八年级物理上学期期中分层模拟·基础巩固卷（教科版）

2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 物理·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 一、学科基础 （共60分） 1.【答案】 1.20 218 2.【答案】B 3.【答案】 乙 甲 4.【答案】 不同 3000 5.【答案】 音色 6 6.【答案】(1) 乙 路程 (2) 甲 乙 (3) 等于 7.【答案】(1)电 (2)机械 (3)化学 8.【答案】 禁止鸣笛 不能 9.【答案】 变大 真空 需要 10.【答案】 5.00 1.67 偏大 11.【答案】 固体能传声 不能 能 12.【答案】(1) 振动 转换法 音调 B (2) 相同 A 振幅 13.【答案】(1) a、b 控制变量法 (2) 不可行 没有控制琴弦的材料相同 (3) 音调 松紧程度 14.【答案】(1) (2)秒表 (3)时间 (4) 40.0 0.2 偏大 (5) 不正确 探究小车从斜面滑下时速度的变化，应保持坡度不变，测量小车在斜面上不同路段的平均速度 (6)无 15.【答案】(1)间隙 (2)下 (3)温度 (4) 变大 分子间存在引力 16.【答案】(1) 固体 快 (2)② (3) 液体 9 二、学科综合 （共40分） 17.【答案】(1)90km (2)超速 【详解】（1）从图甲速度表盘读出汽车当前行驶速度为 ，行驶路程 （2）图乙的圆形标志是限速标志，代表该路段最高允许行驶速度为100km/h； 方形标识代表当前位置距离邯郸的路程为240km，汽车的实际平均速度 由于，因此该汽车超速行驶。 18.【答案】（1）841min；（2）106km/h；（3）5560m 【详解】解：（1）由图可知，下午15:14开始发车，凌晨05:15到达，所以湖南到长沙的运行时间为14小时1分即841min。 （2）图可知，重庆北到长沙下午16:45开始发车，凌晨05:15到达，所以湖南到长沙的运行时间为12小时30分即12.5h。重庆北到长沙的平均速度为 （3）144km/h=40m/s，2min=120s，列车全部在桥上，所以列车通过的路程为 所以 19.【答案】(1)定量 (2)0.1 3.12 ①③ (3) 18.31 减小误差 (4) m kg cm s 20.【答案】(1)刻度尺 (2)细线的长度 (3)2、3 (4)短 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 物理·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题未标注说明的为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3. 试卷标注“计算”“说理”的试题，在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中，必须给出必要的文字说明、公式、演算等。 一、学科基础 （共60分） 1．如图，该圆形纽扣的直径为__________cm，秒表的读数为__________s。 2.做饭时，东东发现有两种黑色调味品，不知道是醋还是酱油，于是他打算通过尝一尝来判断。这一过程中，东东经历的主要探究环节是（     ） A．猜想和实验 B．提出问题和设计实验 C．猜想和设计实验 D．提出问题和评估 3．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图1所示，记录了甲、乙两个小球每隔1s所处的位置。根据底片可以判断________球做的是变速直线运动。图2中的图像描述的是__________球的运动（选填“甲”或“乙”）。 4．声音在不同介质中的传播速度是 ___________ （填“相同 ”或“不同 ”）的； 已知超声波在海水中的传播速度是 1500m/s ，若用超声波竖直向海底发射信号，经过 4s  接收 到反射回来的声波，求海洋的深度是 ___________ m。 5．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的___________来辨别黄莺啼声的，一只蝴蝶飞行1min振翅360次，蝴蝶振翅的频率为___________，人们听不到面前飞舞的蝴蝶翅膀扇动的声音。 6．在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。 (1)某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。从起跑到此时，________（选填“甲”或“乙”）的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员运动的__________（选填“速度”、“时间”或“路程”）较大； (2)“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片。由图可知，_______运动员接近匀速直线运动，______（均选填“甲”或“乙”）运动员的速度越来越大； (3)两名同学你追我赶，最终同时冲过终点，整个赛跑过程，甲同学的平均速度_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙同学的平均速度。 7．在乡村的公路上经常能看到“风光互补”景观照明灯，如图所示。它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。则： (1)太阳能电池板将太阳能转化为______能。 (2)小风扇利用风力发电，将______能转化为电能。 (3)蓄电池白天充电，将电能转化为______能，蓄电池夜晚放电，将化学能转化为电能；照明灯将电能转化为光能。 8．噪声严重影响人们的工作和生活，人们把噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图甲所示标志的含义是________。在繁华闹市区设立的噪声监测仪（如图乙所示）是测定声音的声强级的，噪声监测仪________（能/不能）减弱噪声。 9．如图为“探究声音的传播”实验：在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，此时你能听到铃声，用抽气设备抽出玻璃罩内空气的过程中，你听到的铃声逐渐变小。再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_______。进一步推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，你就听不到铃声了。该实验表明：声音不能在_______中传播，声音的传播____（填“需要”或“不需要”）介质。 10．如图所示，将细铜丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了30圈，读出30圈细铜丝的宽度____________cm，细铜丝的直径是___________mm（保留两位小数）；如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果_____________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 11．如图所示，小明和小华用两个一次性纸杯和10m长的棉线自制一个“土电话”。用“土电话”能实现较远距离的通话，这表明______，图中细线处于松弛状态______(选填“能”或“不能”)听清楚土电话传来的声音。用三个纸杯______(选填“能”或“不能”)实现三人通话。 12．(1)如图甲所示，小宇将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。 ①她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的________________________而产生的。实验中通过观察小纸团的跳动来反映纸盆的振动，这里用到的研究方法是________________________； ②她在扬声器播放音乐时，发现小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为声音的________________________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化； ③小宇突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她________________________（填序号）； A．既能听到声音，又能看到小纸团跳起； B．不能听到声音，但能看到小纸团跳起； C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳起。 (2)如图乙所示，小宇为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，尺子振动越慢，音调就越低。 ①本实验中，要用大小________________________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子；本实验中应该听的声音是________________________（选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的    B．钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究响度与_________________的关系。 13．古筝是我国独特的民族乐器之一，目前常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲所示）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的材料、长度图中已标明，a、b、d弦线的粗细相同，c弦线比其他三根细。 (1)小红要研究音调与弦线材料的关系，应选择____________两根弦线做实验，用到的实验探究方法是__________________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 (2)为研究“琴弦发出声音音调的高低与琴弦长度的关系”，小红选择琴弦a和d进行研究，此选择______（选填“可行”或“不可行”），原因是__________________。 (3)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）偏离了标准，于是她拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，如图乙所示，这是通过改变琴弦的____________来实现的。 14．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的兴趣。为了知道物体从斜面上滑下时的速度怎样变化，他利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验.小车从带有刻度的斜面A处由静止滑下。 (1)此实验的原理是________。 (2)实验还需要的测量工具是________。 (3)实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样设计是为了便于测量________（选填“时间”或“路程”）。 (4)图中AB段的路程.________cm。小车在AB两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，则小车在AB段的平均速度=________m/s。若在测量过程中小车过了A处才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度会________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)小阳测出小车上半段的平均速度后，认为斜面坡度太大，于是将斜面坡度减小，测出小车下半段的平均速度，发现，于是得出结论：小车在斜面上做匀速直线运动。你认为小阳得出该结论的操作________（选填“正确”或“不正确”），原因是________。 (6)小阳又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一斜面上做了多次实验，记录数据如表。分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。 实验次序 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 40.0 2 2 较重 40.0 2 3 更重 40.0 2 15．盈盈同学设计一组实验（如图所示），请同学们一起观察实验并完成填空。 (1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体的总体积变小，说明分子间存在______； (2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______（选填“上”或“下”）方； (3)抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与______有关； (4)如图丙所示，盈盈同学使一块玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数不断______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______。 16．声现象与社会生活。 (1)中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 ______ 能够传声，且比空气中的传声速度 ______； (2)如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是 ______ ；（填数字序号） ①防止噪声产生  ②阻断噪声传播     ③防止噪声入耳 (3)如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在______ 中传播来工作的；若海水的深度是6.75 km， 声音在海水中的传播速度是1500 m/s，  则测位仪发出信号后 需经过 ______ 秒才能接收到信号。 二、学科综合 （共40分） 17.小明和父母十一假期去邯郸游玩，某时刻汽车的速度如图甲所示，同时他看见路边一个交通标志牌如图乙所示。 (1)求汽车按照图甲所示的速度行驶1.5h的路程； (2)从图乙位置开始计时，到邯郸用了2h的时间，请判断该汽车有无超速行驶。 18．国庆期间，小辛计划从重庆北乘坐火车前往长沙，她看到K504次列车的运行时刻表如下已知列车自重庆北到长沙约为1325km，根据列车运行时刻表回答下列问题： 成都西 湖南 重庆北 思施 宜昌东 长沙 到达时间 15:08 16:31 20:09 22:44 05:15 发车时间 12:00 15:14 16:45 20:18 23:11 （1）K504次列车由湖南到长沙的运行时间为多少分钟？ （2）K504次列车由重庆北到长沙的平均速度为多少km/h？ （3）若该列车全长760m，当以144km/h的速度通过某座桥时，列车全部在桥上的时间为2min，求桥长。 19．从古到今，生活、生产、贸易和科学研究等都离不开测量。 (1)测量的目的是：进行可靠的________比较。 (2)如图所示，刻度尺的分度值是________cm，物体长度是________cm，为了提高测量的准确程度，可通过以下________（选填序号）的方法，减小测量的误差。 ①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值 (3)小宁利用该刻度尺测量物理书的宽度，测量的四组数据分别为18.31cm、18.32cm、19.31cm、18.31cm，则物理书的宽度为__________cm。多次测量取平均值的目的是为了_________。 (4)给下列测得的数据补上适当的单位。 某同学参加体育测试，测得她的身高为1.62________，体重为50________，她坐位体前屈项目的成绩是15.9________，50米跑她获得了7.8________的好成绩。 20．小汀在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小汀发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等。于是小汀想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？ 猜想A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关； 猜想B：可能跟细线的长度L有关 (1)为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有秒表、量角器和______； 小汀在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表： 序号 细线的长度L/m 螺母摆动的角度0/° 螺母来回摆动一次的时间t/s 1 100 3 2.0 2 140 3 2.4 3 140 5 2.4 (2)对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与______有关。 (3)对比______两次实验，得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度无关。 (4)综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟细线的长度L有关，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小汀发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小汀应将摆钟的摆长调______（选填“长”或“短”）。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 物理·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题未标注说明的为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3. 试卷标注“计算”“说理”的试题，在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中，必须给出必要的文字说明、公式、演算等。 一、学科基础 （共60分） 1．如图，该圆形纽扣的直径为__________cm，秒表的读数为__________s。 2.做饭时，东东发现有两种黑色调味品，不知道是醋还是酱油，于是他打算通过尝一尝来判断。这一过程中，东东经历的主要探究环节是（     ） A．猜想和实验 B．提出问题和设计实验 C．猜想和设计实验 D．提出问题和评估 3．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图1所示，记录了甲、乙两个小球每隔1s所处的位置。根据底片可以判断________球做的是变速直线运动。图2中的图像描述的是__________球的运动（选填“甲”或“乙”）。 4．声音在不同介质中的传播速度是 ___________ （填“相同 ”或“不同 ”）的； 已知超声波在海水中的传播速度是 1500m/s ，若用超声波竖直向海底发射信号，经过 4s  接收 到反射回来的声波，求海洋的深度是 ___________ m。 5．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的___________来辨别黄莺啼声的，一只蝴蝶飞行1min振翅360次，蝴蝶振翅的频率为___________，人们听不到面前飞舞的蝴蝶翅膀扇动的声音。 6．在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。 (1)某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。从起跑到此时，________（选填“甲”或“乙”）的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员运动的__________（选填“速度”、“时间”或“路程”）较大； (2)“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片。由图可知，_______运动员接近匀速直线运动，______（均选填“甲”或“乙”）运动员的速度越来越大； (3)两名同学你追我赶，最终同时冲过终点，整个赛跑过程，甲同学的平均速度_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙同学的平均速度。 7．在乡村的公路上经常能看到“风光互补”景观照明灯，如图所示。它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。则： (1)太阳能电池板将太阳能转化为______能。 (2)小风扇利用风力发电，将______能转化为电能。 (3)蓄电池白天充电，将电能转化为______能，蓄电池夜晚放电，将化学能转化为电能；照明灯将电能转化为光能。 8．噪声严重影响人们的工作和生活，人们把噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图甲所示标志的含义是________。在繁华闹市区设立的噪声监测仪（如图乙所示）是测定声音的声强级的，噪声监测仪________（能/不能）减弱噪声。 9．如图为“探究声音的传播”实验：在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，此时你能听到铃声，用抽气设备抽出玻璃罩内空气的过程中，你听到的铃声逐渐变小。再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_______。进一步推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，你就听不到铃声了。该实验表明：声音不能在_______中传播，声音的传播____（填“需要”或“不需要”）介质。 10．