山东东营市利津县2026-2027学年七年级上学期10月全县综合素养考试七年级生物试题

2026年10月全县综合素养考试 七年级生物试题 （考试时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。考试结束后，只上交答题卡。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置； 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。） 1．勺嘴鹬与丹顶鹤、麋鹿被称为黄海湿地“吉祥三宝”。待来年春季，它们再循着暖意飞回北方的繁殖家园。影响丹顶鹤、勺嘴鹬迁徙的主要非生物因素是（ ） A．光照 B．温度 C．空气 D．水分 2．下列各项中，能正确体现生态系统中物质循环和能量流动的食物链是（ ） A．雨水→牧草→绵羊→狼 B．牧草→蝗虫→百灵鸟→苍鹰 C．狼→绵羊→牧草 D．牧草→土壤微生物 3．汕头牛田洋湿地生态系统自然风光美好，下图是该地的部分食物网，下列有关说法中错误的是（ ） A．鱼和青蟹都是杂食动物 B．该食物网中共有5条食物链 C．该生态系统中白鹭的数量最多 D．该食物网内能量的最终来源是太阳 4．小丁想制作一个封闭式生态瓶，准备了金鱼藻、沙砾和池塘水。若要构成完整的生态系统，还可补充（ ） A．黑藻 B．衣藻 C．细菌 D．小虾 广东湛江红树林国家级自然保护区是我国面积最大的红树林保护区，保护对象为红树林及其生物多样性、典型的海岸自然景观，勺嘴鹬、黑嘴鸥、遗鸥、中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭等。请据此完成下面小题。 5．在广东湛江红树林国家级自然保护区，以下可以构成一个完整的生态系统的是（ ） A．保护区里所有的红树植物 B．保护区里所有的生物 C．保护区里所有的鸟 D．整个湛江红树林保护区 6．红树林中散落的花、叶和枝条等残落物被分解后有利于各种浮游生物的生长。下列能利用分解作用将有机物变成无机物的是（ ） A．吃树叶的浮游动物 B．细菌、真菌等微生物 C．蚂蚁、蜜蜂等昆虫 D．勺嘴鹬、遗鸥等鸟 7．在每年的候鸟迁徙季节，大量候鸟成群结队来到红树林繁衍生息。候鸟以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以浮游植物为食，给红树林带来了勃勃生机。如图表示上述4种生物与Y之间的关系柱形图，下列相关叙述正确的是（ ） A．若Y表示生物数量，则甲表示浮游植物 B．若Y表示有机物含量，则丁表示候鸟 C．若Y表示生物体中的能量，则乙表示鱼 D．若Y表示有毒物质的积累量，则丁表示虾 8．下列有关生物圈的叙述，不正确的是（ ） A．地球上所有生物与其生存环境的总和叫作生物圈 B．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈 C．生物圈是地球上所有生物生活的地方，是生物共同的家园 D．生物圈是地球上最大的生态系统，保护生物圈，人人有责 9．有机蔬菜种植中，为降低菜青虫和蚜虫的危害，可采用“以虫治虫”方法。如利用赤眼蜂寄生在菜青虫的卵内，使其无法孵化；利用瓢虫捕食蚜虫。下列有关该生态系统的叙述，正确的是（ ） A．瓢虫属于影响蚜虫的生物因素 B．该生态系统不受人类活动的影响 C．其中一条食物链是蔬菜→赤眼蜂→菜青虫 D．物质在无机环境和生物体之间单向流动 10．“海洋牧场”是指在海洋特定区域内人工投放藻类、鱼类等经济生物种苗，利用海洋中的天然养分或饵料进行养殖。下列有关“海洋牧场”的叙述正确的是（ ） A．属于河流生态系统 B．不存在细菌和真菌 C．其中的藻类可以制造有机物 D．以农作物为主体 11．生物与环境关系密切。下列实例中属于生物影响环境的是（ ） A．仙人掌的肉质茎表面长满了尖刺 B．地衣加速岩石风化成土壤 C．骆驼体温升高到40.7℃才出汗 D．瓶子树雨季贮水使其度过旱季 12．甘肃民勤的戈壁蜜瓜品质优良，昼夜温差大造就了高糖分。在蜜瓜田中，对一株蜜瓜植株来说，下列各项全部属于影响它生存的生态因素的是（ ） A．光照、土壤水分 B．田间杂草、田间昆虫 C．周边其他蜜瓜植株 D．以上全部都是 13．生物的生活需要适宜的温度，下列能体现温度影响生物的是（ ） ①青蛙在冬季冬眠 ②大雁南飞 ③大树底下好乘凉 ④农作物因干旱而减产 ⑤山上的桃花开放时间比山下晚 A．①②④ B．①②⑤ C．②③④ D．②④⑤ 14．据中国气象局统计，2023年我国共出现17次沙尘天气过程，为近十年同期（2013-2022年）最多。提高植被覆盖率可以有效减少沙尘暴发。从生物与环境的关系来看，下列与之相同的是（ ） A．马里亚纳海沟深处没有绿色植物 B．在极地生活的海豹脂肪层较厚 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松 15．黄河流域拥有多个湿地生态系统。图一是某湿地生态系统物质循环示意图，图二表示其中某条食物链中四种动物相对数量。据图分析，下列说法错误的是（ ） A．该生态系统中能量的源头是太阳能 B．B是生产者，通过②光合作用维持碳-氧平衡 C．图二中乙对应的动物是图一中的虾 D．若该生态系统受到重金属铅污染，一段时间后体内积累铅最多的生物是鹭 16．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是生命共同体”。下列理解错误的是（ ） A．“山水林田湖草沙”属于不同的生态系统 B．各生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的 C．各生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有生物构成 D．我们应该坚持山水林田湖草沙一体化保护和修护 17．某生物兴趣小组自制了一个相对封闭的生态瓶（如图所示），下列有关分析正确的是（ ） A．应该使用不透光的瓶子 B．瓶子里的水应装满 C．影响小鱼的生物因素只有金鱼藻 D．该生态系统能量的最终来源是太阳能 18．图中是构成某条食物链的四种生物体内有毒物质的含量，下列相关叙述不正确的是（ ） A．该食物链能量流动的起点是丁固定的太阳能 B．乙、丙、丁属于生态系统中的消费者 C．该食物链可以表示为：丁→丙→乙→甲 D．若乙大量减少，则短时间内丙的数量会增多 19．生物圈是所有生物的家，它的范围包括（ ） A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的下层、水圈、岩石圈 C．大气圈的下层、水圈的上层、整个岩石圈 D．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的表面 20．如图为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，下列有关说法不正确的是（ ） A．①表示光合作用②表示呼吸作用 B．A→B→C可表示一条食物链 C．C是分解者，促进了生态系统的物质循环 D．该生态系统中的能量最终来自太阳能 21．图为生态系统中的碳循环示意图。下列描述不正确的是（ ） A．甲为生产者，2表示光合作用 B．1、6、4分别表示甲、乙、丙的呼吸作用 C．图中的食物链是：甲→乙→丙 D．流入图中生态系统的能量是甲固定的太阳能 22．某生态研究所调查了当地生物后绘制了部分图示，据图示分析正确的是（ ） A．图1所示的关系图中，细菌、真菌为各条食物链的最终消费者 B．图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C．从生态系统的组成成分分析，图2缺少分解者和非生物部分 D．图2中B可代表图1中的虫，但无法代表青蛙、鸟等生物 23．某科研机构利用动态生物舱模型模拟生物群中某放射性核素浓度实验，研究一条食物链，得到表中数据，下列说法正确的是（ ） 生物体 A B C D E 某放射性核素浓度（ppm） 0.05 7 1.2 58 0.39 A．此食物链中，D为最高级消费者 B．表中A、C之间是捕食关系 C．表中生物A是消费者，D是分解者 D．该食物链是D→B→C→E→A 24．“桑基鱼塘”是一种典型的生态农业模式。下表是对该系统中部分生物消化腔内食物组成的分析结果，下列说法错误的是（ ） 生物种类 桑蚕 田螺 鲫鱼 鸭 消化腔内食物 桑叶 藻类、腐殖质 桑蚕、田螺、藻类 桑蚕、鲫鱼、田螺 A．鸭和鲫鱼之间存在捕食和竞争关系 B．藻类在食物网中属于生产者 C．田螺参与形成的食物链只有1条 D．该生态系统的能量最终来源于太阳能 25．在“探究不同植被条件对空气湿度和气温的影响”实验中，某学习小组对裸地、草地和灌丛的空气湿度和温度进行测量，并将得到的数据绘制成如图所示的变化曲线（图）。下列关于该实验的描述，正确的是（ ） A．裸地组不含植被，不需要测量 B．该探究实验的变量是空气湿度和温度 C．实验可在池塘、河流周围进行 D．灌丛对空气湿度的影响大于草地 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题：（本大题共6个小题，除特殊标注外，每空一分，共50分。） 