8.2 敬畏生命 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 课前导入 思考：看完视频你有什么感受？ —为何要敬畏生命？ 2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。 2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。 自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。 不可抗拒的自然灾害 人为灾难 不可预知的意外 造成这些生命逝去的原因是什么？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难.P64 √1.为什么要敬畏生命？ 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 √1.为什么要敬畏生命？ ③对生命要有一种敬畏的情怀 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。P64 ①生命是脆弱与艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②生命是坚强、崇高和神圣的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 ③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 1.为什么要敬畏生命？ P64 一、为什么要敬畏生命？（P64) ① 生命是脆弱的、艰难的。 ②生命是坚强的，崇高的、神圣的。 ③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 议学成果1 闻“汛”而动—如何做到敬畏生命？ 二 如何敬畏生命(做法) P64~P65 1.2.3. 1.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 天地的宏大恩德便是孕育生命、滋养万物 二 如何敬畏生命(做法) P64~P65 1.2.3. ★观看视频《最美医生》 该视频中医生表现出什么情怀？ ★小组合作讨论： 对生命的 尊重与关怀 二 如何敬畏生命(做法) P64~P65 1.2.3. 2.敬畏生命，就要关爱他人的生命。 “仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。 （ （ 要求/做法 二 如何敬畏生命(做法) P64~P65 1.2.3. 你如何回答陶行知的困惑？陶行知的警言告诉我们什么？ ★小组合作讨论： 1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话:“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命!”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”;同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？ 为此，陶行知发出了振聋发聵的警言:“中国要到什么时候才能翻身?要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来! ” 在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。生命价值高于一切。当一个国家和民族真正做到尊重人的生命，就是国家真正强大的时候。 二 如何敬畏生命(做法) P64~P65 1.2.3. 一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。 武汉出现新型冠状病毒，这是一个全新的挑战。面对疫情，84岁的钟南山院士建议：”我总的看法，就是没有特殊情况，不要去武汉。“然而84岁的他却义无反顾地只身前往武汉，到防疫最前线。 党和国家、医护人员为什么要为抗击疫情付出如此巨大的力量？ ★小组合作讨论： 二 如何敬畏生命(做法) P64~P65 1.2.3. 3.敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （ （ 原因 做法 二、怎样敬畏生命？（P64-65) ① 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 议学成果2 议学情境3 议学任务3：结合视频说说你怎样理解人民至上，生命至上？ 生命至上 生命重于泰山。每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。 相关链接 造成此次灾害的三大原因 思考：我们应该用什么态度如何对待自然环境和生命？ 地形地质 土壤结构 降水量大 受灾较为严重的地区主要为花岗岩分布区，花岗岩风化后，土质松散，短时间内大量雨水渗入，极易引发山体滑坡。 资兴市总体地势东南高、西北低，东南侧山高坡陡，地形侵蚀切割强烈，这次受灾最严重的地区位于东南侧。 台风"格美"带来的降雨强度极大，平均降水量410mm，超过历史极值。 心存敬畏，行有所止。 观点辨析 结合资兴抗洪事例，你赞同下面哪种观点呢？ 因为敬畏，所以无畏。 VS 湖南省、郴州市迅速集结各方面救援力量，全力营救被困人员； 为了搜救失踪人员，共出动消防、武警无人机等专业搜救力量； 社会各界向资兴市受灾地区进行捐款捐物，奉献爱心； 造成此次灾害主要有三大原因：地质、土壤和气候…… 敬畏生命 原因 做法 生命是脆弱的、艰难的 生命是坚强、崇高和神圣的 对生命要有一种敬畏的情怀 尊重并遵循生命存在和发展的规律 就要关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 课堂小结 1.下列三个情境共同体现了（ ） A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命 C．敬畏生命，不是发自内心的选择 D．只关注他人的身体 课堂检测 A 课堂检测 2.在浙江绍兴越城区，一辆载有十多人的公交车上，男子王某某未及时下车，遂踢打、拉拽下客车门，还谩骂司机、拉拽方向盘……2022年4月初，王某某被当地人民法院以危害公共安全罪依法判处有期徒刑3年，缓刑4年。王某某的做法( )。 ①漠视他人的生命，但珍爱自己的生命 ②未谨慎对待生命关系、处理生命问题 ③是万不得已，为了自己的方便可以理解 ④是对他人的生命缺乏一种敬畏的情怀 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ C 经过本节课的学习，你对生命有什么样的感悟和誓言呢? 按照以下句式：如果 ，我会 。 写在便签上。 生命誓言 一、选择题（必做） 1.对于一些车辆不让急救车和消防车的行为，央视公益广告发出了“没有什么时间比抢救生命的时间更宝贵。为急救车让行，搭建生命通道”的呼吁。这一公益广告（ ） A.敬畏了生命的神圣 B.尊重了生命的宝贵 C.欣赏了生命的可爱 D.赞赏了生命的独特 B 2.“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（ ） A.越是短暂的生命，越有价值 B.承担责任就需要付出生命的代价 C.加大生命的宽度会缩短生命的长度 D.要珍爱生命，努力追求生命的质量 D 3.2025年2月8日，四川省宜宾市发生山体滑坡，造成30余人失联、10户民房被掩埋。灾害发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，要千方百计搜救失联人员，最大限度减少人员伤亡，并妥善做好善后等工作。这告诉我们（ ） ①敬畏生命，坚持人民至上、生命至上 ②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命 ③党和国家始终坚持以人民为中心，想人民之所想，急人民之所急 ④当危险来临时，先抢救贵重物品 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 二、阅读与思考（选做） 4.【心存敬畏，所以无畏】身边的英雄给我们最多感动。 一名2岁男童突然跑到马路上，眼看要被驶来的货车卷入车底。危急时刻，46岁的冉某飞身将其拉住，男孩幸免于难，而冉某却失去了左臂，她说，“一只手换一条命，值了!” 一女子不慎落水,，正在附近的两位市民听到呼救，相继翻上湖边护栏，从10米高的桥上纵身一跃，跳入水中展开救援。路过的好心人也及时拨打120，女子成功获救。 结合材料，运用所学，以“敬畏生命”为题为上述英雄写一段赞美词。（80字左右） 他对生命怀有敬畏之心，坚持生命至上；把他人的生命看得和自己的生命同样重要，谨慎地对待生命关系，使得他们在危急时刻挺身而出，不顾个人安危救护他人的生命，体现了敬畏生命的情怀；他的善举，不仅温暖了他人，更照亮了世界。 谢谢 Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.76(fixed_gap:False) Lavf59.27.100 null 2023-03-09 180097.92 $