如图所示，将细铜丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了30圈，读出30圈细铜丝的宽度____________cm，细铜丝的直径是___________mm（保留两位小数）；如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果_____________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 11．如图所示，小明和小华用两个一次性纸杯和10m长的棉线自制一个“土电话”。用“土电话”能实现较远距离的通话，这表明______，图中细线处于松弛状态______(选填“能”或“不能”)听清楚土电话传来的声音。用三个纸杯______(选填“能”或“不能”)实现三人通话。 12．(1)如图甲所示，小宇将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。 ①她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的________________________而产生的。实验中通过观察小纸团的跳动来反映纸盆的振动，这里用到的研究方法是________________________； ②她在扬声器播放音乐时，发现小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为声音的________________________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化； ③小宇突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她________________________（填序号）； A．既能听到声音，又能看到小纸团跳起； B．不能听到声音，但能看到小纸团跳起； C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳起。 (2)如图乙所示，小宇为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，尺子振动越慢，音调就越低。 ①本实验中，要用大小________________________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子；本实验中应该听的声音是________________________（选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的    B．钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究响度与_________________的关系。 13．古筝是我国独特的民族乐器之一，目前常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲所示）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的材料、长度图中已标明，a、b、d弦线的粗细相同，c弦线比其他三根细。 (1)小红要研究音调与弦线材料的关系，应选择____________两根弦线做实验，用到的实验探究方法是__________________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 (2)为研究“琴弦发出声音音调的高低与琴弦长度的关系”，小红选择琴弦a和d进行研究，此选择______（选填“可行”或“不可行”），原因是__________________。 (3)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）偏离了标准，于是她拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，如图乙所示，这是通过改变琴弦的____________来实现的。 14．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的兴趣。为了知道物体从斜面上滑下时的速度怎样变化，他利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验.小车从带有刻度的斜面A处由静止滑下。 (1)此实验的原理是________。 (2)实验还需要的测量工具是________。 (3)实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样设计是为了便于测量________（选填“时间”或“路程”）。 (4)图中AB段的路程.________cm。小车在AB两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，则小车在AB段的平均速度=________m/s。若在测量过程中小车过了A处才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度会________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)小阳测出小车上半段的平均速度后，认为斜面坡度太大，于是将斜面坡度减小，测出小车下半段的平均速度，发现，于是得出结论：小车在斜面上做匀速直线运动。你认为小阳得出该结论的操作________（选填“正确”或“不正确”），原因是________。 (6)小阳又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一斜面上做了多次实验，记录数据如表。分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。 实验次序 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 40.0 2 2 较重 40.0 2 3 更重 40.0 2 15．盈盈同学设计一组实验（如图所示），请同学们一起观察实验并完成填空。 (1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体的总体积变小，说明分子间存在______； (2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______（选填“上”或“下”）方； (3)抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与______有关； (4)如图丙所示，盈盈同学使一块玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数不断______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______。 16．声现象与社会生活。 (1)中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 ______ 能够传声，且比空气中的传声速度 ______； (2)如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是 ______ ；（填数字序号） ①防止噪声产生  ②阻断噪声传播     ③防止噪声入耳 (3)如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在______ 中传播来工作的；若海水的深度是6.75 km， 声音在海水中的传播速度是1500 m/s，  则测位仪发出信号后 需经过 ______ 秒才能接收到信号。 