四川省成都市青白江区城厢中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024—2025学年（上）期中教学效能监测七年级历史 （时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题。（本部分共35题，每小题2分，共70分。） 1. 考古学者在云南元谋县发掘出远古人类的两颗门齿化石以及一些粗糙的石器，还发现了碳屑和烧骨。由此可知，研究远古人类历史的重要证据（ ） A. 传说 B. 史籍 C. 化石 D. 青铜器 2. 1929年，考古学家裴文中发现一个完整猿人头盖骨化石，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。这一古人类是（ ） A. 北京人 B. 半坡居民 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 3. 我国拥有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。入选“2022年度全国十大考古新发现”的湖北十堰学堂梁子（郧县人）遗址，是旧石器时代遗址，填补了元谋人与北京人之间的空隙。该遗址属于我国（ ） A. 百万年人类史范畴 B. 一万年文化史范畴 C. 五千多年文明史范畴 D. 原始农耕时代范畴 4. 下列哪处遗址能为研究“直立人”提供内涵最丰富、材料最齐全的一手史料？（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡遗址 5. 懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术，有爱美意识的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人 6. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史。如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是（ ） A. 北京人遗址中发现的灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 良渚遗址出土的玉琮和玉璧 D. 炎帝黄帝相互交流的传说 7. “民以食为天”，我国古代的原始居民很早就懂得农耕技术。我国在世界上最早种植的粮食作物是（ ） A. 粟和大豆 B. 粟和小麦 C. 水稻和粟 D. 水稻和玉米 8. 根据半坡遗址出土的骨针、骨锥，陶制和石制的纺轮，可推断出半坡人 A. 会制作玉器 B. 会简单的纺织和制衣 C. 主要种植粟 D. 会建造半地穴式房屋 9. 博物馆讲解员说:“这里的人们以粟为主食，还能制作彩陶。”与之相符的遗址可能是 A. 北京人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 10. 距今5000多年的红山文化，发源于西辽河流域。考古发现其墓地多是有规划的，处于中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依次为少量的玉器、陶器，个别的没有随葬品。这反映了（ ） A. 文化形式丰富 B. 宗教信仰的多元化 C. 阶级分化出现 D. 生产力水平的低下 11. 良渚古城历史悠久，城市文明发达。城北有一个当时世界上规模最大的复杂水利工程；城市面积广大，内城约300万平方米，外城约630万平方米。这说明当时良渚古城的统治者（ ） A. 鼓励使用青铜工具 B. 重视发展商业贸易 C. 调动组织能力较强 D. 认为自己听命于天 12. 近年来，四川广汉三星堆遗址不断发现重要考古成果。共有巨型青铜面具、玉器等500余件文物，部分玉器与山东大汶口文化遗址、浙江良渚文化遗址和山西陶寺遗址出土的玉器极度相似。这些考古发现（ ） A. 证明了中国境内最早文明出现 B. 动摇了中原文化的传统地位 C. 表明了当时已经形成封建国家 D. 见证中华文明多元一体格局 13. 距今大约4700年，黄帝部落联合炎帝部落，与蚩尤部落进行了一场大战，这场战争是（ ） A. 长平之战 B. 涿鹿之战 C. 鸣条之战 D. 牧野之战 14. 大禹治水的故事广为流传，其治水过程体现了大禹心系天下、不畏艰险、公而忘私的精神。传说“大禹治水”的“水”，你认为应该是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 淮河 D. 珠江 15. 在周朝，青铜器的使用有严格标准，天子用九鼎，诸侯用七鼎；宴会伴舞天子用64人，诸侯用36人。材料所体现的制度是（ ） A. 礼乐制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 世袭制 16. 房屋是人类适应和改造自然的重要成果，也反映了一定社会的发展状况。下图所示房屋中能反映夏朝社会情况的是（ ） A. B. C. D. 17. 我国古代王位世袭制代替禅让制，开始于（ ） A. 东周 B. 商朝 C. 西周 D. 夏朝 18. 数轴记忆是学习历史的方法之一，下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 春秋 D. 战国 19. 台湾历史学家许倬云先生在《万古江河》中指出:“周人小国寡民僻居西部,面对东部的广土众民,不能不设计一套统治机制—‘封建亲戚,以藩屏周’的制度”。这一制度是 A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 20. 这件事被称为商朝历史上的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的局面，结束了动荡岁月，迎来了全面发展的时期。“这件事”是（ ） A. 实行分封制 B. 牧野之战 C. 国人暴动 D. 盘庚迁殷 21. 夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因（ ） A. 统治者没有治国的经验 B. 国君无道，统治残暴 C. 不注意与周边国家的关系 D. 诸侯内乱，分封制瓦解 22. 通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A. 强化了诸侯权力 B. 扩大了统治范围 C. 加速了西周灭亡 D. 确立了君主专制 23. 《尚书》中记载：“华夏，谓中国也。”何尊是西周时期的青铜器，上面的文字提到“宅兹中国”，这是“中国”一词的最早实物证明。由此可见，《尚书》和何尊铭文（ ） A. 起到相互印证的作用 B. 证明周朝都城在镐京 C. 印证了甲骨文的出现 D. 体现青铜器种类丰富 24. 春秋时期，周王室与郑国矛盾激化，双方兵或相见，周桓王中管。郑国源人“慰问”，周桓王忍气吞声，不了了之，这说明（ ） A. 诸侯争霸激烈 B. 王室地位下降 C. 分封制已解体 D. 民族战争频繁 25. 某一历史人物任用贤能之士为相，大力改革内政，强化训练军队，高举“尊王攘夷”的大旗，威震诸侯，成为春秋时期第一位称霸的君主。材料所述的历史人物是（ ） A. 晋文公 B. 楚庄王 C. 越王勾践 D. 齐桓公 26. “春秋无义战”是孟子对春秋时期诸侯争霸的评价。下列与春秋时期诸侯争霸相关的说法正确的是（ ） A. 巩固了周王室的地位 B. 小国受大国控制 C. 不利于国家局部统一 D. 未出现民族的交融 27. 生产生活离不开工具的革新。下列古代生产工具中，代表了春秋时期较高发展水平的是 A. 打制石器 B. 骨耜 C. 青铜铲 D. 铁农具 28. 商鞅变法的各项措施中，关于中央对地方的管理的措施是（ ） A. 改革户籍制度 B. 确立县制 C. 统一度量衡 D. 废除贵族世袭特权 29. 商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于（ ） A. 促进经济发展 B. 增强军队战斗力 C. 提高行政效率 D. 强化旧贵族特权 30. “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的 A. 背景 B. 目的 C. 内容 D. 影响 31. 下表内容反映出“百家争鸣”（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁义礼智信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动了战国时期经济的繁荣 B. 导致了战国时期社会变革 C. 极大地解放了人们的思想 D. 对后世的思想文化影响深远 32. 战国时期，诸子百家希望用自己的学说解决社会问题，形成“百家争鸣”的局面。其中，孟子主张 A. 无为而治 B. 民贵君轻 C. 以德治国 D. 以法治国 33. 战国时期出现“百家争鸣”的局面，其中某一学术流派提倡加强君主权威，权力集中于中央，受到统治者的认可。这个学派是（ ） A. 墨家 B. 儒家 C. 法家 D. 道家 34. “工匠精神”是中华民族传统文化的精华之一。正是古代工匠追求极致、追求品质的精神，造就了“司母戊鼎”这一青铜精品。它铸造于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 35. 林语堂在《如何理解中国人》中说：“中华民族有三座长城，第一座长城是从秦始皇开始修建的防御工事万里长城，第二座长城是指汉字……”我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 第II卷 （非选择题） 二、材料分析题。（本部分共2题，共30分。） 36. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 中国原始农耕时代的代表性遗址及其考古发现 遗址 考古发现 半坡遗址 炭化粟；磨制石器、骨器；半地穴式圆形房屋遗迹 河姆渡遗址 人工栽培水稻遗址；磨制石器、骨器；干栏式建筑遗迹 ——整理自统编教材教师用书《中国历史》七年级上册 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后世所谓诸夏是也。 材料四 中华开国五千年，神农轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 材料五 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。 （1）根据材料一，指出我国原始农业分布的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳半坡遗址和河姆渡遗址在生产生活方面的相同之处。 （3）从材料三中可以看出中华民族形成有什么特点？ （4）材料四中，“神农”“轩辕”分别是哪两位人物？他们共同被称为什么？ （5）根据材料五，“天下为公，选贤与能”是指哪种制度？“家天下”开始的标志是什么？ 37. 分封制与西周王朝的兴衰关系密切。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《周初分封略表》 主要封国 受封对象 分封目的 晋 姬姓贵族 封建亲戚，以藩屏周。 卫 姬姓贵族 鲁 姬姓贵族 燕 姬姓贵族 齐 功臣 宋 先代贵族 武王灭商之后，分封了对周人比较温顺并在商朝人中有影响的微子启，以此来统治商的遗民。 材料二 “封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。 ——（日）伊藤道治《中国古代王朝的形成》 材料三 西周分封制地图 材料四 王（注：东周初年第二代周王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝（朝觐）。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射王（周王）中肩。 ——《左传·桓公五年》 （1）结合材料说明西周分封制的受封对象有哪些？周天子为什么要分封这些人为诸侯？ （2）结合材料二、材料三中的信息，说明诸侯国对西周统治的巩固起到了怎样的作用。 （3）依据材料四分析周天子与诸侯之间的关系的变化，指出变化导致的后果。 2024—2025学年（上）期中教学效能监测七年级历史 （时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 （选择题） 一、选择题。（本部分共35题，每小题2分，共70分。） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】D 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】A 【30题答案】 【答案】D 【31题答案】 【答案】D 【32题答案】 【答案】B 【33题答案】 【答案】C 【34题答案】 【答案】B 【35题答案】 【答案】B 第II卷 （非选择题） 二、材料分析题。（本部分共2题，共30分。） 【36题答案】 【答案】（1）特点：主要分布在大江、大河流域（黄河、长江流域），分布广泛。 （2）相同点：都使用磨制石器；都从事原始农业；都会建造房屋，定居生活。 （3）民族形成特点：由多个民族（部族）不断交融、逐渐合并形成。 （4）神农：炎帝；轩辕：黄帝；合称：人文初祖。 （5）制度：禅让制；标志：禹传子（启继承禹的王位），世袭制代替禅让制。 【37题答案】 【答案】（1）对象包括：周王室子弟；功臣；先代贵族的后裔； 目的：以血缘关系为纽带，加强西周的统治；安抚前朝遗民，赢得民众支持。 （2）将同姓贵族分封在地理位置重要的地区，加强对中原地区控制。巩固西周对边远地区的统治，抵御周边少数民族的进攻。 （3）诸侯不再朝觐周天子，周天子权威下降。导致诸侯争霸，分封制瓦解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $