第5课 这是我们班 课件-2026-2027学年道德与法治二年级上册统编版

小轩轩，来来来，跟爷爷做点运动，三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起。咱们来做手，抖抖脚，勤做深呼吸，血液也跳跳跳跳，你才不会老。笑眯眯，做人客气快乐多。人人说的有脚下青春住还住，不要吃，我比谁更有活力。咱们来做运动。爷爷唱唱跳跳，我也不会老。越来越美丽，人人都说。让快乐多。爷爷唱唱跳跳，我也不会老。小学生，来跟着爷爷一起做啊，要看好哦。三圈右三圈，脖子扭扭，丁丁扭扭的，抖抖手，抖抖脚，请坐身爷爷唱唱跳跳，我也不会老。感情多深呼吸，音月也敲敲。 我爱我的家普普通通的家，爸妈妈都是工人，勤劳又伟大。我爱我的家，平平凡凡的家，爸爸妈妈都是农民，不是用我们都爱他，我们的家，它的名字叫做中华。我们都害怕。繁荣和强大，我们都爱他。名字叫做中华，叫做中。我们都爱看我们的家。梅花开满天下。我爱我的家，温馨温暖的家，风吹雨打都不害怕，爱心去融化。我爱我的家，快乐幸福的家，不再累也不疲乏，笑容是太强。我们的家。我们的家。我的祖国也大美，你一到天下。妈妈在家的叫做中华，叫做中华，我们都爱它。13亿人心念着心爱出千万家。贴着心爱的。 同学们，我们有共同的“大家”——中华，你们都有自己的小家，在学校里，也有一个陪伴我们学习、玩耍的‘小家’，你们知道它是谁吗？” 第5课 这是我们班 第一课时 看看这些照片，你还记得当时的场景吗？ 请你说一说在班级里最开心的一件事，画一画。 我们的班级就像一个大家庭，每天都有快乐的回忆。 快乐回忆分享会 班级生活快乐多 一个人跳舞和全班一起跳舞有什么不同？哪种更开心？ 这是一本关于班级的绘本，我们一起来看看书里的班级是什么样的。 米米是个内向胆小的孩子，小朋友叫他一起玩的时候，米米经常回答：我要回家了，你们玩吧。 慢慢的，小朋友们都不来找米米玩了。 “米米，你怎么总一个人玩啊？”妈妈说。 “小朋友们没找我玩啊。”米米说。 “你可以去找他们玩呀，”妈妈笑着说，去吧，小朋友们是不会拒绝你的。 一天，直到月亮升起米米才回家。 “和小朋友们玩的高兴吗？”妈妈问道。 米米低头玩着手指：“我只是远远的看着他们，他们已经玩得很开心了，不需要我。” “傻孩子，你去了他们会更开心的。”妈妈说。 “可是我怕他们不喜欢我。”米米低着头说道。 “不会的，快去吧。”妈妈说。 老师发现了孤零零的米米，给妈妈打了电话。 米米不喜欢和同学玩，你要多关心她呀。 晚上妈妈检查米米的作业，有好几道题都不会做。 “你为什么没有做完呢？”妈妈说。 “我不会做。”米米说。 “为什么不请教同桌乐乐呢？她的成绩那么好。”妈妈说。 “我怕她嫌我笨。”米米说。 “米米，你不可能一直不和别人说话呀。班级是个大家庭，同学们就是你的兄弟姐妹，大家在一起相亲相爱多好呀！”妈妈说。 “妈妈会嫌你笨吗？不会！班级里的兄弟姐妹也一样不会嫌弃你呀！而且你也不笨，你很聪明的！”妈妈说。 “真的吗？”米米的眼睛一下就亮了起来。 “真的！你会在这个大家庭里交到很多朋友，不要怕犯错，好吗？”妈妈说。 “好的，妈妈，我们来拉勾。”米米回答。 这天，老师又给妈妈打来电话了，说道：“米米进步很大，开朗了许多，融入了班级，成绩也提高了，真是太好了！” 晚上，妈妈做了一桌子的菜。“今天是什么日子呀？”米米问。 “今天是米米走出内向，迈向同学们的大日子！”妈妈笑眯眯地说。 “谢谢妈妈，班级也是我的家，我爱我们家，也爱班级这个大家庭！”米米高兴的说。 书里的班级和我们班有什么相同的地方？我们班是一个怎样的班集体？在班级里，同学之间应该怎样相处？ 第5课 这是我们班 第二课时 “两人三足”或“背靠背运球”小游戏，两人一组合作完成。 比赛后讨论：“赢得比赛的关键是什么？如果一个人不配合会怎样？” 小结：团结友爱就是互相帮助、互相配合，一起把事情做好。 10只小青蛙系列是一套图画故事书。讲述了10只小青蛙团结协作，一起战胜生活中各种困难，一起快乐健康成长的故事。不管什么时候，他们都始终为了同伴、为了未来，勇敢前行、快乐成长！ 他们一起战胜凶猛的小龙虾，躲避危险的漩涡和龙卷风，也一起参加春游、露营、运动会；他们一起经历春夏秋冬、四季变化，也一起过七夕、中秋、新年；他们一起认识美丽的荷花、能止血的艾草，也一起了解蝙蝠、蛇、小龙虾、泥鳅等动物的习性…… 如果只有一只小青蛙能做到吗？ 团结合作力量大，大家一起才能做成大事。 1.出示绘本《10只小青蛙》封面，介绍：“这套绘本讲述了10只小青蛙团结友爱地应对各种困难，一起快乐生活、健康成长的故事。” 2.选取其中一个故事讲述（如“朋友生病了，他们一起跋山涉水去采活力菇”）。 3.提问：“10只小青蛙为什么能成功？如果只有一只小青蛙能做到吗？” 4.引导学生理解：团结合作力量大，大家一起才能做成大事。 我们班有哪些值得点赞的地方？ 可以从团结友爱、互相帮助、认真听讲、爱护环境等方面想一想。 每位学生在写或画一个班级的优点。 下 课 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $