口语交际 讲民间故事-【学亦练】2026-2027学年五年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

五年级语文（上册） 第三单元 一步一学 亦学亦练 口语交际　讲民间故事 第三单元 1．为了把民间故事讲得更吸引人，下列做法不合适的一项是（　　） A. 把自己设想成故事里的人物，用他的口吻来讲故事。 B. 先讲最不可思议的情节，制造悬念。 C. 照搬原文，一字不差地朗读，不做任何改动。 D. 可以对感兴趣的部分进行再创作，为故事增加合理的情节。 C 口语交际　讲民间故事 2．好的故事就要分享，下列几位同学用自己的方式讲述了民间故事，你认为谁的讲述最生动呢？请你作为评委给他们打个分吧！（满分为5分） 雯雯：以故事中人物的口吻来讲述，还配上了相应的动作和表情。（　　）分 莉莉：将故事的起因、经过和结果原原本本地讲述得很清楚。（　　）分 乐乐：先讲了故事中最让人震撼、最不可思议的地方。（　　）分 5　 3　　 　4　 口语交际　讲民间故事 我还可以这样做：___________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 给故事配上简单的插图或道具，边讲边展示； 为故事里的角色赋予不同的语气，模仿他们说话；适当添加一些细节，让情节更生动有趣。 口语交际　讲民间故事 3．班里举行“创造性复述故事”的比赛，你认为谁的做法不对？（　　） A．笑笑在讲《牛郎织女》这个故事的时候大胆想象，为故事增加了合理的情节。 B．龙龙在讲《猎人海力布》这个故事的时候，提前把故事背熟，然后流畅地背给大家听。 C．瑾瑾在讲《孟姜女哭长城》这个故事的时候把自己想象成孟姜女，用孟姜女的口吻讲述。 D．同同在讲《梁山伯与祝英台》这个故事的时候，变换了情节顺序，先讲有两只蝴蝶是人变的。 B 口语交际　讲民间故事 4．交流分享民间故事。 你最喜欢哪个民间故事呢？试着用自己的话讲一讲吧！ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：《孟姜女哭长城》——在古老的中国传说里，孟姜女是一位对爱情忠贞不渝的奇女子，曾徒步千里为丈夫送去御寒的冬衣。那时，皇帝为抵御外敌入侵，强征所有青壮年去修建长城。孟姜女念及北方冬日寒冷，便决心为丈夫送去冬衣。当她得知丈夫早已埋骨长城之下，自己终究未能见上最后一面时，不禁放声恸哭，直哭得天地变色，长城也为之崩塌。 口语交际　讲民间故事 $