14.1 第2课时电阻器-【通成学典】2026-2027学年九年级上册物理拔尖特训(沪粤版·新教材)

拔尖持训· 物理（沪粤版）九年级 第2课时 电阻器 一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基▲ 1.新势教材P80素材改编)如图所示，该滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω1A”的字样，关于这个滑 动变阻器的说法，正确的是 ( ) ①“20Ω”表示该电阻接人电路的阻值一定为202 C P D ②“1A”表示允许通过的最大电流是1A AB》 ③电阻丝与滑片接触的地方绝缘漆都要刮掉 (第1题图) ④滑动变阻器靠改变电阻丝的横截面积来改变电阻 A.②③ B.①④ C.①②③ D.②③④ 2.新趋势教材82练习T5改编[2025深圳期中]下列是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑 片P向左滑动时，连入电路的电阻变大的是 () c oD D D p P 4eM.B AMaB 4MB AMB A. C. D. 3.如图的滑动变阻器铭牌上标有“2022A”字样，当C、D接入电路时，变阻器接入电路 的电阻为 2;当A、B接入电路时，变阻器接入电路的电阻为 2;将 A、D接入电路，闭合开关前滑片P应放在最 (选填“左”或“右”)端。 (第3题图) 月二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能▲ 4.表中列出了四种长为1m、横截面积为1mm2的金属丝在20℃时的阻值，现在要在其中选择一种 用来制作滑动变阻器的电阻丝，能够使变阻器的变阻效果最明显的是 ( 铜丝 铁丝 锰铜合金丝 镍铬合金丝 0.0172 0.0962 0.442 1.12 A.铜丝 B.铁丝 C.锰铜合金丝 D.镍铬合金丝 5.[2025湛江廉江校级期中]如图为某综合实践小组设计的调光台灯工作原理图，在电H 路图的M、N两点之间接人一个滑动变阻器，使滑片P向左移动时，灯泡变亮，则下② M N 列方法中正确的是 A A.M接A,N接B B.M接C,N接D -w C.M接B,N接D D.M接C,N接A (第5题图) 6.图甲是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的电 旋钮 电阻丝 位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝 触片 的两端相连，b与旋钮触片相连。下列有关说法正确的是() A.电位器应该与小风扇中的电动机并联 甲 B.电位器通过改变接人电路的电阻丝的横截面积来改变电阻 (第6题图) C.若将α、c接入电路中，顺时针转动旋钮触片时，小风扇风速加快 D.若将b、c接入电路中，顺时针转动旋钮触片时，小风扇风速加快 60 第十四章欧姆定律 7.如图，A为导线的一端，BM、CN为两根相同的电阻丝。下列说法正确的是 ( A (第7题图) A.S和A接触，P向右移动，灯泡变亮 B.S和B接触，P向右移动，灯泡变暗 C.S和C接触，P向左移动，灯泡亮度不变 D.S和C接触，P向右移动，灯泡变暗 8.*(1)如图甲，若要使图中阻值变大，滑片P应该 (选填“顺时针”或“逆时针”)旋转。 (2)如图乙，电阻箱的示数是 2。如图丙是插入式电阻箱的结构示意图，则A、B两个接 线柱之间的电阻值是 2,最大可以调到 2。 ×1000×i00 00m000通0000000O0 6262424222 丙 (第8题图) 9.青境生活实践一名同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，O℃是金属杆，下面连 接着一块受风板。无风时OC是竖直的，风越强，OC偏转的角度越大。AB是一段圆弧形电阻， P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可。 通过分析可知：金属杆OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个 ,通过观察小灯 泡的 可以粗略地知道风力的大小，在物理学中这种研究方法叫做 法；电源电压 一定时，风力越 (选填“大”或“小”)，小灯泡越暗。 7白风 L (第9题图) (第10题图) 10.[2025东莞校级期中]请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整。要求：闭合开关后，电 流表测量通过灯泡L的电流；当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灯泡L的亮度变小；导线不能 交叉。 道三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 11.滑动变阻器是通过改变电阻丝的长度来调节灯泡亮度的，下列方案中能达到目 的是 ( D. ●“答案与解析”见P30 614.D导线的电阻是导线阻碍电流的性质，与导线两端的 电压和通过导线的电流无关，故A、B错误：将这根导线拉 长，长度变长、横截面积变小，电阻变大，故C错误；将导线 对折后接人电路，长度变小、横截面积变大，导体的电阻变 小，故D正确。 5.D同种材料的两根导体，横截面积相同，长度越长，电 阻越大；长度相同，横截面积越小，电阻越大。根据题意， 甲、乙是由同种材料制成的导体，当L>L乙时，如果 S>S乙，那么R与R乙的大小关系无法确定，故A错误、 D正确；当L甲>Lz时，如果S<S乙，那么R>R乙，故B 错误；当L甲>Lz时，如果S=Sz,那么R>R乙，故C 错误。 6.A石墨是导体，含有石墨越多，铅笔芯的导电能力越 强，甲、乙、丙、丁中甲含有的石墨量最低，且横截面积最小， 故电阻最大。 7.(1)横截面积(2)BC(3)灯泡亮度(4)乙灯 泡对电路有保护作用(5)温度大 〔解析)(1)由表中实验数据可知，①②两根导体的长度与 材料相同而横截面积不同，可以探究导体电阻大小与横截 面积是否有关。(2)由表中实验数据可知，①②两根导体 的材料与长度相同而横截面积不同，要探究导体电阻与导 体材料的关系，根据表中实验数据可知，应控制③的材料 与①②的材料不同，因此，③应选择锰铜丝，④导体的长度 与①②③不同，要探究导体电阻与导体长度的关系，应控 制长度不同，故④应选镍铬丝或锰铜丝。(3)电阻的大小 是不便于直接观察的，所以将电阻的大小转化成所串联的 小灯泡的亮度来观察，即在电压一定时，灯泡越亮，表明电 阻越小。即通过观察灯泡的亮度来比较导体电阻的大小。 (4)将灯泡换为电流表，a、b间的电阻决定电路中的电流， 因此，当α、b间电阻过小时，电流会过大，电路可能会被烧 坏：在原电路中串联一个电流表，灯泡可以起到保护电路 的作用。因此乙同学的方案更好，可以起到保护电路的 作用。 方法归纳 控制变量法在探究影响导体电阻大小因素中的应用 电源电压一定，导体电阻越大，电路中的电流越小， 因此可通过电流表示数大小判断导体电阻大小：导体电 阻大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度；在探 究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量的思 想，即探究导体的电阻大小与一个量之间的关系时，需 要保持其他量不变。 8.乙横截面积= 〔解析)(1)相同材料的导体，横截面积一定时，长度越大， 电阻越大；长度一定时，横截面积越小，电阻越大。图甲中， 导体的长为c,横截面积S=b;图乙中，导体长为b,横 截面积Sz=ac。由a>b>c可得，甲中的电阻较短且横 截面积较大，乙中的电阻较长且横截面积较小，故图乙导 体电阻较大。(2)图丙中，两个电阻串联在电路中，因串联 电路中电流处处相等，因此通过两金属块的电流IA=I。 9.A由表格中数据得，不同型号的铅笔，画的宽度、长度 相同时，涂的次数不同，线条电阻不同，即只能得到不同型 号的铅笔画的宽度、长度相同的线条时，涂的次数不同，含 碳量不同，会影响线条电阻，说明铅笔的电阻与含碳量有 关；由表格数据可知，重复涂画相同次数时，铅笔的含碳量 越高，电阻越小，铅笔的含碳量相同时，重复涂画次数越多， 电阻越小，故电阻最大的是①，电阻最小的是④，故A符合 题意，B、CD不符合题意。 第2课时电阻器 1.A滑动变阻器铭牌上标有“20Ω1A”表示滑动变阻 器的最大电阻是202，允许通过的最大电流是1A,使用前 应将阻值调到最大，电阻丝与滑片接触的地方绝缘漆都要 刮掉，滑动变阻器是通过改变其接入电路中电阻丝的长度 来改变接入电路电阻的，故②③正确，①④错误。 2.CA中AC接入电路，滑片向左移动时，电阻丝接人部 分的长度减小，接人电路中的电阻变小，故A错误；B中 CD接入电路，滑片向左移动时，滑动变阻接入电路的电阻 为0，故B错误；C中滑片向左移动时，电阻丝接人部分的 长度增大，接人电路中的电阻变大，故C正确；D中同时接 人下方两接线柱，相当于接入一定值电阻，滑片移动时，接 人的电阻不变，故D错误。 3.020右 〔解析)由图可知，当C、D接入电路中时，即把金属杆接入 电路（此时滑动变阻器相当于一根金属杆），滑动变阻器接 人电路的电阻为0。当A、B接人电路时，滑动变阻器接入 电路的电阻最大为202，当把A、D接人电路中时，应把滑 片移至A端的最远端，即最右端。 4.D滑动变阻器必须有一定的阻值，且通过改变接入电 路的电阻丝的长度来改变电阻。因此做滑动变阻器的电 阻丝，要选择长度相同、横截面积相同时，电阻较大的材料， 故选择镍铬合金丝最合适。 5.D在M、N两点之间接人一个滑动变阻器，滑动变阻 器与灯泡串联；滑片P向左移动时，灯泡变亮，说明通过小 灯泡的电流变大，即滑动变阻器接人电路的电阻变小，所 以是滑片左边的电阻丝接人电路，必须选择C接线柱；滑 动变阻器按一上一下接入电路，上面的接线柱均可，故D 正确，A、B、C错误 6.D电位器本质上相当于滑动变阻器，应串联在电路中， 通过改变连人电路中电阻丝的长度来改变变阻器连入电 路的电阻，所以电位器应该与小风扇中的电动机串联，故 A、B错误；若将a、c接人电路中，即将全部电阻丝连人电 路中，电位器没有变阻的作用，故C错误；若将b、c接人电 路中，顺时针转动旋钮触片时，电位器连人电路的电阻变 小，电路中的电流变大，小风扇风速加快，故D正确。 7.CS和A接融，MP和NP段电阻丝接入电路，P向右 移动，MP和NP段的长度均增大，则电路中的电阻变大， 电流变小，即灯泡变暗，故A错误；S和B接触，电阻丝的 NP段和PB段接人电路，两段加起来等于一整根电阻丝 的长度，故P向右移动时，NP和PB的总长度不变，即电 路中的电阻不变，电流不变，灯泡亮度不变，故B错误：S和 C接融，CN段电阻丝全部接入电路，P无论怎样移动，CN 的长度均不变，即电路中的电阻不变，电流不变，灯泡亮度 不变，故C正确、D错误。 8.(1)顺时针(2)32581022 〔解析)(1)由图甲可知，当滑片P顺时针旋转时，接入电 路中的电阻丝变长，电阻变大，故若要使图甲中阻值变大， 滑片P应该顺时针旋转。(2)如图乙电阻箱的示数是3× 1000+2×1002+5×100+8×1=32582:如图丙是 插人式电阻箱的结构示意图，则A、B两个接线柱之间的 电阻值是62+4=102：最大可以调到62十62+42+ 40+2n=22 方法归纳 插入式电阻箱的原理 利用铜塞插入或拔出来改变串联接入电路中的电 阻，即把铜塞插进去，铜塞下方的电阻就会被短路；将铜 塞拔出时，铜塞下方的电阻接入电路。 9.滑动变阻器亮度转换小 〔解析)无风时OC是竖直的，连入电路的电阻是AB段， 有风时，OC杆偏转一定的角度，连人电路的电阻变为BP 段，连人电路的电阻随风力的大小而改变，所以，金属杆 OC与圆弧形电阻AB组合在一起相当于一个滑动变阻 器。风力越强，OC杆偏转的角度越大，BP段越小，电阻变 小，电源电压不变，电路中的电流变大，灯泡越亮，所以通 过灯泡的亮度判断风力的大小，这就是常用的转换法。在 电源电压一定时，风力越小，接入电阻丝越长，所以电路的 电流越小。 10.如图所示 L (第10题图) 〔解析)电流表测量通过灯泡L的电流，应将电流表与灯泡 L串联，滑片向右滑动时，灯泡L的亮度变小，说明连人电 路的电阻变大，滑动变阻器接人电路的电阻丝变长，故应 将滑动变阻器左下接线柱连入电路中。 11.C根据滑动变阻器与灯泡的连接方式，确定是否能调 节灯泡的亮度，当灯泡两端电压不变时，灯泡的亮度不会 改变，选项A、B、D中灯泡两端的电压均不能改变，亮度不 变，选项C中，滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器的滑片 移动时，灯泡两端的电压改变，亮度改变。 14.2欧姆定律 第1课时探究电流与电压、电阻的关系 1.C探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，而灯丝 的电阻随温度的变化而变化，所以不可以将R,换成小灯 泡，故A错误；为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻 器的滑片移到最大阻值处，由图知，滑片左侧电阻丝接人 电路，所以滑片应移到阻值最大的最右端，故B错误；探究 电流与电压的关系时，需要改变定值电阻两端的电压，因 此可调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数产生变化， 故C正确；由欧姆定律的内容可知，本实验的结论为电阻 一定时，电流与电压成正比，故D错误。 2.D根据控制变量法，在研究电流与电阻关系时，必须保 持电压不变，改变电阻，观察电流的变化，故A正确：根据 欧姆定律，在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻 成反比，这是本实验的正确结论，故B正确：当更换不同阻 值的定值电阻时，由分压原理，定值电阻两端电压变化，此 时通过调节滑动变阻器，可以重新使定值电阻两端电压恢 复到原来的数值，从而保证电压不变，故C正确；在“探究 电流与电阻的关系”实验中，多次更换不同阻值的电阻进 行实验，目的是寻找普遍规律，避免偶然性，而不是减小误 差，故D错误。 3.(1)电压表断路(2)0.1(3)①5②正比(4)二 〔解析)(1)闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，移 动滑动变阻器的滑片P,电压表仍无示数，则电路故障可能 是电压表断路。(2)电流表最大测量值是0.6A,分度值是 0.02A,故读数为0.1A。(3)①根据欧姆定律的变形公