第2单元 5以内数加与减（单元自测）2026-2027学年数学一年级上册北师大版

第2单元5以内数加与减达标卷-2026-2027学年数学一年级上册北师大版 一、选择题（共12分） 1．哪幅图最适合用5－4＝1表示？（    ）。 A．① B．② C．③ 2．下面能表示4－1的是（    ）。 A． B． C． 3．比多（    ）个，比少（    ）个。 A．1；3 B．2；3 C．3；1 4．下面3幅图的意义不能用“3＋1”表示的是 （    ）。 A． B． C． 5．用算式4－2＝2可以解决的问题是（    ）。 A．河里有2只小鸭子，又游来了2只，一共有几只小鸭子。 B．树上有4只小鸟，飞走了2只，还剩下几只小鸟 C．草地上原来有4只小兔，离开了3只，还剩几只小兔 6．4－□＜1，□里可以填（    ）。 A．4 B．3 C．2 二、填空题（共23分） 7．数一数，写一写，填一填。 每次少（    ）个。 8．5比3多( )，比4少3的数是( )。 9．在括号里填上合适的数。 4－( )    ( )    ( )    5＞( ) 10．照样子，填一填。 11．每人1顶帽子，还剩( )顶帽子。 12． (1)□有( )个，△有( )个。 (2)□比△多( )个，△比□少( )个。 13．一根木头锯一次可以锯成2段，锯两次可以锯成( )段，要锯成5段需要锯( )次。 14．比一比。 有( )只，有( )只，比多( )只。 三、判断题（共10分） 15．差一定小于被减数。( ) 16．因为〇＋☆＝□，所以☆－□＝〇。( ) 17．6－0＝0。( ) 18．4只能分成1和3。( ) 19．在加法算式里，两个加数一定都小于它们的和。( ) 四、计算题（共20分） 20．我会算。 4＋1＝    3－3＝    4－2＝    5－0＝    5－5＝    5－2＝ 0＋4＝    3＋0＝    2－2＝    3＋2＝    2－1＝    3－2＝ 21．看图列式计算。 （    ） 22．看图列式计算。 （块） 五、解答题（共30分） 23．小红原来有6支铅笔，给小强2支后，小红和小强的铅笔同样多。 （1）小红现在有多少支铅笔？     （支） （2）小强原来有多少支铅笔？ （支） 24．一共有多少人？ （人） 25．小朋友们正在进行体育活动，打乒乓球的和跳绳的一共有多少人？ （人） 26．下雨啦，每人一把雨伞，还差几把？ （把） 27．摘黄瓜。 还剩几根黄瓜？ （    ） 28． （1）买一个和一支，一共用多少元？ （元） （2）小红的妈妈带了5元钱，买了一本，还剩多少元？ （元） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元5以内数加与减达标卷-2026-2027学年数学一年级上册北师大版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C C B B A 1．B 【分析】算式“5－4＝1”表示：原来一共有5个，去掉4个，剩下1个。据此判断哪个图符合即可。 【详解】①图：左边3辆车，右边2辆车，总数是5辆车，列式：3＋2＝5；不符合题意。 ②图：原来一共5人，4个人走了，还剩1人，列式：5－4＝1；符合题意。 ③图：一共5个气球，圈起来去掉1个，剩下4个，列式：5－1＝4；不符合题意。 2．C 【分析】根据减法的意义：从总数里去掉一部分，算式，表示从总数4中去掉1个，逐一分析各个选项，找出符合题意的。 【详解】 A．，观察图片，一共4个圆，圈起来3个，可以用算式：表示，不符合题意。 B．观察图片，左边有4个，右边1个，可以用算式表示，不符合题意。 C．观察图片，一共4个圆，划掉1个，可以用算式：表示，符合题意。 3．C 【分析】先数出每种水果数量，草莓5个，梨2个，橘子3个。求谁比谁多/少几个用大数减小数。 【详解】草莓比梨多：5－2＝3（个） 梨比橘子少：3－2＝1（个） 4．B 【分析】A.原来有3个小朋友在玩器材，又来了1个小朋友，现在有几个小朋友？ 现在的人数＝原来的人数＋又来的人数； B.原来有3条鱼，吃掉了1条，还剩几条？ 剩下鱼的条数＝原来鱼的条数－吃掉的条数； C.左边有3个纸飞机，右边有1个纸飞机，一共有多少个纸飞机？ 总个数＝左边的个数＋右边的个数。 【详解】A．3＋1＝4（人） B．3－1＝2（条） C．3＋1＝4（个） 不能用“3＋1”表示的是B幅图。 5．B 【分析】减法算式表示从总数量里去掉一部分，求出的是剩下的数量，由此解答。 【详解】A．求一共的数量，用加法计算，列式为：2＋2＝4（只）； B．求剩下的数量，用减法计算，列式为：4－2＝2（只）； C．求剩下的数量，用减法计算，列式为：4－3＝1（只）。 用算式4－2＝2可以解决的问题是树上有4只小鸟，飞走了2只，还剩下几只小鸟。 6．A 【分析】根据题意，5以内数的大小比较及简单减法运算，将选项逐一代入算式计算，对比结果即可，以此解答。 【详解】A．算式为 4－4＝0，0＜1，符合题意。 B．算式为 4－3＝1，1＝1，不符合题意。   C．算式为 4－2＝2，2＞1，不符合题意。 7．5；4；3；2 1 【分析】在数物体的个数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一个是几，这些物体就有几个。 数一数可知：图1：有5个苹果；图2：有4个苹果；图3：有3个苹果；图4：有2个苹果。