二、学科综合 （共40分） 17.小明和父母十一假期去邯郸游玩，某时刻汽车的速度如图甲所示，同时他看见路边一个交通标志牌如图乙所示。 (1)求汽车按照图甲所示的速度行驶1.5h的路程； (2)从图乙位置开始计时，到邯郸用了2h的时间，请判断该汽车有无超速行驶。 18．国庆期间，小辛计划从重庆北乘坐火车前往长沙，她看到K504次列车的运行时刻表如下已知列车自重庆北到长沙约为1325km，根据列车运行时刻表回答下列问题： 成都西 湖南 重庆北 思施 宜昌东 长沙 到达时间 15:08 16:31 20:09 22:44 05:15 发车时间 12:00 15:14 16:45 20:18 23:11 （1）K504次列车由湖南到长沙的运行时间为多少分钟？ （2）K504次列车由重庆北到长沙的平均速度为多少km/h？ （3）若该列车全长760m，当以144km/h的速度通过某座桥时，列车全部在桥上的时间为2min，求桥长。 19．从古到今，生活、生产、贸易和科学研究等都离不开测量。 (1)测量的目的是：进行可靠的________比较。 (2)如图所示，刻度尺的分度值是________cm，物体长度是________cm，为了提高测量的准确程度，可通过以下________（选填序号）的方法，减小测量的误差。 ①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值 (3)小宁利用该刻度尺测量物理书的宽度，测量的四组数据分别为18.31cm、18.32cm、19.31cm、18.31cm，则物理书的宽度为__________cm。多次测量取平均值的目的是为了_________。 (4)给下列测得的数据补上适当的单位。 某同学参加体育测试，测得她的身高为1.62________，体重为50________，她坐位体前屈项目的成绩是15.9________，50米跑她获得了7.8________的好成绩。 20．小汀在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小汀发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等。于是小汀想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？ 猜想A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关； 猜想B：可能跟细线的长度L有关 (1)为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有秒表、量角器和______； 小汀在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表： 序号 细线的长度L/m 螺母摆动的角度0/° 螺母来回摆动一次的时间t/s 1 100 3 2.0 2 140 3 2.4 3 140 5 2.4 (2)对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与______有关。 (3)对比______两次实验，得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度无关。 (4)综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟细线的长度L有关，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小汀发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小汀应将摆钟的摆长调______（选填“长”或“短”）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级上学期期中模拟卷 物理·基础巩固卷 （满分100分，考试用时60分钟） 考生注意： 1. 所有作答务必书写在答题纸上对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 2. 选择题未标注说明的为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选一个或多个选项；标注“多选”的，每题应选两个或两个以上的选项。 3. 试卷标注“计算”“说理”的试题，在列式计算、逻辑推理以及回答问题过程中，必须给出必要的文字说明、公式、演算等。 一、学科基础 （共60分） 1．如图，该圆形纽扣的直径为__________cm，秒表的读数为__________s。 【答案】 1.20 218 【详解】由图可知刻度尺分度值为1mm，纽扣左侧对齐2.00cm刻度线，右侧对齐3.20cm刻度线，故直径为 秒表小表盘分度值为0.5min，指针在3min和4min之间且超过半格，小表盘读数为3min；大表盘分度值为0.1s，对应读取30~60s区间的示数为38s，故总时间为 2.做饭时，东东发现有两种黑色调味品，不知道是醋还是酱油，于是他打算通过尝一尝来判断。这一过程中，东东经历的主要探究环节是（     ） A．猜想和实验 B．提出问题和设计实验 C．猜想和设计实验 D．提出问题和评估 【答案】B 【详解】“不知道是醋还是酱油”属于提出问题环节，“打算通过尝一尝判断”属于设计实验环节。 故选B。 3．我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图1所示，记录了甲、乙两个小球每隔1s所处的位置。根据底片可以判断________球做的是变速直线运动。图2中的图像描述的是__________球的运动（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 乙 甲 【详解】由频闪照片特点可知，相等时间内乙球通过的路程不相等，故乙球做变速直线运动；图2的s-t图像表示匀速直线运动，由图1可知甲球在相同时间内通过的路程相同，故做匀速直线运动，故该图像描述的是甲球的运动。 4．声音在不同介质中的传播速度是 ___________ （填“相同 ”或“不同 ”）的； 已知超声波在海水中的传播速度是 1500m/s ，若用超声波竖直向海底发射信号，经过 4s  接收 到反射回来的声波，求海洋的深度是 ___________ m。 【答案】 不同 3000 【详解】[1]声音的传播速度与介质种类有关，声音在不同介质中的传播速度是不同的，一般固体中最快，液体次之，气体最慢。 [2]超声波从海面发射到海底再反射回海面，总时间是4s，因此超声波从海面到海底的单程时间为 海面到海底的深度 5．古诗“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象。人们是根据声音的___________来辨别黄莺啼声的，一只蝴蝶飞行1min振翅360次，蝴蝶振翅的频率为___________，人们听不到面前飞舞的蝴蝶翅膀扇动的声音。 【答案】 音色 6 【详解】不同发声体的材料、结构存在差异，发出声音的音色不同，人们可依据音色辨别不同的发声体； 2. 频率的定义是单位时间内振动的次数，计算公式为，其中为振动次数，为时间。已知蝴蝶（即）振翅次，代入公式可得 6．在一场百米赛跑比赛中，用频闪摄影技术研究甲、乙两运动员的运动情况。 (1)某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图（a）所示。从起跑到此时，________（选填“甲”或“乙”）的平均速度较大，因为在相等的时间内该运动员运动的__________（选填“速度”、“时间”或“路程”）较大； (2)“频闪摄影”是一种每隔相同时间记录下物体位置的技术。