05-期中综合训练-【学亦练】2026-2027学年五年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

五年级语文（上册） 期中综合训练 一步一学 亦学亦练 一、读语段，看拼音写词语。(10分) 周末，我和 、妈妈在 的小院里 ，空气中 着清甜的香气。妈妈给我讲起了古时候 召集 事宜的故事，让我对历史书刊产生了浓厚的兴趣。 外 婆　 桂 花 故 乡　 欣 赏　 弥 漫　 大 臣　 国 君　 商 议　 期中综合训练 我们坐在 里，吃着香甜的 ，度过了一段惬意的时光。 茅 亭　 糕 饼 期中综合训练 二、选一选。(12分) 1．下列加点字读音全部正确的一项是(　　) A. 箩筐(nuó) 杭州(háng)　 B．吩咐(fēn) 要求(yāo) C．雏鸟(cú) 眼睑(jiǎn) D．勉强(qiáng) 剃刀(tì) ． ． ． ． ． ． ． ． B　 期中综合训练 2．下列加点词语意思相同的一项是(　　) A．厦门的气候温和，十分宜居。 陈老师是一个很温和的人。 B．他很大方，不会计较这几个钱。 这种布的颜色和花样看着很大方。 C．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 今年，我在农村听到很多新鲜事。 D．我们要解决问题，而不是逃避问题。 他们俩之间的矛盾一句话就可以解决。 ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． ．． D　 期中综合训练 3．依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是(　　) 东方明珠是上海的闪亮名片。它矗立在黄浦江畔，见证了这座城市不断迈向______的历程。在这片土地上，______的社会环境让每一位市民都能______，尽享美好生活。 A．繁荣富强　政通人和　安居乐业 B．国泰民安　丰衣足食　政通人和 C．政通人和　国泰民安　繁荣富强 D．太平盛世　人寿年丰　国泰民安 A　 期中综合训练 4．下列说法不正确的是(　　) A．在阅读时，为了提高阅读速度，遇到不懂的词语可以一直不用管它。 B．讲故事时，为了让故事有新鲜感，可以大胆想象，为故事增加合理情节。 C．在读古诗词时，我们可以通过查阅相关资料，了解作品的历史背景与作者的生平经历，从而更深入地理解其中蕴含的思想感情。 D．朗读时，可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 A　 期中综合训练 三、按要求完成句子练习。(9分) 1．用“成熟”的不同意思写句子。 (1)植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段：______ __________________________________________________________ (2)(人或事)发展到完善的程度：_______________________________ ___________________________________________________________ 果园里的苹果已经成熟了，像一个个红灯笼高高挂在树上。 升入五年级后，小明变得比以前成熟多了，会主动帮妈妈分担家务了。 期中综合训练 2．前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(换一种说法，不改变句意) ___________________________________________________________ 3．把“神机妙算”的意思用具体的情景表现出来。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 示例：诸葛亮提前算准三日后必有大雾，便备好扎满草人的船只。当夜大雾漫天，曹军不敢出兵，只命士兵放箭，箭尽数射在草人上，诸葛亮轻松集齐了十万支箭。 期中综合训练 四、根据所学内容填空。(5分) 1．我知道牛郎织女每年农历七月初七在鹊桥相会，后人把这个日子称为乞巧节。很多诗人借牛郎织女的动人故事创作了诗歌，《乞巧》中“_______________，_______________”就描写了这个节日的盛况。 2．书中有道理，需要我们细细体会。陶渊明的“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，________________”告诫我们要惜时奋进；岳飞的 “莫等闲，________________，________________” 告诫我们要珍惜少年时光，莫虚度光阴。 家家乞巧望秋月　 穿尽红丝几万条 岁月不待人　 白了少年头 　空悲切 期中综合训练 五、口语交际。(5分) 班长：“不以规矩，不能成方圆。”班级建设中，我们该制定怎样的班级公约呢？大家有什么好的想法吗？ 小语：每次上课铃响了，还有同学在楼道里玩耍，我觉得应该把“________________________________________”写进班级公约。 小文：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ 示例：课间文明活动，不在楼道追逐打闹 每次值日都会发现有些同学的位置上有很多纸屑，我们应该把“不乱扔垃圾，保持教室干净整洁”写进班级公约。 期中综合训练 六、课内外对比阅读。(15分) 【甲】桂花雨(节选) 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ． 期中综合训练 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 期中综合训练 【乙】温州小吃(节选) 林斤澜 温州生食较多，有略加处理的也不经火不加热。凡属这种吃法的，生字需放在后边，如豆腐生、港蟹生、盘菜生。 本地人也偶有不吃“生”的，别人就会说：“白白把你做个温州人了。”温州人远离家乡的，谈起吃食，总是“生”占上风。上例诸“生”，各人或有偏爱，但不论哪一“生”，提起来都一片“啧啧”声，提到偏爱的，竟会发声如同欢呼。 期中综合训练 1．从甲文中加点的“缠”字可以体会到_________________________。 (3分) “我”盼望摇桂花的急切心情 期中综合训练 2．下列对甲文中画“____”句子的理解不正确的一项是(　　)(3分) A．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，写出了桂花香气的浓郁。 B．桂花一年四季都在盛开，浓郁的香气人们常年都能闻到。 C．这句话说明桂花的香以各种形态，香甜了四季，也香甜了人们的生活。 D．这句话表达了作者对桂花的喜爱与怀念之情。 B　 期中综合训练 3．乙文中画“____”的句子很有特色，下列不是这句话的意思的一项是(　　)(3分) A．你这个温州人竟然不吃“生”，实在不是一个正宗温州人。 B．你这个温州人竟然不吃“生”，白生在了温州。 C．作为温州人，是会吃“生”的。 D．你这个温州人竟然不吃“生”，白白把食物浪费了。 D　 期中综合训练 4．根据两篇选文的内容，完成下面的对话。(6分) 具有方言特色 清新质朴　 作者对故乡美好生活的怀念之情 期中综合训练 七、课外阅读。(14分) ①包公是个铁面无私的清官，真是做到了王子犯法，与民同罪。那年，包公铡了不认发妻的驸马陈世美，皇上怀恨，借个名便把他削职为民。就算这样皇上还不解恨。当天，皇上把大小太监召到皇宫，耳朵咬耳朵(　　)商议一阵。最后两个太监对皇上如此这般一说，说得皇上点头微笑，下令照办，事成大大有赏。 1．文中画“____”的俗语分别可以用下面哪个成语替换？选一选，填入文中括号内。(填序号)(3分) A．面面相觑　　　　B．吹毛求疵　　　　C．窃窃私语 C　 期中综合训练 ②包公被削了职，京城大栈小店，都受了皇家嘱咐，不准留包公过夜。包公只好收拾收拾，当日就动身离京回老家。包公为官清正，如今两袖清风，雇不起车马，由老家人包兴挑着行李，自己跟在后面安步当车，却没有料到太监在后面盯。 ③时当六月暑天，包公一出京城，上路没有多远，便汗流浃背。走了半日，来到一座山下，包公热得不行，口渴得要命。可是这里前不挨村，后不着店，既无池，也无井，只有一块瓜地。青葱的瓜 期中综合训练 藤上西瓜长得溜圆。包公咂咂嘴，周围又没人，为了解渴，就摘下个西瓜，放在膝盖上，用拳头“嘭嘭”两下砸开，和包兴大口地吃了起来。两个鬼鬼祟祟的太监早看在眼里，大太监对小太监说：“古来君子是‘瓜田不纳履，李下不正冠’，包黑子偷瓜吃，还能算是清官吗？逮他去见皇上。” ④正要动手，却见包公掏出铜钱，放在瓜藤上，抹抹嘴上路了。两个太监无可奈何地摆摆手说：“吃瓜给钱，那还有啥说的。” 期中综合训练 ⑤傍晚，包公住到镇上一家小客栈，两个太监也跟进去。包公囊资不丰，就叫了素菜米饭。哪知米饭里掺了不少未脱壳的稻谷，包公只得边吃边往外挑。这又让两个太监给看在眼里，小太监对大太监说：“糟蹋粮食遭雷打，捉他去，好为皇上出气。” ⑥正说着，又见包公抓起谷粒，一粒粒放在嘴里嗑去稻壳，吃了米粒，真是盘中之餐，一粒也没有浪费。 期中综合训练 这有啥说的，鸡蛋里挑骨头(　　)也挑不出，大太监与小太监只好大眼瞪小眼(　　)。 ⑦两个太监跟了一路，啥坏点子都想到了，就是没法给包公安个罪名，只好垂头丧气地回京复命。这事一传出来，老百姓都说：毒不过皇上，奸不过太监，清不过包公。 1．文中画“____”的俗语分别可以用下面哪个成语替换？选一选，填入文中括号内。(填序号)(3分) A．面面相觑　　　　B．吹毛求疵　　　　C．窃窃私语 B　 A　 期中综合训练 2．快速阅读短文，简要概括短文内容。(3分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 包公被削职为民后，皇上依然派太监陷害他。但因为包公十分坚守原则，所以太监找不到污点，只能垂头丧气回京复命。包公也因此受到百姓的称赞。 期中综合训练 3．带着“太监打算给包公安哪几项罪名”这个问题快速阅读短文第③～⑥段，补全下面表格。(4分) 罪名 地点 包公的做法 太监的表现 偷西瓜吃   吃瓜给钱     镇上客栈   大眼瞪小眼 糟蹋粮食 瓜地 盘中之餐，一粒 也没有浪费 无可奈何地 摆摆手 期中综合训练 4.两个太监回京之后会如何向皇上复命呢？请发挥想象把这个简略的情节写得更具体。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：两个太监回去把看到的情景一五一十讲给皇上听，边磕头边对皇上说：“皇上，这个包公十分坚守原则，陷害他都找不到机会啊。”皇上气急败坏地说：“你们两个真是废物，连这点儿小事都办不好！” 期中综合训练 八、妙笔生花。(30分) 爱，一个温馨的字眼；爱，一个永恒的话题。一件物品，一个人……都凝结着爱的情感。请你以“爱”为中心写一篇习作，写清楚他(它)的样子，通过一件亲身经历的事，写出自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。不得出现真实人名、校名。 期中综合训练 例文： 外婆的竹编篮 在我的书桌抽屉里，放着一个老旧的竹编篮，篮身泛着温润的浅棕色，边缘有些磨损，却被擦拭得干干净净。这是外婆亲手编的，承载着她对我沉甸甸的爱。 小时候，我跟着外婆在乡下生活。每到夏天，外婆总会挎着这个竹编篮，带我去后山采摘野草莓。篮子不大，却能装下满满的果实，也装下我的欢声笑语。记得有一次，我跑得太急，摔在草丛里， 期中综合训练 膝盖擦破了皮，疼得直哭。外婆急忙放下篮子，蹲下身小心翼翼地给我吹伤口，还从篮子里掏出提前准备好的创可贴，温柔地贴在我的膝盖上。她笑着说：“咱们的小宝贝最勇敢了，这点小伤不算什么。”说着，她把采摘的野草莓递到我嘴边，甜甜的果香瞬间驱散了疼痛。 后来我进城上学，外婆把这个竹编篮塞进我的行李箱，说：“篮子结实，你可以用来装书本、装零食，看到它就像看到外婆一样。” 期中综合训练 每当我学习累了，看到书桌旁的竹编篮，就会想起外婆温暖的笑容和乡下的美好时光，浑身便又充满了动力。 这个普通的竹编篮，没有华丽的装饰，却凝结着外婆对我的牵挂与疼爱。它就像一束温暖的光，照亮我成长的道路，让我时刻感受到爱的力量。我会永远珍藏它，把这份爱铭记在心底。 期中综合训练 $