17 刘胡兰 同步练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

统编版小学二年级语文上册同步作业 　第17课《刘胡兰》 第一展厅 字词碑文 ★　|　第二展厅 事件回放 ★★　|　第三展厅 精神传承 ★★★ 【参观导览】欢迎来到刘胡兰纪念馆！今天，你是一名“红领巾小小讲解员”。开讲前，先到“知识导览台”（板块一）把生字、词语和学法准备好，再依次走进三个展厅，完成认读、讲述、传承三项讲解任务。让我们怀着敬意出发吧！ 板块一　英雄纪念馆 · 知识清单 一、会认字（11 个，借助拼音能认读、能组词）　 刘　兰　派　由　被　拉　血　挺　杀　烈　荣 二、会写字（7 个，要会写、会组词） 　刘　胡　兰　反　村　被　关 三、多音字 　血：xiě（鲜血直流、流血）　xuè（血战、热血） 四、词语积累 　年轻　共产党员　反动派　出卖　收买　威胁　动摇　牺牲　光荣 　本课句子里的词：鲜血直流　钢铁铸成　钢铁似的　光荣地牺牲 五、学法小提示 　★ 课文共有四个自然段：被捕 → 敌人的利诱和威胁 → 英勇牺牲 → 毛主席题词。 　★ 读对话最能看出人物：把敌人说的话和刘胡兰说的话各读一遍，边读边比。 　★ “刘、胡、兰、反、村、被、关”七个字都要会写：“被”是衣字旁，和“披”只差偏旁。 第一展厅　字词碑文 ★ 【讲解任务一 · 碑文认读】第一展厅的碑刻和展牌上有不少字词，这是讲好英雄故事的第一步。请你当一回“碑文认读员”，读准字音、辨清字形、弄懂词义，顺利闯过字词关。 1．【拓碑文】碑刻上的词语有些模糊了，请你看着拼音，把这些词语工整地写下来。 　 liú hú lán　　fǎn dòng pài　　 cūn zi　　 guān shàng 　（　　　　）　（　　　　　）　（　　　）　（　　　　） 　 bèi bǔ　　　nián qīng　　 xī shēng 　（　　　）　（　　　　）　（　　　　） 2．【正字音】当讲解员首先要把字音读准。请给句中带点的字选择正确的读音，在上面打“√”。 　（1）敌人把她打得鲜血（xiě　xuè）直流。 　（2）英雄的热血（xiě　xuè）不会白流。 3．【辨字形】碑文上有几组长得很像的字，请你比一比它们的样子，再分别组词。 　被（　　　）　披（　　　）　　　村（　　　）　树（　　　） 　关（　　　）　兰（　　　）　　　反（　　　）　后（　　　） 4．【配解说】词语卡和解说卡被弄乱了，请你把每个词语和它的意思用线连一连。 　　收买　　　　用威力恐吓逼迫别人 　　威胁　　　　用钱财、好处让人做不该做的事 　　出卖　　　　为了自己的利益泄露秘密、背叛别人 5．【积累卡】请照样子，把你积累的词语写进讲解员的“积累卡”。 　例：鲜血直流（含“血”的四字词）____________　____________ 　例：像钢铁铸成似的　　____________似的　　____________似的 第二展厅　事件回放 ★★ 【讲解任务二 · 事件回放】第二展厅用展柜、台词卡和连环画，还原了刘胡兰被捕、受审到牺牲的经过。请你当一回“故事讲解员”，补全档案、读好对话、排对顺序，把英雄的故事讲清楚。 6．【英雄档案卡】展厅入口的档案卡缺了几个关键词，请你按课文内容把它填完整。 　19（　　）年 1 月 12 日，由于叛徒的（　　　　），年轻的共产党员 　刘胡兰（　　　）了，关在一座庙里。 7．【审讯展柜】展柜左边是敌人的做法，右边是刘胡兰的回答。请照样子，把她三次坚定的回答填进表格。 敌人做了什么 刘胡兰怎么回答 说出一个共产党员，给一百块钱 （　　　　　　　） 威胁说：“不说就枪毙你！” （　　　　　　　） 指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！” （　　　　　　　） 8．【品英雄形象】解说牌上有一句话专门刻画英雄，请你读一读，完成下面的练习。 　刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。 　（1）这句话把____________比作____________。 　（2）这样写说明刘胡兰____________________________________。 9．【补台词卡】连环画的台词卡漏掉了标点，请你给下面的句子加上合适的标点。 　（1）刘胡兰大声回答（　　）我不知道（　　） 　（2）敌人指着血淋淋的铡刀说（　　）不说（　　）也铡死你（　　） 　（3）她迎着呼呼的北风（　　）踏着烈士的鲜血（　　）走到铡刀跟前（　　） 10．【史实核查】开讲前要先核查史实。下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。 　（1）刘胡兰牺牲的时候才十五岁。　　　　　　　　　　　（　　） 　（2）敌人先是收买，后来威胁，最后还动了刑。　　　　　（　　） 　（3）毛主席为刘胡兰题的词是“生的伟大，死的光荣”。　　（　　） 　（4）刘胡兰最后说出了村子里谁是共产党员。　　　　　　（　　） 11．【排连环画】一组连环画的顺序被打乱了，请你按故事发展的顺序排一排（在括号里写序号）。 　①铡刀前，刘胡兰挺起胸膛，英勇牺牲。 　②由于叛徒的出卖，刘胡兰被捕，关在一座庙里。 　③敌人收买不成，又威胁她，把她打得鲜血直流。 　④毛主席亲笔写了挽词。 　顺序：____ → ____ → ____ → ____ 第三展厅　精神传承 ★★★ 【讲解任务三 · 精神传承】英雄的精神要代代相传。请你在这一展厅为看法找根据、为纪念碑写留言，再到“英雄长廊”认识更多小英雄，把英雄的故事讲给更多人听。 12．【英雄问答墙】参观的同学问：为什么说刘胡兰“一点儿也不动摇”？请你从课文里找出两处根据，写在问答墙上。 　根据一：______________________________________________________ 　根据二：______________________________________________________ 13．【纪念碑留言】（小练笔） 　假如你站在刘胡兰烈士的纪念碑前，你会说什么？写一两句心里话。 　______________________________________________________________ 14．【英雄长廊】读短文，完成练习，找找雨来和刘胡兰有哪些相同的地方。 　　　　　　　　　　雨来不让路 　抗日战争时期，村口有个十二岁的孩子叫雨来。一天，敌人要雨来带路去找八路军的伤员。 　敌人拿出一把糖塞给他，说：“带我们去找，这些都归你。”雨来把头一扭：“我不去！” 　敌人又掏出刀来吓唬他：“不去就打死你！”雨来仍旧说：“不知道！打死也不知道！” 　敌人气极了，把他推到河边上要砍他。雨来趁敌人不注意，一头扎进河里，游走了。 　后来，乡亲们都说：别看雨来年纪小，他的骨头比石头还硬。 　（1）短文共有________个自然段。 　（2）敌人先后用了哪两种办法？填一填。 　　　先________________，后来________________。 　（3）用“____”画出写雨来回答敌人的话。 　（4）“他的骨头比石头还硬”这句话的意思是（　　） 　　　①雨来的身体非常结实 　　　②雨来意志坚定，一点也不屈服 　　　③雨来常常在石头上玩耍 参考答案与解析 【讲解员备答卡】完成三个展厅的任务后，请对照下面的答案与解析自评、订正，把英雄的故事真正读懂、讲准。 第一展厅 1．刘胡兰　反动派　村子　关上　被捕　年轻　牺牲 【解析】七个词用上本课 7 个会写字：刘、胡、兰、反、村、被、关。“被”是衣字旁，写的时候别写成“披”。 2．（1）xiě√　（2）xuè√ 【解析】口语里说流血、鲜血直流多读 xiě；书面、合成词里多读 xuè（热血、鲜血、流血牺牲）。 3．示例：被（被捕）披（披着）；　村（村子）树（树木）；　关（关上）兰（兰花）；　反（反动）后（后面） 【解析】“被”衣字旁，和衣物、被动有关；“披”提手旁，是手的动作。分清偏旁就不容易写错。 4．收买—用钱财、好处让人做不该做的事；威胁—用威力恐吓逼迫别人；出卖—为利益泄露秘密、背叛别人 【解析】这三个词正好是敌人做坏事的三步：先给好处，再恐吓，背后还有人叛变。 5．示例：血债累累　头破血流；像石头落地　像小老虎 【解析】“……似的”是打比方的说法，前面要填能让人联想到特点的事物。 第二展厅 6．47、出卖、被捕 【解析】课文开头第一句交代了时间、原因和结果，读的时候可以把这些“时间、地点、人物”圈出来。 7．我不知道！　不知道，就是不知道！　要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！ 【解析】三次回答一次比一次坚定：从“不知道”，到“就是不知道”，再到说出自己的信念。 8．（1）刘胡兰、钢铁铸成的东西　（2）意志非常坚定，什么也不能让她屈服 【解析】打比方常常是为了写品质：钢铁又硬又冷，不容易变形，正好像她宁折不弯的意志。 9．（1）：“　！”　（2）：“　，　！”　（3），　，　。 【解析】人物说的话前面用冒号、上引号，句末标点写在引号里面；表示强烈感情用感叹号。 10．（1）√　（2）√　（3）√　（4）× 【解析】面对收买、威胁、毒打、铡刀，刘胡兰始终只回答“不知道”，什么也没有说。 11．② → ③ → ① → ④ 【解析】四个自然段正好对应这四件事：被捕—受审—牺牲—题词。按段号排最省事。 第三展厅 12．示例：根据一：敌人说给一百块钱，她大声回答“我不知道！”；根据二：敌人威胁要枪毙她，她愤怒地回答“不知道，就是不知道！”（或：被打得鲜血直流也不动摇；走到铡刀跟前说“怕死不是共产党员”）。 【解析】说看法要有根据：先写结论，再从课文里找两三处句子来证明。 13．示例：刘胡兰姐姐，你十五岁就为了大家牺牲了自己。我会好好读书，把祖国建设得更强大。 【解析】写心里话要短而真：先说你记得她做了什么，再说自己要怎么做。 14．（1）5 【解析】数自然段看开头空两格：介绍—给糖—掏刀—河边脱身—乡亲们的评价，共 5 段。 　（2）先拿出一把糖（收买雨来）　后来掏出刀来吓唬他 【解析】和《刘胡兰》里敌人的办法一模一样：先是利诱，再是威胁。这就是“比较阅读”。 　（3）“我不去！”　“不知道！打死也不知道！” 【解析】人物说的话在引号里，找到引号就能找到答案。 　（4）② 【解析】“骨头硬”是打比方，说的是意志坚定、不向敌人屈服，不是真的说身体结实。 学科网（北京）股份有限公司 $