26．（8分）七年级各班在劳动实践基地分到了自己的“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。 （1）同学们在生物园地里播种了各种蔬菜的种子，通过查阅资料，他们了解到影响蔬菜生活的因素有许多，水、肥、阳光、温度、害虫和杂草等称为_____________因素。 （2）一段时间后，园里除了长出蔬菜，还长出许多杂草。同学们发现，清除杂草有利于蔬菜生长，说明杂草与蔬菜之间存在着_____________关系。 （3）天气炎热时，有的蔬菜缺水萎蔫，这体现了生物与环境之间的关系是_____________；路边的牛筋草（一种杂草）根系非常发达，这有利于适应_____________的环境，“蚯蚓体表的刚毛有助于爬行”，这种现象说明生物与环境的关系是_____________。“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物与环境的关系是_____________。 （4）同学们发现，某种蔬菜，墙角背阴处的不如向阳处的长势好，影响蔬菜长势的因素是_____________。 （5）蔬菜长了害虫，同学们选择人工除虫不使用农药，这样做的优点是_____________（回答一点即可）。 27．（7分）某生物兴趣小组制作了下图所示的四个生态瓶，请你补全制作过程并回答下列问题。 （1）给四个瓶子分别编号为A、B、C、D，并分别加入适量且等量的黑藻和澄清池塘水，然后在B、C、D三个瓶中加入其他生物；将生态瓶摆放在_____________且温暖的地方，以便获得足够的能量；观察、记录各瓶内生物的生存状态。 （2）生态瓶可以看作是一个小型的_____________。 （3）若研究米虾对黑藻生长的影响，可选择_____________（填字母）两个生态瓶进行观察比较。 （4）为了探究D瓶中四种生物之间的关系，该小组同学对其中几种生物消化道内的食物组成进行了分析，结果如下表所示： 生物种类 小鱼 黑藻 米虾 螺蛳 消化道内食物组成 米虾 螺蛳、黑藻 黑藻 根据表中提供的信息，写出其中最长的一条食物链：_____________。该食物链中获得能量最少的生物是_____________，这是因为__________________________（2分）。 28．（11分）山西芦芽山国家级自然保护区是华北地区珍贵的生物基因库，被誉为“植物的王国、野生动物的天堂”。这里常见的植物有油松、桦树、沙棘等，同时也是世界珍禽褐马鸡的原产地之一，还生活着金钱豹、金雕等多种国家一级保护动物。这片原始森林通过复杂的食物网维持着生态系统的平衡。根据材料，回答下列问题。 （1）芦芽山自然保护区的主要生态系统类型是_________________。从生态系统组成成分来看，保护区内的油松和桦树能够通过_____________制造有机物，它们属于_____________者；蛇不能自己制造有机物，必须直接或间接以植物为食，属于_____________者；而土壤中的腐生细菌和真菌属于_____________者。 （2）除了图2中的生物外，芦芽山生态系统的组成成分还应包括_____________。 （3）请根据图2写出一条包含“褐马鸡”的最长食物链：_______________________________________。 （4）生态系统中能量的来源是_____________。 （5）假设该生态系统受到了污染，体内有毒物质积累最多的生物是_____________。 （6）一般来说，上一个营养级的能量，只有10%～20%能够流入下一个营养级。在该食物网中，已知金雕从每条食物链获得的能量相同，若金雕获得40千焦能量，理论上最多能消耗含_____________千焦能量的植食性昆虫。 （7）秉持“绿水青山就是金山银山”的理念，我国为保护环境付出良多，我们中学生可以采取哪些措施保护生态？_______________________________________。（答一点即可） 29．（6分）每年4月份，被誉为“鸟中绅士”的黑嘴鸥便来到山东黄河三角洲国家级自然保护区。图1表示与黑嘴鸥有关的部分食物网，图2是保护区的碳循环示意图，其中A～E表示生物。回答下列问题： （1）图1中黑嘴鸥和大眼蟹之间关系是_____________，与它们关系相同的生物还有_____________。 （2）请写出图2中的食物链____________________________（用字母表示）。