第1单元 语文园地-【学亦练】2026-2027学年四年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

四年级语文（上册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 语文园地 第一单元 ①（　　）耳欲聋 　②（　　）彻云霄 ③锣鼓喧（　　） ④（　　）雀无声 　⑤窃窃（　　）语 　 ⑥悄无声（　　） 把下面四字词语补充完整，再完成练习。 这些词语中，描写声音大的有　　　　　，描写声音小或没有声音的有　　　　　。（填序号）其中，词语　　　　 　让我想到了这样的画面：　　　　　　　　　　 　。 震　 响　 天 鸦　 息 私　 ①②③　 　④⑤⑥ 示例：震耳欲聋 运动会上，观众的欢呼声震耳欲聋 语文园地 1．对比每组句子，说说表达效果的差异，再仿照例子改写句子。 （1） 美丽的西湖，自古以来被人们称作“人间天堂”。 （2）自古以来，人们把美丽的西湖称作“人间天堂”。 表达效果差异：_____________________________________________ ____________________________________________ 读一读，体会每组句子的表达效果有什么不同并完成练习。 第(1)句是被动句，强调西湖被称作“人间天堂”；第(2)句是主动句，强调人们的动作。 仿写：鲜嫩的竹笋，从土里探出头来，被春雨滋润着。 改写为“把”字句：___________________________________________ 春雨把从土里探出头来的鲜嫩竹笋滋润着。 语文园地 2. 选择合适的句式填空，体会句式变化的作用。 精致的剪纸作品，（　　　　　　　　　 　　　），成了窗台上最美的风景。 被奶奶贴在了窗户上 奶奶把它贴在了窗户上 示例：被奶奶贴在了窗户上 语文园地 霎时　　　顿时　　　忽然　　　过了一会儿　　　一会儿工夫 任选一幅图，用上一两个词语描绘图中事物，再把完整的句子写下来。 _____________________________________________________________________________________________________ 示例：忽然，天空乌云密布。霎时，豆大的雨点落了下来。一会儿工夫，地面就积起了小水洼。 语文园地 赠刘景文 　　　　　 　　，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，　　　　 　　　。 将古诗补充完整并完成练习。 1．《赠刘景文》的作者是　　　　代诗人　　　　。这首诗描写的是　　　　（季节）的景色，借景勉励友人要保持乐观向上的生活态度。 荷尽已无擎雨盖 最是橙黄橘绿时 宋　 　秋冬 苏轼　 语文园地 2.这首诗中哪一句点明了诗人对友人的劝勉？诗句表达了怎样的情感？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 诗句：一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。情感：表达了诗人对友人的劝勉，鼓励友人珍惜时光和保持乐观向上的生活态度。 语文园地 $