河南新乡市新乡县朗公庙镇赵堤小学2026-2027学年四年级上学期10月语文阶段学情自测卷

四年级语文月考检测题 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 总分 得分 一、积累运用。（40分) 1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分) A.霎时(shà) 沸腾(fèi) 麦穗(sui) 半明半昧(mei) B.芦苇(Wěi) 番外(ban) 归巢(cao) 摇摇欲坠(zhu) C.食盐(yan) 瞬间(sdn) 浩大(hào) 山崩地裂(bng) D.霸占(bà) 吼叫(hu) 多余(yi) 萤火虫(ying) 2.看拼音，写字词。（9分) (1)雾来了，它似一件巨大的天衣笼罩着大地。不一会儿，太阳出 来了，雾zhújian( )散去，远处的hédi( )才 显露出盎然的生机。 (2)夜晚，抬头望着满天fan xing( ),四周一片jing ji ),仿佛投入了大自然的huai bào( )。 3.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号)(4分) 据：①介词，依据；②占；③可以用作证明的事物，凭证；④凭依，倚仗。 (1)如果我们捡到东西据为己有，那丢东西的人得多着急呀！( (2)议论文论点要鲜明，论据要充分。 4.把下列词语补充完整并根据要求完成练习。(9分) 若()若()人声( )()人( )人( ()()相接()崩()裂风( )浪( (1)写两个ABAC式的词语： (2)选择其中的一个词语写一句话： 5.按要求完成句子练习。(4分) 你观察过风中事物的变化吗？回想你曾看到过的画面，用 上一两个表示时间短暂的词语描绘“风”。（提示：霎时、顿时、 过了一会儿) 6.根据所学知识填空。(6分) 《赠刘景文》这首诗的作者是 代诗人 诗人认为一年中最好的季节是 ,从“ ”这句诗可以看出来。 7.口语交际。(5分) 保护校园环境小建议 (1)洗完手一定要把水龙头拧紧。 (2)最后离开教室的同学要记得关灯。 (3)告诉父母堵车时将汽车熄火。 (4)不随地吐痰，不制造噪音。 (5)要植树造林，爱护环境，不乱砍滥伐。 上边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建 议，你认为合理吗？如果不合理，应该怎么改？请谈谈你的看 法，写出具体理由。 二、阅读理解。(30分) 8.课内阅读。（20分) 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺 在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的 星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐 地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的 星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉 得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了日 1.文中“半明半昧”的“昧”是什么意思？联系上下文，你能猜出 它的意思吗？( )(2分) A.味道 B.明亮 C.昏暗、模糊 D.睡觉 2.文中画“”的句子连用了三个“是”，这样写有什么好处？ (6分) 3.作者望着星星，产生了哪些想象？请用“”在文中画出两 处来。(6分) 4.读画“”的部分，从这里你能感受到作者当时的心情是怎 样的？(6分) 9.课外阅读。（10分) 夜石林 游人散尽了，夕阳的风吹（佛拂）石林。 此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里闪（烁 铄)的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它 们扬起的脸庞光芒四射。 据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地 上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一 下，碎了，溅成满地银花。 突然想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈：“夜里，石林睡 觉吗？夜里，石林好玩吗？”石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟」 这时候，虫儿们出来了。丁零，丁零，公蛐蛐叫。蜘蛛在月 光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又 条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥的，想笑。青蛙、癞蛤蟆、 田鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰免跑了过去。打屁 虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼闪动，彼此用触须、长足和气味 互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱…每一块石头，每一茎草 叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布泻在石壁上。石头 们满怀喜悦地让浸透月光的木香花、紫藤、皂芙树、白蜡条金竹、 野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。 呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？ (1)选择括号里正确的字打“V√"。(4分) (2)读画“”的部分，展开想象，把文字变成优美的画面。 读着这句话，我仿佛看到石头沉思着，闪闪发光；我仿佛听 到 。(3分) (3)读画“”的几句，把“泻”换成“照”好吗？为什么？(3分) ,习作。(30分) 世界是一本翻开的大书，每一处风景都是书中精彩的篇章。 你有没有这样一个地方一它也许是你周末常去的公园，也许是 假期里的某个远方，也许只是一条熟悉的小巷？那里藏着你的欢 笑，也珍藏着你的回忆。今天，就让我们拿起笔，把那个好地方推 荐给大家吧！要求：题目自拟，字数不少于300字；把推荐的理由 写清楚；注意语句通顺，书写工整。 参考答案 二8.(1)C -、1.A (2)连用三个“是”构成了排比句式， 2.（1)逐渐河堤 从不同角度写出了海上夜晚的特 (2)繁星静寂 怀抱 点一柔和、静寂、梦幻，读起来很有 3.(1)②(2)③ 节奏感，也让读者对海上夜晚的美好 4.隐现鼎沸山海水天 感受更加深刻。 山地平静 (3)我好像看见无数萤火虫在我的 示例：(1)绘声绘色没完没了 周围飞舞。 (2)示例：还没到周末，西郊公园就 我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛 已人山人海。 听见它们在小声说话。 5.示例：风来了！路旁的大树顿时跳起 (4)作者感到非常安宁、温暖、幸福， 了舞蹈，树叶也纷纷鼓起掌来。过了 就像小时候躺在妈妈怀里一样有安 一会儿，乌云也围过来，天色变得阴 全感，说明作者对星空充满喜爱和依 沉沉的。 恋，在星空下特别放松和快乐。 6.宋苏轼秋末冬初（橙黄橘绿时） 9.(1)拂V烁V 一年好景君须记最是橙黄橘绿时 (2)示例：石头在月光里自由地呼吸， 7.第(3)点和第(5)点不合理。因为它 它们扬起脸时，发出清脆的嚓嚓声 们与学校环境没有关系。 (3)不好。因为“泻”指液体很快地 示例：第(3)点改为“不在校园内吃零 流，又指把粉末状的物体一边放人液 食”。第(5)点改为“要爱护校园内的 体一边搅拌。这里是指瀑布洒在石 一草一木，不爬树，不践踏草坪”。这 头上。而“照”字写静态的事物。 样改，更好地提醒我们保护校园环境。 “泻”字唤起了人们对流水的想象， 巧妙地写出月光流动轻柔的情态，化 静为动，“照”字就显不出这种效果。 所以不能换。