图2中包含了图1中的食物链，则D可对应图1中的_____________。B代表的生物成分是_____________。 （3）某兴趣小组对黑嘴鸥繁殖地重金属含量进行研究，请预测图1中哪种生物体内重金属含量最高，并说明原因_______________________________________。（2分） 30．（8分）中国疆土辽阔，有着多种多样的生态系统。如图是我国几种生态系统的示意图。据图回答下列问题： （1）湿地生态系统有“_____________”之称，它具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。 （2）图中的生态系统中，生物种类最多的生态系统有着“_____________”“_____________”之称。 （3）农田生态系统主要以_____________为主体，动植物种类相对较少。 （4）除了图示生态系统以外，_____________生态系统能为人类提供饮用水、灌溉和工业用水的水源，_____________生态系统是每年产氧量最多。 （5）森林生态系统能改善生态环境，减少自然灾害，助力碳达峰和碳中和的实现，这体现的生物与环境的关系是_____________。泓森槐、沙棘的根系都很强大，都有可以固氮的根瘤菌，根瘤菌与植物之间的关系是_____________。 31．（10分）北极生态系统是一个以极端寒冷、季节性极昼极夜和冰雪覆盖为主要特征的脆弱系统。全球气候变暖的趋势影响着北极生态系统，威胁着北极熊的生存。下图甲为北极地区主要存在的海洋食物链和陆地食物链，图乙为碳循环模式图，其中字母表示生态系统的生物成分，数字表示生物的某些生理活动。 （1）影响北极熊生存的海豹、北极狐、北极狼等因素称为_____________。生活在北极的海豹皮下脂肪很厚，这体现了生物与环境之间的关系是_____________。 （2）该食物网中处于第三营养级的生物有_____________，北极熊占有的营养级有_____________个。 （3）碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是_____________。图乙中生物体内的碳返回无机环境的途径有_____________（填序号）。 （4）图甲中食物链共有_____________条，其中北极熊能最大比例获取生产者能量的食物链是______________________。 （5）全球气候变暖会打乱北极生态系统的节奏，反之，北极生态系统的变化也会影响地球上最大生态系统——_____________的稳定。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年10月全县综合素养考试 七年级生物试题参考答案 一、选择题（共50分，每题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B B C D D B C B A C B D B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C C D B D B C D A C D 二、非选择题（共50分，除特殊标注外，每空1分） 26.（8分）26.（1）生态（2）竞争 （3）环境影响生物 干旱缺水 生物适应环境 生物影响环境 （4）阳光 （5）避免农药污染环境、防止农药沿食物链进入人体（合理即可） 27.（7分）（1）光照适宜 （2）生态系统 （3）A、B （4）黑藻→螺蛳→米虾→小鱼 小鱼 能量流动是单向流动，逐级递减的，小鱼处在最高营养级，获得的能量最少。（2分） 28.（11分）森林生态系统 光合作用 生产者 消费者 分解者 （2）非生物环境和分解者 （3）沙棘→植食性昆虫→食虫昆虫→褐马鸡→金雕 （4）太阳能 （5）金雕 （6）21000 （7）绿色出行 节约用水 不乱扔垃圾（合理即可） 29.（7分）（1）捕食和竞争 大眼蟹和浮游动物 （2）A→E→D→C 滩涂鱼或大眼蟹 分解者 （3）黑嘴鸥，因为有毒物质是沿着食物链不断积累的，黑嘴鸥所处的营养级最高，体内有毒物质积累得最多（2分） 30.（8分）（1）地球之肾 （2）地球之肺 绿色水库 （3） 农作物 （4） 淡水 海洋（5）生物影响环境 共生 31.（9分）（1）生物 生物适应环境 （2）鱼类、北极狐、北极狼、北极熊 3 （3）二氧化碳 ②③④ （4）5 苔藓和地衣→驯鹿→北极熊 （5）生物圈 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $