福建三明市宁化县2026-2027学年八年级上学期第一次阶段质量检测道德与法治试题

2026一2027学年上学期第一阶段质量检测试卷 八年级道德与法治 (满分：100分考试时间：90分钟考试形式：闭卷) 一、选择题（每小题中只有一个选项最符合题目要求，每小题2分，共50分） 1.“祝舅舅福如东海，寿比南山”“祝老同学青春永驻，福寿延年”“祝王校长福星高照， : 寿诞生辉”…小文的爷爷过60大寿，小文将所有祝寿拜帖整理好，交给爷爷。拜帖 上的各种称呼反映了 多 ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人的身份是通过自己努力获得的 ③在不同的社会关系中，人的身份不同④不同的身份，要承担相同的责任 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2.学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下 观点正确的是 的 部 A.小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 B.小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系 C,小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会 D.小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会 杯 3.2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息 屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景， 成长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动 ①引导青少年养成合理利用网络的习惯 相 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下面漫画中的小华是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说 ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 我只想待在家里， ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 哪都不想去！ ③要关心国家和社会发展，多参加有益于身心健康的活动 ④社会生活绚丽多彩，要积极参加社会活动 A.③④ B.①② C.①③ D.②④ 八年级道法第一阶段检测试卷第1页，共8页 5.八年级学生小雷假期经历了很多“大事”，下面的片段节选自他的日记： 8月20日暑假，我在老家帮助爷爷奶奶掰玉米，虽然觉得很累，但也很兴奋。 9月21日同学们在教室内收看“天宫课堂”第四次太空科普授课直播，从球形 火焰、奇妙“乒乓球”等实验中，我感受到了祖国科技实力的提升。 10月2日国庆假期，我随父母走进博物馆，听解说、看馆藏，聆听历史足音， 感受灿烂文化。 小雷的日记让我们体会到 ①社会生活绚丽多彩，我们可以通过多种途径来了解 ②只有走出家门才能了解社会，要积极参加社会实践话动 ③走进社会，使我们更加热爱生活，积极融入社会 ④人们在社会交往中形成了各种社会关系 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体 现的社会关系对应正确的是 A.“同是长干人，自小不相识”一业缘关系 B.“相知无远近，万里尚为邻”一业缘关系 C.“本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D.“谁言寸草心，报得三春晖”一血缘关系 7.下面是某社区居民的对话： 居民A:我们小区引入蔬莱便民服务，便利店搭载果蔬，让居民的生活更便利了。 居民B:社区卫生中心筹建了养老驿站，有专业的医生为老年人服务，让人感到温馨。 以上居民的对话让我们感受到 A.社会为人的生存和发展提供必要条件 B.在社会生活中要热爱劳动 C.关心社会就要参加所有的社会活动 D.中学生应努力促进社会和谐稳定 8.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐 步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明 A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开个人的奉献 D.每一种角色都承担相应的责任 八年级道法第一阶段检测试卷第2页，共8页 9.北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立“柿柿”如意、“茄”而不 舍等特色小组：翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤：照顾植物、了解土壤和节约资源… 这样的课堂有利于青少年 ①成为合格生活成员，获得他人的赞赏 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③尊重自然规律，培养责任意识 ④积极参加劳动，创造更多财富 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.如果让你对下面漫画中的学生进行劝说，你会说 ①要增强防范意识，不使用网络软件 ②沉迷于网络会损害身心健康 ③要合理控制上网时间理性参与网络生活 ④网络可以让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 11,为了印证“网络促进民主政治的进步”这一观点，小丽所在的学习小组在市区随机采 访了几位路人。下列是其中四位被采访者的回答，能印证上述观点的是 序号 被采访者 被采访者的回答 ① 快递员小李 我在外地上班，但我通过线上平台参与了老家的选民登记 ② 网购者淘淘 每年“双11”我都会通过网络抢购许多特价商品 ③ 中学生小刘 我通过网络向环保部门举报了当地化工厂污染水源的事情 ④ 企业家马某 我们公司通过网络采购原料，提高了放率，降低了成本 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 12.作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”)，越来越被大家所熟知和认可。 五项管理中的手机管理，第一次明确界定了校园环境中学生和手机的关系：中小学生原 则上不得将手机带入校园，禁止带入课堂。但住校生小华对自己的手机如何处理却犯了 难，作为好朋友，你应告诉他 A.悄悄把手机带进教室和学习的场所，夹在书中偷偷玩 B.网上空间自由开放，还没老师管，使劲玩 C.手机中的未成年人保护系统很讨厌，必须想办法令其失效 D.遵守规定，不将手机带入课堂，联系父母时再使用 八年级道法第一阶段检测试卷第3页，共8页 近年来，我国电商直播行业莲勃发展。电商直播在活跃消费市场，为经济发展注入生 机活力的同时，种种乱象也给人们带来田扰。阅读材料，回答1314题。 直播带“获” 直播带“祸” 某区政协农业界别的委员们来到“家 某市分局花园路派出所接到群众举报， 乡好味”品牌直播问，化身“带贷主播”有人在直播问销售假冒伪劣奢侈品包。民 与观众花样互动，为家乡好物代言，推介迅速摸底调查，在某小区现场查获假冒奢侈 地方特色产品文化。大家认为，“委员直品200余件，涉素金额达200多万元，两名 播间”有利于拓宽特色农副产品销售渠嫌疑人被一举抓获。警方表示，将继续追查 道，助推乡村产业发展。 假包的生产厂商。 13.政协委员化身“带货主播”，积极为家乡好物代言，为我们生活带来的“获”有 ①生产方式的深刻变革，催生了新业态，助推乡村振兴 困 ②拓宽了民主渠道，扩大了民主权利，丰富了民主形式 ③学会“信息节食”，提高安全防范意识和自我保护能力 ④为文化传播及创新发展提供了智慧平台 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 学 14.为避免直播带货变成直播带“祸”，需要 A.广大人民群众完善相关法律法规，做到有法可依 B.消费者提高辨别能力，如遇侵权，忍一忍就过去了 篇 C.经营者要遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者 D.网络平台履行管理主体责任，对直播违法行为加大执法力度 15.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交 织在一起。”这句话说明了 A.网络是把双刃剑，需要理性对待 B.每个人都可以参与网络信息发布 C.沉迷网络影响学习、工作和生活 D.碎片化信息影响人们思考的深度 16.随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更 不题为用户槽 趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固 具5兴座的记 00 有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明 A.大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B.算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C.“信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 《但息备房) D.网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 八年级道法第一阶段检测试卷第4页，共8页 17.课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，亮亮认为公共空间、公共资源和公共设 施的使用是面向全体社会成员的，而非私人所有。这体现了 A.人们的思想观念不断更新 B.社会公共利益由大家共同享有 C.社会秩序由大家共同维护 D.人们在各自岗位上发挥作用 18.中国开放144小时过境免签政策，“ChinaTrave]”火遍海外社交媒体，让一大批外国游 客来到中国，游客只要下载某支付工具，就支持绑定银联国际银行卡，移动支付变得无比 “丝滑”。这体现了 ①网络方便了我们的生活 ②网络畅通社会治理渠道 ③网络丰富了支付方式 ④网络促进了人才的流动 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 到 19.部分手机APP厂商将取消自动续费的选项隐藏在难以察觉的位置，使消费者被迫“自动 知 续费”。许多网站链接不安全网站信息，用户只要点开就有泄露信息的可能。面对这样的现 芒 象，我们中学生应该 ①提高媒介素养，拒绝网络信息 ②增强防范意识，提高辨别能力 ③不点击未知链接，不轻信陌生来电 ④制定网络规则，防范网络诈骗 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 到 20.2025年开年，达州“巴山食荟”区域公用品牌通过短视频平台爆火，带动灯影牛肉、东 柳醛糟等非遗美食销量增长320%，并催生“非遗美食体验师”等新职业。这折射出 A.网络经济完全取代传统实体经济B.数字经济为乡村振兴注入新动能 C.文化传承必须依赖商业运作模式D.非遗保护的核心在于经济价值实现 和 21.看到神舟十八号航天员成功开展出舱活动，小杰感到无比自豪：当看到巴以冲突愈演愈 烈，小杰深感忧虑：当看到美国对我国企业无端打压，小杰又感到无比气愤。..由此可 见，我们 ①应将关心国家大事作为主要任务 ②对社会生活的感受越来越丰言 相 ③对社会的认识越来越深刻 ④对自己的认识越来越清晰 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 22.进入初中后，李宇字在人际交往方面的以下档案变化说明 项目 现实交往表现 网络交往表现 班级里不各主动文流，仅和同桌关 在QQ上频紫和各地网友分享 交往表现 系较热 生活 A.现实交往存在问题，应该积极专注于网络交往 B. 网络交往能让我们毫无保留地分享学习和生活 C. 网络打破了人际交往的时空限制，丰富交往图 D.人们在网络和现实中的交往都要注意自我保护 八年级道法第一阶段检测试卷第5页，共8页 23.世界因互联网而更加亲近，生活因互联网而更加多彩。作为网络参与者，下列做法可取 的有 ①作为贴吧版主，管理、举报不实信息与不当言论 ②加入微商团队，在朋友圈和网上售卖“三无”产品 ③化身“键盘侠”，在网上对自己看不惯的任何事进行谩骂 ④针对网络使用中的问题，积极在“首都之窗”政务网站上建言献策 A.①② B.②③ c.①③ D.①④ 24.青少年通过网络社交媒体建立自己的社交圈，丰富眼界，增长见识。但同时，社交网络 也会对青少年的时间管理能力以及认知发展产生负面影响。比如，网络社交的沟通模式倾 向于碎片化，久而久之会导致其语言表达能力下降。对此，我们应该 ①在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络 ②积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我 ③降低网络社交媒体使用频率，避免受骗 ④推进网络文明建设，减少网络违法行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 25.关于持续开展“清朗·网络暴力专项治理行动”的公告（九十九号）指出，持续重点打 击各类恶意调侃、攻击辱骂、曝光个人隐私等网暴行为，在近一周内平台共拦截含有不友 善言论内容23.2万余条，处置违规内容2.1万余条，处置账号285个。这告诉我们中学生 ①网络既丰富日常生活，又带来消极影响②要严格执法和守法，营造良好网络生态 ③自觉坚守法律法规底线、道德风尚底线 ④拒绝网络暴力，对自己的网络言论负责 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题（共50分）。 26.判断说理(8分) 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确或不完 全正确的在括号内打“×”)，并说明理由。 (1)小明认为：个人可以脱离社会独立生存和发展。(4分) 小明的观点。（ 理由： (2)小闽认为：只要不沉迷游戏，就是合格的数字公民。(4分) 小闽的观点。( 理由： 八年级道法第一阶段检测试卷第6页，共8页 27.时事点评(6分) 2026年8月，福建省福州市红十宇会启动“红博娃同行护航”一青少年安全防护与 急救普及志愿服务项目。志愿者田队走进社区，通过原创卡通音乐刷、音舞快板等生动形 式，向孩子们普及防溺水“叫、叫、伸、地、划”五字口诀及心肺复苏技能。该项目计划 一年内深入校因、社区开展至少20场活动，助力家校社协同筑牢青少年安全防线。 请运用所学知识，对上述志愿服务活动进行点评。(6分) 28.【感受杜会生活】下面是冬冬在国庆和中秋假期的活动记录：(12分) 记录一我和同学参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了 《史记故事》，还买了一本《偏林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造 了多读书、读好书、善读书的良好筑围，提升了学生的文化修养。 记录二9月29日，我跟家人在劳动湖公因赏月。赏月之后，我和家人一起将地 上的垃圾检起来，同时提醒周围的人要将产生的垃圾带走。叔叔阿块们都夸我们 做得对，我感受到了自己爱护环境的责任。 记录三10月1日，我参加了在文化广场举行的升旗仪式。升旗仪式结束后，我 参观了文化园，了解了家乡的非遗文化，也感受到了新中国成立70多年来取得 的挥煌成就。我用视频博客记录下这浓厚的节日氛围，用自己的方式表达对祖国 母亲的祝福。 (1)上述材料反映了个人与社会具有怎样的关系？(6分) (2)结合记录二，从亲社会行为的角度谈谈冬冬的行为对青少年的启示。(6分) 29.阅读材料，回答问题(12分) 某校八年级同学开展了“聚焦网络生活，关注社会发展”的主题学习活动，请你参与。 活动一漫画赏析 古 一网通办” 太空授课 大学生“新农人 八年级道法第一阶段检测试卷第7页，共8页 (1)结合漫画，运用所学知识，阐述网络是如何改变世界的。(6分) : 活动二指南制作 (2)同学们拟设计一份《网络冲浪指南：青少年素养“进阶秘籍”》宜传单。 请你运用“理性参与网络生活”的知识，说一说网络冲浪的“进阶秘籍”有哪些？(6分) : 30.近日，某校公布了该校“青春社会实践行”名单。让我们一起来关注同学们的事迹，向 他们学习。(12分) 【青春社会实践行】 情境一小与和妈妈在家通过电视观看了国务院总理答中外记者问的直播，了解了我 国政府工作的基本思路和主要任务。 情境二暑假期间，小法参加夏令营，到知名农场进行社会调查，了解了现代生态农业 经营情况。 学 (1)小与和小法分别是通过什么方式了解社会生活的？(2分) 【行动共筑成长桥】 悠 同学们有的通过名言诵读、情景展演等形式，向低年级的同学讲述新时代的雷年故事： 有的来到公园，为老年人开设关于智能手机使用的公益讲座：有的走进福利院，帮助打扫 卫生.… (2)上述材料体现社会生活具有哪些特征？(4分) 【思辨明理促成长】 小杰同学认为：“参加社会实践活动需要大量时问，会影响自己的学习，没必要参与.” (3)请你对他的观点进行简要评析。(6分) 八年级道法第一阶段检测试卷第8页，共8页