第2单元阅读训练-【学亦练】2026-2027学年五年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

五年级语文（上册） 第二单元 一步一学 亦学亦练 第二单元阅读训练 第二单元 海阳的地雷战（节选） ①狡猾的敌人吃过几次苦头后，便想出了一些对付地雷的办法。他们遇见了“踏雷”，就用石灰粉在其周围撒个圈，以防接触；遇见了“绊雷”，就远远地用铁钩子钩出来。为了防止敌人排雷，我们又研究出“子母连环雷”，敌人起出母雷，子雷跟着爆炸。敌人逼着老百姓在前面踏雷，我们就研究出“拉雷”，等前面的群众过去后，再拉响地雷，专炸鬼子的大队人马；敌人无规律地走，我们就实施“飞行爆炸”。 第二单元阅读训练 ②在不断的实践中，我们先后制造和改进了“钉子雷”“水雷”“梅花雷”等三十余种雷，使敌人防不胜防，屡遭雷轰。有一次，敌人出动到文山后，发现路上埋着地雷，仍然依照旧例，用铁钩子把地雷钩好，然后急忙卧倒，可是一钩却是假的，真雷却在敌人卧倒处爆炸了，汉奸队长和几个鬼子被一同炸上了天。 ③为了麻痹敌人，民兵们还研究了在地雷腹中自动点火的“慢雷”。有一次，鬼子把起出来的地雷小心地带回去研究，忽然轰的一声，地雷爆炸了，把屋子里的敌人炸得粉身碎骨。 第二单元阅读训练 ④为了对付敌人的扫雷组，民兵们又四处扒出新土，故意露出可疑的痕迹，把真雷埋在没有新土的地方，使敌人上当受骗。当敌人发现这个秘密后，民兵们又在新土处埋上地雷，在新土旁插上草人，并写上“打倒日本鬼子”的标语，敌人一发现，必然气愤地上前拔，立即遭雷炸。 ⑤日伪军走到哪里，地雷就响在哪里，敌人每次“扫荡”均遭杀伤。当时在群众中流传着一首歌谣：“海阳的铁西瓜，威名传天下。轰隆隆，轰隆隆，炸得鬼子开了花。” 第二单元阅读训练 1．“民兵是怎样应付敌人想出的办法的？”根据文中内容，补全下图。 用铁钩子钩“绊雷”　 　实施“飞行爆炸” 第二单元阅读训练 2．第②段的关键句是第　　　句，通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是___________________________________________________ __________。 3．敌人想方设法来破坏地雷战，民兵们想出许多妙法来应对，这叫（　　） A．兵来将挡，水来土掩。　 B．上有政策，下有对策。　 C．车到山前必有路。 一　 民兵们制造和改进了三十余种雷，让敌人防不胜防，屡遭雷轰 A　 第二单元阅读训练 4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（　　） A．选文介绍了地雷的种类和对敌人的打击。 B．敌人很容易发现民兵埋雷的秘密。 C．选文最后一段起到了总结全文的作用。 D．选文最后一段歌谣中的“铁西瓜”指地雷。 5．选文表达了对中国人民_______________________________的赞美之情。 B　 无穷的智慧和顽强的斗争精神 第二单元阅读训练 $