第41讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

第41讲 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 一起来复习 1 课程标准 听课问题 1.结合列宁主义的形成过 程，认识列宁主义形成的历 史必然性和深远意义。 2.理清俄国十月革命的基本 历程，从中概括十月革命的 特点和伟大意义。 1.列宁主义的形成有何重要意义？ 2.十月革命的基本历程是怎样的？十月革命 的主要特点有哪些？为什么说十月革命开辟 了人类历史的新纪元？ 一起来复习 2 课程标准 听课问题 3.了解从战时共产主义政 策、新经济政策到苏联模式 的演进，认识苏俄向社会主 义过渡的曲折性和渐进性。 3.战时共产主义政策、新经济政策和苏联模 式分别是在什么情况下产生的？其主要内容 是什么？分别产生了怎样的影响？你如何认 识工业落后国家向社会主义过渡的途径？ 续表 一起来复习 3 知识点一 列宁主义与十月革命 一、列宁主义的形成 1.形成条件 经济 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 政治 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐 阶级 俄国第一代产业工人产生 组织 1898年，__________________成立，展开了有组织的工人运动 思想 列宁创办《火星报》，宣传马克思主义 俄国社会民主工党 一起来复习 4 2.形成标志：1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会，标志着布 尔什维克党的建立。党的指导思想是“______________”。 3.主要内容 布尔什维主义 帝国主义 理论 帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革 命的前夜” 国情认识 俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环” 革命理论 “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获 得胜利” 专政理论 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政 一起来复习 5 4.意义：列宁主义是马克思主义基本原理与俄国革命具体实际相结合的产 物，其创造性地提出一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主 义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 【释·核心概念】列宁主义 列宁把马克思主义同俄国革命的具体实践结合起来，创造性地发展了马克 思主义，创立了马克思主义的帝国主义理论，发展了马克思、恩格斯关于 无产阶级革命和无产阶级专政的理论，制定了关于建立新型无产阶级政党 的学说。他总结了苏维埃俄国的实践经验，提出了社会主义建设的基本原 则和指导思想。 一起来复习 6 列宁对无产阶级革命、无产阶级专政、社会主义建设的创造性见解及主张， 对当今中国特色社会主义理论构建和经济建设具有重要借鉴意义。 一起来复习 7 二、十月革命的胜利 背 景 两个政 权并存 二月革命胜利后，彼得格勒工兵代表苏维埃的领导人将政 权交给临时政府；资产阶级临时政府继续进行帝国主义战 争，并镇压人民的反抗 指明革 命方向 1917年4月，列宁提出了将俄国革命从资产阶级民主革命向 __________革命推进的战略和策略 过 程 占领 冬宫 1917年11月7日，即俄历1917年10月25日，革命武装占领临 时政府所在地冬宫 成立新 政权 1917年11月8日，成立苏维埃政权，______当选为人民委员 会主席 社会主义 列宁 一起来复习 8 意 义 建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一 统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开 辟了人类探索社会主义道路的新纪元 沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地鼓舞了殖民地半殖民地 人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局 续表 一起来复习 9 【释·核心概念】二月革命与十月革命性质的区别 （1）二月革命推翻了君主专制性质的沙皇统治，出现了资产阶级临时政 府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面，因此性质属于资产阶级民主革 命。 （2）十月革命推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了无产阶级政权— —人民委员会，因此性质属于社会主义革命。 十月革命过程中布尔什维克党对革命方向认知的转变、社会基础的扩大及 十月革命的世界性影响，是近年来高考命题的重点视角。#1.1.3 一起来复习 10 知识点二 苏联建设社会主义的实践 一、战时共产主义政策 背景 十月革命胜利后，国内外的敌对势力联合起来，企图扼杀新生的 苏维埃政权，并通过武装干涉使苏俄陷入内战当中 目的 把有限的力量集中起来保证战争的胜利 内容 最重要的是____________，将农民除口粮、种子粮以外的一切余 粮收集到国家手中 作用 余粮收集制保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损 害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机 余粮收集制 一起来复习 11 二、新经济政策 时间 1921年3月 内容 农业：重心是调整国家与农民的关系，通过粮食税等市场机制 建立工农联盟 工业：允许私营企业有一定程度的发展，并以________等形式 在一些经济部门引入外国资本 意义 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权 租让制 一起来复习 12 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一 部小说。他描绘了苏俄哪一时期的社会画面？小说塑造了主人公保尔·柯察 金怎样的人物形象？ 提示：社会画面：描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到 经济恢复时期广阔的社会画面。 形象：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，把党和国家的利益放在第一 位，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。 通过《钢铁是怎样炼成的》这类特殊的情境入手，考查战时共产主义政策 向新经济政策演变的必然性及结果，成为近年来高考命题的重点视角。 一起来复习 13 三、苏联模式 背景 1922年12月，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“苏联” 1924年1月，列宁逝世 措施 在斯大林领导下，苏联先后实施“社会主义工业化”和“农业集 体化” 结果 经过两个“五年计划”，到1937年，苏联宣布基本实现了“工业 化”目标，主要工业部门的产量跃居欧洲首位、世界第二位 特点 在经济上表现为生产资料公有制，实行自上而下的指令性_____ _____ 政治上表现为权力高度集中 计划 体制 一起来复习 14 评价 积极性：苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家 的基础，为后来取得__________的胜利创造了物质条件，为苏 联赢得了巨大的国际声誉 消极性：排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化中采 用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落 后，消费水平相对较低 卫国战争 续表 一起来复习 15 邓小平说：“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完 全搞清楚……后来苏联的模式僵化了。” “苏联的模式僵化了”指的是什么？ 提示：苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，采取强制手段实行农业 集体化。 一起来复习 16 下面为苏联两个“五年计划” （1928—1937年）国民经济统计表。此表反映了 什么历史信息？据此归纳斯大林经济建设的特点。 提示：信息：两个“五年计划”期间，各项工业经 济指标增长迅速，尤其是重工业遥遥领先，但农 如何正确认识20世纪30年代苏联社会主义建设成就取得的原因及影响，并 进而辩证评价苏联模式，成为近年来高考命题的重点视角。 业增长相对缓慢。 特点：注重制定经济发展计划，优先发展重工业。 一起来复习 17 知识点一 列宁主义与十月革命 一起来复习 18 共产主义革命将不是仅仅一个国家的革 命，而是将在一切文明国家里，至少在 英国、美国、法国、德国同时发生的革 命 ① ，在这些国家的每一个国家中，共 产主义革命发展的较快或较慢，要看这 个国家是否有较发达的工业，较多的财 富和比较大量的生产力 ② 。 ——恩格斯《共产主义原理》 经济政治发展的不平衡是资本 主义的绝对规律 ③ 。由此就应 得出结论：社会主义可能首先 在少数甚至单独一个资本主义 国家内获得胜利 ④ 。 ——列宁《论欧洲联邦口号》 史料一 一起来复习 史料二 俄国革命的国际环境……和军事形势……无产阶级政党在苏维埃 中获得了多数，再加上农民起义和人民转而信任我们党 ⑤ ……这一切把武 装起义提到日程上来了。因此中央委员会认为，武装起义是不可避免的， 并且业已完全成熟 ⑥ 。中央委员会建议各级党组织以此为指针，并从这一 观点出发讨论和解决一切实际问题。 ——摘自《列宁选集》第三卷 一起来复习 20 问题： （1）根据史料一，指出列宁与恩格斯不同主张的角度，并结合所学知识， 分析列宁主义形成的时代特征。 试答： [答案] 角度：社会主义革命爆发的国家及前提。 时代特征：各资本主义国家进入帝国主义阶段且经济政治发展不平衡，工 人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政；马克思主义基本 原理与俄国革命具体实际相结合。 一起来复习 21 （2）史料二反映了列宁的革命策略发生了怎样的变化？结合所学知识， 分析变化的依据是什么。 试答： [答案] 变化：由主张和平夺取政权到通过革命武装斗争推翻资产阶级政权。 依据：资产阶级临时政府坚持参加一战，并残酷镇压人民的反抗；布尔什 维克党在苏维埃中占多数；广大工农群众的支持。 一起来复习 22 ［读史指导］ 主旨 史料一主要对比了列宁与恩格斯关于社会主义革命的不同主张； 史料二主要阐述了俄国革命策略变化的背景及内涵 细读 ①多国胜利论；②经济发达是革命的前提；③政治和经济发展不 平衡的革命前提；④一国胜利论；⑤革命策略变化的依据；⑥革 命策略变化的内涵 一起来复习 23 ［史论拓展］ 1.马克思主义与列宁主义的比较 比较项 马克思主义 列宁主义 对资本主 义的认识 资产阶级的灭亡和无产阶 级的胜利同样无法避免 帝国主义是资本主义的最高阶段， “是无产阶级革命的前夜” 对社会主 义革命的 认识 社会主义应首先在欧洲发 达国家实现，多国家同时 发生才能成功 由于资本主义发展的不平衡规律， 俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一 环”；社会主义可能首先在少数甚至 单独一个资本主义国家内获得胜利 一起来复习 24 比较项 马克思主义 列宁主义 建立政权 的方式 工人阶级要以暴力革命推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政 两者关系 列宁主义是对马克思主义的继承和发展；列宁主义是帝国主义 和无产阶级革命时代的马克思主义 续表 一起来复习 25 2.十月革命的特点 （1）理论创新：列宁继承并发展了马克思主义，提出了无产阶级革命可 能首先在一个国家取得胜利的论断，并通过十月革命的实践，使俄国在资 本主义的包围和经济相对落后的情况下取得了革命的胜利。 （2）革命道路：十月革命走的是由中心城市起义扩展到中小城镇和农村 地区的革命道路。 （3）革命阶段：资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连，形成了急 剧发展的两个不同性质的阶段。 （4）斗争方式：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权。 一起来复习 26 考点1 列宁主义的形成 例1 (2024·北京卷，14)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和 发展。下列符合这一论断的是( ) C A. “全世界无产者，联合起来” B. “公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民 掌权的政府的趋势” C. “社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D. “重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人 民福利的基础” 一起来复习 27 获取解读 信息 设问信息：与“马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰 富和发展”这一论断相符的是 分析探究 问题 据材料“马克思主义在俄国……革命……得到了丰富和发展”等 并结合所学知识可知，马克思主义认为社会主义革命会同时发 生在资本主义高度发达的国家，但20世纪初，列宁将马克思主 义同俄国具体实际相结合，创造性地提出“社会主义可能首先 在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”，故选C项 回归课本 列宁主义提出了“一国胜利”论，认为“社会主义可以首先在少 数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” 一起来复习 28 排除干扰 A 《共产党宣言》中强调“全世界无产者，联合起来”，但俄 国社会主义革命并没有同世界其他无产阶级联合，排除 A项 B 巴黎公社的特点体现了其“所采取的各项具体措施，只能显 示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势”，与俄国社 会主义革命无关，排除B项 D 苏联工业化建设突出“重工业是发展社会主义经济一切部 门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础”，但材料 要选择与俄国社会主义“革命”相关的，排除D项 续表 一起来复习 29 ［考点指导］本题从列宁对马克思主义的丰富和发展的角度考查了列宁主 义的内容，本考点还可从列宁对工业化的看法、列宁主义的影响等角度进 行考查。 一起来复习 30 ［课时训练1］ (2022.6·浙江卷，22)建立社会主义与建设社会主义是一个 全新的课题。列宁晚年对社会主义建设道路进行了深入思考与探索。在他 看来，面对历史遗留下来的问题，“如果不把俄国移到另一种比先前更高 的技术基础上，就根本谈不上恢复国民经济和共产主义。共产主义就是苏 维埃政权加全国电气化，因为不实行电气化，要振兴工业是不可能的”。 据此分析，列宁关注的重心在于( ) C A. “布尔什维克速度” B. 推行“新经济体制” C. 现代化大生产的发展 D. 扭转“重工业过重、轻工业过轻”的局面 一起来复习 31 解析： 据材料“共产主义就是苏维埃政权加全国电气化”可知，列宁认 为要想实现共产主义，就必须实现现代化大生产，故选C项；斯大林面对 严峻的国际形势，要求在社会主义经济建设上展开真正的“布尔什维克速 度”，排除A项；勃列日涅夫在工业领域推行“新经济体制”，扩大企业 自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益，排除B项； 列宁认为当时俄国的经济技术基础较为薄弱，即重工业并不发达，而“重 工业过重、轻工业过轻”的局面是在斯大林执政时期出现的，排除D项。 一起来复习 32 考点2 十月革命 例2 (2025·河南卷，15)下图是1917年1月俄国某杂志 刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是 手持橄榄枝的和平天使，右边是身披铠甲的战神马 尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可 爱的宝宝会选什么……”这可以佐证( ) D A. 资产阶级临时政府在和战之间徘徊 B. 两个政权并存的局面影响社会稳定 C. 新生苏俄政权的和平呼吁深得人心 D. 俄国民众对时局发展前景感到担忧 一起来复习 33 解析： 根据材料中的“1917年1月”“和平天使”“战神马尔斯”等图文 信息可知，材料反映的是1917年俄国二月革命发生前的社会状况；俄国因 参与一战，国内经济萧条、民生困苦，社会矛盾尖锐，民众渴望和平，但 对未来局势充满迷茫和担忧，漫画中“宝宝会选什么”正是这种担忧心态 的体现，故选D项。根据所学知识可知，1917年1月，资产阶级临时政府尚 未成立（临时政府诞生于二月革命后），排除A项；1917年3月后，资产阶 级临时政府与工兵代表苏维埃并存，排除B项；苏俄政权建立于1917年11 月发生的十月革命后，排除C项。 一起来复习 34 ［考点指导］本题从俄国杂志刊登的漫画的角度考查了十月革命前夕俄国 民众对时局的担忧，本考点也可从十月革命的时空观念、布尔什维克党的 不成熟、十月革命的世界性影响、新生苏维埃政权的政治与现实的妥协等 角度进行考查。 一起来复习 35 ［课时训练2］ (2025.1·浙江卷，16)1917年11月7日， 随着“阿芙乐尔”号巡洋舰的一声炮响，苏维埃政权凯 歌行进，世界上第一个社会主义国家诞生。观察下图， 苏维埃政权最初的定都地，位于( ) A A. ① B. ② C. ③ D. ④ 一起来复习 36 解析： 1917年11月7日，布尔什维克党在列宁的领导下，成功推翻了资产 阶级临时政府，建立了苏维埃政权，并将首都定在彼得格勒，根据材料并 结合所学知识可知①是1918年3月前的首都彼得格勒，故选A项；1918年3 月苏维埃政权将首都从彼得格勒迁至莫斯科，根据材料并结合所学可知② 是1918年3月后的首都莫斯科，排除B项；根据材料并结合所学知识可知③ 是喀山，排除C项；察里津在十月革命后成为重要的革命中心，察里津战 役是苏俄内战时期的重要战役之一，红军在这里进行多次防御战斗，最终 取得胜利，结合所学知识可知④是察里津，排除D项。 一起来复习 37 知识点二 苏联建设社会主义的实践 史料一 这一政策允许局部地恢复资本主义，尤其是在农业和贸易方面 ① 。 农民在向国家缴纳约占其产量12%的实物税之后，被准许在公开市场上出 售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣 劳力，并能保留他们在经营中获得的利润。不过，列宁设法使国家控制了 土地所有权，控制了他所称的“制高点”（银行业、对外贸易、重工业和运 输业）。对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而 是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步” ② 。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 一起来复习 38 史料二 就苏联模式本质而言，它是在俄国近代社会转型过程中，为回应 以西方文明为基础的西方现代化挑战……以工业化为核心……的现代化模 式 ③ ……苏联模式是落后国家赶超西方发达国家的一种普遍有效的“后发 先进”的现代化模式……以10多年时间就初步实现了经济上的现代化，即 工业化，成为欧洲第一、世界第二的工业强国。凭借这一成就，苏联模式 在当时对全世界产生了巨大的影响。在很长时期内，苏联模式被很多落后 国家的人民当作振兴国家和民族的样板 ④ 。 ——摘编自陈怡《斯大林模式与执政党的现代化》 一起来复习 39 问题： （1）根据史料一，归纳新经济政策的特点。 试答： [答案] 在无产阶级国家控制经济命脉的前提下利用市场和商品货币关系 来恢复、发展生产；是实现向社会主义过渡的正确途径。 一起来复习 40 （2）根据史料二并结合所学知识，指出苏联模式的基本特征，并简析苏 联模式的历史影响。 试答： [答案] 基本特征：实行单一的生产资料公有制；高度集中的政治、经济 管理体制；以工业化为核心，优先发展重工业。 历史影响：较短的时间内实现国家工业化；为卫国战争的胜利奠定物质基 础；为资本主义制度的自我调整提供借鉴；为落后国家的现代化道路提供 样板；积累了一系列问题，影响了苏联的发展。 一起来复习 41 ［读史指导］ 主旨 史料一主要阐述了新经济政策措施及评价；史料二主要阐述了苏联 模式的本质特征及影响 细读 ①利用资本主义恢复发展经济；②间接向社会主义过渡；③优先发 展重工业的现代化模式；④苏联成为工业强国，并成为落后国家走 向现代化的样板 一起来复习 42 ［史论拓展］ 1.新经济政策的必要性和灵活性#4.1 一起来复习 43 2.苏联模式的影响 （1）从积极方面看，苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式 的初步尝试，它使苏联形成了比较齐全的工业体系，改变了国民经济结构， 使苏联迅速发展成为工业强国，为其二战期间的斗争奠定了一定的物质基 础；对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展，起了巨 大的作用。 （2）从消极方面看，由于这种模式的经济体制不符合经济发展规律，劳 动者的生产积极性不断下降；党的干部与机关特殊化和官僚化日趋严重， 越来越脱离群众；最终也成为制约苏联发展的主要因素，成为苏联最终解 体的重要原因。 一起来复习 44 考点1 战时共产主义政策与新经济政策 例1 (2024·河北卷，15)苏俄曾发布指令规定：“农业合作社……有权在国 内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品，拥有必需的农具和 材料，开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可 知，当时苏俄正在推行( ) C A. 农业集体化 B. 战时共产主义政策 C. 新经济政策 D. “新经济体制”改革 一起来复习 45 获取解 读信息 ①时空信息：苏俄 ②设问信息：由苏俄曾发布的关于农业合作社的指令可推知的 结论 分析探 究问题 依据题干“苏俄”“农业合作社”“在国内出售和交换”“开办加工和 销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业”等信息可知，当时 苏 俄利用市场机制发展经济，同时允许私营企业有一定程度的 发展，这些均属于新经济政策的内容，故选C项 回归 课本 1921—1927年苏俄（联）推行新经济政策；新经济政策采取国家 资本主义的方式进行经济建设 一起来复习 46 排除 干扰 A “农业集体化”是指苏联通过合作社把个体的小农经济改造为 社会主义集体经济的过程，且与“苏俄”的时间不符，排除 A项 B “战时共产主义政策”排斥自由贸易，实行配给制，与题干中 “有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产 品”信息不符，排除B项 D “新经济体制”改革是勃列日涅夫执政时期在工业领域推行的 政策，内容和时间均与题干不符，排除D项 续表 一起来复习 47 ［考点指导］本题从苏俄发布的关于农业合作社指令的角度考查了新经济 政策的运行特点，本考点还可从战时共产主义政策的特征及实施效果、苏 俄新经济政策的时间与特征、新经济政策的内涵及影响等角度进行考查。 一起来复习 48 ［课时训练1］ (2023.1·浙江卷，16)下图为弗拉基米 尔·塞尔罗夫1950年创作的油画《农民代表访问列宁》： 列宁正专注地听取和记录三位衣着破烂的农民的倾诉。 农民倾诉的主题，最有可能的是( ) D A. 俄国十月革命 B. 农业集体化 C. 苏联卫国战争 D. 余粮收集制 一起来复习 49 解析： 据材料“列宁……衣着破烂的农民的倾诉”可知，列宁正在了解 农民面临的困难情况，战时共产主义政策中的余粮收集制严重损害了农民 的利益，导致国内战争后的经济和政治危机，故选D项；十月革命是俄国 工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命， 与材料主旨不符，排除A项；斯大林推行农业集体化，通过合作社把个体 的小农经济改造成为社会主义集体经济，并引导农民走向集体经济，排除 B项；苏联卫国战争（1941—1945年）是第二次世界大战期间苏联为抵抗 纳粹德国及其仆从国侵略进行的战争，与材料主旨不符，排除C项。 一起来复习 50 考点2 苏联模式 例2 (2025·广东卷，15)1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4 000 万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在 底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1 500名设计 和制图员的特殊办公室去完成”。由此可知，当时苏联意在( ) D A. 引入外国资本发展私营企业 B. 为国家的经济建设筹措资金 C. 寻求美国援助以渡过危机 D. 利用西方技术推进工业化 一起来复习 51 解析： 材料中1928年苏联向美国公司订购拖拉机工厂，设计工作由底特 律和莫斯科团队协作完成，这体现了苏联在斯大林工业化战略下，积极引 进西方技术以加速工业建设，故选D项；1928年苏联已结束新经济政策， 全面实行计划经济，私营企业被废除，材料仅涉及技术引进而非资本引入， 排除A项；材料显示苏联支付4 000万美元购买工厂设计，是资金支出而非 筹集，排除B项；1928年苏联未遭遇经济危机，而是工业化起步期，订单 属商业合作非援助，排除C项。 一起来复习 52 ［考点指导］本题从美国接到苏联大量订单的角度考查了苏联利用西方技 术推进工业化的特点，本考点还可从苏联重视增强国家的综合国力、苏联 工业化的成就及科学家的奉献精神、苏联模式对苏联的经济结构、社会运 动和民众生产等影响的角度进行考查。 一起来复习 53 ［课时训练2］ (2024·江苏卷，14)1930年，苏联《共青团真理报》以“每 个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参 加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、 跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在( ) C A. 弥补技术人才的不足 B. 冲破帝国主义的经济封锁 C. 增强国家的综合国力 D. 争取反法西斯战争的胜利 一起来复习 54 解析： 据材料可知，20世纪30年代，苏联处于社会主义工业化时期，重 视体育可以提高民众的身体素质，培养坚忍不拔的意志，提升劳动者的工 作效率和创造力，通过鼓励民众参与体育运动，能够增强整个国家的凝聚 力和向心力，促进社会的团结和稳定；广泛开展体育运动也有助于培养优 秀的运动员和军事人才，增强国家在体育赛事和军事领域的竞争力，从而 提升国家的综合国力，故选C项。重视体育活动培养的是体育方面的人才， 并不能直接培养技术人才，排除A项；帝国主义的经济封锁主要需要通过 经济政策和工业发展来突破，体育活动对冲破帝国主义的经济封锁作用有 限，排除B项；此时第二次世界大战还没有爆发，排除D项。 一起来复习 55 1.(2024·全国新课标卷，34)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委 员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布 尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什 维克党人也取得了主导地位。这( ) B A. 表明资产阶级民主革命完成 B. 奠定了十月革命胜利的组织基础 C. 加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D. 标志着苏维埃政权取代临时政府 高考练习题 一起来复习 56 解析： 据材料“1917年10月8日，新的……当选为苏维埃主席”“在莫斯 科……也取得了主导地位”并结合所学知识可知，二月革命后，俄国社会 中处于主导地位的是资产阶级、小资产阶级，因此十月革命前夕，布尔什 维克党在主要城市取得了主导地位，为十月革命的胜利奠定了组织基础和 群众基础，故选B项；1917年3月8日至12日的二月革命，完成了推翻封建 专制制度的资产阶级民主革命的任务，排除A项；1917年二月革命推翻了 罗曼诺夫王朝，结束了君主专制的统治，与题干时间不符，排除C项； 1917年11月8日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府， 苏维埃政权在俄国正式建立，排除D项。 一起来复习 57 2.(2024·湖南卷，15)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大战要求毫不 延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。 坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常 地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明( ) A A. 十月革命产生了世界性影响 B. 美国国内革命形势渐趋成熟 C. 世界大战有利于各国改善工人待遇 D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定 一起来复习 58 解析： 据材料“1919年，美国总统威尔逊表示：‘世界大战……劳资关 系的’”并结合所学可知，一战给美国的垄断资产阶级带来巨额利润，却 没有从根本上改善工人阶级的生活状况，战后失业人数激增，在俄国十月 革命影响下，美国工人运动迅速发展，从而促使美国政府注重对劳资关系 的干预，故选A项；题干主要反映美国总统关注劳资关系，没有涉及美国 国内革命形势的相关史实，排除B项；世界大战对人们造成的危害是全方 位的，战争有利于改善各国工人待遇不符合主旨，排除C项；20世纪30年 代，在经济大危机打击下，美国法西斯主义兴起，但罗斯福新政的推行缓 和了社会矛盾，一定程度上遏制了法西斯势力，排除D项。 一起来复习 59 3.(2024.6·浙江卷，14)1923年，张闻天的一篇译文提及：“（苏维埃共和国） 不会做纯粹的社会主义，因为这种日子尚未到来；他也不会做纯粹的资本 主义，因为这种日子已在衰败了。他是过去与未来的唯一的结合——资本 主义与社会主义底原素（的元素）混合的同时存在。……而现在苏维埃共 和国正在这种界限上。”文中的“混合”指向的是( ) B A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. “社会主义工业化” D. “新经济体制” 一起来复习 60 解析： 新经济政策是苏联在1921年开始实行的经济政策，它允许一定程度 的资本主义经济发展，如恢复商品贸易、发展小农经济等，同时保留公有 制经济；这一政策正好符合文中“资本主义与社会主义底原素（的元素） 混合的同时存在”的描述，故选B项。战时共产主义政策实行完全的国有化 和明显的军事化，与文中描述的“资本主义与社会主义原素（的元素）混 合”不符，排除A项；“社会主义工业化”与文中描述的1923年背景和“混 合”特征不符，排除C项；“新经济体制”是苏联在勃列日涅夫时期进行的 经济改革，与文中描述的1923年背景和“混合”特征不符，排除D项。 一起来复习 61 4.(2025·江苏卷，14)T—34坦克曾是苏联的主战坦克，其总设计师科什金 力主采用倾斜式前装甲板，使得防护性能大为提高。1940年2月，他带病 与团队将样车开到莫斯科参加测试，坦克获批量产，他却因坚持工作导致 病情加重而去世。由此可知，科什金的研发活动( ) C A. 得益于国家灵活的管理体制 B. 彰显了苏联世界第一的国力 C. 体现了科技人员的奉献精神 D. 改变了国际关系的整体走向 一起来复习 62 解析： 材料中科什金“带病与团队将样车开到莫斯科参加测试”并“因 坚持工作导致病情加重而去世”，体现了个人为科技事业发展不惜牺牲自 己健康的奉献精神，故选C项；材料仅描述个人行为，且苏联1940年前后 实行高度集中的计划经济，管理体制僵化，缺乏灵活性，排除A项；1940 年前后苏联的工业虽发展迅速，但弱于美国、德国等，且材料未涉及国力 的比较，仅聚焦坦克的研发，排除B项；单个武器装备研发不能改变国际 关系整体走向，这种说法夸大了其作用，排除D项。 一起来复习 63 一、选择题 1.(2025·河北唐山二模)有学者评论：“列宁最突出的一个特点就是他不仅 表面上懂得，即懂得马克思主义理论原理，而且掌握了马克思的方法，即 把科学社会主义一般理论创造性地运用于当时俄国的具体历史情况。”上 述言论( ) D A. 创造了人民实现自身解放的思想体系 B. 推动了国际工人运动的联合 C. 实现了社会主义从理想到现实的飞跃 D. 反映了马克思主义的民族化 练习题 一起来复习 64 解析： 学者强调列宁不仅理解马克思主义理论，更将其方法创造性应用 于俄国具体历史环境，体现了马克思主义与俄国实际结合的民族化特征， 故选D项；马克思主义本身是人民解放的思想体系，材料强调列宁对理论 的运用而非创立新体系，排除A项；国际工人运动联合指各国无产阶级协 作，材料仅涉及俄国实践未提国际联合，排除B项；社会主义从理想到现 实指十月革命建立苏维埃政权，而材料侧重理论应用方法而非革命结果， 排除C项。 一起来复习 65 2.（马克思主义发展史）1902年列宁在《怎么办？——我们运动中的迫切 问题》中提到“社会民主主义运动就其本质来说是国际性的运动，年轻的 国家只有在运用别国经验的条件下才能顺利发展，但不能简单了解这种经 验或简单抄袭，必须善于用批判的态度来看待这种经验，并且独立地加以 检验”。列宁旨在强调( ) C A. 仿效西方的革命道路 B. 俄国政治革命转型的迫切性 C. 发展马克思主义理论 D. 国际社会主义运动的必要性 一起来复习 66 解析： 根据材料可知，列宁在《怎么办？——我们运动中的迫切问题》 中的这段话强调了社会民主主义运动的国际性，以及年轻国家在运用别国 经验时需要采取批判态度和独立检验，这实际上是在强调，在借鉴和学习 的过程中，需要根据俄国的实际情况，对理论进行批判性的思考和发展， 故选C项；虽然列宁提到了借鉴别国经验，但他同时也强调了不应简单模 仿或抄袭，排除A项；列宁的论述并没有直接提及俄国政治革命转型的迫 切性，而是更广泛地讨论了社会民主主义运动的发展和国际经验的借鉴， 排除B项；虽然列宁提到了社会民主主义运动的国际性，但他主要强调的 是在借鉴国际经验时的批判性和独立性，而不是单纯强调国际社会主义运 动的必要性，排除D项。 一起来复习 67 3.(2025·河北省级联考模拟)美国记者约翰·里德以十月革命亲历者的身份撰 写了《震撼世界的十天》，叙述了革命从不被理解，到最终获得工农兵联 盟支持的过程。1919年，列宁为该书作序，他还希望这本书译成各国文字， 发行千百万册。列宁意在( ) B A. 推动新经济政策的实行 B. 改善苏俄面临的国际环境 C. 宣传社会主义革命思想 D. 解释俄国发生革命的原因 一起来复习 68 解析： 《震撼世界的十天》是美国记者以亲历者的身份撰写，较为客观 地报道了俄国十月革命，列宁为该书作序并希望这本书译成各国文字，能 发行千百万册，表明列宁希望通过该书的畅销，让全世界，尤其是让欧美 国家了解俄国革命，进而改善苏俄当时面临的严峻国际环境，故选B项； 新经济政策到 1921年才开始实行，与材料时间不符，排除A项；该书并不 具有社会主义革命思想，排除C项；材料强调的是列宁希望让更多的人了 解俄国革命，并非解释革命发生的原因，排除D项。 一起来复习 69 4.(2025·湖南益阳9月质检)十月革命后，西方主要资本主义国家纷纷推行 雇员持股计划，让劳工适当分享红利；分配方式上，推行结构性减税或增 税，健全社会保障体系；上层建筑方面，实行普选，坚持“法律面前人人 平等”的形式平等原则。这些变化说明( ) B A. 社会主义制度在西方得到推广 B. 十月革命推动人类文明发展 C. 资本主义制度面临着严重威胁 D. 西方工人阶级地位彻底改变 一起来复习 70 解析： 据材料“十月革命后……让劳工适当分享红利”“健全社会保障 体系……实行普选”可知，西方国家在十月革命后采取了一系列旨在改善 工人待遇和促进社会公平的措施，这表明十月革命对西方国家产生了一定 的影响，这些变化有助于缓解社会矛盾，促进社会稳定和经济发展，从而 推动了人类文明的发展，故选B项；材料所描述的变化只是资本主义国家 在原有资本主义制度框架内的政策调整，并不是直接推广社会主义制度， 与史实不符，排除A项；结合所学可知，十月革命确实对资本主义制度产 生了一定的冲击，但材料中的政策调整并不表明资本主义制度已面临严重 威胁，这些调整措施只是资本主义国家对自身制度的一种自我完善和调整， 一起来复习 71 排除C项；材料所述的雇员持股计划和健全社会保障体系等措施，在一定 程度上有利于提高工人阶级的经济地位和社会地位，但“彻底改变”的说 法过于绝对，也不符合史实，排除D项。 一起来复习 5.(2025·安徽卓越县中联盟5月检测)1918—1920年，苏俄大力提倡住房公 社。住房公社通常由许多单独的房间以及公共厨房、公共食堂、幼儿园、 洗衣房等组成，居民的饮食、教育子女、洗衣等行为都需要在公共空间进 行。这一举措( ) C A. 旨在建立社会主义的意识形态 B. 保障了苏维埃公民的政治平等 C. 利于缓解严峻的社会经济形势 D. 奠定了工业化建设的物质基础 一起来复习 73 解析： 1918—1920年正值苏俄国内战争时期，战时共产主义政策全面推 行，其核心是集中全国资源应对战争和经济崩溃，题干中的住房公社模式 （公共厨房、食堂、幼儿园等）通过集约化管理和资源共享，减少生活物 资消耗，集中有限资源保障前线及城市基本供给，这与战时共产主义政策 目标一致，旨在缓解物资短缺和经济危机，故选C项；战时共产主义是特 殊时期的应急措施，社会主义意识形态的系统构建在政权稳定后才逐步推 进，排除A项；住房公社涉及生活资源分配而非政治权利调整，无法直接 体现或保障政治平等，排除B项；这一时期，苏俄主要是应对国内战争和 经济困难，住房公社举措并非为工业化建设奠定物质基础，排除D项。 一起来复习 74 6.(2025·黑龙江齐齐哈尔二模)1919年俄国1普特（16.38KG）粮价如下表所 示，对该现象理解正确的是( ) 类别 价格 国家征购价 6卢布 国际零售价 30卢布 黑市价格 200卢布 A A. 粮食价格深受苏联经济政策的影响 B. 反映了俄国粮食的国际竞争力较强 C. 黑市价格高是因为当时粮食的短缺 D. 十月革命后苏俄粮食价格波动较大 一起来复习 75 解析： 1919年苏俄处于战时共产主义政策时期，国家强制征购粮食并实 行余粮收集制，以极低的征购价（6卢布）从农民手中获取粮食，导致农 民生产积极性下降，粮食短缺加剧，政府管制下的国际零售价（30卢布） 虽高于征购价，但黑市价格（200卢布）的畸高反映出政策对市场的扭曲， 价格差异直接源于政策干预，故选A项；国际零售价仅体现政府定价，无 法说明俄国粮食在国际市场具备竞争力，战时经济崩溃和出口受限反而削 弱竞争力，排除B项；黑市价格高涨的直接诱因是粮食短缺，但根源在于 余粮收集制破坏生产，选项仅描述表象未触及本质，排除C项；材料展示 同一时期不同渠道的价格差异，非时间维度的波动，且战时共产主义政策 下价格由国家管控，波动性被政策压制，排除D项。 一起来复习 76 7.(2025·云南昭通诊断)列宁认清了社会的基本矛盾产生于生产力与生产关 系……他坚持利用商品、货币来发展社会主义，以“迂回”的方式，利用资 本主义，发展经济贸易，打通欧洲市场，把暂时无力经营的企业有条件地 租让给外国资本家。“迂回”的方式是( ) C A. 开展农业集体化 B. 实行余粮收集制 C. 实行新经济政策 D. 推行集中式管理 一起来复习 77 解析： 根据材料“他坚持利用商品、货币来发展社会主义”“把暂时无 力经营的企业有条件地租让给外国资本家”等信息可知，这些正是新经济 政策的特点，一定限度的恢复发展资本主义，利用商品货币关系、市场发 展经济，故选C项；结合所学可知，农业集体化是斯大林领导下实行的措 施，而非列宁，排除A项；结合所学可知，余粮收集制是战时共产主义的 措施，为了保障战时需要和直接向社会主义过渡，而非“迂回”，排除B 项；结合所学可知，战时共产主义政策和斯大林体制推行集中式管理，而 题干措施允许私人资本主义和外国资本主义的发展，这些并非集中式管理， 排除D项。 一起来复习 78 8.(2025·广东湛江高三联考)1921年，列宁在俄共（布）第十次代表大会上 从政治角度重新论述工农关系，认为必须对这一关系作补充考察和修正。 列宁还认识到，社会主义运动是曲折向前的，而俄共（布）九大做出“直 线前进”的决策却忽略了这一原则。此后，苏俄( ) B A. 开启工业化进程 B. 通过市场机制巩固工农联盟 C. 取消新经济政策 D. 集中人力物力取得战争胜利 一起来复习 79 解析： 由“社会主义运动是曲折向前的”“‘直线前进’的决策却忽略 了这一原则”可得，“直线前进”指的是战时共产主义政策，列宁认识到 社会主义运动的基本方向及其曲折发展的趋势，之后苏俄实行新经济政策， 利用粮食税等市场机制来巩固工农联盟，故选B项；工业化进程是从1925 年联共（布）十四大提出后才开始的，与题干时间不符，排除A项；1927 年联共（布）十五大提出农业集体化方针后，新经济政策逐步被取消，与 题干时间不符，且题干所述为新经济政策实施的背景，而不是其取消，排 除C项；集中人力物力取得战争胜利是战时共产主义政策的作用，而题干 所述为列宁意识到了这一政策在战后继续实施的弊端，所以D项与题意不 符，排除D项。 一起来复习 80 9.（教育强国）1927—1933年，苏联的小学由10.87万所增加为13.62万所， 学生由843万增加为1 209万；中学由1 775所减为1 261所，但学生人数由 85.8万增为124.3万。这一变化反映了( ) D A. 国家干预经济有效落实 B. 经济危机对苏联的影响 C. 教育资源分配严重失衡 D. 工业化战略的迫切需要 一起来复习 81 解析： 据材料“苏联的小学……增加”“学生……增加”“中学…… 减……但学生……增”等并结合所学可知，1927—1933年处于苏联社会主 义工业化进程中，小学及学生数量显著增加，中学虽数量减少但学生数量 大幅增加，这反映了基于社会主义工业化对人才的需求，苏联加强基础教 育的发展，故选D项；材料主要涉及教育方面，无法体现国家对经济的干 预，并且国家干预经济主要是指市场经济体制下国家对经济的调节，苏联 实行的是“计划经济体制”，排除A项；1929—1933年的经济危机是资本 主义世界的经济危机，苏联受到的影响极小，排除B项；材料只能体现苏 联中小学及学生的变化，无法反映教育其他方面的发展情况，无法判断教 育资源的分配情况，排除C项。 一起来复习 82 10.(2025·福建福州质检)1928—1933年，苏联航空国产化率从3%提高到47 %，1930—1931年间航空制造废品率却从4.2%上升至7.8%。这体现了苏 联( ) D A. 国民经济的军事化 B. 轻重工业比例的失衡 C. 战时需求的急迫性 D. 高度集中模式的影响 一起来复习 83 解析： 苏联高度集中模式下国家全面管控经济，为提升航空国产化率存 在重产量轻质量的现象，导致废品率上升，与题干现象相符，故选D项； 1928—1933年苏联处于一五计划工业化建设时期，主要是集中力量发展工 业而非国民经济军事化，A项与史实不符，排除A项；题干仅涉及航空产业 的国产化率和废品率，无轻工业与其他重工业相关信息，无法得出轻重工 业比例失衡的结论，排除B项；1928—1933年苏联未处于大规模战争时期， 不存在明显战时急迫需求促使航空产业出现题干情况，排除C项。 一起来复习 84 二、非选择题 11.阅读材料，完成下列要求。 材料一 列宁在十月革命前就说过，“社会主义……就是消灭商品经济”“只 要仍然有交换，谈论什么社会主义就是可笑的”。1920年，列宁说:“从战 争转向和平建设的任务提出来了……估计到过去国家把全部注意力集中在 战争上，现在国家在军事方面已取得了决定性的胜利，就应该用军事办法 来完成经济任务。”1921年，列宁在回顾战时共产主义时期的各项政策时 说，那时我们设想不必先经过一个旧经济适应社会主义经济的时期就直接 过渡到社会主义。我们设想，既然实行了国家生产和国家分配的制度，我 一起来复习 85 们也就直接进入了一种与以前不同的生产和分配的经济制度。在上述认识 的影响下，在国内战争已基本结束时，战时共产主义各项措施反而在苏俄 得到了加强。 ——摘编自朱荣《列宁在十月革命后经济思想的演变——兼论新经济政策 为何在执行10年后被抛弃》#1.1.1 一起来复习 材料二 在（20世纪）30年代的苏联史册上，苏联模式留下的不是失败的 记录，而是成功的记录。尽管它的成功付出了巨大的代价。苏联模式的推 行取得了辉煌的成果，而这一模式的种种弊端自然也会不可避免地带到它 的成果之中。……问题在于，斯大林对形势估计对了。当第三个五年计划 还没有完成的时候，战争就爆发了。……使第一个社会主义国家经受了残 酷战争的考验。 ——摘编自闻海《斯大林社会主义模式的形成及历史地位》 一起来复习 87 （1）根据材料一，概括列宁关于实行战时共产主义政策的认识，并结合 所学知识分析战时共产主义政策实施的影响。 [答案] 认识:列宁认为社会主义与商品经济不相容；列宁认为用军事办法 可以完成经济任务；希望直接过渡到社会主义。 影响：保证了前线的粮食供应，有利于支援国内战争，缓解了城市饥荒， 但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 一起来复习 88 （2）根据材料二并结合所学知识，结合20世纪30年代的苏联经济史，谈 谈你对“成功的记录”和“巨大的代价”的理解。 [答案] “成功的记录”：苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大 国家的基础；为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件；为苏联赢得了 巨大的国际声誉。 “巨大的代价”：苏联模式排斥市场经济，片面发展重工业，在农业集体化 中采用强制手段，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费 水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。 一起来复习 89 $