根据减法的意义，任意选相邻的苹果数作差即可求出每次少几个。 【详解】5－4＝1（个） 每次少1个。 8． 2 1 【分析】求比一个数多几或少几的数是多少，用减法计算； 【详解】求5比3多几：5－3＝2；求比4少3的数：4－3＝1。 9． 1 4 2 4 【分析】本题考查 5 以内数的加减法计算及数的大小比较。 第一小题、第二小题、第三小题可根据数的组成进行思考； 第四小题，需填写比5小的数，根据5以内数的顺序可知 0、1、2、3、4 均符合条件。 【详解】1、根据数的组成，4可以分成3和1，所以 ，括号内填写1。 2、根据数的组成，5可以分成4和1，所以，括号内填写4。 3、根据数的组成，4可以分成2和2，所以 ，括号内填写2。 4、 根据5以内数的大小比较，比5小的整数有 0、1、2、3、4。括号内填写其中一个数即可，此处填写4。 10．1；1；2 【分析】观察图片发现：2＋3＝5，上面两个数字加起来等于下面的数字，上面的数字等于下面的数字减去上面的另一个数字，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 11．2 【分析】根据题图可知：先数一数人数和帽子的数量，然后用帽子的数量减去人数即可求出还剩的帽子的数量。 【详解】人数：2人；帽子4顶。 4－2＝2（顶） 则还剩2顶帽子。 12．(1) (2) 【分析】观察可知，□有个，△有个，一个数比另一个数多多少或者少多少，用减法。 【详解】（1）□有个，△有个。 （2）（个） □比△多个，△比□少个。 13． 3 4 【分析】已知一根木头锯一次可以锯成2段，即锯的次数＝锯的段数－1。 【详解】根据分析可知： 2＋1＝3（段） 5－1＝4（次） 14． 3 5 2 【分析】按照顺序数一数，即可得出乌龟有3只，海豚有5只，要求海豚比乌龟多几只，根据减法的意义，用5－3进行解答即可。 【详解】 据分析可知：有3只，有5只。 5－3＝2（只），所以比多2只。 15．× 【分析】345－0＝345，差与被减数相等，所以差不一定小于被减数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，差不一定小于被减数，原说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】加数＋加数＝和，可转换为和－加数＝另一个加数，由此解答。 【详解】题中〇和☆都是加数，□是和，所以减法算式应为□－○＝☆或□－☆＝○。如1＋2＝3，则减法算式为3－1＝2，3－2＝1。原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据10以内减法的运算法则计算出结果，再进行判定。 【详解】6－0＝6 所以原题干说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据数的分与合，4除了可以分为1和3，还可以分为2和2，3和1，由此解答。 【详解】由分析可知：4可以分为1和3，还可以分为2和2，3和1，原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】能举出反面例子即该说法错误，例如0加上任何数都等于那个数本身，据此解答。 【详解】例如：2＋0＝2，2＝2 所以两个加数一定都小于它们的和是错误的。 故答案为：×。 20． 5；0；2；5；0；3； 4；3；0；5；1；1 【解析】略 21．（个） 【分析】原来有5个图形，现在划去5个，还剩几个，用5减去5。 【详解】（个） 22．3＋0＝3 【分析】求总量，左边盘子中的数量＋右边盘子中的数量＝总数量。 【详解】由图可知，左边盘子中有3块西瓜，右边盘子中没有，用0表示，求一共有几块西瓜，列式表示为：3＋0＝3（块）。 23．（1）6－2＝4；4支 （2）4－2＝2；2支 【分析】（1）根据题意，小红原来的铅笔数量减去小红给小强的铅笔数量，就是小红现在的铅笔数量； （2）根据题意，现在小红和小强的铅笔同样多，所以用小红现在有的铅笔数量减去小红给小强的铅笔数量，就是小强原来有的铅笔数量。据此解答。 【详解】（1）6－2＝4（支） 答：小红现在有4支铅笔。 （2）4－2＝2（支） 答：小强原来有2支铅笔。 24．3＋2＝5；5人 【分析】由图可知，车上有3人，车外面有2人，求一共有多少人，用加法计算，即可解答。 【详解】3＋2＝5（人） 答：一共有5人。 25．2＋3＝5 【分析】观察图画，打乒乓的小朋友有2人，跳绳的小朋友有3人，求一共有多少人用加法计算。 【详解】 （人） 答：打乒乓球的和跳绳的一共有5人。 26．5－3＝2；2把 【分析】从题干可知：5个人需要5把伞，已知墙上有3把伞，要求还差几把，根据减法的意义，用5－3进行解答即可。 【详解】5－3＝2（把） 答：还差2把。 27．5－2＝3（根）；3根 【分析】根据减法的意义，结黄瓜的总数量－摘了的数量＝还剩的数量。 【详解】5－2＝3（根） 答：还剩3根黄瓜。 28．（1）3＋2＝5；5元 （2）5－4＝1；1元 【分析】（1）一共用去的钱数＝一个的钱数＋一支的钱数； （2）还剩的钱数＝妈妈带了的钱数－一本的钱数；据此列式解决。 【详解】（1）3＋2＝5（元） 答：一共用5元。 （2）5－4＝1（元） 答：还剩1元。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $