面句子中省略号的作用。（填序号） A.表示递增次数的省略。 C.表示语意的跳跃。 B.表示心理活动的时断时续。 D.表示说话结巴，欲言又止。 （1）还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?( ) （2）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。( ) C D 12 穷人 7 （3）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( ) （4）是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!( ) A B 12 穷人 8 2. 小说中的环境描写十分典型，读下面这段话，体会环境描写的好处。 ①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 环境描写对塑造人物形象有一定的作用。句子①描写了______的天气状况，塑造了渔夫____________________的形象。句子②写小屋“温暖而舒适”，不仅塑造了桑娜__________的形象，也含蓄地表达了主题，赞美了桑娜夫妇______、______的心灵。 恶劣 勤劳勇敢、不畏艰辛 勤劳能干 善良 淳朴 12 穷人 9 &5& 阅读课文选段，完成练习。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 12 穷人 10 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 1. 选段从______、______、______等方面对桑娜进行了描写。 2. 选段中最能表现桑娜心情的词语是__________，最能表现渔夫辛苦的字是____。 动作 心理 神态 忐忑不安 受 12 穷人 11 3. 用“___”画出表现桑娜矛盾心理的句子，并选择准确的分析填空。 A.富有同情心，乐于助人，宁愿自己吃苦也要帮助别人 B.体谅丈夫 第①自然段画出的句子说明桑娜___;第②自然段画出的句子说明桑娜_______________________________________________________________________。 A B 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 [答案] “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” 12 穷人 12 4. 根据选段内容填表。 问题 回答 “这样做”指的是什么? __________________________ “不知道为什么要这样做”是指什么? _____________________________________ “非这样做不可”的原因是什么? _____________________________ 把西蒙的两个孩子抱回家。 她没有多加考虑就把两个孩子抱回家。 做人的本能驱使她必须这样做。 12 穷人 13 &6& （新情境·传统美德）团结互助是中华民族的传统美德。下面是有关团结互助的成语及其意思，请你连一连。 12 穷人 14 $