如图（b）所示是甲、乙两运动员在百米赛跑时的频闪照片。由图可知，_______运动员接近匀速直线运动，______（均选填“甲”或“乙”）运动员的速度越来越大； (3)两名同学你追我赶，最终同时冲过终点，整个赛跑过程，甲同学的平均速度_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙同学的平均速度。 【答案】(1) 乙 路程 (2) 甲 乙 (3) 等于 【详解】（1）[1][2]从图（a）可知，甲乙运动相同的时间，乙运动的路程更大，则根据可知，此时乙的平均速度大，因为在相同的时间内该运动员运动的路程较大。 （2）[1]从图（b）可知甲运动员单位时间内运动的路程相同，更接近匀速直线运动。 [2]相同的时间内乙运动员运动的距离越来越多，故乙运动员的速度越来越大。 （3）因为甲、乙运动员跑100m，最终同时冲过终点，即他们跑100m所用的时间相同，由平均速度可知，他们的平均速度相同。 7．在乡村的公路上经常能看到“风光互补”景观照明灯，如图所示。它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。则： (1)太阳能电池板将太阳能转化为______能。 (2)小风扇利用风力发电，将______能转化为电能。 (3)蓄电池白天充电，将电能转化为______能，蓄电池夜晚放电，将化学能转化为电能；照明灯将电能转化为光能。 【答案】(1)电 (2)机械 (3)化学 【详解】（1）太阳能电池板工作时，消耗了太阳能，获得了电能，是将太阳能转化为电能。 （2）小风扇利用风力发电，消耗了机械能，获得了电能，将机械能转化为电能。 （3）给蓄电池充电，消耗电能，再以化学能的形式储存，故是把电能转化为化学能。 8．噪声严重影响人们的工作和生活，人们把噪声称为“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图甲所示标志的含义是________。在繁华闹市区设立的噪声监测仪（如图乙所示）是测定声音的声强级的，噪声监测仪________（能/不能）减弱噪声。 【答案】 禁止鸣笛 不能 【详解】甲图为禁止鸣笛标志，属于在声源处控制噪声的标识；因噪声监测仪仅具备测定声强级的功能，无法起到减弱噪声的作用，故填不能。 9．如图为“探究声音的传播”实验：在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，此时你能听到铃声，用抽气设备抽出玻璃罩内空气的过程中，你听到的铃声逐渐变小。再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_______。进一步推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，你就听不到铃声了。该实验表明：声音不能在_______中传播，声音的传播____（填“需要”或“不需要”）介质。 【答案】 变大 真空 需要 【详解】用抽气设备抽出玻璃罩内空气，在抽气的过程中，你听到的铃声逐渐变小，再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变大，由此得出：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小，推理，如果玻璃罩内抽成真空，就听不到铃声了，说明声音不能传播了，所以该实验表明：声音的传播需要介质，真空不能传声。 10．如图所示，将细铜丝紧密的缠绕在铅笔上，共缠了30圈，读出30圈细铜丝的宽度____________cm，细铜丝的直径是___________mm（保留两位小数）；如果测量时缠绕得不紧密将会使测量结果_____________（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。 【答案】 5.00 1.67 偏大 【详解】由图可知，刻度尺的分度值为1mm，线圈左侧对齐10.00cm刻度线，右侧对齐15.00cm刻度线，30圈细铜丝的宽度为 细铜丝的直径为 缠绕不紧密时会导致总宽度测量值偏大，故细铜丝直径的测量结果偏大。 11．如图所示，小明和小华用两个一次性纸杯和10m长的棉线自制一个“土电话”。用“土电话”能实现较远距离的通话，这表明______，图中细线处于松弛状态______(选填“能”或“不能”)听清楚土电话传来的声音。用三个纸杯______(选填“能”或“不能”)实现三人通话。 【答案】 固体能传声 不能 能 【详解】用“土电话”通话时声音通过棉线（固体）传播，由声音的传播需要介质可知，固体可以传声； 松弛的棉线不容易振动传声，如果说话时，线没有拉直，则听的人就听不清楚对方的讲话声； 纸杯能够聚拢声音，细线能够传递声音，用三个纸杯制作的“土电话”能实现三人之间的通话。 12．(1)如图甲所示，小宇将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。 ①她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止跳动。这说明了声音是由物体的________________________而产生的。实验中通过观察小纸团的跳动来反映纸盆的振动，这里用到的研究方法是________________________； ②她在扬声器播放音乐时，发现小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为声音的________________________（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化； ③小宇突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她________________________（填序号）； A．既能听到声音，又能看到小纸团跳起； B．不能听到声音，但能看到小纸团跳起； C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳起。 (2)如图乙所示，小宇为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的长度，重做几次实验。通过对比发现钢尺伸出桌面的长度越长，尺子振动越慢，音调就越低。 ①本实验中，要用大小________________________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子；本实验中应该听的声音是________________________（选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的    B．钢尺拍打桌面发出的 ②实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究响度与_________________的关系。 【答案】(1) 振动 转换法 音调 B (2) 相同 A 振幅 【详解】（1）播放音乐时，放在纸盆上的纸团会不断地跳动，扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团停止振动，这表明声音是由物体振动产生的；实验中小纸团的作用是将微小的振动放大便于观察，实验中通过观察小纸团的跳动来反映纸盆的振动，这里用到的研究方法是转换法。 小纸团在音乐声婉转时跳得慢，激昂时跳得快，这是因为振动的频率发生了变化，声音的音调也会发生变化。 将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，因声音是由物体的振动产生的，而真空不能传声，所以不能听到声音，但能看到小纸团跳动，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 （2）为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动钢尺；观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动，所以本实验中应该听的声音是钢尺伸出桌面部分振动发出的，故选A。 实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究响度与振幅的关系。 13．古筝是我国独特的民族乐器之一，目前常用的规格为二十一弦。小红在古筝演奏中发现，拨动不同琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关。于是她利用弦音计（如图甲所示）做研究，弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦线的松紧程度都相同，她选用的材料、长度图中已标明，a、b、d弦线的粗细相同，c弦线比其他三根细。 (1)小红要研究音调与弦线材料的关系，应选择____________两根弦线做实验，用到的实验探究方法是__________________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 (2)为研究“琴弦发出声音音调的高低与琴弦长度的关系”，小红选择琴弦a和d进行研究，此选择______（选填“可行”或“不可行”），原因是__________________。 (3)小红在古筝演奏中还发现，古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，这是指琴弦发出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）偏离了标准，于是她拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，如图乙所示，这是通过改变琴弦的____________来实现的。 【答案】(1) a、b 控制变量法 (2) 不可行 没有控制琴弦的材料相同 (3) 音调 松紧程度 【详解】（1）音调的影响因素有多个，探究与其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，这叫做控制变量法；根据控制变量法，探究音调高低跟材料的关系，需使长度和粗细相同，材料不同，因此需选择a和b进行实验。 （2）由图和题意可知，琴弦a和d，长度不同，材料不同，粗细相同，根据控制变量法可知，不能探究琴弦发出声音音调的高低与琴弦长度的关系，因为没有控制琴弦的材料相同。 （3）小红发现古筝使用一段时间后会发生“走音”现象，即音调不准，这是指琴弦发声的音调偏离了标准，于是她就拿出“调音器”拧动琴弦右端的弦钉来“调音”，即琴弦的松紧程度发生变化，所以这是通过改变琴弦的松紧程度来改变琴弦振动的频率，进而改变声音的音调。 14．暑假，小阳去水上游乐场游玩，从滑道上冲下来的感觉大大激发了他探索物理的兴趣。为了知道物体从斜面上滑下时的速度怎样变化，他利用如图甲所示带有刻度的斜面、小车、木块、挡板等实验器材完成了实验.小车从带有刻度的斜面A处由静止滑下。 (1)此实验的原理是________。 (2)实验还需要的测量工具是________。 (3)实验中，小阳选择了坡度较缓的斜面，这样设计是为了便于测量________（选填“时间”或“路程”）。 (4)图中AB段的路程.________cm。小车在AB两处时用手机秒表测得的时间如图乙所示，则小车在AB段的平均速度=________m/s。若在测量过程中小车过了A处才开始计时，则测得小车在AC段的平均速度会________（选填“偏大”或“偏小”）。 (5)小阳测出小车上半段的平均速度后，认为斜面坡度太大，于是将斜面坡度减小，测出小车下半段的平均速度，发现，于是得出结论：小车在斜面上做匀速直线运动。你认为小阳得出该结论的操作________（选填“正确”或“不正确”），原因是________。 (6)小阳又选用了形状相同、轻重不同的小车，在同一斜面上做了多次实验，记录数据如表。分析表中数据可知：小车的平均速度与小车的轻重________（选填“有”或“无”）关。 实验次序 小车的轻重 运动距离/cm 运动时间/s 1 较轻 40.0 2 2 较重 40.0 2 3 更重 40.0 2 【答案】(1) (2)秒表 (3)时间 (4) 40.0 0.2 偏大 (5) 不正确 探究小车从斜面滑下时速度的变化，应保持坡度不变，测量小车在斜面上不同路段的平均速度 (6)无 【详解】（1）测量平均速度的实验原理是速度的定义式，通过测量物体运动的路程和对应的时间，计算得到平均速度。 （2）实验中斜面的刻度可以直接测量路程，还需要工具测量小车运动的时间，因此需要秒表。 （3）坡度较缓时小车下滑速度慢，运动相同路程的时间更长，方便准确测量时间，减小时间测量的误差。 （4）由刻度尺可知A点对应刻度80.0cm，B点对应刻度40.0cm，因此 AB段运动时间为2s，换算单位后， 过了A处才开始计时，测得的时间会比实际运动时间偏小，根据，路程准确、时间偏小，计算出的平均速度偏大。 （5）不正确；要比较小车斜面上半段和下半段的速度，必须保持斜面坡度不变，小阳减小坡度后测量下半段速度，两次实验的运动场景不一致，得出的结论没有意义，因此操作错误。 （6）表格中三次实验运动路程相同，小车轻重不同但运动时间都相等，由可知三次平均速度相同，说明小车的平均速度和自身轻重无关。 15．盈盈同学设计一组实验（如图所示），请同学们一起观察实验并完成填空。 (1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体的总体积变小，说明分子间存在______； (2)如图乙所示的装置，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______（选填“上”或“下”）方； (3)抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与______有关； (4)如图丙所示，盈盈同学使一块玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数不断______（选填“变大”、“变小”或“不变”），说明了______。 【答案】(1)间隙 (2)下 (3)温度 (4) 变大 分子间存在引力 【详解】（1）因为分子间存在着空隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。 （2）二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大，因此必须放在下面的瓶子中，避免由于重力使气体向下落，分不清是重力导致还是扩散。 （3）抽开玻璃板一段时间后，观察到两瓶都变为红棕色。若在冬天做该实验，则静置的时间较长才能看到此现象。说明分子无规则运动快慢与温度有关，温度低时，分子的运动变慢，扩散的时间变长。 （4）[1][2]因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 16．声现象与社会生活。 (1)中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 ______ 能够传声，且比空气中的传声速度 ______； (2)如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是 ______ ；（填数字序号） ①防止噪声产生  ②阻断噪声传播     ③防止噪声入耳 (3)如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在______ 中传播来工作的；若海水的深度是6.75 km， 声音在海水中的传播速度是1500 m/s，  则测位仪发出信号后 需经过 ______ 秒才能接收到信号。 【答案】(1) 固体 快 (2)② (3) 液体 9 【详解】（1）[1][2]行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，夜袭的敌人的马蹄声通过大地、箭筒等固体传播到士兵，由于固体传声比空气中的传声速度快，可以及时发现敌人。 （2）北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”， 阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故①③不符合题意，②符合题意。 故选②。 （3） [1]声音可以在固体、液体及气体中传播，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在液体中传播来工作的； [2]测位仪发出信号后，接收到信号的时间为 二、学科综合 （共40分） 17.小明和父母十一假期去邯郸游玩，某时刻汽车的速度如图甲所示，同时他看见路边一个交通标志牌如图乙所示。 (1)求汽车按照图甲所示的速度行驶1.5h的路程； (2)从图乙位置开始计时，到邯郸用了2h的时间，请判断该汽车有无超速行驶。 【答案】(1)90km (2)超速 【详解】（1）从图甲速度表盘读出汽车当前行驶速度为 ，行驶路程 （2）图乙的圆形标志是限速标志，代表该路段最高允许行驶速度为100km/h； 方形标识代表当前位置距离邯郸的路程为240km，汽车的实际平均速度 由于，因此该汽车超速行驶。 18．国庆期间，小辛计划从重庆北乘坐火车前往长沙，她看到K504次列车的运行时刻表如下已知列车自重庆北到长沙约为1325km，根据列车运行时刻表回答下列问题： 成都西 湖南 重庆北 思施 宜昌东 长沙 到达时间 15:08 16:31 20:09 22:44 05:15 发车时间 12:00 15:14 16:45 20:18 23:11 （1）K504次列车由湖南到长沙的运行时间为多少分钟？ （2）K504次列车由重庆北到长沙的平均速度为多少km/h？ （3）若该列车全长760m，当以144km/h的速度通过某座桥时，列车全部在桥上的时间为2min，求桥长。 【答案】（1）841min；（2）106km/h；（3）5560m 【详解】解：（1）由图可知，下午15:14开始发车，凌晨05:15到达，所以湖南到长沙的运行时间为14小时1分即841min。 （2）图可知，重庆北到长沙下午16:45开始发车，凌晨05:15到达，所以湖南到长沙的运行时间为12小时30分即12.5h。重庆北到长沙的平均速度为 （3）144km/h=40m/s，2min=120s，列车全部在桥上，所以列车通过的路程为 所以 答：（1）K504次列车由湖南到长沙的运行时间为841min； （2）K504次列车由重庆北到长沙的平均速度为106km/h； （3）桥长5560m。 19．从古到今，生活、生产、贸易和科学研究等都离不开测量。 (1)测量的目的是：进行可靠的________比较。 (2)如图所示，刻度尺的分度值是________cm，物体长度是________cm，为了提高测量的准确程度，可通过以下________（选填序号）的方法，减小测量的误差。 ①选用分度值更小的刻度尺；②选用量程更大的刻度尺；③多次测量取平均值 (3)小宁利用该刻度尺测量物理书的宽度，测量的四组数据分别为18.31cm、18.32cm、19.31cm、18.31cm，则物理书的宽度为__________cm。多次测量取平均值的目的是为了_________。 (4)给下列测得的数据补上适当的单位。 某同学参加体育测试，测得她的身高为1.62________，体重为50________，她坐位体前屈项目的成绩是15.9________，50米跑她获得了7.8________的好成绩。 【答案】(1)定量 (2) 0.1 3.12 ①③ (3) 18.31 减小误差 (4) m kg cm s 【详解】（1）测量的核心目的是进行可靠的定量比较，这是测量的基础概念。 （2）刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表1mm，也就是0.1cm，因此分度值是0.1cm； 物体左端对齐6.00cm刻度线，右端对齐约9.12cm刻度线，因此长度为 减小测量误差的方法：选用分度值更小的刻度尺可以提高测量精度，多次测量取平均值也能减小误差，选用更大量程的刻度尺不能减小误差，因此选①③。 (3) 实验中为了减小实验误差，将多组数据求平均值，四组数据中19.31cm与其他组数据相差太大，是错误数据，则物理书的宽度为 （4）结合生活实际，中学生身高为1.62m，体重为50kg，坐位体前屈成绩为15.9cm，50米跑成绩为7.8s，对应单位符合实际。 20．小汀在一条长线的一端系一个螺母做成了一个如图所示的单摆，小汀发现螺母往返摆动过程中，每摆一个来回所用的时间几乎相等。于是小汀想到这样一个问题：螺母来回摆动一次所用的时间t跟哪些因素有关呢？ 猜想A：可能跟螺母摆动的最大角度θ有关； 猜想B：可能跟细线的长度L有关 (1)为验证猜想，除了铁架台、细线和螺母外，还需要的测量仪器有秒表、量角器和______； 小汀在不同条件下，测出螺母来回摆动一次所用的时间t后，得到一些数据如下表： 序号 细线的长度L/m 螺母摆动的角度0/° 螺母来回摆动一次的时间t/s 1 100 3 2.0 2 140 3 2.4 3 140 5 2.4 (2)对比1、2两次实验，可得出结论：螺母来回摆动一次的时间t与______有关。 (3)对比______两次实验，得出的结论：螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动最大的角度无关。 (4)综合分析实验数据可知，同一地点的单摆摆动一次的时间t只跟细线的长度L有关，摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小汀发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小汀应将摆钟的摆长调______（选填“长”或“短”）。 【答案】(1)刻度尺 (2)细线的长度 (3)2、3 (4)短 【详解】（1）实验要测量单摆摆动周期与螺母摆动的最大角度、摆长的关系，所以要用到测量周期，即测量时间的工具，如停表；用到测量角度的工具，如量角器；用到测量摆长的工具，如刻度尺。 （2）由1、2两次实验数据可知：螺母摆动的角度相同，细线的长度不同，螺母摆动一次的时间不同，因此螺母来回摆动一次的时间t与细线长度有关。 （3）由2、3两次实验数据可知，细线长度、螺母来回摆动一次的时间都相同，只有螺母摆动的角度不同，因此由2、3两次实验可验证猜想A，并且可得出螺母来回摆动一次的时间t与螺母摆动的角度无关。 （4）由实验数据可知，在同一地点，螺母来回摆动一次的时间只与摆长有关，摆长越长，螺母来回摆动一次的时间越大，故细线越长，螺母来回摆动一次的时间t越长。摆钟变慢了，说明其摆动一次的时间变长了，所以需要缩短摆长来缩短摆钟摆动一次的时间。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $