第33讲 亚非拉民族民主运动的高涨 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习
2026-09-13
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普通
摘要:
该高中历史高考复习课件聚焦“两次世界大战之间亚非拉民族民主运动”核心考点,依据高考评价体系梳理中国、印度、埃及等区域运动的背景、表现及影响,通过考情速递明确3年6考的高频考点分布,归纳特征归纳、原因分析等常考题型,体现高考备考的针对性。
课件亮点在于高考真题深度融入与核心素养导向,如结合2025全国卷墨西哥土地改革真题,运用唯物史观分析改革曲折性,通过亚洲运动表格培养史料实证能力,特设易错清零和答题模板,帮助学生掌握历史解释技巧,教师可据此精准教学,助力高效冲刺。
内容正文:
第33讲 亚非拉民族民主运动的高涨
知识梳理·夯实根基
主题探究·突破核心
教考衔接·对接高考
课时作业
1
复习目标 知识要点
理解两次世界大战之间的民族民主运
动对国际秩序的影响
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
2
知识梳理·夯实根基
3
一、亚洲民族民主运动的新高潮
1.背景:第一次世界大战和①__________的胜利,削弱了帝国主义势力,推动了亚
洲民族民主运动的深入开展。
2.表现
十月革命
地区 国家 概况
东亚 中国 北伐战争中,中国收回了②____________的英租界;中国共
产党领导中国人民进行反帝反封建斗争
东南亚 印度尼西亚 1926—1927年,印尼共产党领导了反对荷兰殖民统治的武装
起义,因遭镇压而失败;1927年,苏加诺等人成立印尼民族
党,民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权
南亚 印度 在甘地和国大党的领导下,多次发起③__________________
汉口、九江
非暴力不合作运动
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
4
二、非洲独立意识的觉醒
1.埃及的抗英斗争
(1)领导力量:以④__________为首的民族主义政党华夫脱党。
(2)斗争方式:游行、示威、罢工、罢课、罢市以及进行街垒战等。
(3)斗争结果:1922年3月,埃及宣布为独立的⑤__________国家;英国承认埃及
为独立主权国家,但保留了在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权。
扎格鲁尔
君主立宪
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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2.摩洛哥里夫地区的抗争
(1)表现:摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下,多次打败西班牙和法国侵
略军。
(2)成果:1923年,克里姆联合12个部落,建立⑥____________。
(3)结果:被殖民者镇压。
里夫共和国
3.埃塞俄比亚抗意斗争
(1)背景:1935年,意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争,一度得逞。
(2)结果:⑦____________人民坚持游击战争,最终与反法西斯同盟国军队一起,
击败了意大利侵略军,在1941年恢复了国家独立。
埃塞俄比亚
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
阿根廷工人罢工 阿根廷工人在共产党领导下,举行了反对外国资本的罢工,
甚至筑起街垒与警察战斗
尼加拉瓜桑地诺抗美
斗争 1926年,桑地诺带领游击队,以玻利瓦尔为“
⑧__________”,以“把美国侵略者赶出国土”为目标,与美
国扶植的反动独裁政权展开武装斗争
墨西哥卡德纳斯改革 推行⑨__________,改组国民革命党,发展教育,限制教
会,遏制军人势力,确立总统一任制度(对内) ;捍卫国
家主权和本国资源,将石油行业收归国有(对外)
精神之父
土地改革
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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亚非拉民族民主运动既借鉴了欧美民主理念,又保留了本土传统。这种“本土化
改造”对运动成败产生了怎样的影响?
【提示】影响
助力成功:本土化改造契合国情、凝聚力量。甘地将非暴力理念与印度宗教传
统结合,动员民众进行反英抗争;卡德纳斯改革融合欧美民主与本土传统,实现墨
西哥的民主转型并保障了农民利益。
局限:过度固守传统易产生弊端。以印度为例,保留等级制度阻碍民主平等,
依赖宗教领袖,缺乏科学纲领,导致运动后期动力不足、成果难以巩固。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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1.印度非暴力不合作运动并未直接促使印度实现民族自治或独立。虽然号称“不
合作”,但领导层具有妥协性,关键时刻未能采取坚决有力的行动。
2.埃塞俄比亚的抗意斗争是世界反法西斯战争的一部分。这一时期的局部反法
西斯斗争打击了国际法西斯侵略势力,牵制了法西斯国家对其他地区的侵略,延缓
了第二次世界大战的爆发,但它不能从根本上阻止第二次世界大战的发生。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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卡德纳斯改革
是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革,也是20世纪初墨西哥革命后
的护宪运动发展到顶点的标志。卡德纳斯改革体现了墨西哥1917年宪法的要求,打
击了帝国主义势力和大地产制,促进了墨西哥社会经济的发展,并使劳动人民的生
活状况得到了改善。
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主题探究·突破核心
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主题 觉醒与抗争——亚非拉民族独立运动(3年6考)
考情速递 近几年高考对本主题的考查侧重民族独立运动的连续性和阶段性的特
征,同时关联国际格局变动对反殖运动的推动作用,关注民族独立运动
属于世界无产阶级革命组成部分的定位
真题例证 (2025·全国卷·34:以墨西哥土地改革收效甚微考查拉美民族民主运
动)(2024·贵州·15:以艺术家的新艺术理念考查民族民主运动在文化
层面的内涵)(2024·广东·15:以甘地与尼赫鲁的争论考查印度民族独
立运动)(2023·广东·18:墨西哥人均国内生产总值变化的原因)等
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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获取解读信息:亚洲民族解放运动的特点
材料 亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展
是现代世界历史进程中的重要内容。
亚洲 国家/区域 内容
中国 国共两党合作开展北伐战争,收回汉口和九江的英租界
印度尼西亚 共产党领导反对荷兰殖民统治的武装起义。民族党实行与殖
民当局不合作政策
印度 甘地和国大党发起“非暴力不合作”运动
伊拉克 民族独立组织发动武装起义,反抗英国殖民统治
根据材料并结合所学知识,归纳亚洲民族民主运动的特征。(8分)
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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提取信息 ①从涉及地域的角度提取;②从领导力量的角度提取;③从斗争方
式的角度提取;④从斗争目标的角度提取
迁移知识 一战后民族解放运动的特点
答案 特征:地域广泛,遍及亚洲;领导主体多样,既有资产阶级政党,也有无产阶
级政党;斗争方式多样,既有武装斗争,又有和平运动;目标多元,出现了社会主
义奋斗目标。(8分)
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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分析说明问题:墨西哥经济社会的发展
(2023·广东·18,节选)材料一 ①墨西哥和美国人均国内生产总值比较。
(单位:1990年国际元)
1820年 1930年
墨西哥 759 1 618
美国 1 257 6 213
——整理自[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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材料二 ②19世纪20年代墨西哥独立后,社会经济结构与殖民地时期相比没有明
显变化。③经济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品,消费的工业品则依赖进口。
④墨西哥采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。所有这些都与内战之前美国南
方地区非常相似。20世纪30年代大萧条发生后,国际市场上初级产品价格暴跌,墨
西哥外汇收入骤减,无法进口工业品,只能在本土生产。为发展工业,墨西哥出台
了贸易保护政策,大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自齐世荣总主编,刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化,并结合材料二
解释变化的原因。(8分)
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提取信息 变化:①结合表格信息进行纵向、横向对比。
原因:②从革命局限的角度提取;③从经济结构的角度提取;④从外贸
政策的角度提取。
迁移知识 拉美民族独立运动、墨西哥卡德纳斯改革
答案 变化:墨西哥人均国内生产总值增加,但与美国的差距加大。(2分)
原因:墨西哥资产阶级革命不彻底;墨西哥经济结构的畸形;英美对墨西哥的
经济侵略;自由贸易政策不利于本土产业的发展;等等。(6分,任答三点即可)
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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核心史论
一战后亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响
(1)民族独立解放浪潮:在第一次世界大战期间及之后,基于本民族经济的发展和
俄国十月革命的感召,现代民族主义作为对西方统治与侵略的一种反应,以反帝反
殖民斗争、争取民族解放运动的面貌在亚非拉广大地区普遍兴起,斗争如火如荼,
形成20世纪第一次民族主义浪潮。
(2)对世界殖民体系的冲击:亚非拉民族国家作为20世纪民族主义的主体力量登上
国际舞台,高举“民族自决”的旗帜,沉重打击帝国主义和殖民主义力量,促使资本
主义世界殖民体系开始解体,冲击了凡尔赛—华盛顿体系。
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教考衔接·对接高考
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1.【甘地的主张 纲要下P98“史料阅读”】1920年,印度国大党通过甘地起草的
新党章。甘地对“自治”的含义作了新的解释:如有可能,在英帝国内自治;如有必
要,就脱离英帝国独立。这表明( )。
B
A.英帝国的瓦解具有必然性 B.甘地的政治主张具有灵活性
C.暴力斗争思想具有渐进性 D.印度的社会改造具有空想性
解析 根据材料“如有可能,在英帝国内自治;如有必要,就脱离英帝国独立”可知,
印度国大党的新党章提出,在不同情况下采取不同的“自治”方案,反映了其政治策
略的灵活性,B项正确。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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2.【拉美民族民主运动 纲要下P100“历史纵横”】1918年,阿根廷第一个在拉美
组建了共产党,随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立了共产党。到
1934年,绝大多数拉美国家都有了共产党组织,它们积极领导了反帝反封建斗争。
这一现象得益于( )。
C
A.拉美国家在一战中国际地位提升 B.苏联对拉美国家独立运动的援助
C.一战后民族民主意识的广泛传播 D.中国新民主主义革命胜利的影响
解析 根据材料可知,一战后拉美国家掀起了一股民族解放运动的高潮,这得益于一
战后民族民主意识的广泛传播,C项正确。
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考点 亚非拉民族民主运动的高涨
1.(2025·全国卷·34)1920年奥夫雷贡任墨西哥总统后,开始推行土地改革。在其任
期结束前,仅在624个村庄分配了300万公顷土地,多达3.2亿公顷土地仍被控制在大
庄园主和教会等手里。奥夫雷贡的土地改革( )。
B
A.未能触动原有的殖民统治 B.表明民主化道路曲折
C.否定了资产阶级革命成果 D.反映了奴隶制的盛行
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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解析 解决农民土地问题是墨西哥革命的重要目标之一,但奥夫雷贡的土地改革仅涉
及少量土地,大量土地仍被大庄园主、教会等控制,说明墨西哥改革阻力巨大,资
产阶级革命后的民主化道路曲折,故选B项;墨西哥于19世纪上半叶实现了独立,取
消了奴隶贸易、奴隶制,排除A、D两项;奥夫雷贡的改革是对革命中“土地改革”诉
求的落实(尽管不彻底),其目的是巩固而非否定革命成果,排除C项。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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2.(2024·贵州·15)20世纪初,墨西哥艺术家萨图尼诺·埃兰提出一种新的艺术理念,
绘画应该代表民族的愿望和特征,让墨西哥人重新理解自己,了解自身与欧洲的差
异。这一理念与社会革新相互呼应,形成了新的艺术潮流,该理念( )。
C
A.摆脱了外来艺术形式的影响 B.体现了追求国家独立的迫切愿望
C.适应了民族民主运动的发展 D.促进了拉美国家不同文化的融合
解析 20世纪初,墨西哥在进行社会革新,艺术家提出绘画应该代表民族的愿望和特
征的艺术理念,与社会革新相互呼应,能够激发民族自豪感和认同感,适应了当时
民族民主运动发展的需要,C项正确;墨西哥并没有完全摆脱外来艺术形式的影响,
因为艺术的发展往往是在交流与借鉴中进行的,排除A项;墨西哥早在19世纪20年
代就已实现了国家独立,排除B项;材料主要讨论的是墨西哥的艺术理念,并未涉及
拉美国家不同文化的交融,排除D项。
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教考衔接
本题以萨图尼诺·埃兰的新艺术理念兴起创设命题情境,巧妙关联纲要下P101
“卡德纳斯改革的背景”相关内容,答案与教材中20世纪初拉美进入民族民主革命和
改革时期,如墨西哥进步势力为维护资产阶级革命成果推行多种改革等表述相关联。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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3.(2024·浙江1月·13)20世纪二三十年代,在狱中的尼赫鲁写道,抗议、祈求、武
装起义这些方式在印度都行不通,“就在此时,甘地提出了不合作运动的指导思
想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的,但它……是一种发挥群众作用的有效方式,
它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越
人格顺应了全国的诉求,使国家充满了希望”。下列项中,对上述材料理解正确的是
( )。
D
A.非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式
B.甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因
C.非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张
D.非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待
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解析 根据材料可知,尼赫鲁认为非暴力不合作运动是一种发挥群众作用的有效方式,
使印度争取民族独立和解放的前景值得期待,D项正确;“唯一形式”的说法过于绝对,
排除A项;尼赫鲁认为“不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求,
使国家充满了希望”,即甘地的人格有利于调动印度人民参加不合作运动,“首要原
因”的说法不符合材料,排除B项;C项的表述不符合史实,排除。
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4.(2024·广东·15)1942年,围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题,经过与尼赫鲁
的多次争论,甘地表示不反对武装抵抗法西斯,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的
立场。这( )。
B
A.揭示了甘地宗教信条的转变 B.体现了国大党斗争的策略性
C.掀起了印度民族解放运动的高潮 D.促进了世界反法西斯同盟的形成
解析 根据材料可知,甘地改变了非暴力的主张,支持尼赫鲁用武力保卫民族利益,
这体现了国大党斗争的策略性,B项正确;甘地改变的是其非暴力的主张,而不是宗
教信条,排除A项;印度民族解放运动针对的是英国殖民当局,材料涉及的是反法
西斯,排除C项;世界反法西斯同盟形成于1942年1月,虽与材料中甘地改变立场的
时间一致,但不是其影响,排除D项。
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课时作业
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一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)
1.(2025·江西宜春高三二模)一战期间,印度国大党的民族主义者瑙罗吉表示,“我
们印度的位置是什么?我们是大英帝国的英国公民……尽我们每个人的最大努力,
用我们的生命和财产来支持英国的战斗”;到20世纪20—30年代,印度转向支持全球
范围的反帝斗争,争取完全的民族独立。这一转变( )。
D
A.旨在谋求实现印度民族自治 B.主要源于英国实力大为削弱
C.推动了世界殖民体系的崩溃 D.基于印度民族意识逐渐觉醒
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解析 20世纪20—30年代,非暴力不合作运动兴起,印度民族意识进一步觉醒,斗争目
标从“自治”转向“完全独立”,这一转变的根本动力是印度内部民族意识的增强,D项正
确;“旨在谋求实现印度民族自治”反映了态度转变之前的目的,排除A项;英国实力
的削弱是外部原因不是主要原因,排除B项;世界殖民体系在二战后崩溃,排除C项。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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2.(2025·安徽高三三模)列宁指出:世界资本主义和俄国1905年的运动终于唤醒了
亚洲……亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始,标志着20世纪初所
开创的全世界历史的一个新阶段。“新阶段”的准确内涵是( )。
B
A.无产阶级革命烈火向世界蔓延 B.世界范围内民族民主运动高涨
C.资本主义一统天下局面被打破 D.更多亚欧国家赢得了民族独立
解析 19世纪末20世纪初,世界范围内反抗压迫的运动有两类:一是欧洲的工人阶级
运动,以英国工人运动为代表;二是亚洲觉醒,以中国和印度的民族民主运动为代
表。列宁所说的“新阶段”是指世界范围内民族民主运动的高涨,B项正确。亚洲觉醒
不是无产阶级革命,排除A项;“资本主义一统天下局面被打破”是在十月革命后,苏
俄走上了社会主义道路,排除C项;20世纪初,赢得民族独立的亚欧国家并不多,排
除D项。
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3.(2025·安徽合肥高三模拟)1926—1927年,印尼共产党在领导反对荷兰殖民统治
的武装起义时,提出了“农民在一切斗争中是不能被信任的”“中间阶层和知识分子已
经成为资本家的工具”“印度尼西亚共产党必须反对一切资本主义”等口号。这表明当
时印尼共产党( )。
A
A.统一战线意识淡薄 B.缺乏科学理论指导
C.革命目标不够明确 D.未能争取国际支持
解析 根据材料可知,印尼共产党将农民、中间阶层、知识分子甚至部分进步资本主
义力量均视为敌对或不可靠对象,未能团结一切可以联合的力量,A项正确;印尼共
产党缺乏将科学理论的指导与印尼反殖斗争的实际相结合的实事求是的精神,排除B
项;“反对荷兰殖民统治”“反对一切资本主义”说明其革命目标是明确的,排除C项。
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4.(2025·河北高三一模)甘地以发生了暴力事件为由中止了第一次不合作运动,在
第二次不合作运动开展前,国大党领导人强烈要求他作出保证,不再因出现暴力斗
争而中止运动,甘地不得不同意。第二次不合作运动开展后,在吉大港、白沙瓦和
绍拉普尔出现了武装起义,甘地果然没有因此中止运动。这表明印度国大党( )。
D
A.认为非暴力不合作策略不可取 B.接受了甘地的思想体系
C.认同英印殖民统治者可以感化 D.并不认为非暴力是原则
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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解析 甘地将非暴力视为不可动摇的原则,曾因暴力中止第一次不合作运动;而国大
党要求甘地放弃这一做法,即便第二次不合作运动中出现武装起义仍不中止运动。
这表明国大党不将非暴力视为必须坚守的原则,仅作为可灵活调整的策略,D项正
确。国大党并不接受甘地的思想体系,但认为非暴力不合作策略是可取的,因此在
第二次不合作运动开展前要求甘地不再因出现暴力斗争而中止运动,排除A、B两项;
国大党并不认为英印殖民统治者可以感化,而认为通过运动的强大压力可以迫使其
让步,排除C项。
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5.(2025·四川德阳高三三模)20世纪40年代,英属黄金海岸(今加纳)的民众反对
殖民当局的禁酒政策。当地众多党派支持非洲饮酒文化,主张土酿杜松子酒合法化,
并将威士忌赶出国门。民众用方言版“海莱福”音乐称颂土酿酒,并抨击殖民统治。
这些举措( )。
A
A.反映了民族主义的成长 B.改变了非洲的饮食习惯
C.抵制了英国的经济掠夺 D.丰富了传统音乐的形式
解析 20世纪40年代英属黄金海岸民众支持本土饮酒文化、用方言音乐抨击殖民统治,
这些行为能增强民族认同感与凝聚力,反映了民族主义的成长,A项正确;反对禁
酒政策主要针对殖民统治,没有改变非洲的饮食习惯,排除B项;英国在黄金海岸掠
夺的主要是矿产资源,排除C项;方言版音乐是用当地方言歌唱的音乐,音乐形式没
有变化,排除D项。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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6.(2025·广东汕尾高三模拟)法国殖民官员1925年的秘密报告记载:“阿尔及利亚
‘北非之星’组织在巴黎的活动令人警惕。他们不仅要求废除土著法典,更在工人中传
播‘非洲属于非洲人’的思想,甚至与第三国际建立联系。”这一现象最能说明非洲民
族主义运动( )。
B
A.深受马克思主义思想指导 B.呈现跨国合作与意识形态交织的特征
C.率先由海外侨民群体开启 D.促使法国殖民当局调整对非统治政策
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解析 “北非之星”在巴黎组织活动,传播“非洲属于非洲人”的思想,还与第三国际建
立联系,等等,这说明非洲民族主义运动具有跨国性和意识形态交织的特点,B项正
确;“非洲属于非洲人”的思想体现的是民族独立诉求,反映不出非洲民族主义运动
深受马克思主义思想指导,排除A项;“北非之星”在巴黎组织活动是个例,不能表明
非洲民族主义运动率先由海外侨民开启,排除C项;材料没有提及法国殖民当局调整
对非统治政策,排除D项。
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7.(2025·安徽宿州高三三模)两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动,从领导力
量上看,可分为下表中的五种类型。综合表中信息可知,这些运动( )。
领导力量 典型代表
无产阶级 中国人民反帝反封建的新民主主义革命
民族资产阶级 土耳其捍卫民族独立主权和建立民族国家的凯末尔革命
小资产阶级 桑地诺领导的尼加拉瓜抗美游击战争
爱国封建贵族 塞拉西一世领导的埃塞俄比亚人民抗意战争
爱国部落酋长 克里姆领导里夫人民反对西班牙和法国侵略的独立战争
C
A.具有反法西斯战争的性质 B.处于资产阶级革命时期
C.既有多样性又体现统一性 D.动摇了殖民体系的根基
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解析 综合表中信息可知,这些运动的领导力量多元,反映了不同地区社会结构和历
史条件的差异;运动的本质都是反帝、反殖的民族民主运动,C项正确。只有埃塞俄
比亚抗意战争具有反法西斯战争的性质,排除A项;只有土耳其凯末尔革命是典型
的资产阶级革命,排除B项;虽然这些运动打击了殖民体系,但殖民体系根基的动摇
是在二战后,排除D项。
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8.(2025·安徽池州高三二模)俄国十月革命后,被称为“拉美马克思主义之父”的马
里亚特吉强调:“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义思想
的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’,拉美的现实必须赋予它生命。”对此
解读正确的是,拉美地区( )。
A
A.马克思主义本土化的必要性 B.民族独立任务的艰巨性
C.发动无产阶级革命的迫切性 D.亟须个人英雄的创造性
解析 20世纪初的拉美社会存在独特的经济结构、文化传统和殖民地遗留问题,直接
照搬欧洲模式难以解决,马里亚特吉强调“英雄的创造”正是要求马克思主义与拉美
具体实践结合,A项正确。材料重点在于马克思主义理论本土化,民族独立任务与
材料主旨无关,排除B项;材料未提及无产阶级革命,排除C项;材料中“英雄的创
造”指理论创新而非个人英雄主义,排除D项。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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9.(2025·四川雅安高三二模)卡德纳斯任墨西哥总统期间,恢复了1917年宪法规定
的民主权利,承认共产党的合法地位,承认工人罢工的权利,支持工农运动,实行
八小时工作制,赋予妇女基层选举权,等等。这些改革措施( )。
C
A.肃清了国内殖民主义影响 B.满足了全体人民的利益需求
C.捍卫了资产阶级革命成果 D.推动了民族民主革命的到来
解析 据材料并结合所学可知,卡德纳斯推行民主改革,扩大了国家政权的社会基础,
有利于政局的稳定与国家发展,捍卫了墨西哥资产阶级革命成果,C项正确;肃清了
国内殖民主义影响说法过于绝对,排除A项;满足了全体人民的利益需求夸大了卡德
纳斯民主改革的影响,排除B项;卡德纳斯改革发生在民族民主革命之后,排除D项。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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10.(原创)1917年墨西哥宪法规定,国家领土边界以内的土地和水源为国家所固有;
没有土地和水源或土地和水源不足的村镇、村庄和村社,国家有权从邻近地产中取
得土地和水源分配给它们。此规定( )。
B
A.废除了土地私有制度 B.彰显了国家主导地位
C.排斥了外部势力干涉 D.旨在扩大公有制经济
解析 根据材料可知,宪法中的规定体现了国家政权在土地和水源分配中占支配地位,
从而彰显了国家主导地位,B项正确;墨西哥宪法未全盘废除土地私有制度,排除A
项;材料没有涉及外来势力,不能说明此规定排斥了外部势力干涉,排除C项;强调
土地和水源国有,并不意味着扩大公有制经济,排除D项。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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二、非选择题(共12分)
11.(改编)阅读材料,回答问题。
材料#1.1
国别 领导者 内容 结果
印度
(1885—
1947年) 甘地和国
民大会党 1920年党章规定,印度国大党的目标是印
度人民用一切合法的、和平的手段,以争
取实现自治。甘地认为,与邪恶不合作正
如与善良合作一样,都是一种责任 1947年,印度和巴
基斯坦分别成为独
立的自治领
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
44
国别 领导者 内容 结果
印尼
(1920—
1927年) 印尼共产
党、印尼
民族党 1926—1927年,印尼共产党领导了第一次
反对荷兰殖民统治的武装起义 1927年,反荷印尼
民族大起义失败,
大批民众转向民族
主义政党
尼加拉瓜
(1926—
1933年) 桑地诺 明确提出赶走侵略者、把土地分给农民、
组织合作社等政治纲领,规定游击队不得
侵犯和平居民,不为工资打仗 1933年1月,美国
撤军,尼加拉瓜人
民反美斗争胜利
续表
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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民族解放运动的历史,是世界近现代史的一个重要内容。综合表中信息,拟定
一个论题,并结合材料及所学知识加以论述。(12分)#1.2
答案 示例
论题:一战加速了世界殖民体系的崩溃。(2分)
论述:一战削弱了帝国主义的力量,动摇了殖民统治权威;民族自决思想的传
播和俄国十月革命的胜利,鼓舞了殖民地半殖民地人民的自尊心、自信心。一战使
欧洲列强放松了对殖民地经济的侵略,殖民地半殖民地的民族工业得到快速发展,
资产阶级和无产阶级的力量得以壮大,相应政党的建立成为争取民族解放的主要领
导力量;一战催生了苏维埃政权,世界殖民体系开始受到外部挑战,苏俄(联)的
发展为殖民地半殖民地国家脱离世界殖民体系指明了新的方向。在印度,资产阶级
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政党国大党和甘地领导了非暴力不合作运动。非暴力不合作运动使印度人民团结在
一起,推动了印度民族解放斗争的高涨。在中国,国共合作推动国民革命的兴起;
印尼也出现了共产党和资产阶级民族党领导的反抗斗争高涨局面。(8分)
结论:一战深刻影响了世界历史进程,战后殖民地半殖民地民族经济增强,新
兴阶级力量随之壮大并在民族解放斗争中发挥了领导作用,最终导致西方殖民体系
动摇加剧。(2分)
其他论题参考:世界民族民主运动呈现多样性特点;十月革命给世界民主运动
带来了新面貌。
解析 本题为开放性试题,答案言之成理即可。材料中有世界殖民体系崩溃的信息,
据此可以拟定论点为:一战加速了世界殖民体系的崩溃。关于论述,可从帝国主义
与列强力量的削弱、民族民主运动的推动角度分析。
第37讲 亚非拉民族民主运动的高涨
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