Unit 6 第5课时 Wrap up & Let’s explore（学习任务单）英语外研版三起三年级上册（新教材）

Unit 6 My sweet home 第5课时 Wrap up & Let’s explore 学习任务单 班级________________________姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 本部分作为单元小结板块，借助游戏化格子活动巩固居室词汇与方位句型。学生识别不同房间，读懂 Where 引导的位置问句，理解 in、under 方位介词含义；拓展自然界动物家园素材，完成图文匹配，拓宽 “home” 概念认知，梳理单元学习收获。（学习理解） 2. 学生通过看图匹配、问答操练，熟练应答 “What room is it?”“Where is…?”；依托 “Now I can” 评价表开展自评，检测词汇、句型掌握情况；练习描述动物的家，把家居方位表达迁移到自然情境，提升看图说句的语言实操能力。（应用实践） 3. 学生跳出人类房屋，拓展理解自然界动物巢穴也是家，尝试仿照范例输出 “This is the home for…”；可以自主搜集更多小动物及其住所，创编小语段，对比人类家园与动物家园，实现主题语言的跨场景创造性表达。（迁移创新） 核心词汇 sweet, home,, room, living room, bedroom, bathroom, kitchen, dining room, door, chair, think, under, bed, toy, table, cat, ball, their. 核心句型 This is the...room This is the home for… 温故知新 这是 Jack 家的户型图，给每个房间选出相应的词语吧！ 课堂练习 【学习任务一】Let’s chant! 【学习任务二】从 A、B、C 中选出和题干单词属于同一类的一项。 【学习任务三】判断下列对话与图片是 (√) 否 (×) 相符。 【学习任务四】读一读，根据图片及短文内容，选择合适的词语填空。 【学习任务五】读一读，猜一猜，选择合适的选项，将选项填在横线上。 自我评价 I can know the words and sentences. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can let’s explore. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can self-assessment. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】这是 Jack 家的户型图，给每个房间选出相应的词语吧！ 【学习任务一】略。 【学习任务二】从 A、B、C 中选出和题干单词属于同一类的一项。 【学习任务三】判断下列对话与图片是 (√) 否 (×) 相符。 1.√ 2.× 3.× 4.√ 【学习任务四】读一读，根据图片及短文内容，选择合适的词语填空。 1. home 2. living room 3. table 4. bedroom 5. door 【学习任务五】读一读，猜一猜，选择合适的选项，将选项填在横线上。 1. E 2. A 3. D 4. B 5. C 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $