第2单元阅读训练-【学亦练】2026-2027学年四年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

四年级语文（上册） 第二单元 一步一学 亦学亦练 第二单元阅读训练 第二单元 苍蝇和宇宙飞船 苍蝇的嗅觉很灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。苍蝇的“鼻子”在哪里？它靠什么来产生嗅觉呢？只要你仔细观察就会发现，原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器在头部的触角上。 苍蝇的“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些嗅觉神经细胞就会立即把气味刺激转变成神经电脉冲送往大脑。大脑根据不同物质的气味所产生 第二单元阅读训练 的神经电脉冲的不同，就可区别出不同的物质。因此，苍蝇的嗅觉感受器像是一台灵敏的气体分析仪。 仿生学家根据苍蝇嗅觉感受器的结构和功能，仿制出一种奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇——就是把纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电脉冲经电子线路放大后，发送给分析仪；分析仪一旦发现不同物质的气味信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 第二单元阅读训练 1．（新趋势·思维导图）根据短文内容，把苍蝇辨别气味的示意图补充完整。（填序号） A.触角　　　　　B．神经电脉冲　　　　　C．嗅觉神经细胞 A　 　B C　 第二单元阅读训练 2．小型气体分析仪是如何发现、检测气体的？用“　　　”在文中画出来。 这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇——就是把纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电脉冲经电子线路放大后，发送给分析仪；分析仪一旦发现不同物质的气味信号，便能发出警报。 第二单元阅读训练 3．下面问题分别是从什么角度提出的？选一选并回答问题。 A．针对短文内容　　　B．获得的启示　　　C．针对短文的写法 （1）第1自然段中，作者用自问自答的方式表达有什么好处？ （　　） （2）文中仿生学家发明小型气体分析仪的事例，对我们有何启发？ （　　） （3）苍蝇的“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，为什么嗅觉还如此灵敏呢？ （　　） C　 B　 A　 第二单元阅读训练 问题（3）的答案：__________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 因为苍蝇的“鼻孔”内含上百个嗅觉神经细胞，若有气味进入“鼻孔”，这些嗅觉神经细胞就会立即把气味刺激转变成神经电脉冲送往大脑。 第二单元阅读训练 4．除了嗅觉，苍蝇的眼睛也很特别。阅读小资料，想一想人们根据苍蝇的复眼可以发明什么东西，并将其填写在方框里。 示例：可以发明“蝇眼”照相机和“蝇眼”航空摄像机等。 第二单元阅读训练 $