第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教案--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 教材分析 本课内容涉及16世纪至20世纪初的近代西方历史，主要讲述了西方民族国家的形成、国际法的产生与发展以及近代外交制度的建立。本课上承中世纪晚期欧洲政治格局的演变，下启现代国际关系体系的建立，在教材体系中具有承前启后的重要作用。通过学习，教师应引导学生理解民族国家形成与中央集权强化之间的关系，认识宗教改革、法国大革命等重大历史事件对国家认同和民族意识的影响；同时，结合《威斯特伐利亚和约》《非战公约》《联合国宪章》等国际法文献，帮助学生把握国际法和外交制度的发展脉络，理解其在调节国际关系、维护世界和平中的作用与局限，从而培养学生的历史逻辑思维和全球视野，为后续学习现代国际关系和中国近现代外交奠定基础。 学情分析 学生已通过初中历史课程对欧洲近代史有初步了解，具备一定的政治变革与思想启蒙的基础知识。高中阶段学生抽象思维能力提升，能够理解复杂的历史概念和因果关系，但对国际法、民族国家等抽象概念仍需具体案例支撑。本课重点在于理解民族国家的形成过程及国际法的发展演变，难点在于把握民族认同、主权观念与国际关系之间的内在联系。要求学生能结合地图、法律文本和历史事件，分析历史发展趋势，培养史料实证和历史解释能力。 课程标准： 了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展。 教学目标及核心素养 时空观念：知道近代西方民族国家形成的过程及国际法的发展阶段，认识近代西方民族国家与国际法的发展所处的特定时空环境。 唯物史观：了解近代西方民族国家形成的原因，理解近代民族国家与古代的帝国、王国的区别，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 史料实证：分析国际法出现的背景，理解国际法发展的不同阶段的标志及特点，认识外交制度的建立对国际关系和国际法的作用。 历史解释：探究《战争与和平法》《威斯特伐利亚和约》、维也纳体系等历史概念，分析国际法与近代外交之间的关系。 家国情怀：了解近代民族国家的形成和国际法的发展，培养学生的国家意识、民族意识和国际关系的法制精神，增强规则意识和法制意识。 教学重点：民族国家和国际法的形成过程及其推动因素。 教学难点：民族国家的概念、国际法的形成特点及评价。 新课导入： 1648年的威斯特伐利亚平原，纷飞的战火终于停歇。然而仅仅一个世纪后，拿破仑的铁骑踏遍欧洲大陆，他所到之处推行的《民法典》与民族主义浪潮，又让人们开始追问：国家的边界究竟由什么定义？当 1815 年维也纳会议试图重建欧洲秩序时，外交官们发现，单纯划分领土已无法满足新兴民族国家的诉求。从威斯特伐利亚体系到《洛迦诺公约》，从格劳秀斯的《战争与和平法》到联合国宪章的诞生，这些跨越三百年的历史节点背后，藏着怎样的文明演进逻辑？今天，就让我们一同走进近代西方民族国家与国际法交织发展的壮阔历程。 新课讲授 一、近代西方民族国家的产生 1、西欧专制王权国家的形成 材料一：【英法百年战争】1337—1453年，英国和法国之间爆发了百年战争。最后，法国获胜，基本实现了国家统一。在战争中，法国为了赶走英国军队，奋起抗争，涌现出了民族女英雄贞德。女英雄贞德领兵多次击败英军，推动了法国民族意识的觉醒。英格兰几乎丧失所有法国领地，退回不列颠，但也使英格兰的民族主义兴起。 材料二：【玫瑰战争】1455—1485年，英国内部的王位继承战争。英国贵族分为两个集团，分别参加到兰开斯特家族和约克家族这两个王室家族争夺王位的斗争中。1485，兰开斯特家族取得胜利，并与约克家族联姻，建立都铎王朝。长达30年的战争使得大批封建旧贵族在互相残杀中或阵亡或被处决，为统一铺平了道路。 材料三：城市作为手工业和商业中心，如同四处开放的花朵。“为了维护自身的利益、营造一个有利于城市经济发展的环境，城市市民阶层必须展开反对封建贵族的斗争。这一点与封建王权打击割据势力、加强集权的努力不谋而合，因此，共同的利益把王权与城市的命运系在了一起。” ——李堃 材料四：通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。 探究：结合材料及所学，分析西欧专制王权国家形成背景。 (1)背景： ①历史因素：英法百年战争促进了两国民族意识与国家观念的增强。 ②政治上：15世纪前后，西欧国家的封建割据势力遭到削弱，中央集权得到加强。 ③经济上：欧洲资本主义萌芽和城市的发展，需要强大王权的保护。（根本原因） ④思想上：宗教改革打击了教会势力，强化各国的世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。（教随国定） (2)表现： ①英国：1534年，英国颁布《至尊法案》，宣布国王是英国教会的首脑，建立起国王的专制统治。 ②法国：路易十四统治时期，法国王权达到顶峰。 ③扩展：欧洲国家纷纷成为专制王权国家。 (3)专制王权国家的特征 ①国王即国家。 ②国家版图常因国王的婚姻或者继承关系发生改变。 材料：西欧各国君主不断加强王权，打击大贵族等地方分裂势力，剥夺地方各种共同体的权利，把居民置于国家的直接管辖之下，确保政治上的统一。在经济方面，专制君主采取重商主义政策，扶植本国工商业的发展，使国家作为一个经济单位得到强化。专制王权确立了民族共同体的基本框架，大体明确了本国与其他国家的基本区别。人们效忠的对象转向了国家，王权成为国家和民族的象征。 探究：结合材料分析专制王权国家形成有何影响 (4)专制王权国家产生的影响： ①结束封建割据，加强中央集权，维护国家统一； ②是新兴城市（经济）的保护者，有利于商品经济和资本主义萌芽的发展； ③是早期民族国家的象征，有利于增强民族认同和国家观念的形成。 学习聚焦：16-19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。 2、近代民族国家的产生 (1)背景 ①西欧专制王权国家的建立和发展奠定了基础。 ②根本原因：资本主义进一步的发展，资产阶级发展壮大，要求分享政治权利。 ③民族语言的形成：对民族语言的重视强化了民族认同，促进民族国家的形成。 ④思想：启蒙运动传播民主观念，解放了人们的思想。法国大革命及拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒。 (2)表现： ①个人对国家的忠诚超过对国王和宗教的忠诚。 ②国家鼓励和组织对爱国人士的崇拜。 ③出现国旗、国歌、国家节日。 ④国家在人们的意识中越来越重要。 (3)民族国家特征： ①独立主权、有明确的国家边界、统一市场。 ②由单一民族或多个民族组成。 ③人民有共同的价值、历史、文化、语言或体制。 (4)民族国家特征影响： ①积极： a.冲击了中世纪神权浓厚、分裂割据局面，奠定新的欧洲政治格局的基础。 b.促进了资本主义发展和资产阶级力量的壮大，为欧洲社会转型创造条件。 c.增强了国家主权意识，加剧了国家利益纷争。 d.民族国家成了欧洲政治的基础，启动了国际法和国际关系形成的进程。 ②消极： a.民族主义的狭隘性和排他性，导致对其他民族的利益和文化的践踏。 b.民族主义带有扩张性，导致欧洲列强对外殖民扩张和掠夺。 二、国际法的形成和外交制度的建立 1、国际法的形成 国际法：“即国际社会之法，或者是在国家之间的相互交往关系中所接受的具有法律约束力的习惯和条约规则。简单说来，是有关国家之间的法律，是调节两个以上国家之间相互关系、有一定约束力的法律系统。 思考：从概念来看，国际法具有哪些特征？ ①适用主体是国家。 ②它是各国通过协议共同制定的。 ③具有一定约束力。 (1)国际法形成的原因： ①民族国家形成，国家主权意识的加强，都强调国家利益至上，国家间的利益纷争加剧； ②人们希望通过建立法律制度来处理国家之间的关系，减少武力冲突。 ③地理大发现使得各国的联系与交往增加； ④古罗马自然法精神的历史渊源。 (2)国际法形成过程： ①奠定基础：1625年格劳秀斯的《战争与和平法》，提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是主权国家。 ②初步形成：威斯特伐利亚体系。 原因：“三十年战争”：1618—1648年，德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发战争，欧洲各国纷纷卷入其中。 标志：1648年签订《威斯特伐利亚和约》 内容(影响)： a.确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则； b.开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争先例； c.确认缔约国必须遵守条约、各缔约国可以对违约国集体制裁的基本原则。 d.奠定近代欧洲国际关系的基础，标志着近代国际法初步形成。 注意：威斯特伐利亚体系是第一个具有现代意义的国际关系体系，但这个体系不具有全球性，此时国际法只适用于欧洲地区。 2.外交制度建立： (1)外交制度含义：指主权国家通过对话与谈判来解决国家间分歧的制度。 (2)建立：17世纪时,欧洲国家的君主们派常驻外交使节和外交使团。 (3)外交制度的发展：建立维也纳体系 ①含义：1815年，拿破仑帝国崩溃后，以英、俄、普、奥为首的战胜国在维也纳会议及此后签订的系列条约建立的国际关系体系。 ②特征：大国协调、欧洲均势、大国强权政治。 ③瓦解：19世纪50年代，克里米亚战争爆发后，维也纳体系彻底瓦解。 ④评价： 积极：a.外交制度进一步发展； b.国际法的应用范围扩大（欧洲—美洲、亚洲等）； c.国际法领域扩大,有了系统发展（常驻外交使节） d.签订了许多国际公约，制定了一系列战争法规，试图和平解决国际争端。 局限：西方各国在国际法应用中实行双重标准，为了谋取利益经常违反国际法，导致国际冲突不断，最终引发了第一次世界大战。 3.国际法和外交制度的影响： (1)外交制度建立和国际法形成为国际关系确立了一些规则； (2)为和平解决国际争端、减少战争行为开辟新途径。 材料 17世纪在欧洲确立了常驻代表机关制度。……18世纪,西方各国都建立起单独的外交机构。1708年,英国通过了《外交优惠法案》,提出了外交官执行公务时不得加以阻碍的条文。1815年维也纳会议正式通过了《关于外交人员等级的章程》,规定了大使、公使、代办三级外交代表制度。 ——《西方近代外交体制形成》 探究：根据材料概括欧洲近代外交体制的特点。 特点： ①以主权国家为主体，遵循国际法的准则； ②确立了常驻外国使节制度； ③设立专门的外交机构； ④外交规范化、法制化。 与古代出使相比，近代外交制度有何不同？ ①临时性——常驻性 ②随意性——制度化（交往制度化、衔级制度化） 知识拓展 中国与国际法的“交往” 晚清时期： ①1793年马嘎尔尼使华，当时的中国是有皇朝无外交，坚守天下观而无世界观。 ②1861年，清政府设总理各国事务衙门，负责办理外交事务，也表明中国在外交上逐步与国际接轨。 ③第二次鸦片战争后，外国公使常驻北京。 ④1864年，美国人丁韪良将《国际法原理》一书翻译成中文，名为《万国公法》，清政府拨款将其刊印发行，标志着源自西方的国际法被正式介绍到中国。 ⑤1876年，郭嵩焘率随员出使英国，在伦敦设立使馆，成为中国首位驻外使节。 ⑥1901年，《辛丑条约》规定改总理衙门为外务部，班列六部之前，办理对外事务。 ⑦1911一1912年，海圻号巡洋舰出国访问，途径英国、美国、古巴等国。 民国时期： ①1927年，中国收回汉口、九江英租界。 ②1928年，国民政府发起“改定新约运动”，废除了部分不平等条约。 ③1945年，董必武代表中国在《联合国宪章》签字。 ④1945年，抗日战争胜利，中国恢复对台湾行使主权。 三、20世纪国际法的发展 1、一战后国际法的发展： (1)背景：第一次世界大战使国际法遭到严重破坏。 (2)表现： ①苏俄：不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。 ②战胜国建立了凡尔赛—华盛顿体系。 ③1920年国际联盟成立。 A.世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组织，国联有利于促进世界的和平与发展。 B.国联被英法控制，美国未加入，苏联加入晚，缺乏普遍性和权威性。 C.“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 D.委任统治实质是对战败国的殖民地再分割统治。 ④1928年《非战公约》：宣布缔约国各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。但未真正得到实施。 思考点：谈谈你对《非战公约》的认识？ 积极：第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约，其中尊重和平、摒弃武力的思想，为和平解决国家之间争端，奠定国际法中互不侵犯原则，提供重要法律基础； 消极：未真正得到实行，对侵略者并没有强大约束力，列强借助各自“保留条件”，为以后发动战争埋下伏笔。 2、二战后国际法的发展 (1)背景： ①二战爆发后，法西斯国家的侵略活动使国际法遭到极大破坏。 ②第二次世界大战后,新的民族国家纷纷独立，各类国际组织数量激增，推动了国际法的发展。 (2)表现： ①1945.6签署《联合国宪章》 A.内容：确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制。赋予安理会制裁的权力。确定了“大国一致”原则。 B.宗旨：维护国际和平与安全，加强国际合作,促进经济社会发展。 C.评价：使和平解决争端和制裁侵略具有更强可操作性，集体安全体制进一步完善。 ②1946年，国际法院在荷兰海牙成立，发展了国际司法制度。 ③各类国际组织、国际法领域扩大。 ④裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言。 ⑶评价： ①积极：国际法的发展对世界和平和发展作出了积极的贡献。 ②局限：一些大国为一己私利，不惜退出国际条约，甚至不经联合国授权就采取制裁或战争，严重威胁国际和平。 思考点:谈谈第二次世界大战后国际法的发展对当今世界有什么影响。 ①国际法所涉及的领域从以维护世界和平为主扩大到当代国际生活的方方面面，有利于实现人类的共同繁荣。 ②全球性问题日益凸现，普遍性的国际法规范，有助于应对全球性问题，有利于国际社会健康发展。 面对国际法遭遇的挑战，你认为应该如何应对？ 面对强权政治、霸凌行径、双重标准、单边主义，各国应凝聚共识、携手合作，坚守国际法，维护公平正义、促进和平发展的核心价值，建立以联合国为中心、以国际法为基础的国际新秩序。 知识拓展：国际联盟和联合国对国际法发展作用的异同 国际法的发展特点、趋势：（时代特征） ①从协调区域关系到协调全球关系; ②国际法主体增加（新兴民族国家\国际组织），适用范围（内容、领域）不断扩大； ③国际法的理论、原则、司法不断丰富，逐渐完善; ④从西方主导，带强权色彩到相对平等; ⑤从被动解决国际争端到主动维护世界和平等； ⑥国家本位观淡化，国际法地位不断提高，效力得到强化。 国际法发展趋势： 从无“法”到有“法”； 从无“组织”到有“组织”； 从无“机制”到有“机制” 板书设计 一、近代西方民族国家的产生 1.专制王权的强化 2.民族国家的产生 二、国际法的形成与外交制度的建立 1.国际法的形成 2.近代外交制度的建立 三、20世纪国际法的发展 1.一战后国际法发展 2.二战后国际法新发展 教学反思 本节课内容涉及西方民族国家的形成与国际法的发展，知识容量大、理论性强，适合采用讲授与史料分析相结合的方法，辅以地图、图片和文献资料增强直观理解。教学中通过设问引导学生思考民族认同与国家主权的关系，提升了逻辑思维能力，但在处理国际法抽象概念时部分学生理解困难，语言表达需更贴近学生认知水平。今后应加强概念解析，合理分配时间，提升教学实效。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $